... CAO ĐẲNG Y TẾ oOo CHUẨN ĐẦU RACÁC NGÀNH ĐÀOTẠO TRÌNH ĐỘ TRUNG CẤP CHUYÊN NGHIỆPRạch Giá, 12/2009 - Có trìnhđộ tin học cơ bản tương đương trìnhđộ A, sử dụng được các phần mềm tin học văn ... tập và nâng cao trìnhđộ sau khi tốt nghiệp Nếu có nguyện vọng và đủ tiêu chuẩn có thể được đàotạo thành Bác sĩ đa khoa theo quy chế tuyển sinh của Bộ Y tế và Bộ Giáo dục và đào tạo. NGÀNH HỘ ... dụng công chức và người lao động của Nhà nước.5. Khả năng học tập và nâng cao trìnhđộ sau khi tốt nghiệp: Nếu có nguyện vọng và đủ tiêu chuẩn có thể được đàotạo thành Dược sĩ đại học, Thạc...
... vị chủ trì đàotạo sau khi hoàn thiện hồ sơ gửi toàn bộ hồ sơ về Bộ Giáo dục và Đàotạo để đăng ký thực hiện liên kết đào tạo; 2. Bước 2 Bộ Giáo dục và Đàotạo (GDĐT) thẩm định hồ sơ trong 15 ... 42/2008/QĐ-BGDĐ 2. Chương trìnhđàotạo Quyết định số 42/2008/QĐ-BGDĐ Liên kết đàotạotrìnhđộ trung cấp chuyên nghiệp. Thông tin Lĩnh vực thống kê:Giáo dục và Đào tạo Cơ quan trực tiếp thực ... Thành phần hồ sơ 5. Chương trìnhđào tạo. 6. Danh sách dự kiến nhà giáo tham gia giảng dạy và cán bộ quản lý ; 7. Bảng kê cơ sở vật chất phục vụ liên kết đàotạo trung cấp chuyên nghiệp....
... hồ sơ 3. Phiếu theo dõi mở ngành của sở hoặc của Bộ, ngành. 4. Chương trìnhđàotạo trung cấp chuyên nghiệp. 5. Chương trình học phần. 6. Danh sách giáo viên tham gia đào tạo. 7. Hồ sơ trích ... Công văn của sở giáo dục và đàotạo (đối với trường địa phương); hoặc công văn của Bộ, ngành (đối với trường Trung ương). Đăng ký mở ngành đàotạotrìnhđộ trung cấp chuyên nghiệp. Thông tin ... Lãnh đạo Bộ phê duyệt hồ sơ mở ngành . 5. Bước 5 Vụ Giáo dục Chuyên nghiệp trả hồ sơ cho bộ phận một cửa. Hồ sơ Thành phần hồ sơ 1. Tờ trình đăng ký mở ngành đàotạo của trường. 2. Công...
... Thực tập thực tế 2II200 0 200 CHƯƠNG TRÌNHĐÀOTẠOTRÌNHĐỘ CAO ĐẲNG NGHỀTên nghề: Quản trị mạng máy tínhMã nghề: 50480206 Trình độđào tạo: Cao đẳng nghề Đối tượng tuyển sinh: Tốt nghiệp ... Liên thông từ trung cấp nghề. Số lượng môn học, mô đun đào tạo: 43Bằng cấp sau khi tốt nghiệp: Bằng tốt nghiệp Cao đẳng nghề, 1. MỤC TIÊU ĐÀO TẠO1.1. Kiến thức, kỹ năng nghề nghiệp- Kiến thức: ... đáp, trắc nghiệm Không quá 120 phút2 Kiến thức, kỹ năng nghề - Lý thuyết nghề Viết, vấn đáp, trắc nghiệm Không quá 180 phút- Thực hành nghề Bài thi thực hành Không quá 24h- Mô đun tốt nghiệp...
... TUYỂN SINH ĐÀOTẠOTRÌNHĐỘ TIẾN SĨ NĂM 2011 (KHÓA 32)Căn cứ Thông tư số 10/2009/TT-BGDĐT ngày 07/05/2009 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đàotạo về việc ban hành Quy chế đàotạotrìnhđộ tiến sĩ; ... Mục tiêu đào tạo Đàotạotrìnhđộ tiến sĩ là nhằm đàotạo những nhà khoa học, có trìnhđộ cao về lý thuyết và năng lực thực hành phù hợp, có khả năng nghiên cứu độc lập, sáng tạo, khả năng phát ... định đàotạo trình độ tiến sĩ tại Trường Đại học Kinh tế quốc dân, Trường Đại học Kinh tế Quốc dân thông báo tuyển sinh nghiên cứu sinh năm 2011 với các nội dung dưới đây.1. Mục tiêu đào tạo Đào...
... khả năng đàotạo của Nhà trường hiện nay, cùng với sự hỗ trợ của các doanh nghiệp, các viện nghiên cứu, Trường Đại học Kỹ thuật Công nghệ TP. Hồ Chí Minh kính đề nghị Bộ Giáo dục và Đàotạo cho ... phẩm2 BM01a/HDCV01/TT7/ĐT2. Qui mô đảotạo hiện nay(Biểu mẫu báo cáo thống kê năm học đính kèm).3. Nhu cầu và khả năng mở ngành mới 4. Nguồn kinh phí đào tạo: Từ nguồn đóng góp của các nhà ... nghiệp)- Kỹ thuật công trình (Xây dựng dân dụng và công nghiệp)- Quản trị kinh doanh- Kế toán- Kỹ thuật môi trường- Công nghệ thực phẩm Đại học hệ chính qui liên thông từ Trung cấp chuyên nghiệp-...
... viên có trìnhđộ chuyên môn cao từ nhiều cơ sởđàotạo trong và ngoài nước, các tổ chức, doanh nghiệp, tập đoàn kinh tế khác. CƠ SỞ VẬT CHẤT PHỤC VỤ ĐÀO TẠOĐể phục vụ công tác đào tạo, hiện ... 2011)Giám đốc Sở Giáo dục và Đàotạo Thủ trưởng cơ sởđào tạo (Ký tên, đóng dấu) (Ký tên, đóng dấu)THIẾT BỊ PHỤC VỤ CHO ĐÀO TẠOSố TTTên gọi của máy, thiết bị, kí hiệu, mục đích sử dụngNước sản ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐHDL PHƯƠNG ĐÔNGCỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúcHà nội, ngày tháng năm 2012ĐỀ ÁNĐỀ NGHỊ CHO PHÉP ĐÀOTẠOTRÌNHĐỘ THẠC SĨChuyên...
... và phân độ ưu tiên theo ngữ cảnh, lên phương án xử lý. - Mô hình hóa: Xác định giả thiết để đơn giản hóa hệ thống và môi trường phức tạp, xác định cấp độ quy mô, ranh giới các cấpđộ và xu ... chương trình hoàn chỉnh). - Có khả năng phân tích, đánh giá phương pháp lập trình hướng thủ tục và lập trình hướng đối tượng; phân biệt được ưu và nhược điểm của hai phương pháp lập trình. ... lập trình, Các ngôn ngữ lập trình, Ngôn ngữ lập trình C++); Các kiểu dữ liệu cơ bản và các phép toán (Các kiểu dữ liệu cơ bản; Biến, hằng và biểu thức; Các phép toán); Cấu trúc chương trình...
... HỆ CAO ĐẲNG NGHỀ1. Ngành đào tạo: KẾ TOÁN Mã ngành: 053403012. Chuyên ngành đào tạo: KẾ TOÁN DOANH NGHIỆP3. Trìnhđộđào tạo: Cao đẳng nghề 4. Đối tượng người học và thời gian đào tạo: - Đối ... 1. Ngành đào tạo: KẾ TOÁN. Mã ngành: 513403012. Chuyên ngành đào tạo: KẾ TOÁN THƯƠNG MẠI - DỊCH VỤ3. Trìnhđộđào tạo: Trung cấp chuyên nghiệp 4. Đối tượng người học và thời gian đào tạo: - ... hiện. 1. Ngành đào tạo: KẾ TOÁN Mã ngành: 51340301 2. Chuyên ngành đào tạo: KẾ TOÁN DOANH NGHIỆP3. Trìnhđộđào tạo: Trung cấp chuyên nghiệp4. Đối tượng người học và thời gian đào tạo: - Đối tượng...
... mại. - Chƣơng trìnhđàotạo và chuẩn đầu ra của trƣờng Đại học Kinh tế Thành phố Hồ Chí Minh. - Chƣơng trìnhđàotạo của Trƣờng Đại học Lao động quốc gia (Mỹ). - Chƣơng trìnhđàotạo của Trƣờng ... tham khảo: - Chƣơng trìnhđàotạo và chuẩn đầu ra của trƣờng Đại học Công đoàn. - Chƣơng trìnhđàotạo và chuẩn đầu ra của trƣờng Đại học Kinh tế quốc dân. - Chƣơng trìnhđàotạo và chuẩn đầu ... hồi các ý tƣởng, quan điểm. BỘ LAO ĐỘNG – THƢƠNG BINH VÀ XÃ HỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC LAO ĐỘNG – XÃ HỘI BỘ CHUẨN ĐẦU RA NGÀNH ĐÀOTẠO TRÌNH ĐỘĐÀO TẠO: ĐẠI HỌC THỜI GIAN ÁP DỤNG: TỪ KHÓA...