... nhằm giải quyết vấn đề nhận thức. Bài tập định lượng là dạng bàitập mà khi giải học sinh phải thực hiện thao tác tính toán. 1.2.2. Bàitập sinh học - Bàitậpvề QLDT Bản chất của bàitập ... học. (Hoàng Phê - Từ điển Tiếng Việt - 2000). Bài tập được chia làm hai nhóm : bàitập định tính và bàitập định lượng. Bài tập định tính là bàitập mà muốn hoàn thành chúng học sinh phải sử ... F2. 1.3.2. Dựa vào đặc điểm các bàitậpvề QLDT Việc hình thành kỹ năng giảibàitập nói chung, bàitập QLDT nói riêng còn phải căn cứ vào đặc điểm của bài tập. Nghĩa là căn cứ vào đặc điểm...
... sinh bậc THCS về kỹ năng giảibàitập vật lý cònnhiều hạn chế hay nói cách khác là rất yếu.+ 100% giáo viên cho rằng: “Không có thời lượng dành cho việc rèn luyện kỹnăng giảibàitập . => ... sinh chưa nắm được phương pháp giảibàitập vậtlý nhất là bàitập định lượng.+ Đứng trước thực trạng trên tôi thấy rằng việc rèn luyện kỹ năng cho học sinh giải bàitập là việc làm hết sức cần ... sinh giảibàitậpvề mạch điện có biến trở ” . Từ việchướng dẫn, giải & làm bàitập có nội dung tương tự học sinh khối 9 nói chung & họcsinh giỏi nói riêng đã rút ra cho mình những bài...
... một cách thức mớitrong việc giải quyết vấn đề quang hệ đặt trong môi trường không đồng nhất. Qua đó,người đọc có thể lấy nhiều bàitập tương tự trong giảng dạy và học tập. Thực chất các bài ... đến là loại bài toán về quang hệ đồng trục ghépsát. Chủ đề này đã được nhiều người nghiên cứu về mặt phương pháp. Báo cáo của tôi đitheo hướng làm đơn giản hóa việc giải toán bằng cách thức như ... trên trục chính, cách thấu kính một đoạn d1. Xác định vị trí ảnh cuối cùng qua quanghệ?• Giải theo cách thông thường (Không giải chi tiết)Tạo ảnh 3 lần theo sơ đồ sau:Khi giải ta chú ý coi...
... đề yêu cầu tính hiệu suất phản ứng ta giải trường hợp phản ứng xảy ra không hoàn toàn.Gi¸o viªn : trÇn h÷u tuyÕn - trêng thpt – vò quang 4Chuyên đề: về kim loại Al, Zn hợp chất lỡng tínhCõu ... Nồng độ mol/l của NaOH là? (Al=27;Na=23;Cl=35,5;O=16;H=1)A. 1,8M B. 2M C. 1,8M và 2M D. 2,1MB. BÀI TOÁN NHIỆT NHÔM:Thường gặp là phản ứng nhiệt nhôm: Gọi a là số mol của Al; b là số mol của ... thpt vũ quang 5Chuyªn ®Ò: vÒ kim lo¹i Al, Zn hîp chÊt lìng tÝnhA. KIM LOẠI TÁC DỤNG VỚI BAZƠ VÀ BÀI TOÁN LƯỠNGTÍNH:Cần chú ý đến 2 kim loại sau: Al, Zn. Phương trình phản ứng khi tác dụng với...
... điện phân không và H2O có bị điện phân thì ở điện cực nào… - Nếu đề bài cho lượng khí thoát ra ở điện cực hoặc sự thay đổi về khối lượng dung dịch, khối lượng điện cực, pH,…thì dựa vào các bán ... hoặc t - Nếu đề bài yêu cầu tính điên lượng cần cho quá trình điện phân thì áp dụng công thức:Q = I.t = ne.F - Có thể tính thời gian t’ cần điện phân hết một lượng ion mà đề bài đã cho rồi ... để tính toán khi cần thiết - Từ công thức Faraday → số mol chất thu được ở điện cực - Nếu đề bài cho I và t thì trước hết tính số mol electron trao đổi ở từng điện cực (ne) theo công thức:...
... I0 sin(ωt - ϕ)với hoặc 2UZUI00=20II= PHƯƠNG PHÁP GIẢIBÀI PHƯƠNG PHÁP GIẢIBÀI TẬP VỀ “MẠCH ĐIỆN XOAY TẬP VỀ “MẠCH ĐIỆN XOAY CHIỀU KHÔNG PHÂN CHIỀU KHÔNG PHÂN NHÁNH RLC”NHÁNH ... biên độ. Hiện tượng nhật thực, nguyệt Hiện tượng nhật thực, nguyệt thực được giải thích dựa vào thực được giải thích dựa vào định luật nào trong vật lý ?Phđịnh luật nào trong vật lý ?Phát ... gì?Khi đó vật đặt ở đâu?Khi đó vật đặt ở đâu? *Gương cầu lõm, vật đặt trong tiêu điểm F. BÀI TẬP 3 Khi các nhạc cụ cùng tấu lên một Khi các nhạc cụ cùng tấu lên một bản nhạc ở cùng độ...
... D5. Can you show me the shop which I can buy a watch for my daughter. V.BÀI TẬPVỀ RÚT GỌN MỆNH ĐỀ Danh cho hs gioiBÀI TẬP I : Hãy rút gọn các mệnh đề tính từ trong các câu sau đây(1) We had ... studies at - Nếu phía trứoc vừa có người + vật thì phải dùng THAT The man and his dog THAT II. Cách dùng WHOSE và OF WHICH WHOSE : dùng cả cho người và vật This is the book .Its cover is nice ... coming from the room next to mine at the motel.10) There are six reports to be typed today.pink nộp bài sớm nhất đó, wel nhớBai tap II) Combine these pairs of sentences, using the relative pronoun.a....
... toàn , phản ứng xảy ra 1 phần CM Phương pháp giảibàitậpvề nhôm .A. Nội dung Với các bài toán hóa học về nhôm , hợp chất của nhôm cũng như các bài toán hỗn hợp . Ngoài việc sử dụng các phương ... 2,4 lít . Bài 2: Cho 1 lít dung dịch vào dung dịch chứa 0,2 mol lọc ,nung kết tủa đến khối lượng không đổi được 7,65 gam chất rắn . Tính nồng độ của dung dịch .Hướng dẫn giải : Bài 3:Hỗn ... toàn khối lượng , bảo toàn electron , tăng - giảm khối lượng v v Ngoài ra còn có một số dạng bàitập đặc trưng riêng của nhôm đó là :1. Muối tác dụng với dung dịch kiềm tạo kết tủa . Khi cho...
... 1,75V lít khí. 3Chuyªn ®Ò: vÒ kim lo¹i Al, Zn hîp chÊt lìng tÝnhA. KIM LOẠI TÁC DỤNG VỚI BAZƠ VÀ BÀI TOÁN LƯỠNG TÍNH:Cần chú ý đến 2 kim loại sau: Al, Zn. Phương trình phản ứng khi tác dụng với ... tạo kết tủa tối đa sau đó kiềm hòa tan một phần hoặc hòan toàn kết tủa. Thường sẽ có 2 đáp số về lượng kiềm cần dùng.a. Khi có anion MO2(4-n)- với n là hóa trị của M: Ví dụ: AlO2-, ZnO22-…Các ... đơn giản thì đề cho sẵn ion Mn+; phức tạp hơn thì cho thực hiện phản ứng tạo Mn+ trước bằng cách cho hợp chất chứa kim loại M hoặc đơn chất M tác dụng với H+, rồi lấy dung dịch thu được...
... lời giải. Với mỗi loại bàitập cần có phương pháp giải sao chophù hợp với kiểu bài. Vì vậy để đạt kết quả tốt trong việc giảibàitậpvề phươngtrình hóa học” cần phân loại các bàitậpvề phương ... quan đến dạng bàitậpvề phương trình hóa học, định hướng cho họcsinh phương pháp giảibàitậpvề phương trình hóa học, hình thành và rèn luyện kỹnăng giảibàitập hóa học để có cáchgiải nhanh, ... đưa thêm một số bàitập tương tự để học sinh vận dụng giải, rèn chohọc sinh kỹ năng giảibàitập hóa học thông qua các bàitập mẫu, từ đó học sinh cóthể tự mình giải được các bàitập khác. Qua...
... đề Khi giải toán về thấu kính đơn, ta thường gặp các bài toán mà trong đó có sự dịch chuyển tương đối giữa vật, ảnh và thấu kính. Đây là một dạng toán khó, để có thể giải nhanh các bài toán ... chất. Tính tiêu cự của thấu kính. Giải: Và (đối với bài này ta xem a,b >0)Trong đó do đó ta có:Tổng quát bài này lên ta có: (k > 0) thì ta có:(đối với bài này ta xem a,b >0)Nếu k ... trước. Tính tiêu cự của thấu kính. Giải: Từ đề bài: k1 < 0; a, b > 0 nên ta có: Từ (1) và (2) ta được(Lưu ý: đối với bài này ta xem a,b >0) Bài 3: Vật sáng AB qua thấu kính cho...
... Chuyên đề 9 Phơng pháp giảI bI tậpvề nhôm I nội dung Với các bài toán hoá học về nhôm, hợp chất của nhôm cũng nh các bài toán hỗn hợp. Ngoài việc sử dụng các phơng pháp giải nh bảo toàn electron, ... thoát ra. Phần 2, cả Ba và Al đều tan hết, lợng H2 đợc tính theo cả (3) và (4) II Bàitập minh hoạ Bài 1. Cho V lít dung dịch NaOH 0,2M vào dung dịch chứa 0,15 mol AlCl3 thu đợc 9,86 ... định đợc Bài 38. X là một oxit sắt. Biết 1,6 gam X tác dụng vừa đủ với 30 ml dung dịch HCl 2M. X là oxit nào sau đây ? A. FeO B. Fe2O3 C. Fe3O4 D. Không xác định đợc Bài 39. Khử...
... tử của anken làA. C2H4. B. C3H6. C. C4H8. D. C5H10 Cách 2: CHỌN ĐÚNG TỈ LỆ LƯỢNG CHẤT TRONG ĐẦU BÀI ĐÃ CHO Cách 3: CHỌN GIÁ TRỊ CHO THÔNG SỐVí dụ 14: X là hợp kim gồm (Fe, C, ... 26,9 gam. C. 27,8 gam. D. 28,8 gam.Phương pháp 5SỬ DỤNG CÁC GIÁ TRỊ TRUNG BÌNHMỘT SỐ BÀITẬP VẬN DỤNG GIẢI THEP PHƯƠNG PHÁP TRUNG BÌNH01. Đốt cháy hoàn toàn 0,1 mol hỗn hợp hai axit cacboxylic ... C3H6O2. C. C4H8O2. D. C5H10O2.Phương pháp 6TĂNG GIẢM KHỐI LƯỢNG MỘT SỐ BÀITẬP VẬN DỤNG GIẢI THEO PHƯƠNG PHÁP TĂNG GIẢMKHỐI LƯỢNG01. Cho 115 gam hỗn hợp gồm ACO3, B2CO3,...