0

cực trị trong hình học phẳng

MỘT SỐ BÀI TOÁN CỰC TRỊ  TRONG HÌNH HỌC GIẢI TÍCH

MỘT SỐ BÀI TOÁN CỰC TRỊ TRONG HÌNH HỌC GIẢI TÍCH

Tài liệu khác

... P= ∩.- Viết p/trình đường thẳng AB.Soạn: Đỗ Cao Long 3Giúp học sinh tự ôn tập môn ToánMỘT SỐ BÀI TOÁN CỰC TRỊ TRONG HÌNH HỌC GIẢI TÍCHBài toán 1: Cho đường thẳng ( ):1 1 1x y zd = ... − + để tìm giá trị nhỏ nhất. 4). Tương tự câu 1), ta tính được ()2 23 2 3 4 6MA MB t t t t− = − + − − +( ) ( )2 23 1 2 2 2MA MB t t − = − + − − + ÷  Trong mặt phẳng Oxy xét các ... giao điểm H của ( ) ( )d P∩ là: 5 14 17; ;9 9 9H  ÷ .- H là hình chiếu của I trên (P).• Vậy M là hình chiếu của I trên (P) nên M H≡Kết luận: 2 22MA MB+ nhỏ nhất khi 5 14...
  • 5
  • 2,614
  • 67
cac  bai toan cuc tri trong hinh hoc

cac bai toan cuc tri trong hinh hoc

Tư liệu khác

... toán cực trị trong hình học phẳng 1.1Thế nào là bài toán cực trị trong hình học? • Các bài toán cực trị hình học có dạng chung: Trong tất cả các hình có chung một tính chất, tìm những hình ... các điểm để đạt cực trị. • Chú ý: Thường giải các bài toán cực trị hình học trình bày theo cách 2.2. Một số kiến thức cơ bản thường dùng để giải bài toán cực trị trong hình học phẳng: 2.1. Quan ... giá trị lớn nhất, nhỏ nhất trong hình học phẳng, NXBGD, 2002.[3]- Vũ Hữu Bình, Một số vấn đề phát triển hình học, NXBGD, 2001.[4]- Nguyễn Đức Tấn, Chuyên đề bất đẳng thức và cực trị trong hình...
  • 21
  • 2,285
  • 30
Cuc tri trong hinh hoc

Cuc tri trong hinh hoc

Toán học

... toán cực trị Phần hình học I. một số kiến thức cơ bản.1. Cực trị trong hình học là gì?Một số bài toán hình họctrong đó các hình đợc nêu ra có cùng một tính chất và đòi hỏi tatìm đợc hình ... đodiện tích ) đạt giá trị lớn nhất (GTLN) hay ghi là (max) hoặc giá trị nhỏ nhất (GTNN) hay là ghi(min) đợc gọi là bài toán cực trị hình học. 1) Lời giải của bài toán cực trị thờng đợc trình bày ... cách:Cách 1: Chỉ ra một hình rồi chứng minh hình đó có đại lợng cần tìm cực trị lớn hơn đại lợngtơng ứng của mọi hình khác (nếu bài toán tìm GTLN) và nhỏ hơn đại lợng tơng ứng của hình khác(nếu bài...
  • 8
  • 473
  • 1
Một số bài toán về cực trị trong Hình học

Một số bài toán về cực trị trong Hình học

Toán học

... dụ về giải bài toán cực trị trong hình học, qua các bài toán trên bắt đầu hình thành cho các em học sinh, nhất là các em học sinh khá giỏi khái niệm về toán cực trị hình học với phương pháp ... bài toán cực trị trong hình học thường được trình bày theo 2 cách: Cách 1: Trong các hình có tính chất của đề bài, chỉ ra một hình rồi chứng minh hình rằng mọi hình khác đều có giá trị (của ... cực trị hình học mà việc vận dụng các bất đẳng thức trong tam giác và quy tắc các điểm rất quan trọng. Trong quá trình giảng dạy tôi nhận thấy việc học và hiểu kiến thức về bất đẳng thức trong...
  • 31
  • 1,843
  • 5
Bài soạn BĐT trong Hình học phẳng (Hot)

Bài soạn BĐT trong Hình học phẳng (Hot)

Toán học

... là hình bình hành ⇒ AB = DC và AB // DC.AB // DC ⇒ oBAC ACD 180∠ + ∠ =mà oBAC 90∠ <.6Giáo viên Võ Trường Thành Trường THCS LêNinh Các bài toán bất đắng thức trong hình học phẳng ... Phần lớn các bài toán về bất đẳng thức hình học đều có thể giải bằng cả hai phương pháp nêu trên. 2. Thông thường khi giải bài toán bất đẳng thức hình học người ta thường dùng phương pháp kéo ... thức để suy ra bất đẳng thức cần chứng minh.2. BÀI TẬP ÁP DỤNG:• Bài 1 (lớp 8)Cho M là điểm nằm trong tam giác ABC.Chứng minh rằng : MB + MC < AB + ACTừ đó suy ra MA + MB +MC < AB + AC...
  • 8
  • 387
  • 0
Tài liệu Tuyển tập các bài toán giải tích trong hình học phẳng doc

Tài liệu Tuyển tập các bài toán giải tích trong hình học phẳng doc

Toán học

... nhấtToán Hình học – Ôn thi Đại học Trung học Phổ thông Tam Quan Phạm Công Như NHỮNG BÀI TOÁN THI ĐẠI HỌC VỀ PHƯƠNG TRÌNH ĐƯỜNG THẲNG, ĐƯỜNG TRÒN VÀ CÁC ĐƯỜNG CONIC TRONG MẶT PHẲNG …………Bài ... I(3;1) và cắt Ox, Oy lần lượt tại A và B sao cho tam giác ABC cân tại C(2;–2)Toán Hình học – Ôn thi Đại học Trung học Phổ thông Tam Quan Phạm Công Như Bài tập 54:Tìm N ∈ (E):19y16x22=+ ... đóc- Gọi N là giao điểm A/T và AT/. Tìm quỹ tích của N khi M chạy trên (E)Toán Hình học – Ôn thi Đại học ...
  • 4
  • 1,573
  • 19
Xây dựng hệ thống bài tập theo các chủ đề được giải bằng phương pháp vectơ, tọa độ trong hình học phẳng nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh

Xây dựng hệ thống bài tập theo các chủ đề được giải bằng phương pháp vectơ, tọa độ trong hình học phẳng nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh

Khoa học xã hội

... vectơ, tọa độ trong hình học phẳng nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh 2.2.1. Một số vấn đề về xây dựng hệ thống bài tập vectơ và tọa độ trong hình học phẳng dành cho học sinh khá ... biểu để giải toán hình học phẳng bằng vectơ và tọa độ * Suy luận trong chứng minh toán học * Một số phương pháp giải toán bằng phương pháp vectơ và tọa độ trong hình học phẳng ở trường THPT ... pháp: 3.1.1. Trong giờ học chính khoá - Thực hiện tốt đổi mới phương pháp dạy học, lấy học sinh làm trung tâm xây dựng bài học. Từ đó phát huy được tính tích cực, chủ động, sáng tạo trong quá...
  • 23
  • 1,191
  • 0
Ôn tập hình học phẳng Vecter và tọa độ trong hình học phẳng

Ôn tập hình học phẳng Vecter và tọa độ trong hình học phẳng

Toán học

... hình thoi ABCD có A(−2;3), B(1;−1) và diện tích hình thoi bằng 20. 1. Tìm tọa độ đỉnh D biết nó có hoành độ dương. 2. Tính bán kính đường tròn nội tiếp hình thoi. Đs. D(3;3) Bài 17. Cho hình ... Bài 4. Cho hình thoi ABCD biết A(3;1), B(−2;4) và giao điểm I của hai đường chéo nằm trên Ox. Xác định tọa độ hai đỉnh C và D. Bài 5. Tìm tọa độ các đỉnh còn lại của hình vuông ABCD trong mỗi ... Tính 4 Ví dụ. Cho hình chữ nhật ABCD, biết AB: 2x − y + 5 = 0, đường thẳng AD qua gốc tọa độ O và tâm hình chữ nhật là I(4;5). Viết phương trình các cạnh còn lại. 2. Hình chiếu của điểm trên...
  • 16
  • 512
  • 0
Sử dụng phép vị tự để giải một số bài toàn trong hình học phẳng

Sử dụng phép vị tự để giải một số bài toàn trong hình học phẳng

Toán học

... thầy cô trong Trường Đại học Khoa học -Đại học Thái Nguyên, phòng Đào tạo Trường Đại học Khoa học. Đồngthời tác giả xin gửi lời cảm ơn tới tập thể lớp Cao học toán K3A, trườngĐại học Khoa học ... sẽ xem xét một số dạng toán điển hình haygặp trong hình học sơ cấp có liên quan tới phép vị tự ở Chương 2.——————————-14Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn6RR−→IT ... đẽ hơn.Phép vị tự là một công cụ quan trọng trong hình học, nó xuất hiệnnhư một điều tất yếu của sự phát triển tư duy toán học - tư duy biến hình. Trong mỗi bài toán có sử dụng phép vị tự để...
  • 72
  • 4,615
  • 7
luận văn thạc sỹ toán: Phát triển tư duy sáng tạo toán học cho học sinh khá giỏi ở trường THPT qua chủ đề giải toán bằng phương pháp vectơ và toạ độ trong hình học phẳng

luận văn thạc sỹ toán: Phát triển tư duy sáng tạo toán học cho học sinh khá giỏi ở trường THPT qua chủ đề giải toán bằng phương pháp vectơ và toạ độ trong hình học phẳng

Sư phạm

... trên mặt phẳng trong chương trìnhTHPT, cùng với các kiến thức hình học tổng hợp khác, xây dựng một hệthống phân loại các dạng bài tập ứng dụng phương pháp vectơ và toạ độ trong hình học phẳng, ... không gian vectơ - hai khái niệm trong số những khái niệm quan trọng của Toán học hiện đại. Trong chương trình hình học ở bậc trung học phổ thông, học sinh được học về vectơ, các phép toán về vectơ ... TẠO TOÁN HỌC CHO HỌC SINHKHÁ GIỎI Ở TRƯỜNG THPT QUA CHỦ ĐỀ GIẢI TOÁN BẰNGPHƯƠNG PHÁP VECTƠ VÀ TOẠ ĐỘ TRONG HÌNH HỌC PHẲNG2.1. Các định hướng phát triển tư duy sáng tạo toán học cho học sinh...
  • 145
  • 2,318
  • 18
Phép Nghịch đảo trong hình học phẳng

Phép Nghịch đảo trong hình học phẳng

Toán học

... HUÂN ₪₪ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐỀ TÀI :PHÉP NGHỊCH ĐẢO TRONG HÌNH HỌC PHẲNGGV.PHẠM ĐỨC MINHTỔ TOÁN TRƯỜNG THPT NGUYỄN HỮU HUÂN Năm học : 2013- 2014PHÉP NGHỊCH ĐẢOGọi O’ là tâm của (C), ... bài toán hình học phẳng 2) Các ví dụ minh họa.3) Phần bài tập có chọn lọc để giúp học sinh rèn luyện.Hy vọng với một số ví dụ và một lượng bài tập vừa đủ sẽ có tác dụng tốtcho các em học sinh. ... :a) Qua phép nghịch đảo, ảnh của đường tròn đi qua cực nghịch đảo là đườngthẳng không đi qua cực nghịch đảo và vuông góc với đường thẳng nối cực nghịch đảo và tâm của đường tròn đã cho.(C) qua...
  • 10
  • 5,154
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008