dự án văn hóa nghệ thuật
Thực trạng chỉ đạo giáo dục thẩm Mỹ thông qua hoạt động Văn Hóa nghệ thuật ở trường Tiều học số 1 Quảng Châu - Quảng Trạch- Quảng Bình
... những hình thức nghệ thuật mới của thời đại vào điều kiện cụ thể của mình.- Sự giao lu văn hoá nghệ thuật giáo viên, học sinh với xà hội đợc tăng lên- Thực hành văn hoá - nghệ thuật , coi đâylà ... thể hiện đợc đặc trng của hoạt động văn hoá Nghệ thuật( Cảm thụ sáng tạo các giá trị văn hoá nghệ thuật) Do đó tất cả các khâu giúp cho học sinh cảm thụ đánh giá thẩm mỹ còn rất yếu hoặc không ... thẩm mỹ qua hoạt động văn hoá nghệ thuật rất có hiệu quả.Ngời thực hiện: Đặng Văn Duận24Hiệu trởng chỉ đạo nâng cao hiệu suất GDTM thông qua hoạt động văn hoá nghệ thuật ở trờng tiểu học...
- 26
- 1,846
- 3
Giữ gìn và phát huy văn hoá nghệ thuật trên báo Thanh Niên.
... bình nghệ thuật là một bộ phận góp thành để tạo nên một mảng văn hoá bản ngã, phê bình nghệ thuật là phê bình tác phẩm nghệ thuật hoặc thơ giúp công chúng hiểu sâu sắc về tác phẩm nghệ thuật. ... thuật của dân tộc”.Trong lĩnh vực văn hoá nghệ thuật và các lĩnh vực khác của đời sống văn hoá, Đảng và nhà nước luôn xác định “ phát triển văn hoá- nghệ thuật mang bản sắc dân tộc Việt Nam ... trường tồn trong lịch sử của dân tộc. Văn hoá nghệ thuật là hệ cốt lõi của nền văn hoá trong sự phát triển nối tiếp của nhiều thế hệ giá trị bản sắc văn hoá nghệ thuật luôn được trao truyền phát...
- 41
- 835
- 1
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ CÔNG TÁC ĐÀO TẠO Ở TRƯỜNG TRUNG CẤP VĂN HOÁ NGHỆ THUẬT THÀNH PHỐ CẦN THƠ
... hình văn hóa nghệ thuật để góp phần phát triển sự nghiệp văn hóa nghệ thuật và bảo tồn di sản văn hóa địa phương, xây dựng đời sống văn hóa ở cơ sở; đồng thời đào tạo giáo viên âm nhạc và mỹ thuật ... nhân tài trong lĩnh vực văn hóa nghệ thuật chính là nhiệm vụ chính trị của các trung tâm văn hóa, các trường văn hóa nghệ thuật. Từ đó, nhiệm vụ của các trường văn hóa nghệ thuật là: - Phát hiện, ... dục đào tạo văn hóa nghệ thuật là quá trình hoạt động dạy và học trong trường văn hóa nghệ thuật. Tuy cũng là hoạt động dạy và học, nhưng người học của các trường văn hóa nghệ thuật có những...
- 68
- 1,097
- 6
Đình bảng môn - Giá trị văn hóa nghệ thuật
... thể trong luận văn. Đặt vấn đề nghiên cứu: Đình Bảng Môn- giá trị văn hoá nghệ thuật nhằm tìm hiểu các giá trị văn hoá- nghệ thuật trong kiến trúc, trong chạm khắc gắn liền với không gian tín ... Thanh Hóa. Ngời ta hay nói về nghệ thuật Mạc đợc phản ánh trong điêu khắc gỗ với những nét mộc mạc, phóng túng hay sự lên ngôi, tìm về những giá trị bình dân, đời thờng với những đề tài phản ánh ... trúc, mỹ thuật, văn hoá học, dân tộc học để nghiên cứu các lớp văn hoá, các giá trị kiến trúc-chạm khắc, tín ngỡng, lễ hội ở đình Bảng Môn.-Vận dụng phơng pháp phân tích văn bản (bia ký, văn tự...
- 64
- 956
- 2
Giá trị văn hóa, nghệ thuật chùa Yên Đông ( xã Yên Hải, huyện Yên Hưng, tỉnh Quảng Ninh )
... Quang trong luận văn tốt nghiệp Cao học với đề tài: “ Chùa Láng- những giá trị văn hóa nghệ thuật đề cập đến chùa Láng, đi sâu phân tích các giá trị văn hóa nghệ thuật của chùa Láng.Nằm ở ven ... Yên.Về giá trị văn hóa, nghệ thuật trong các di tích lịch sử văn hóa của huyện Yên Hưng, tác giả Đinh Kiều Sơn với đề tài tốt nghiệp Cao học“ Giá trị văn hóa nghệ thuật đình Phong Cốc” đi ... những giá trị văn hóa nghệ thuật tiềm ẩn ở trong đó. Dù vậy, đây là những nguồn tài liệu quý để tác giả tham khảo trong quá trình nghiên cứu, tìm hiểu các giá trị văn hóa, nghệ thuật chùa Yên...
- 112
- 725
- 2
: Giá trị văn hóa, nghệ thuật chùa Yên Đông ( xã Yên Hải, huyện Yên Hưng, tỉnh Quảng Ninh )
... những giá trị văn hóa tiêu biểu, đặc sắc về lịch sử, nghệ thuật, ngày24 tháng 11 năm 2000, chùa Yên Đông đã được Bộ văn hóa- thông tin cấpbằng công nhận là di tích văn hóa nghệ thuật theo quyết ... Quảng Yên.Về giá trị văn hóa, nghệ thuật trong các di tích lịch sử văn hóa củahuyện Yên Hưng, tác giả Đinh Kiều Sơn với đề tài tốt nghiệp Cao học“ Giátrị văn hóa nghệ thuật đình Phong Cốc” ... những giátrị văn hóa nghệ thuật tiềm ẩn ở trong đó. Dù vậy, đây là những nguồn tài liệuquý để tác giả tham khảo trong quá trình nghiên cứu, tìm hiểu các giá trị văn hóa, nghệ thuật chùa Yên...
- 112
- 588
- 3
CHÚA TRỊNH CƯƠNG VỚI NHỮNG CẢI CÁCH Ở PHỦ ĐÌNH, VĂN HOÁ NGHỆ THUẬT TRONG LỊCH SỬ
... Dương Trạc biên tập các sáng tác chữ nôm và chữ Hán. Bài khải của tập 14MỸ THUẬT TRANG TRÍ BIA VĂN MIẾU THỜI CHÚA TRỊNH.Những di sản văn hoá mỹ thuật trang trí bia tại Văn Miếu Quốc Tử Giám ... Mỹ thuật Châu Á - Nhà xuất bản Mỹ thuật 1995.- Trang phục triều Lê Trịnh NXB từ điển bách khoa 2008.- Tạp chí Mỹ thuật 8/2009- 82 văn bia tiến sĩ (bản dịch đánh máy của Trịnh Mạnh)- Luận án ... đẹp.Những đồ án trang trí bia thời Chúa Trịnh Cương TK XVIII Chúa Trịnh Cương cho dựng bia Văn Miếu gồm 25 bia. Lần dựng thứ nhất vào năm 1717 niên hiệu Vĩnh Thịnh 13 hiện còn 21 bia. Ba lần dựng sau...
- 18
- 669
- 1
Bài 4 - Hình minh hoạ - Văn hoá - Nghệ thuật Trung Quốc
... Hình minh hoạ - Văn hoá, nghệ thuật Trung QuốcBài 4 Hình minh hoạ : VĂN HÓA TRUNG QUỐC THỜI PHONG KIẾN.(1). KHỔNG TỬ. (A). SỬ KÝ.(2). LÝ ... DU KÝ.(6). THI NẠI AM. (G). THẦN ĐIÊU ĐẠI HIỆP.(7). TƯ MÃ THIÊN. (H). HỒNG LÂU MỘNG.(8). LA QUÁN TRUNG (I) . ANH HÙNG XẠ ĐIÊU.(9). ĐỖ PHỦ. (K). NHO GIÁO.(10).TÀO TUYẾT CẦN. (L). TAM QUỐC CHÍ.(11). ... GIÁO.(N). VÕ LÂM NGŨ BÁ.(P). PHẬT GIÁO. ???1. TƯ TƯỞNG - NHO GIÁO - PHẬT GIÁO2. SỬ HỌC3. VĂN HỌC - THƠ ĐƯỜNG - TIỂU THUYẾT - SỬ KÝ- Thuộc lãnh vực, thể loại nào ?Bài 4 ...
- 3
- 541
- 0
Văn hóa nghệ thuật số 5
... hạnh giới thiệu5 Đôi lời…Với mục đích giới thiệu các tác phẩm giá trị văn hóa nghệ thuật trên các lãnh vực:thơ, văn, họa, nhạc và điện ảnh…Chúng tôi rất mongđược sự chấp thuận cho phổ ... cám ơn.Chương trình VĂN HÓA NGHỆ THUẬTchủ biên : VŨ THÁI HÒAThực hiện slideshow: JEAN PAUL VU Để cơn sầu đếnnão nề,Để người ở lại tái tê,tình sầu. - Đâu rồi tháng ngày thơ mộng ấy Lá ... ! Khung trời ngày đó, lệ đêm dài TỰ TÌNH 2Buồn trông cơn mộng xa tay,Môi thơm còn thắm tháng ngày mơ hoaTình đời - Ôi những xót xa,Ngày vui vụt mất, trong ta mãi buồn./.VŨ THÁI HÒA...
- 18
- 392
- 1
Tài liệu VĂN HÓA - NGHỆ THUẬT pptx
... NGHỆ THUẬT NGHỆ THUẬT68...
- 2
- 656
- 2
Tài liệu Hồ Chí Minh với văn hoá nghệ thuật docx
... là sáng tạo nhiều giá trị văn hoá nghệ thuật có chất lượng cao về cả tư tưởng và nghệ thuật, là tăng cường giao lưu về văn hoá nghệ thuật với các nước để học hỏi và tiếp thunhững tinh hoa văn ... văn nghệ: từ chức năng, tính chất của nghệ thuật đếnvai trò của văn nghệ sĩ, từ nguồn gốc của nghệ thuật đến đối tượng phục vụ, hướng đếncủa nó cũng như phạm vi phản ánh, mối quan hệ giữa nghệ ... trò to lớn của văn hoá nghệ thuật trong việc xây dựng và phát triển nhâncách con người một cách toàn diện, hài hoà. Những chủ thể nghệ sĩ sáng tạo, biểu hiện vàđịnh hướng nghệ thuật ngày hôm...
- 5
- 884
- 15
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25