... theo. Do vậy, một loạt những chơng trìnhđào từ xa ra đời khi mà công nghệ thông tin ngày càng phát triển nhằm mục đích đáp ứng đợc cả hai nhu cầu trên. Đào tạo từ xa là một đề tài mang tính ... vũ bão, chúng em mong muốn thiết kế một chơng trình có thể ứng dụng đợc vào thực tế. Vì vậy chúng em đã chọn đề tài: Xây dựng một chơng trìnhđàotạo từ xa một môn học với những nội dung chính ... thành ch-ơng trình này. Đào tạo từ xa một môn học với chức năng cập nhật bài giảng trên Visual Basic, các chức năng khác trên Web 2 Sơ Đồ Phân Cấp Chức Năng Đào tạo từ xa Chức năng trên...
... F1: 3 ĐVHT- Các công trình giao thông khác trong đô thị.2-2- Quá trìnhđào tạo Thời gian đàotạo là 5 năm (10 học kỳ). Cấu trúc chơng trìnhđàotạo gồm 270 đơn vị học trình (ĐVHT) phân phối ... tục đàotạo theo các chơng trình đào tạo Thạc sỹ kỹ thuật, Tiến sỹ kỹ thuật chuyên ngành Cầu, Hầm và các công trình xây dựng khác trên đờng giao thông, chuyên ngành đờng bộ. III- Ch ơng trình ... trình (ĐVHT) phân phối thời gian nh sau:- Đàotạo kiến thức đại cơng 2 học kỳ ( học kỳ 1 và 2) theo qui định của Bộ Giáo dục và Đàotạo gồm 90 ĐVHT.- Đàotạo các kiến thức chung của ngành xây dựng...
... hành đàotạo về TPM Chương trìnhđàotạo cho việc thực hiện TPM cần phải được thiết kế nhằm loại bỏ sự hoài nghi và làm tăng nhuệ khí của mọi người.Ví dụ, ở Nhật Bản, một chươngtrìnhđàotạo ... bị2. Một chươngtrình bảo dưỡng định kỳ cho bộ phận bảo dưỡng3. Một chươngtrình bảo dưỡng tự động4. Chươngtrình thiết kế máy phòng ngừa5. Chươngtrình thiết kế sản phẩm dễ chế tạo Bước ... Xây dựng chươngtrình bảo dưỡng tự động do người sử dụng thiết bị thực hiện4. Thiết lập chươngtrình thiết kế sản phẩm dễ chế tạo 5. Thiết lập chươngtrình thiết kế máy phòng ngừa6. Đàotạo và...
... KẾ HOẠCH ĐÀO TẠOHà Nội, ngày 01 tháng 09 năm 2009Tên Khóa học: Đàotạo cho sinh viên kiến thức về hệ điều hành mã nguồn mởThời lượng khoá đào tạo: 45 tiếtCơ quan tổ chức: ... (04) 974 5699 etx 106; 107 Fax: (04) 974 5700PHẦN I – GIỚI THIỆU CHUNGa) Mục đích khóa đào tạo + Đàotạo cho sinh viên hiểu kiến thức cơ sở về hệ điều hành mã nguồn mở và PMNM, ứng dụng của ... Lập Đông Đô.+ Dụng cụ hỗ trợ: máy chiếu, phòng học trên máy.c) Nội dung đào tạo Xem chi tiết Phần IId) Thời gian đào tạo + Dự kiến 45 tiếte) Giảng viên+ Giảng viên là các chuyên gia mã nguồn...
... FICTIF, chươngtrìnhđàotạo từ xa bằng tiếng pháp/tiếng pháp tin họcFICTIF là chươngtrìnhđàotạo từ xa trong 9 tuần, tiếp nối chươngtrìnhđàotạo tiếng pháp tập trung trong 8 tháng. Chươngtrình ... tập trung trong 8 tháng. Chươngtrìnhđàotạo này hiện đang được tiến hành thử nghiệm tại Viện Tin học Pháp ngữ (IFI) tại Hà Nội, Việt Nam. Chương trìnhđàotạo này cho phép các sinh viên tham ... nét khác biệt này. Module này được phỏng theo chươngtrình phát triển văn hóa từ năm 1997 của MIT (Massachusetts Institue of Technology), chươngtrình này cũng có cùng cách so sánh giao thoa...
... hạn vào các công ty có khả năng cạnh tranh. Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Đại học Kinh tế Thành phố Hồ Chí Minh Chương trìnhĐàotạo Ngắn hạn về Quản lý Kinh tế Chính ... thiết cho quá trình công nghiệp hóa được thành công và qua đó giúp cho sự phát triển thành công. Nếu không công nghiệp hóa thành công, thì nền kinh tế sẽ không thể nào có khả năng tạo ra đủ số ... doanh nghiệp nhà nước và tạo ra nhiều doanh nghiệp nhà nước có hiệu quả hơn, thì khi căng thẳng xã hội vượt quá một ngưỡng nhất đònh Trung Quốc sẽ phải làm chậm tiến trình này lại. Trên thực...
... cho chươngtrìnhđàotạo từ xa GVHD: DEA. Bùi Minh Từ Diễm SVTH: Lê Thị Kim Phượng - 0112066 7 • Chương 1. Giáo trình trực tuyến: trình bày một số khái niệm liên quan đến giáo trình ... cho chươngtrìnhđàotạo từ xa GVHD: DEA. Bùi Minh Từ Diễm SVTH: Lê Thị Kim Phượng - 0112066 15 trình, dự án đầu tư vào phương pháp học tập eLeaning nhằm thúc đẩy sự phát triển đào tạo ... xây dựng được các chương trình đàotạo từ xa theo phương thức học tập eLearning để góp phần đáp ứng nhu cầu học tập tại chỗ của đông đảo các học viên. Thế giới phát triển đàotạo eLearning đã...
... Giáo trình Hóa Hữu cơ . Bộ môn Hóa Hữu cơ2. Trương Thế Kỷ, Tài liệu Hóa lập thể . Bộ môn Hóa Hữu cơBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀOTẠO BỘ Y TẾĐẠI HỌC Y DƯỢC THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINHCHƯƠNG TRÌNHĐÀOTẠO THẠC ... trắc nghiệm thống kê trong việc xử lý những kết quả thực nghiệm của đề tài nghiên cứu.2. CHƯƠNGTRÌNHĐÀO TẠOLý thuyết STT Bài học lý thuyết Số tiết1Giới thiệu phần mềm thống kê (SPSS, BMDP ... Trần Mạnh Hùng6. TS. Nguyễn Ngọc Khôi4. LƯỢNG GIÁTrắc nghiệm cuối khóa5. TÀI LIỆU ĐÀO TẠO5.1. Tài liệu đào tạo Tập bài học “Phương pháp nghiên cứu khoa học”5.2. Sách tham khảo1. Ranjit Kumar....
... công ty lập trình và gia công phần mềm, hay phân tích thiết kế hệ thống. Nếu có đủ điều kiện, sinh viên có thể được đàotạo tiếp ở bậc Thạc sĩ, Tiến sĩ.II. NỘI DUNG CHƯƠNGTRÌNHĐÀOTẠO 2.1. ... hình giải tích 1 4 45 1513CHƯƠNG TRÌNH ĐÀOTẠO CHUẨNNGÀNH TOÁN-TIN ỨNG DỤNG(Ban hành theo Quyết định số 526 /QĐ-ĐT ngày 21 tháng 02 năm 2011)I. MỤC TIÊU ĐÀO TẠO1.1. Về kiến thứcTrang ... ngành và bổ trợ 12 tín chỉ - Khối kiến thức thực tập và tốt nghiệp 7 tín chỉ2.2. Khung chươngtrìnhđào tạo SốTTMã mônhọcMôn họcSố tín Số giờ tín chỉLí thuyếtThực hànhTự họcIKhối...
... ngoài mà ngôn ngữ dùng trong đàotạo là tiếng Anh; có bằng tốt nghiệp đại học tại các chươngtrìnhđàotạo trong nước mà ngôn ngữ dùng trong toàn bộ chươngtrìnhđàotạo là tiếng Anh không qua ... ngoài mà ngôn ngữ dùng trong đàotạo là tiếng Anh;- Có bằng tốt nghiệp đại học tại các chươngtrìnhđàotạo trong nước mà ngôn ngữ dùng trong toàn bộ chươngtrìnhđàotạo là tiếng Anh không qua ... Giáo trìnhđạo đức học Mác Lê Nin (hệ cử nhân chính trị) NXB Lý luận chính trị Hà Nội 2004.16CHƯƠNG IV. CHƯƠNGTRÌNH VÀ KẾ HOẠCH ĐÀO TẠO I. Những căn cứ để xây dựng chươngtrìnhđào tạo Luật...
... thường xuyên học tập nâng cao trình độ, có khả năng tự học suốt đời.6. Mục tiêu, kiến thức, kỹ năng trình độ ngoại ngữ đạt đượcMục tiêu đàotạo Chương trình nhằm đàotạo các cử nhân ngành Công ... mẫu 20 - ĐHQGHNTRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆTHÔNG BÁOCông khai cam kết chất lượng đàotạo của chương trìnhđàotạo đại học ngành Công nghệ Điện tử - Viễn thôngNăm học 2011-20121. Đối tượng tuyển ... sư, Phó giáo sư và 16 Tiến sĩ đủ trình độ để tham gia giảng dạy chương trình. 4. Các hoạt động hỗ trợ học tập, sinh hoạt cho người họcKhoa Điện tử Viễn thông tạo điều kiện để học viên tham gia...
... thường xuyên học tập nâng cao trình độ, có khả năng tự học suốt đời.6. Mục tiêu, kiến thức, kỹ năng trình độ ngoại ngữ đạt đượcMục tiêu đào tạo: Chươngtrình nhằm đàotạo các cử nhân ngành Công ... mẫu 20 - ĐHQGHNTRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆTHÔNG BÁOCông khai cam kết chất lượng đàotạo của chương trìnhđàotạo đại học ngành Công nghệ Thông tinNăm học 2011-20121. Đối tượng tuyển sinh, ... tảng tiền đề cho ngành đào tạo. Kiến thức cơ sở ngành: • Những kiến thức cơ bản, nền tảng và tổng quan về CNTT, bao gồm cơ sở toán trong CNTT, phương pháp và ngôn ngữ lập trình, cấu trúc dữ liệu...