giao an hinh hoc 11 co ban 3 cot
Giáo án Hình Học 11 cơ bản
... song vối mặt phẳng (ABC) 1 22 3 AG AGAM AN = = ⇒ G1G2 // NP1 2//( )G G BCD⇒ 3 22 3 AGAGAP AN = = ⇒2 3 //G G NP 3 2//( )G G BCD⇒vậy (G1G2G 3 ) // ( BCD)Định lí 2 : Qua một ... 0 ,k ).+ 3 '2OM OM=uuuuur uuuur, nên tỉ số vị tự là 3 2 Trang 21* Thực hiện hoạt động ∆5:+ Viết các biểu thức đồng dạng.4. Củng cố : Làm bài tập 1,2 ,3, 4 SGK trang 33 . Bài 1 : ... IA) A(2;1) B) B(-1;5)đ C) C(-1 ;3) D) D(5;-4)6) Cho M(2 ;3) , Mlaf ảnh của điểm nào trong 4 điểm sau qua phép đối xứng trục 0yA) A (3; 2) B) B(2; -3) C) C (3; -2) D) D(-2 ;3) 7) Cho điểm I(1;1)và đường...
- 81
- 2,595
- 43
giao an hinh hoc 11 co ban
... hsBài giải- Về làm bài tập 2 ,3, 4 SGK trang 33 - Hướng dẫn giải các bài tập SGK tr. 33 - Về làm bài tập 2 ,3, 4 SGK trang 33 Hoàng Đình Hợp _ Trường THPT Đô lương 3 _ Đô lương _ NA Hoàng Đình ... hình đồng dạng. 3. Hình Đồng Dạnga) Định nghĩa (SGK tr32)- Quan sát ví dụ 2 - Trình bày ví dụ 2 b) Ví dụ 2 (SGK tr32)- Quan sát ví dụ 3 - Trình bày ví dụ 3 c) Ví dụ 3 (SGK tr32)HĐ5 Củng Cố ... Trường THPT Đô lương 3 _ Đô lương _ NAGIÁO ÁN HÌNH HỌC 11 CHƯƠNG III : VECTƠ TRONG KHÔNG GIAN. QUAN HỆ VUÔNG GÓC TRONG KHÔNG GIAN§.5 KHOẢNG CÁCH TIẾT : Gv soạn : Nguyễn Thanh TùngTrường :...
- 39
- 1,347
- 28
Giáo án hình học 11 cơ bản
- 64
- 1,040
- 2
Giáo án hình học 11 (Cơ bản)
- 116
- 1,087
- 14
Tập Giáo án Hóa học 11 cơ bản
... phức tan.HS quan sát TN hoặc tựlàm TN và dựa vào SGK viết PTHH.b/ Tác dụng với dung dịch muối Ví dụ: AlCl 3 3NH 3 + 3H2O Al(OH) 3 + 3NH4ClAl 3+ +3NH 3 +3H2OAl(OH) 3 + 3 +4NHMgSO4+2NH 3 + ... trang 37 -38 . b/ Bài tập 8 SGK trang 38 . c/ Bài tập SGK trang 3/ Học bài mới: 39 a) Nitơ có thể có các số oxi hoá là: -3, 0, +1, +2, +3, +4, +5. Cụthể: N trong: -3 3 2Mg N…, -3 3NH, 02N, ... muối.Ví dụ:HNO 3 loãng H+ + 3 −NO2HNO 3 + CuO Cu(NO 3 )2 + H2O2HNO 3 +Ba(OH)2Ba(OH)2+2H2O2HNO 3 + CaCO 3 Ca(NO 3 )2 + CO 2+ H2O.2. Tính oxi hoá.Axit HNO 3 là axit...
- 264
- 5,682
- 119
Tập Giáo án Hóa học 11 cơ bản
... + 2- 3 CO - 3 HCO H+ + - 3 HCO H2 CO 3 Axit H2 CO 3 không bền, nên:H2 CO 3 CO 2 + H2OGV hướng dẫn HS viết: Rút gọn: 2H+ +2- 3 CO CO 2 + H2O*** CaCO 3 +2H+ ... ứng:* CH 3 COONa+ HCl CH 3 COOH + NaCl** CH 3 COO- + H+ CH 3 COOH (axit yếu)HOẠT ĐỘNG 4 3. Phản ứng tạo thành chất khí. GV làm thí nghiệm đối với CaCO 3 và HCl Na2 CO 3 Dd ... có tính oxi hoá như HCl, H2 CO 3 :NH4Cl(r) 0t C→NH 3 (k) + HCl(k)+ Muối amoni cacbonat:(NH4)2 CO 3 NH 3 + NH4HCO 3 NH4HCO 3 NH 3 + CO 2 + H2O+ Muối chứa gốc axit...
- 262
- 2,529
- 45
giáo án hình học 10 cơ bản
... hướngHoạt động3: Hình thành khái niệm hai vectơ bằng nhau*Nhận xét về hướng và độ dài của AB và DCuuur uuur*Khi nào hai vectơ bằng nhau?Cho ví dụ ( bài 3+ 4 sgk tr 7)Hoạt động3: Nắm được thành ... Fuur uurHoạt động 3: Hình thành các tính chất của phép cộngSử dụng bảng phụ vẽ hình 1.8 sgk tr 9Hoạt động 3: Khẳng định các tính chất của phép cộngSuy nghó và phát biểuQuan sát và nhận xét ... A,B,C bất kì ta có AB AC CB− =uuur uuur uuur (quy tắc trừ)Bài tập :1+2 +3+ 5+6sgk tr 12Hoạt động 5: Hướng dẫn hoc sinh thực hành một số áp dụng vào giải toánTính chất của trung điểm và...
- 7
- 1,937
- 52
giao an sinh hoc 11 co ban day du 2009
... O6)- CH 3 COCOOH2 ATP- Chất nền ti thể- A xit piruvic ( CH 3 COCOOH) - CO 2, NADH2 , FADH2 ATP- Màng trong ti thể- NADH, FADH2- CO 2 , H2O 34 ATPGV: ĐINH THỊ HOÀNG PHƯƠNG 39 Trường ... đoan đường phân: tạo ra a xit piruvic (CH 3 CO COOH)- Lên men tạo rượu (C2H5OH), CO 2 hoặc a xit lactic (C 3 H6 O 3 )- Tích lũy năng lượng ít.- Cần- Ti thể- Chu trình Crep tạo CO 2 ... học:- Các tranh vẽ H 9.1 trang 40, H 9.2 trang 41, H 9 .3 trang 42, H 9.4 trang 42 - Phiếu học tập dùng cho pha sáng của Quang hợp - Phiếu học tập dùng so sánh pha tối ở Thực vật C 3 ,C4,CAM.III/...
- 122
- 3,927
- 65
Giáo án hình học 12 cơ bản T1 -7
... G 3, G4 lần lượt là trọng tâm của các mặt ABC, BCD, ACD, ABD. Ta có: 33 1 3 2 3 2 31 3 1 31 aBDMNGG AN AGAMAGMNGG===⇒=== Chứng minh tương tự ta có các đoạn G1G2 =G2G 3 ... ABD.A'B'D'thành lăng trụ BD.B'C'D'H 3 :(5')(Phân chia và lắp ghép các khối đa diện)Quan sát Hình 1. 13 SGK trang 11 và phát biểu về phân chia hay lắp ghép các khối đa diện ... VC.A’B’C’= 1 /3 VVC. ABB’A’= 2/3V SABFE= ½ SABB’A’III.T/t khối chóp1. Định lý: (SGK) 2. Ví dụ A C B E F A’ C’ E’ B’ F’ 13 NguyÔn Träng NghÜa Truêng THPT Hång Quang N¨m...
- 14
- 913
- 3
Giao An Hinh Học L10 (Co Ban 2010 - 2011)
... góc 135 0sin 135 0 = 22. Cos 135 0 = 22.Tan 135 0 = -1 . cot 135 0 = -1 .*) Chú ý : Nếu là góc tù thì cosin <0 , tan <0, cot < 0 .tan chỉ đợc xác định khi 090, cot chỉ ... *) cot = - cot( 1800- ) Phơng án đúng : B). Hoạt động 3 3) Giá trị l ợng giác của các góc đặc biệ t : (SGK -37 ) Giáo án Hình học 10 28 Cù Đức Hoà Tổ : Toán - Lý A) 2 3 2a. B) 2 3 2a. ... biệt khác .VD sin1200 = 2 3 . Cos 135 0 = - 22. 3 Điền các giá trị lợng gíac của các góc vào các chỗ trống sauGóc Giá trị lợng giác Sin cos tan cot 1200 135 015004)Củng cố : Khắc...
- 79
- 588
- 5
Giao An Hinh Hoc L12 Co Ban (2010 - 2011)
... = 3 3 3 .tan602 2 4oa aSH AH= = =2 3 32 ; 3 2 4AE aSA AH a AD= = = = (t/c nủa đều)SD = SA AD = a2 1 5 3 3 3 4 12a = ữ a) Tỉ số thể tích cần tìm là ...5 3 2 3 5:12 3 ... 22 3 3 2 3 2 3 3a a AH a BH a= = =Ta có 2 3 1 1 2 2(đvtt) 3 2 12 3 V a a a= =Hoạt động 2Baì tập 2 SGK - 25Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Giáo án Hình học 12 _ Năm học 2010 - 2 011 ... ABCVSD aaV SA= = =b) 3 3. .1 1 3 3 5 3 . . 3 2 2 12 96S ABC S DBCa a aV a a V= = =Hoạt động 3 Baì tập 7 SGK - 26Hoạt động của thầy Hoạt động của tròHạ SH
- 91
- 633
- 1
giao an sinh hoc 11 co ban
... đồhình 10 .3 và nghiên cứu II.II.NỒNG ĐỘ CO 2?Em có nhận xét gì về quan hệ giữanồng độ CO 2 và cường độ QH ?Học sinh : nêu được +nồng độ CO 2 tăng thì cường độ quanghợp tăng.Nồng độ CO 2 ... vậtC 3 Quang hợpở thực vậtC4Nhóm thựcvậtQuang hôhấpChất nhận CO 2 đầutiênEnzym cốđịnh CO 2II.THỰC VẬT C4+Gồm chu trình cố định CO 2 tạmthời (TB nhu mô) và tái cố định CO 2(TB ... CO 2(TB bao bó mạch)+Chất nhận CO 2 là PEP+Sản phẩm đầu tiên là : AOAIII.THỰC VẬT CAMGồm chu trình cố định CO 2 tạm thời(vào ban đêm) và tái cố định CO 2 (ban ngày) trong cùng loại tế bàonhu...
- 116
- 1,454
- 7
GIÁO ÁN HÌNH HỌC 10 (CƠ BẢN) KÌ I
- 65
- 1,070
- 17
Giáo Án hình học 9 cả năm 3 cột cả năm
... xétsin450=cos450=22tg450=cotg450=1Vd2/ sin300= cos600= 21tg300=cotg600= 3 3sin600=cos300= 3 3cos300= y/17 => y= 17.cos300 = 17. 3 2≈ 14,7VD 3: Dựng góc nhọn α biết tgα= 3 22/ ... càng tăng thì sin và tg tăng theo, cos và cotg giảm.-HS:22a/ sin 700> sin200b/ cos250 > cos 63 015’c/ tg 73 020’ > tg450d/ cotg20 > cotg37040’-HS tiếp tục lên bảng làm ... bt 11, 12.Bt11/ sinB= 0,9: 1,5 = 0,6 => cosA = 0, 6 cosB= 1,2:1,5 = 0,8 => sinA = 0,8. tgB= 0,9: 1,2 = 0,75 => cotgA= 0,75.cotgB = 1,2; 0,9 = 4 /3 => tgA = 4 /3. Bt12/ sin600= cos300;...
- 135
- 2,916
- 20
Trọn bộ giáo án hình học 11(Ban cơ bản)
... thẳng dBài 3 : Gọi d1 , d2 và d 3 là ba đường thẳng đã cho. Gọi I = 1 2d d∩ Ta phải chứng minh I 3 d∈Ta có 1 1 3 2 2 3 ( , )( , )I d I d dI d I d d∈ ⇒ ∈∈ ⇒ ∈Từ đó suy ra 3 I d∈Bài ... C.A(1;1) D.A(7;- 3) Câu 6 : Trong mp Oxy cho điểm A (3 ;- 2). Phép tịnh tiến theo vectơ ( 2;5)v = −r biến điểm A thành điểm A’ vớiA. A’ (3; -1) B.A’(1 ; 3) C.A’( 1; - 3) D.A’(-1 ; -3) Câu 7: Trong ... điểm M( 2 ;3) .Hỏi trong 4 điểm sau điểm nào là ảnh của điểm M qua phép đối xứng trục 0x A) A (3; 2) B) B(2; -3) đ C) C( 3; -2) D) D(-2 ;3) 5) Trong mặt phẳng 0xy,cho I(1;2) và điểm M (3; -1). Hãy...
- 81
- 1,093
- 14
Giao an Hinh hoc 11 Ban co ban
... nghĩa, tính chất và biểu thức toạ độ của phép đ/x trục.- Bài tập:Bài 2 (SGK trang 11) ĐS: d: 3x+y-2=0Bài 3 (SGK-trang11)ĐS: V, I, E, W. T, A, M, O- BTVN: Đọc bài phép đối xứng tâm.Tiết 4:Đ4. ... giải các bài tập liên quan đến phép đối xứng tâm.Bài tập: 1) Cho điểm A(1 ;3) và điểm I( -3; 2). Tìm ảnh A của A qua phép đx tâm I.2) Cho điểm I(-1 ;3) và đờng thẳng d: x-2y +3= 0. Timg ảnh của d qua ... M(4;1)- Ghi nhận kiến thức.H 3: Củng cố:- GV nhấn mạnh tính chất và biểu thức toạ độ của phép tịnh tiến- Bài tập 1: Bài 3 (SGK-trang 7)ĐS: a) A(2;7), B(-2 ;3) b) C(4 ;3) c) d: x-2y+8=0- BTVN:...
- 8
- 480
- 2
Giáo án ôn thi Hình Học 11 cơ bản HKI
... học khơng gian, biết tìm giao tuyến của hai mặt phẳng, giao điểm của đường và mặt.2. Về kỹ năng:- Vẽ hình một cách trực quan và có khả năng định hướng cách giải.- Xác định được giao tuyến ... năng định hướng cách giải.- Xác định được giao tuyến của hai mặt phẳng, giao điểm của đường và mặt một cách linh hoạt. 3. Về tư duy và thái độ:- Biết quy lạ về quen, cẩn thận, chính xác, biết ... 05a) Vì A 1; 0 d A' 1; 1 = T d'và B(1; 1) d khi đó T ' 3; 2 ' đường thẳng d' có dạng ' : -2 -3 0 Ta = − = ⇔ = − = − ∈ ⇒ ∈∈ = = ∈− −⇒ =−...
- 2
- 613
- 5
Giao an Giai tich 11 Co ban Chuong 3
... d=1 3 Ta có: ( )n 1U 3 n 1 1 3n 4+= + + = +( )n 1 nU U 3n 4 3n 1 3 +− = + − + =Vậy dãy đã cho là một cấp số cộng với công sai d =3 Dạng khai triển:1 4 7 10 13 16, , , , , 3 3 3 3 3 ... chấm là:A. 6 /36 B. 5 /36 C. 11/ 36 D. 10 /36 Câu 5: Từ một khay chứa 4 quả táo và 3 quả lê. Lấy ngẫu nhiên 3 quả. Xác suất để lấy được 3 quả táo là:A. 3/ 35 B. 1 /35 C. 24 /35 D. 4 /35 Câu 6: Gieo ... cộng với công sai (- 2)b) 35 35 .34 S 35 .3 .( 2 ) 10852= + − =c) n=8BT3: U1d Unn Sn-2 3 55 20 530 36 -4 -20 15 120 3 4277 28 140-5 2 17 12 722 -5 10 - 43 -205BT4:a) Gọi chiều cao...
- 35
- 550
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25