0

cơ sở lý luận về quản lý nguồn nhân lực giảng viên tại trường đại học

Quản lý nguồn nhân lực giảng viên tại Trường Đại học Hải Dương

Quản nguồn nhân lực giảng viên tại Trường Đại học Hải Dương

Kinh tế

... NHÂN LỰC GIẢNG VIÊN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC HẢI DƯƠNG CHƯƠNG 1: SỞ LUẬN VỀ QUẢN NGUỒN NHÂN LỰC GIẢNG VIÊN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC 1.1 Giảng viên trường Đại học 1.1.1 Khái niệm giảng viên Giảng viên ... nguồn nhân lực giảng viên Quản nguồn nhân lực giảng viên nhánh hoạt động quản nguồn nhân lực trường đại học hoạt động tuân thủ tất nội dung quản nguồn nhân lực Dựa hoạt động trường đại ... Xác định khung thuyết nguồn nhân lực giảng viên quản nguồn nhân lực giảng viên trường đại học - Phân tích đánh giá thực trạng quản nguồn nhân lực giảng viên Trường Đại học Hải Dương -...
  • 151
  • 1,220
  • 10
Phát triển nguồn nhân lực giảng viên tại trường đại học kinh tế kỹ thuật công nghiệp

Phát triển nguồn nhân lực giảng viên tại trường đại học kinh tế kỹ thuật công nghiệp

Kinh tế

... VÀ SỞ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC GIẢNG VIÊN TẠI SỞ GIÁO DỤC ĐẠI HỌC 1.1 Tổng quan tình hình nghiên cứu 1.2 sở luận phát triển nguồn nhân lực giảng viên ... pháp nghiên cứu thuyết sở luận nghiên cứu phát triển nguồn nhân lực giảng viên, tập trung vào cơng tác đào tạo nguồn nhân lực giảng viên nhằm tìm cách tiếp cận khoa học hệ thống giúp phát ... thuật Công nghiệp CHƢƠNG TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU VÀ SỞ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC GIẢNG VIÊN TẠI SỞ GIÁO DỤC ĐẠI HỌC 1.1 Tổng quan tình hình nghiên cứu Trong kỷ nguyên kinh...
  • 12
  • 468
  • 0
Phát triển nguồn nhân lực giảng viên tại trường đại học công nghệ giao thông vận tải

Phát triển nguồn nhân lực giảng viên tại trường đại học công nghệ giao thông vận tải

Cao đẳng - Đại học

... Chương SỞ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC GIẢNG VIÊN TRONG CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG 1.1 Khái niệm chung giảng viên nguồn nhân lực giảng viên Dưới góc độ quản kinh ... SỞ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC GIẢNG VIÊN TRONG CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG 1.1 Khái niệm chung giảng viên nguồn nhân lực giảng viên 1.2 Nội dung phát triển nguồn ... giáo dục đặt nhà trường Đội ngũ giảng viên nguồn nhân lực nhà trường Phát triển đội ngũ giảng viên phát triển nguồn nhân lực trường 1.1.2 Nguồn nhân lực giảng viên a Nguồn nhân lực Theo Phạm Minh...
  • 94
  • 185
  • 1
Phát triển nguồn nhân lực giảng viên tại trường đại học công nghệ giao thông vận tải (tt)

Phát triển nguồn nhân lực giảng viên tại trường đại học công nghệ giao thông vận tải (tt)

Cao đẳng - Đại học

... hợp KẾT LUẬN Dựa sở luận GV, NNLGV đại học, phát triển nguồn nhân lực giảng viên; tiêu chuẩn quy định lực giảng viên đại học, chuẩn giảng viên, đề tài "Phát triển nguồn nhân lực giảng viên ... VÀ THỰC TIỄN VỀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC GIẢNG VIÊN TRONG CÁC TRƢỜNG ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG 1.1 Khái niệm chung giảng viên nguồn nhân lực giảng viên 1.1.1 Giảng viên a Khái niệm giảng viên Điều 70 ... tiêu chuẩn giảng viên đại học 1.4 Kinh nghiệm số trƣờng đại học phát triển nguồn nhân lực giảng viên đại học 11 1.4.1 Kinh nghiệm trường Đại học Thủy Lợi 1.4.2 Kinh nghiệm trường Đại học Công nghiệp...
  • 26
  • 205
  • 0
CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ QUẢN TRỊ NGUỒN NHÂN LỰC

SỞLUẬN VỀ QUẢN TRỊ NGUỒN NHÂN LỰC

Quản trị kinh doanh

... trò nguồn nhân lực: trình độ qản trò nguồn nhân lực đánh giá đònh lượng theo hai tiêu thức, kết quản trò nguồn nhân lực mức độ chuyên nghiệp hoạt động qản trò nguồn nhân lực 1.3.1 Kết quản trò nguồn ... thực sách thủ tục nguồn nhân lực 1.1.3 Mục tiêu quản trò nguồn nhân lực :Mục tiêu quản trò nguồn nhân lực nhằm cung cấp cho quan lực lượng lao động hiệu Để đạt mục tiêu này, nhà quản trò phải ... hình tổ chức quản trị nguồn nhân lực doanh nghiệp 1.4.1 cấu quản trực tuyến: cấu quản trực tuyến cấu quản mà vấn đề giải theo kênh liên hệ đường thẳng, người thừa hành nhân mệnh lệnh...
  • 25
  • 1,118
  • 8
Đào tạo và phát triển nguồn nhân lực giảng dạy tại trường đại học kinh tế   ĐHQGHN   luận văn ths  kinh doanh và quản lý   60 34 05 pdf

Đào tạo và phát triển nguồn nhân lực giảng dạy tại trường đại học kinh tế ĐHQGHN luận văn ths kinh doanh và quản 60 34 05 pdf

Thạc sĩ - Cao học

... mở đầu kết luận, kết cấu đề tài “Đào tạo phát triển nguồn nhân lực giảng dạy Trường Đại học Kinh tế - ĐHQGHN” bao gồm ba chƣơng: Chƣơng sở luận đào tạo phát triển nguồn nhân lực Chƣơng ... học dạy đại học phổ biến trƣờng đại học ta Ở nƣớc tiên tiến giới nhiều đại học khu vực, phần lớn giảng viên đại học trình độ đại học Đội ngũ giảng viên đại học họ ta chất lƣợng mà nhiều gấp ... giảng dạy, giáo dục nhà trƣờng, sở giáo dục khác Nhà giáo giảng dạy sở giáo dục ngƣời làm nhiệm vụ giảng dạy đƣợc gọi giáo viên, sở đại học gọi giảng viên Ở góc độ vai trò, nhiệm vụ, giảng viên...
  • 95
  • 489
  • 4
Đào tạo và phát triển nguồn nhân lực giảng dạy tại trường đại học kinh tế  ĐHQGHN

Đào tạo và phát triển nguồn nhân lực giảng dạy tại trường đại học kinh tế ĐHQGHN

Kinh tế

... phát triển NNL giảng dạy trường đại học Công tác quy hoạch, phát triển đội ngũ giảng viên trường đại học Công tác bồi dưỡng giảng viên trường đại học Nội dung bồi dưỡng giảng viên phải toàn diện, ... phổ thông đại học trường nghề Thứ ba, nâng cao hiệu quản sử dụng NNL thông qua viê ̣c đầ u tư vào phát triể n ng tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực giảng dạy trường đại học Thứ tư, ... đề tài luận văn tốt nghiệp Luận văn cố gắng giải đáp câu hỏi giải pháp đào tạo phát triển NNL giảng dạy Trường Đại học Kinh tế? giải pháp then chốt? CHƢƠNG SỞ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ ĐÀO TẠO...
  • 17
  • 443
  • 4
Hoàn thiện chiến lược Phát triển nguồn nhân lực (giảng viên) Trong trường đại học hoặc cao đẳng công lập - Trường Cao đẳng Sơn La

Hoàn thiện chiến lược Phát triển nguồn nhân lực (giảng viên) Trong trường đại học hoặc cao đẳng công lập - Trường Cao đẳng Sơn La

Kinh tế - Quản lý

... 2.2 sở luận 2.2.1.Một số khái niệm phát triển nguồn nhân lực a Nhân lực: Nhân lực nguồn lực người gồm thể lực, trí lực nhân cách họ vận dụng trình lao động sản xuất b Nguồn nhân lực: Nguồn ... lược phát triển nguồn nhân lực trường trả lời câu hỏi: Nguồn nhân lực trường đâu? Phát triển nguồn nhân lực trường cách nào? Và đo tiến đến mục tiêu nào? NHỮNG SỞ PHÁP LÝ, LUẬN XÂY DỰNG CHIẾN ... MỘT SỐ VẤN ĐỀ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC NGÀNH GIÁO DỤC VAI TRÒ CỦA CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC GIẢNG VIÊN TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY NHỮNG SỞ PHÁP LÝ, LUẬN XÂY DỰNG...
  • 56
  • 738
  • 1
Đào tạo và phát triển nguồn nhân lực giảng dạy tại Trường Đại học Savannakhet (Lào) (LV thạc sĩ)

Đào tạo và phát triển nguồn nhân lực giảng dạy tại Trường Đại học Savannakhet (Lào) (LV thạc sĩ)

Quản lý nhà nước

... nhân lực giảng dạy Trường Đại học Savannakhet Chƣơng 3: Một số giải pháp nhằm hoàn thiện công tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực giảng dạy Trường đại học Savannakhet CHƢƠNG SỞ LUẬN VỀ ... NGHIÊN CỨU LUẬN VĂN Luận văn đề tài: “Đào tạo phát triển nguồn nhân lực giảng dạy Trƣờng Đại học Savannakhet (Lào)” nghiên cứu cách hệ thống vấn đề luận nguồn nhân lực giảng dạy trường đại học, ... quan tâm nhiều cơng trình nghiên cứu vấn đề Các nghiên cứu đề cập đến vấn đề chính: sở luận nguồn nhân lực phát triển nguồn nhân lực, đặc điểm nguồn nhân lực giáo dục đại học, khảo sát thực...
  • 109
  • 190
  • 0
CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN TRỊ NGUỒN NHÂN LỰC

SỞ LUẬN VỀ QUẢN TRỊ NGUỒN NHÂN LỰC

Quản trị kinh doanh

... động viên nhân viên trì - phát triển mối quan hệ lao động tốt đẹp [2- Trang 10] 1.1.2 Tầm quan trọng quản trị nguồn nhân lựcQuản trị nguồn nhân lực vai trò quan trọng việc quản tài sản ... (DN) 1.1.4 Các học thuyết quản trị nguồn nhân lực 1.1.4.1 Học thuyết X Học thuyết X Douglas Mc Gregor đưa vào năm 1960 Học thuyết X cung cấp phương pháp luận truyền thống là: Quản nghiêm khắc”dựa ... cho nhân viên phát triển tối đa lựcnhân [2- Trang 10] - Chức trì nguồn nhân lực: chức trọng đến việc trì sử dụng hiệu nguồn nhân lực Doanh nghiệp Nhóm chức gồm chức kích thích - động viên...
  • 15
  • 1,607
  • 8
CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN TRỊ NGUỒN NHÂN LỰC TRONG KINH DOANH KHÁCH SẠN

SỞ LUẬN VỀ QUẢN TRỊ NGUỒN NHÂN LỰC TRONG KINH DOANH KHÁCH SẠN

Quản trị kinh doanh

... quản trị nhân lực kinh doanh khách sạn 2.1 Khái niệm quản trị nguồn nhân lực khách sạn Trước tiên quản nguồn nhân lực vừa nghệ thuật vừa khoa học làm cho mong muốn doanh nghiệp mong muốn nhân ... nhân lực 2.4 Hoạt động quản trị nguồn nhân lực khách sạn bao gồm: - Kế hoạch hóa nguồn nhân lực - Phân tích mơ tả công việc - Tuyển mộ tuyển dụng nhân lực - Đào tạo phát triển nguồn nhân lực - ... giá thực cơng việc - Khuyến khích, tạo động lực thúc đẩy nhân viên làm việc 2.4.1 Kế hoạch hóa nguồn nhân lực Kế hoạch hóa nguồn nhân lực q trình đánh giá xác đinh nhu cầu nguồn nhân lực xây dựng...
  • 15
  • 1,066
  • 2
Thiết kế cơ sở dữ liệu quản lý ký túc xá sinh viên tại trường Đại học Bách Khoa

Thiết kế sở dữ liệu quản ký túc xá sinh viên tại trường Đại học Bách Khoa

Công nghệ thông tin

... kết Nhân viên Phòng: nhân viên quản nhiều phòng, phòng nhân viên quản lý, nên ta lấy khóa (mã nhân viên) quan hệ nhân viên làm khóa ngoại lai cho quan hệ Phòng - Liên kết Nhân viên ... sinh, địa nhân viên quản phòng 105 nhà b7 SQL: SELECT [Nhân viên] .[họ tên], [Nhân viên] .[ngày sinh], [Nhân viên] [địa chỉ]; FROM [Nhân viên] INNER JOIN [hợp đồng] ON [Nhân viên] .[Mã nhân viên] ... nhân viên quản lý, với nhiệm vụ chức quản riêng Mỗi cán nhân viên quản với thông tin: mã nhân viên, tên nhân viên, số điện thoại, giới tính, ngày sinh, địa chỉ, mơ tả khác Khi nhân viên...
  • 21
  • 1,238
  • 8
Luận văn thạc sỹ - Quản lý nguồn nhân lực giảng viên trường Đại Học Kinh Tế Nghệ An

Luận văn thạc sỹ - Quản nguồn nhân lực giảng viên trường Đại Học Kinh Tế Nghệ An

Kinh tế

... thiện quản nguồn nhân lực giảng viên trường Đại học Kinh tế Nghệ An CHƯƠNG I SỞ LUẬN VỀ QUẢN NGUỒN NHÂN LỰC GIẢNG VIÊN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC 1.1 Nguồn nhân lực giảng viên đại học 1.1.1 ... MỞ ĐẦU CHƯƠNG I 6 SỞ LUẬN VỀ QUẢN NGUỒN NHÂN LỰC GIẢNG VIÊN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC 6 CHƯƠNG II 30 PHÂN TÍCH THỰC TRẠNG QUẢN NGUỒN NHÂN LỰC GIẢNG VIÊN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ NGHỆ AN ... ĐỒ MỞ ĐẦU CHƯƠNG I SỞ LUẬN VỀ QUẢN NGUỒN NHÂN LỰC GIẢNG VIÊN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC CHƯƠNG II 30 PHÂN TÍCH THỰC TRẠNG QUẢN NGUỒN NHÂN LỰC GIẢNG VIÊN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ NGHỆ AN...
  • 99
  • 1,031
  • 8
Đề tài Thiết kế cơ sở dữ liệu quản lý ký túc xá sinh viên tại Trường Đại học Bách khoa

Đề tài Thiết kế sở dữ liệu quản ký túc xá sinh viên tại Trường Đại học Bách khoa

Quản trị kinh doanh

... cho quan hệ hợp đồng - Liên kết Nhân viên Phòng: nhân viên quản nhiều phòng, phòng nhân viên quản lý, nên ta lấy khóa (mã nhân viên) quan hệ nhân viên làm khóa ngoại lai cho quan ... sinh, địa nhân viên quản phòng 105 nhà b7 SQL: SELECT [Nhân viên] .[họ tên], [Nhân viên] .[ngày sinh], [Nhân viên] .[địa chỉ]; FROM [Nhân viên] INNER JOIN [hợp đồng] ON [Nhân viên] .[Mã nhân viên] ... nhân viên quản lý, với nhiệm vụ chức quản riêng Mỗi cán nhân viên quản với thông tin: mã nhân viên, tên nhân viên, số điện thoại, giới tính, ngày sinh, địa chỉ, mơ tả khác Khi nhân viên...
  • 21
  • 384
  • 0
KHÁI LUẬN VỀ QUẢN TRỊ NGUỒN NHÂN LỰC (Bài giảng quản trị nhân lực)

KHÁI LUẬN VỀ QUẢN TRỊ NGUỒN NHÂN LỰC (Bài giảng quản trị nhân lực)

Mẫu Slide - Template

... Liêm, Chính HỌC THUYẾT X VÀ Y • Học thuyết phương thức quản trị nhân lực thuyết mơ tả hai phương thức quản trái ngược • Học quản xu hướng theo hai • Người phương thức quản X, Y khóa ... lòng với cơng việc động lực lớn HỌC THUYẾT Z thức ứng dụng nghệ thuật quản nhân lực • Phương người Nhật Mỹ đổi quan điểm người quản nhân viên • Thay công việc, công ty sống HỌC THUYẾT ... DUNG CHÍNH KHÁI NIỆM VỀ QUẢN TRỊ NHÂN LỰC NỘI DUNG QTNL QUAN HỆ QTNL & CHIẾN LƯỢC KD CÁC HỌC THUYẾT QTNL MỘT SỐ CHỨC DANH QTNL TỔNG QUÁT Quản trị nguồn nhân lực (HRM) quản người tổ chức nhằm...
  • 31
  • 472
  • 0
Quản lý kí túc xá sinh viên tại trường Đại học Kinh tế Quốc Dân

Quản kí túc xá sinh viên tại trường Đại học Kinh tế Quốc Dân

Công nghệ thông tin

... • Quản sinh viênQuản sở vật chất • Quản nhân viên làm việc nhà • Quản đơn xin vào ký túc • Quản dãy nhà • Quản phòng • Quản tiền phòng tiền điện, nước 1.4 Bài tốn tin học ... đại học sau đại học quy trường vào khoảng 5000 sinh viên phần lớn sinh viên ngoại tỉnh nên nhu cầu nhà lớn Như vậy, năm cán ký túc phải quản hàng nghìn sinh viên Phương pháp quản sinh viên ... CHƯƠNG I: TỔNG QUAN VỀ TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN VÀ BÀI TOÁN QUẢN KÝ TÚC XÁ 1.1 Giới thiệu tổng quan trường Đại học Kinh tế Quốc Dân kí túc xá sinh viên Trường Đại học Kinh tế Quốc Dân...
  • 36
  • 4,239
  • 13
Các biện pháp quản lý hoạt động hội sinh viên tại trường đại học hằng hải việt nam

Các biện pháp quản hoạt động hội sinh viên tại trường đại học hằng hải việt nam

Quản trị kinh doanh

... Khái niệm quản sinh viên 1.3 Công tác quản sinh viên trƣờng đại học 1.3.1 Vị trí, vai trò cơng tác quản sinh viên trƣờng đại học 1.3.2 Mục đích cơng tác quản sinh viên ... cứu luận - Phƣơng pháp phân tích thuyết quản lý, quản hoạt động nhà trƣờng, quản sinh viên quản hoạt động Hội sinh viên - Phƣơng pháp tổng hợp thuyết: từ phân tích thuyết quản ... Chƣơng 1: sở luận quản hoạt động hội sinh viên trƣờng Đại học Chƣơng 2: Thực trạng quản hoạt động hội sinh viên trƣờng đại học Hàng Hải Việt Nam Chƣơng 3: Biện pháp quản hoạt động...
  • 102
  • 575
  • 0
Quản lý công tác bồi dưỡng đội ngũ giảng viên tại trường Đại học Kinh tế kỹ thuật Công nghiệp

Quản công tác bồi dưỡng đội ngũ giảng viên tại trường Đại học Kinh tế kỹ thuật Công nghiệp

Sư phạm

... hỏi: 11 Ai quản lý? (Chủ thể quản lý) ; Quản ai? Quản gì? (Khách thể quản lý) ; Quản nào? (Phương thức quản lý) ; Quản gì? (Cơng cụ quản lý) ; quản để làm (Mục tiêu quản lý) từ đưa ... (cơ sở luận thực tiễn) 3.2 Đối tượng nghiên cứu: Công tác quản hoạt động bồi dưỡng giảng viên Nhiệm vụ nghiên cứu 4.1 Xây dựng sở luận quản giảng viên (quản nhân sự) nói chung quản ... công nghệ ứng dụng cho địa phương 1.3 sở luận quản hoạt động bồi dƣỡng giảng viên 1.3.1 sở luận quản nhà trường Nhà trường tổ chức giáo dục sở, trực tiếp làm công tác đào tạo,...
  • 101
  • 903
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25