0

cấu trúc chương trình đào tạo

Tài liệu Chương trình đào tạo nghề trình độ trung cấp: Vận hành Cần trục (Lái cẩu) doc

Tài liệu Chương trình đào tạo nghề trình độ trung cấp: Vận hành Cần trục (Lái cẩu) doc

Cao đẳng - Đại học

... dẫn:* Chương trình này được dùng trong các trường đào tạo nghề trình độ trung cấp nghề được bố trí dạy ngay từ đầu khoá học, học trước các môn học chuyên môn.* Trọng tâm chương trình: + Chương ... tra hết môn 2 2Tổng cộng 40 29 117MỤC LỤCCHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGHỀ TRÌNH ĐỘ TRUNG CẤPTên nghề: Vận hành Cần trục (Lái cẩu)Mã nghề: Trình độ đào tạo: Trung cấp nghềĐối tượng tuyển sinh: Tốt ... 139CHƯƠNG TRÌNH MÔN HỌC: VẼ KỸ THUẬTThời gian môn học: 40 giờMã số môn học:a. Vị trí tính chất môn họcVẽ kỹ thuật là môn học kỹ thuật cơ sở quan trọng thuộc chương trình đào tạo trình...
  • 59
  • 2,723
  • 45
Quản lý phát triển chương trình đào tạo đại học ngành kiến trúc công trình của đại học kiến trúc hà nội đáp ứng nhu cầu xã hội

Quản lý phát triển chương trình đào tạo đại học ngành kiến trúc công trình của đại học kiến trúc hà nội đáp ứng nhu cầu xã hội

Khoa học xã hội

... triển chương trình giáo dục và nghiên cứu lý luận về chương trình giáo dục, phát triển và quản lý phát triển chương trình giáo dục, đề xuất một số biện pháp quản lý phát triển chương trình đào tạo ... ngành Kiến trúc công trình tại Trường Đại học Kiến trúc Hà Nội đáp ứng yêu cầu xã hội. 1 Quản lý phát triển chương trình đào tạo đại học ngành kiến trúc công trình của Đại học Kiến trúc Hà ... về chương trình giáo dục, phát triển và quản lý phát triển chương trình giáo dục. Khảo sát thực trạng về phát triển và quản lý phát triển chương trình đào tạo đại học ngành Kiến trúc công trình...
  • 20
  • 966
  • 1
Bổ đề thi và đáp an thi trắc nghiệm trực tuyến cho công chức đã hoàn thành chương trình đào tạo công chức mới ngành thuế

Bổ đề thi và đáp an thi trắc nghiệm trực tuyến cho công chức đã hoàn thành chương trình đào tạo công chức mới ngành thuế

Tài liệu khác

... định của Pháp lệnh về ưu đãi miễn trừ ngoại giao.c. Hoàn thuế giá trị gia tăng đối với các chương trình, dự án sử dụng nguồn vốn hỗ trợ phát triển chính thức không hoàn lại hoặc viện trợ không ... thể, Chi cục Thuế phải sử dụng phần mềm ứng dụng nào?a. TINb. QHSc. VATCCĐáp án: c)Câu 14. Để trình bày một nội dung nghiệp vụ trong một cuộc Hội thảo, anh chị phải sử dụng phần mềm nào?a. ... ăn gia súcb.Thức ăn cho vật nuôic. Máy bay (loại trong nước chưa sản xuất được) nhập khẩu để tạo Tài sản cố định của doanh nghiệp.d. Nước sạch phục vụ sinh hoạt.Đáp án: c)7a. 0,1%.b. 0,05%.c....
  • 43
  • 2,880
  • 26
Nhu cầu tuyển dụng-đề xuất đổi mới chương trình đào tạo và giáo trình ngành cử nhân sư phạm tiếng anh

Nhu cầu tuyển dụng-đề xuất đổi mới chương trình đào tạo và giáo trình ngành cử nhân sư phạm tiếng anh

Cao đẳng - Đại học

... về chương trình đào tạo cũng như phương pháp giảng dạy. Thiết kế chương trình đào tạo là một quá trình lâu dài và liên tục đã được nhiều tác giả miêu tả cụ thể. Stern (1992) xem đây là quá trình ... 1693.2.4. Đánh giá của cựu sinh viên về chương trình đào tạo, giáo trình và phương pháp giảng dạy (Nhóm 3) Đánh giá của cựu sinh viên về chương trình đào tạo, giáo trình và phương pháp giảng dạy của ... thực tiễn, phù hợp của chương trình đào tạo với yêu cầu thực tế của các trường phổ thông, phát triển kỹ năng mềm và phẩm chất của sinh viên. Đúng thế, chương trình đào tạo nên được liên hệ chặt...
  • 17
  • 689
  • 1
Tài liệu MỘT CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGÀNH THƯ VIỆN THÔNG TIN VỪA ĐÁP ỨNG NHU CẦU XÃ HỘI doc

Tài liệu MỘT CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGÀNH THƯ VIỆN THÔNG TIN VỪA ĐÁP ỨNG NHU CẦU XÃ HỘI doc

Cao đẳng - Đại học

... nay. Do đó việc đào tạo ngành TVTT phải dựa trên cơ sở thực hành được thể hiện trong chương trình, giáo trình, và phương thức giảng dạy. 1.1. Thực hành trong chương trình đào tạo: Ngoài những ... Chương trình Giáo dục đại học. Ngành đào tạo: Thư viện Thông tin. Trình độ đào tạo: Đại học / Trường Đại học Sài Gòn. Khoa Thư viện Thông tin. – TP. Hồ Chí Minh, 2008. 1MỘT CHƯƠNG TRÌNH ... 2 Chương trình đào tạo TVTT đổi mới này ngoài việc không bị áp lực bởi những giá trị cũ chi phối đã dựa vào ba tiêu chí cơ bản sau: − Ngành TVTT là ngành khoa học thực hành; − Chương trình đào...
  • 7
  • 647
  • 3
NGÂN HÀNG CÂU HỎI THI (Theo chương trình đào tạo 150 TC) Cơ học ứng dụng pptx

NGÂN HÀNG CÂU HỎI THI (Theo chương trình đào tạo 150 TC) Cơ học ứng dụng pptx

Cao đẳng - Đại học

... (Theo chương trình đào tạo 150 TC)Tên học phần: Cơ học ứng dụngMã số học phần:Số tín chỉ:02 Dạy cho ngành, khối ngành: Phi Cơ khíKhoa: Cơ khíTHÁI NGUYÊN - NĂM 20111BT 1.4.13 Cho cơ cấu ... quay tức thời và tỷ số truyền giữa hai khâu đối diện của cơ cấu bốn khâu bản lề. LT1.3.5 Trình bày đặc điểm truyền động của cơ cấu tay quay con trợt và culit? Cách xác định tỷ số truyền giữa ... thuần tuý và ngang phẳng? LT 7.3.3 Trình bày các khái niệm về độ cong, độ võng, góc xoay và lập phơng trình vi phân tổng quát của đờng đàn hồi? LT 7.3.4 Trình bày cách tính mối ghép chêm?LT...
  • 18
  • 677
  • 7
Bài giảng cấu trúc chương trình Tubor Pascal

Bài giảng cấu trúc chương trình Tubor Pascal

Kỹ thuật lập trình

... vậy khi viết một chương trình (lập trình) ,cũng có cấu trúc riêng của nó. Trong lập trình cấu trúc rất quan trọng, thiếu nó chúng ta không hiểu được chương trìnhchương trình còn bị lỗi. ... báo bắt bằng từ khóa program, tiếp đến là tên chương trình. Program < tên chương trình >;Trong đó tên chương trình là tên do người lập trình đặt theo đúng quy định về tên. Ví dụ Program ... Mai_K56A_CNTT_ĐHSPHN23II.2. Thân chương trình Dãy lệnh trong pham vi được xác định bởi cặp dấu hiệu mở đầu và kết thúc tạo thành thân chương trình. Trong Pascal Cấu trúc : BEGIN{tên dành riêng...
  • 34
  • 1,552
  • 5
CẤU TRÚC CHƯƠNG TRÌNH Turbo pascal

CẤU TRÚC CHƯƠNG TRÌNH Turbo pascal

Kỹ thuật lập trình

... vậy khi viết một chương trình (lập trình) ,cũng có cấu trúc riêng của nó. Trong lập trình cấu trúc rất quan trọng, thiếu nó chúng ta không hiểu được chương trìnhchương trình còn bị lỗi. ... Mai_K56A_CNTT_ĐHSPHN1CẤU TRÚC CHƯƠNG TRÌNH Cấu trúc chungCác thành phần của chương trình Ví dụ chương trình đơn giản09/06/12 Mạc Thị Mai_K56A_CNTT_ĐHSPHN24Chú ý- Phần thân chương trình chứa ... nắm được : Cấu trúc của một chương trình Turbo PascalCác kiến thức cơ bản về kiểu dữ liệu, phép toán, biểu thức, câu lệnh gán, tổ chức vào/ra đơn giản;Cách thực hiện chương trình trong...
  • 34
  • 1,396
  • 5
Xây dựng một chương trình đào tạo từ xa một môn học.doc.DOC

Xây dựng một chương trình đào tạo từ xa một môn học.doc.DOC

Kế toán

... theo. Do vậy, một loạt những chơng trình đào từ xa ra đời khi mà công nghệ thông tin ngày càng phát triển nhằm mục đích đáp ứng đợc cả hai nhu cầu trên. Đào tạo từ xa là một đề tài mang tính ... vũ bÃo, chúng em mong muốn thiết kế một chơng trình có thể ứng dụng đợc vào thực tế. Vì vậy chúng em đà chọn đề tài: Xây dựng một chơng trình đào tạo từ xa một môn học với những nội dung chính ... thành ch-ơng trình này. Đào tạo từ xa một môn học với chức năng cập nhật bài giảng trên Visual Basic, các chức năng khác trên Web 2 Sơ Đồ Phân Cấp Chức Năng Đào tạo từ xa Chức năng trên...
  • 23
  • 768
  • 1
Giáo án cấu trúc chương trình

Giáo án cấu trúc chương trình

Kỹ thuật lập trình

... về cấu trúc một chương trình. 1’2 I. Cấu trúc chung Cấu trúc một chương trình có thể được mô tả như sau: [< phần khai báo >] < phần thân >Thuyết trình Nói chung, chương trình ... vậy khi viết một chương trình (lập trình) ,cũng có cấu trúc riêng của nó. Trong lập trình cấu trúc rất quan trọng, thiếu nó chúng ta không hiểu được chương trìnhchương trình còn bị lỗi. ... kết thúc toàn bộ chương trình, phải có dấu chấm. Đây là lệnh duy nhất được kết thúc bằng dấu chấm trong chương trình. 3’4 III.Ví dụ chương trình đơn giản1.ví dụ 1 Chương trình sau thực hiện...
  • 8
  • 3,231
  • 3
Giáo án bài giảng cấu trúc chương trình

Giáo án bài giảng cấu trúc chương trình

Trung học cơ sở - phổ thông

... về cấu trúc một chương trình. 1’2 I. Cấu trúc chung Cấu trúc một chương trình có thể được mô tả như sau: [< phần khai báo >] < phần thân >Thuyết trình Nói chung, chương trình ... vậy khi viết một chương trình (lập trình) ,cũng có cấu trúc riêng của nó. Trong lập trình cấu trúc rất quan trọng, thiếu nó chúng ta không hiểu được chương trìnhchương trình còn bị lỗi. ... End. Hỏi Chương trình được viết theo ngôn ngữ nào?Thành phần của chương trình? In ra màn hình cái gì?Trả lời- Chương trình được viết theo ngôn ngữ Pascal.- Thành phần của chương trình: không...
  • 8
  • 2,306
  • 13
Chương trình đạo tạo công trình giao thông thành phố

Chương trình đạo tạo công trình giao thông thành phố

Kĩ thuật Viễn thông

... Thiết kết cấu nút giao thông lập thể F1: 3 ĐVHT- Các công trình giao thông khác trong đô thị.2-2- Quá trình đào tạo Thời gian đào tạo là 5 năm (10 học kỳ). Cấu trúc chơng trình đào tạo gồm 270 ... gồm 270 đơn vị học trình (ĐVHT) phân phối thời gian nh sau:- Đào tạo kiến thức đại cơng 2 học kỳ ( học kỳ 1 và 2) theo qui định của Bộ Giáo dục và Đào tạo gồm 90 ĐVHT.- Đào tạo các kiến thức ... tục đào tạo theo các chơng trình đào tạo Thạc sỹ kỹ thuật, Tiến sỹ kỹ thuật chuyên ngành Cầu, Hầm và các công trình xây dựng khác trên đờng giao thông, chuyên ngành đờng bộ. III- Ch ơng trình...
  • 9
  • 741
  • 0
Cấu trúc chương trình Pascal

Cấu trúc chương trình Pascal

Trung học cơ sở - phổ thông

... gian1 .Cấu trúc chung.IV. Củng cố bài ( 2 phút). - Hôm nay chúng ta đã học về cấu trúc của một chương trình chủ yếu là cấu trúc của ngôn ngữ lập trình pascal - Qua bài học chúng ta đã biết cấu trúc ... chương trình Program <Tên chương trình& gt;; với tên chương trình là tên do người lập trình dặt Ví dụ: Program phương -trình- bac2; Program ví-dụ;*Khai báo thư việnMỗi ngôn ngữ laap trình ... hoặc không tuỳ chương trình cụ thể.- Phần thân chương trình bắt buộc phải cóCác thành phần có thể có hoặc không được đặt trong cặp ngoặc []. 7 phút2. Các thành phần chương trình. a. Phần...
  • 6
  • 12,841
  • 19

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25