câu 3 phân tích nội dung ý nghĩa phương pháp luận của các quy luật cơ bản của phép biện chứng duy vật và sự vận dụng nó trong nhận thức và hoạt động thực tiễn
... phươngphápluậnphépbiệnchứng vật, vậndụng vào nhậnthức tượng quân sự, quốc phòng bảo vệ Tổ quốc Để sở có hành động đắn hoạtđộngthực tiễn, đặc biệt hoạtđộngthựctiễn quân Điều cóýnghĩa ... chủ nghĩa Mác-Lênin nóichung chủ nghĩavậtbiệnchứngnói riêng nhằm đạo người trình hoạtđộngnhậnthứchoạtđộngthựctiễn cải tạo giới vật chất V.I.Lênin nhận xét trong giới ngồi vật chất vận ... quan trọngphươngphápbiệnchứng mácxít nhận thức, phântíchthựchoạtđộngthựctiễn Bất vật, tượng giới tồn mối liên hệ với vật, tượng khác mối liên hệ đa dạng, phong phú, nhậnthức vật, tượng...
... nguyên lý, phạm trù, quyluậtphépbiệnchứngvậtcóýnghĩaphươngphápluận quan trọng Vì vậy, chúng phải vậndụng tổng hợp nhậnthức khoa học thựctiễn cách mạng Ýnghĩaphươngphápluậnphépbiện ... - Cácquyluậtphépbiệnchứng vật: quyluậtphépbiệnchứngvậtcóýnghĩaphươngphápluận đạo hoạtđộng người để thực quan điểm toàn diện, quan điểm phát triển quan điểm lịch sử cụ thể phương ... nguồn gốc, động lực, cách thức xu hướng phát triển tiến lên vật, tượng giới Đó quy luật: + Quyluật đấu tranh thống mặt đối lập: gọi quyluật mâu thuẫn Quyluật hạt nhânphépbiện chứng, Nó vạch...
... 0918.775 .36 8 GIẢI QUY T VẤN ĐỀ Chương I Phépbiệnchứng khái quát lịch sửphépbiệnchứng I Khái niệm phépbiệnchứngPhươngphápluậnCó thể nói cách tổng quát phươngphápluận lý luậnphương pháp, ... khoa học phương pháp, phươngpháp giải vấn đề như: Phươngpháp gì? Bản chật, nội dung, hình thức nào? Phân loại phươngpháp sao? Vai trò phươngpháphoạtđộngnhậnthứchoạtđộngthựctiễn người ... nhiều nộidung Tronh vậtnộidung định hình thức hình thức lại tác động ngược trở lại nộidungTrong trình nhậnthức khơng tách rời hay tuyệt đối hố nộidung hay hình thứcTronghoạtđộngthực tiễn...
... lại Ýnghĩaphươngphápluận Tất nhiên ngẫu nhiên với mối quan hệ biệnchứngchúng không góp phần xây dựng nên phépbiệnchứngvật mà cóýnghĩa đưa lại cho học hoạtđộngnhậnthứcthựctiễn ... cóphươngpháp giải đắn, phù hợp với tình cụ thể sống nay? Để từ đứng trước vấn đề ta khơng cảm thấy q lúng túng lo lắng Ýnghĩaphươngphápluận tư thựctiễn Về bản, hoạtđộngnhậnthứcthựctiễn ... ngược lại Sau nói tới loạt yếu tố quan hệ biệnchứng tất nhiên ngẫu nhiên tự đặt câu hỏi : Bản thân cặp phạm trù mối liên hệ tác động tới tư thựctiễnchúng ta? Và từ ýnghĩathựctiễn đó, có phải...
... quát phépbiệnchứngCơ sở lý luậnphépbiệnchứngvật Nguyên tắc phươngphápluậnphépbiệnchứngvậtVậndụng quan điểm biệnchứng công xây dựng CNXH nước ta Vậndụngphépbiệnchứngvật vào hoạt ... lý, quy luật, pham trù phépbiệnchứngvật không giải thích đắn tính biệnchứng thể giới mà phươngphápluận khoa học việc nhậnthức cải tạo giới Cơ sở lý luậnphépbiệnchứngvật II.CƠ SỞ LÝ ... chủ nghĩavậtbiện chứng, nguồn gốc phát triển nằm thân vật, mâu thuẫn vậtquy định Phát triển q trình tự thân phát triển II.CƠ SỞ LÝ LUẬNPHÉPBIỆNCHỨNGDUYVẬT (2) Cácquyluậtphépbiện chứng...
... CƠ SỞ LÝ LUẬNPHÉPBIỆNCHỨNGDUYVẬTPHÉPBIỆNCHỨNGDUYVẬTCÁCQUYLUẬTCÁC NGUYÊN LÝ Nguyên lý mối liên hệ phổ biến Nguyên lý phát triển Quyluật lượng – chất Quyluật phủ định phủ định Quy ... thuật vậndụngphươngphápPhươngphápluận xem “một hệ thống quan điểm, nguyên tắc xuất phát, cách thứcchung để thựchoạtđộngnhậnthứcthựctiễn người 3. 2 Nguyên tắc phươngphápluận 3. 2.1 ... Nhóm CH K 23 đêm GVPT: TS Trần Nguyên Ký PHẦN III: NGUYÊN TẮC PHƯƠNGPHÁPLUẬN ĐƯỢC RÚT RA TỪ HAI NGUYÊN LÝ CỦAPHÉPBIỆNCHỨNG 3. 1 Khái quát phươngphápphươngphápluận Phươngpháp hệ thống...
... 2.2 Nguyên lý phát triển Phântíchphươngpháp SCAMPER từ góc nhìn phépbiệnchứngvật3. 1 Tính hợp quyluật3. 2 Tính sáng tạo 3.3 Tính đầy đủ ... biệnchứngvậtPhépbiệnchứngvật (PBCDV) khoa học nghiên cứu quyluậtchung tự nhiên, xã hội tư Đó quyluật mối liên hệ phát triển vật, tượng Sự sáng tạo phát triển giới vật chất Vì luận điểm phương ... liên hệ chủ nghĩavậtbiệnchứng với ngành khoa học cụ thể Phântíchphươngpháp SCAMPER từ góc nhìn phépbiệnchứngvậtSự sáng tạo SCAMPER, khái qt hơn, phát triển vật, tượng PBCDV Sự phát triển...
... phủđịnh) * Ýnghĩaphươngphápluận Nguyên lý phát triển đòi hỏi phải có quan điểm phát triển nhậnthức khoa học hoạtđộngthựctiễn Khi nhậnthứcvật tuợng chúng ta không vạch q trình vậnđộng mà ... chất ( quyluậtphươngthức phát triển ) + Quyluật vè nguồn gốc và ộng lực phát triển ( quyluật thống và ấu tranh mặt đối lập ) + Quyluật hình thứccó tính chu kỳ phát triển ( quyluật phủđịnh ... kiện Trongthựctiễn quan điểm tồn diện đòi hỏi: để cải tạo đuợc vật tuợng phải hoạtđộngvật chất làm biến đổi mối liên hệ nộivật tuợng Đê giải nhiệm vụ thực tiễn, phải đặt chúng mối quan hệ biện...
... hệ biệnchứngvật chất ýthức ta rút ýnghĩaphươngphápluận sau: Thứ nhất, hoạtđộngnhậnthứchoạtđộngthựctiễn phải tôn trọngquyluật khách quan, xuất phát từ thực tế khách quan, hành động ... chất, quyluậtvậnđộng phát triển vật Trên sở hình thành phương hướng, mục tiêu phương pháp, biệnphápthực mục tiêu Nghĩa người muốn thựcquyluật khách quan phải nhận thức, vậndụng đắn quyluật ... BIỆNCHỨNG GIỮA VẬT CHẤT VÀÝTHỨC 07/04/20 13 08:42 | 2,920 lượt xem Chuyên đề 1: Anh (chị) hiểu mối quan hệ biệnchứngvật chất ýthức Rút ýnghĩaphươngphápluận liên đến trình hoạtđộng thực...
... điểm biệnchứng Hồ Chí Minh Tác giả nhấn mạnh: Quan điểm biệnchứng Hồ Chí Minh khơng phản ánh mà vậndụng nguyên lý chủ nghĩavậtbiệnchứngphépbiệnchứngvật vào thực cụ thể sống động cách ... biết quyluậtchung tự nhiên, xã hội tư duy, từ vậndụng vào hoạtđộngthựctiễn Để nắm phépbiệnchứng vật, phải hiểu hai nguyên lý, cặp phạm trù quyluật Tuy nhiên, giới hạn luận văn, tơi xin vào ... trình biệnchứngý tưởng phản ánh ýthức giới thựcNói cách khác, biệnchứng khách quan quy định biệnchứng chủ quan, tư biệnchứngphản ánh tính biệnchứng vốn có thân sống Tính đa dạng Thừa nhận...
... chuẩn bị cho bước nhảy vọt III – ÝNGHĨAPHƯƠNGPHÁP LUẬN: Về nhận thức: • Trongnhậnthứchoạtđộngthựctiễn phải ýtích lũy dẫn thay đổi lượng, đồng thời phải biết thực kịp thời bước nhảy có điều ... thuộc tính khơng mang tính tương đối Chất vật khơng quy định chất yếu tố tạo thành mà phươngthức liên kết yếu tố tạo thành, nghĩa kết cấuvậtTrongthựcvật tạo thành yếu tố nhau, song chất chúng ... trình độ tri thức khoa học người, ýthức trách nhiệm cao hay thấp cơng dân, trường hợp nhậnthức lượng vật đường trừu tượng khái quát hóa Có lượng biểu thị yếu tố quy định kết cấu bên vật (số lượng...
... với cơng tác tơn giáo III KẾT THÚCVẤN ĐỀ Qua việc phântích tìm hiểu nộidung quản lí nhà nước hoạtđộng tôn giáo ta thấy nộidung quản lí hoạtđộng tơn giáo nhà nước ta bao quát đầy đủ nộidung ... ngày hoạtđộng theo xu hướng phức tạp nay, việc hoàn thiện phápluật tôn giáo đưa nộidung quản lí hoạtđộng chi tiết cụ thể yếu tố quan trọng sở để đấu tranh chống lại âm mưu, hoạtđộng lực thù ... Hà Nội, ) Điều đặt vấn đề cho Nhà nước cần cóbiệnpháp can thiệp kịp thời đưa quy định cụ thể để tránh việc lực bên lợi dụng mâu thuẫn sở tơn giáo với quy n địa phương để chống đối can thiệp vào...
... nhậnthứcthựctiễn phải có cách nhìn mang tính tồn diện lịch sử - cụ thể phân tích, giải vậndụng quan hệ nhân - CHƯƠNG II: BA TÌNH HUỐNG TRONGTHỰC TẾ LÀM RÕ NỘIDUNGVÀÝNGHĨACỦA CẶP PHẠM ... sở lí luận giúp ta rút ýnghĩaphươngphápluận học kinh nghiệm đời sống thựctiễn Những ví dụ mà nhóm em lấy vấn đề quan tâm ba mặt giới tự nhiên, xã hội, tư Hy vọng phântích mang lại ý nghĩa, ... phải phân biệt xác loại nguyên nhân để cóphươngpháp giải đắn, phù hợp với trường hợp cụ thể nhậnthứcthựctiễn Vì ngun nhân dẫn đến nhiều kết ngược lại, kết nhiều nguyên nhân nên nhậnthức thực...
... quan Từ lý trên, em xin chọn đề tài: Nộidungýnghĩaphươngphápluận cặp phạm trù nguyên nhân kết vậndụng cặp phạm trù hoạtđộngthựctiễn mà hoạtđộngthựctiễnvấn đề an toàn thực phẩm ... lịch sử - cụ thể phân tích, giải vậndụng quan hệ nhân II Vậndụngnộidungýnghĩaphươngphápluận cặp phạm trù nguyên nhân, kết vào vấn đề an toàn thực phẩm nước ta Thực trạng thực phẩm, tình ... xuất tác động mặt, yếu tố vật, tượng vật, tượng Ýnghĩaphươngphápluận cặp phạm trù nguyên nhân, kết Mối liên hệ nhân mối quan hệ có tính khách quan, tấ yếu nên nhậnthứcthựctiễn phủ nhận quan...
... chiều hướng tác động nguyên nhân, từ cóbiệnpháp thích hợp tạo điều kiện cho ngun nhâncó tác độngtích cực đến hoạtđộng hạn chế hoạtđộng nguyên nhâncó tác động tiêu cực Kết có tác động trở lại ... khách quan nguyên nhân xuất tác động độc lập với ýthức người, giai cấp, đảng… + Nguyên nhân chủ quan nguyên nhân xuất tác động phụ thuộc vào ýthức người lĩnh vực hoạtđộng cá nhân, giai cấp, đảng ... nhân vốn có thân vật, khơng phụ thuộc vào than ýthức người Dù người biết hay khơng biết, vật tác động lẫn tác động tất yếu gây nên biến đổi định Con người phản ánh vào đầu óc tác độngbiến đổi,...
... chất vật, tượng cóbiến đổi Ýnghĩaphươngphápluận Muốn nhậnthức vật, tượng khơng dừng lại tượng bên ngồi mà phải vào chất Phải thơng qua nhiều tượng khác cónhậnthức đắn đầy đủ chất 3 [Type ... Mặt khác, chất phản ánh tính tất yếu, tính quyluật nên nhậnthứcthựctiễn cần phải vào chất khơng vào tượng đánh gía xác vật tượng cải tạo vật III Phântích vụ án hình dựa cặp phạm trù chất tượng ... phải ý xung quanh phố hay nhà xe, cầu thang máy hay vắng người - Thứ năm, phát có người theo dõi đến nớiđơng người tìm hội cắt IV Kết luận Qua việc vậndụngnộidungýnghĩaphươngpháp luận...
... tác động nguyên nhân, từ cóbiệnpháp thích hợp tạo điều kiện cho nguyên nhâncó tác độngtích cực đến hoạtđộng hạn chế hoạtđộng nguyên nhâncó tác động tiêu cực II Vậndụngnộidungýnghĩaphương ... - kết Từ việc phát mối quan hệ biệnchứng nguyên nhân kết quả, Triết học Mác-Lênin nêu số ýnghĩaphươngphápluận cho mối quan hệ để ứng dụng vào thựctiễn tư duy, cụ thể là: Mối liên hệ nhân ... nhâncóýnghĩa áp dụng vào trường hợp định Trong chuyển hố vơ tận vật, tượng, liên hệ nhân-quả chuỗi vơ tận Theo Ăngghen, chuỗi “soắn st” lấy khơng có điểm điểm cuối Ýnghĩaphươngphápluận cặp...
... thứcvậnđộngbiệnchứng giới thực khách quan.Như phépbiệnchứngvật khái quát cách đắn quyluậtvậnđộng phát triển chung giới Vì P.Ăngen định nghĩa: phépbiệnchứng là môn khoa học quyluật ... thống lớn phươngphápbiệnchứng tâm mà đại diện Hêgen ông coi tiền đề phươngphápbiệnchứngvật sau Ngày phépbiệnchứng đạt đến trình độ cao phépbiệnchứngvâtPhépbiệnchứngvật tạo thành ... rút ýnghĩaphươngphápluận nguyên lý , nhằm áp dụng vào thựctiễn thông qua vậndụng thân Phần I: Nguyên lý mối liên hệ phổ biếnphépbiệnchứngvật 1.1 Sự đời phépbiệnchứngvật Triết học đời...
... đối lập phépbiệnchứngvật vào phântíchhoạtđộng cấp tín dụng ngân hàng” Qua đó, chúng tơi muốn chia sẻ mâu thuẫn phát sinh cơng việc đồng thời thơng qua vậndụng lý thuyết kết hợp biệnchứng ... Tiểu luận triết học Phần I: Cơ sở lý luậnQuyluật thống đấu tranh mặt đối lập quyluật nguồn gốc, động lực bản, phổ biến trình vậnđộng phát triển Theo quyluật này, nguồn gốc động lực bản, ... Nộidung họp : Thảo luận chọn đề tài, xây dựng dàn bàivà phân công công việc cho thành viên F Kết luận: + Chọn đề tài: Vậndụngquyluật thống đấu tranh đối lập phépbiệnchứngvật vào phân tích...