các yếu tố quản lý ảnh hưởng đến chất lượng công tác bồi dưỡng kỹ năng ứng dụng cntt của đội ngũ gv
MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG KỸ NĂNG ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN CHO ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CÁC TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN, TỈNH THANH HÓA
... trũ v cỏch s dng cỏc phn mm qun lý, dy hc v 36 GV (6.1%) 201 GV (34.1%) 353 GV (59.8%) 34 GV (5.7) 195 GV (33.1%) 361 GV (61.2%) 42 GV (7.1%) 200 GV (33.9%) 348 GV (59.0%) giỏo dc hc sinh - Bi ... trung cho GV 594 50 GV (8.4 %) 157 GV (26.4%) 387 GV (65.2%) (0%) Bi dng k nng ng dng CNTT cho GV theo cm liờn trng 540 55 GV (10.2%) 145 GV (26.8%) 340 GV (63.0%) (0%) Bi dng k nng ng dng CNTT ti ... nng ng dng CNTT ti ch ly GV Tin hc lm nũng ct 525 100 GV (19.0%) 215 GV (41.0%) 210 GV (40.0%) GV t bi dng v k nng ng dng CNTT 595 175 GV (29.4%) 220 GV (37.0%) 200 GV (33.6%) Gii Khỏ Trung bỡnh...
- 117
- 633
- 6
Quản lý hoạt động bồi dưỡng kỹ năng xây dựng phong trào toàn dân bảo vệ an ninh tổ quốc cho công an xã tỉnh điện biên
... trò Công an tỉnh quản lý hoạt động bồi dƣỡng kỹ xây dựng phong trào toàn dân bảo vệ ANTQ cho Công an xã 31 1.6 Các yếu tố ảnh hƣởng đến quản lý hoạt động bồi dƣỡng 32 1.6.1 Yếu tố chủ quan ... 1.4.2 Quản lý nội dung chƣơng trình bồi dƣỡng 28 1.4.3 Quản lý phƣơng pháp hình thức bồi dƣỡng 30 1.4.4 Quản lý công tác kiểm tra đánh giá hoạt động bồi dƣỡng 31 1.5 Vai trò Công ... 2.2 Khái quát đội ngũ Công an xã tỉnh Điện Biên 37 2.2.1 Đội ngũ cán Công an xã mang đặc trƣng đội ngũ cán công chức cấp xã tỉnh Điện Biên 37 2.2.2 Thực trạng đội ngũ cán Công an xã tỉnh...
- 11
- 437
- 0
Quản lý hoạt động bồi dưỡng kỹ năng tham gia công tác xã hội cho sinh viên trường Cao đẳng nghề Công nghệ và Nông lâm Phú Thọ
... Những yếu tố ảnh hưởng đến quản lý hoạt động bồi dưỡng kỹ tham gia CTXH cho sinh viên trường cao đẳng nghề Trong thực tế có nhiều yếu tố ảnh hƣởng đến việc quản lý hoạt động bồi dƣỡng kỹ tham ... quản lý đƣa định quản lý kịp thời Từ cách tiếp cận quản lý, thấy khái niệm quản lý tồn với tƣ cách hệ thống bao gồm có 02 yếu tố: Chủ thể quản lý khách thể quản lý Chủ thể quản lý tác nhân tạo hoạt ... pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng kỹ tham gia CTXH cho sinh viên Tác giả luận văn cho rằng: “Biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng kỹ tham gia CTXH cho sinh viên cách thức tác động chủ thể quản lý...
- 127
- 272
- 1
Biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng đội ngũ giáo viên tại trường cao đẳng nghề đà nẵng trong giai đoạn hiện nay
... Chƣơng 1- CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ CƠNG TÁC BỒI DƢỠNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN Chƣơng 1- CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ CƠNG TÁC BỒI DƢỠNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN Chƣơng 3- BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CƠNG TÁC BỒI DƢỠNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN ... đáp ứng đƣợc u cầu ngày cao cơng tác đào tạo nghề nhà trƣờng 1.2 Các khái niệm sử dụng đề tài 1.2.1 Quản lý, quản lý dạy nghề 1.2.1.1 Quản lý 1.2.1.2 Quản lý dạy nghề 1.2.2 Bồi dưỡng đội ngũ ... cơng tác bồi dưỡng đội ngũ giáo viên trường CĐN 1.6.2.1 Vai trò hiệu trưởng trường CĐN 1.6.2.2 Chức hiệu trưởng cơng tác bồi dưỡng ĐNGV Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng Tổ chức thực cơng tác bồi dưỡng...
- 25
- 754
- 1
Biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng giáo viên các trường mầm non thành phố đà nẵng đáp ứng chuẩn nghề nghiệp
... đạo công tác bồi dưỡng cho GVMN 1.5.2.5 Kiểm tra, giám sát công tác BD GVMN 1.2.5.6 Đảm bảo điều kiện cho công tác BD GVMN 1.6 Những yếu tố ảnh hƣởng đến QL công tác BD GVMN 1.6.1 Yếu tố chủ quan ... CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ CÔNG TÁC BỒI DƢỠNG GIÁO VIÊN MẦM NON CHƢƠNG THỰC TRẠNG QUẢN LÝ CÔNG TÁC BỒI DƢỠNG GIÁO VIÊN CÁC TRƢỜNG MẦM NON THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG CHƢƠNG BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CÔNG TÁC BỒI DƢỠNG ... chế” Chất lƣợng đội ngũ GV đa phần phụ thuộc vào chất lƣợng đào tạo trƣờng sƣ phạm chất lƣợng bồi dƣỡng trình công tác 1.4.2 Mục tiêu, nhiệm vụ công tác BD GV MN 1.4.2.1 Mục tiêu Bồi dƣỡng đội ngũ...
- 26
- 2,030
- 10
Biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng tổ trưởng chuyên môn trường tiểu học trên địa bàn quận sơn trà thành phố đà nẵng
... việc quản lý đánh giá kết bồi dưỡng đội ngũ TTCM hạn chế 2.7 Nguyên nhân hạn chế quản lý công tác bồi dƣỡng TTCM 14 Nguyên nhân chủ yếu hạn chế quản lý công tác bồi dưỡng TTCM cấp quản lý giáo ... 1.7 Quản lý công tác bồi dƣỡng đội ngũ TTCM Nội dung quản lý công tác bồi dưỡng đội ngũ TTCM gồm: - Nâng cao nhận thức tầm quan trọng việc bồi dưỡng - Xây dựng nội dung, chương trình bồi dưỡng ... nghiên cứu quản lý công tác bồi dưỡng TTCM trường TH chưa thấy có công trình đề cập đến Để đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục Tiểu học, quản lý công tác bồi dưỡng nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ TTCM...
- 26
- 1,797
- 3
Một số giải pháp quản lý công tác bồi dưỡng năng lực chuyên môn cho giáo viên trung học cơ sở huyện thiệu hóa ,tỉnh thanh hóa
... nhiều cách định nghĩa quản lý, song thống với hướng đến hiệu công tác quản lý phụ thuộc vào yếu tố: Chủ thể quản lý, khách thể quản lý, phương pháp, công cụ mục tiêu quản lý Do đó, quản lý trình tác ... cực, có cách nghĩ, cách nhìn đắn thấu đáo công tác tự học, tự bồi dưỡng hoàn thiện Công tác quản lý người HT việc bồi dưỡng nâng cao NLCM cho đội ngũ GV thực chất quản lý trình dạy học, quản lý điều ... Công cụ quản lý Chủ thể quản lý Khách thể quản lý Mục tiêu quản lý Phương pháp quản lý Sơ đồ 1: Quá trình quản lý 1.2.1.2 Quản lý giáo dục: - Theo tác giả Nguyễn Gia Quý: Quản lý giáo dục tác động...
- 110
- 1,364
- 8
Biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng nâng cao năng lực đội ngũ hiệu trưởng các trường tiểu học huyện an lão thành phố hải phòng
... quan đến đề tài 1.3.1 Quản lý, quản lý giáo dục: 1.3.1.1 Quản lý: Quản lý “Hoạt động quản lý tác động có định hướng, có chủ đích chủ thể quản lý (người quản lý) đến khách thể (người bị quản lý) ... tài 1.3.2.2 Năng lực quản lý: Năng lực quản lý người quản lý tương ứng khả tâm lý (bao gồm thành tố: Kiến thức, kỹ thái độ cần có để thực hoạt động quản lý) yêu cầu hoạt động quản lý Hệ thống ... thống tiêu chí lực quản lý nhiệm vụ, công việc mà người quản lý phải thực “nghề quản lý mình” 1.3.3 Đội ngũ, lực đội ngũ 1.3.3.1 Đội ngũ: Đội ngũ hiểu tập hợp gồm số đông người chức năng, nhiệm vụ...
- 23
- 898
- 2
Những biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng đội ngũ giảng viên dạy thực hành tại trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật công nghiệp
... chương: Chƣơng 1: Cơ sở lý luận quản lý công tác bồi dưỡng đội ngũ giảng viên dạy thực hành trường Cao đẳng kỹ thuật Chƣơng 2: Thực trạng công tác quản lý bồi dưỡng đội ngũ giảng viên dạy thực ... hiểu tác động chủ thể quản lý đến khách thể quản lý lĩnh vực hoạt động công tác giáo dục 1.1.3 Quản lý bồi dưỡng Quản lý bồi dưỡng trình quản lý việc bổ xung kiến thức, kỹ đạo đức nghề nghiệp ... tích thực tế đội ngũ giảng viên quản lý công tác bồi dưỡng đội ngũ giảng viên dạy thực hành nhà trường Luận văn giải vấn đề đặt việc đưa biện pháp nhằm quản lý công tác bồi dưỡng đội ngũ giảng viên...
- 27
- 781
- 2
Luận văn:Biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng đội ngũ giáo viên tại trường cao đẳng nghề Đà Nẵng trong giai đoạn hiện nay pdf
... tiếp ảnh hưởng đến quản lý công tác GDĐĐ cho người học nhà trường 15 TIÊU KÊT CHƢƠNG ̉ ́ Công tác GDĐĐ quản lý công tác GDĐĐ cho sinh viên Trường Cao đăng Công nghê va Kinh doanh Viêt Tiên Đa Năng ... Trường Cao Đẳng Công nghê va ̣ ̀ Kinh doanh Viêt Tiên Đa Năng ̣ ́ ̀ ̃ 1.2 CÁC KHÁI NIỆM CÔNG CỤ 1.2.1 Quản lý: Là trình tác động gây ảnh hưởng chủ thể quản lý đến khách thể quản lý nhằm đạt mục ... công tac GDĐĐ quản lý công tác GDĐĐ cho ́ sinh viên nhà trường Từ đó, đề xuất biện pháp quản lý công tác GDĐĐ Các biện pháp thiết kế nhằm tác động vào tất thành tố, khâu trình quản lý, chủ thể...
- 26
- 612
- 0
Biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng đội ngũ giảng viên dạy thực hành tại trường cao đẳng kỹ thuật công nghiệp Bắc Giang
... khái niệm quản lí, trả lời câu hỏi: Ai quản lý? (Chủ thể quản lý) ; Quản lý ai? Quản lý gì? (Khách thể quản lý) ; Quản lý nhƣ nào? (Phƣơng thức quản lý) ; Quản lý gì? (Cơng cụ quản lý) ; quản lý để làm ... nghiệp + Quản lý cơng tác bồi dƣỡng lực chun mơn + Quản lý cơng tác bồi dƣỡng lực sƣ phạm + Quản lý cơng tác bồi dƣỡng lực nghiên cứu khoa học chuyển giao cơng nghệ + Quản lý cơng tác bồi dƣỡng ... khoa học cơng nghệ”[25] Nghị yếu cơng tác quản lý giáo dục, quản lý đội ngũ giảng viên dẫn đến Đội ngũ nhà giáo thiếu số lượng nhìn chung thấp chất lượng, chưa đáp ứng u cầu vừa phải tăng nhanh...
- 105
- 396
- 0
Quản lý công tác bồi dưỡng đội ngũ giảng viên tại trường Đại học Kinh tế kỹ thuật Công nghiệp
... hi: 11 Ai qun lý? (Ch th qun lý) ; Qun lý ai? Qun lý cỏi gỡ? (Khỏch th qun lý) ; Qun lý nh th no? (Phng thc qun lý) ; Qun lý bng cỏi gỡ? (Cụng c qun lý) ; qun lý lm gỡ (Mc tiờu qun lý) v t ú chỳng ... thng nht qun lý Quỏ trỡnh qun lý ph thuc cht ch vo cỏc thụng tin Cỏc thụng tin qun lý l cỏc tin tc v ch th qun lý v i tng qun lý, cỏc yu t chi phi qỳa trỡnh qun lý m bo cho qun lý cú hiu qu Vai ... qun lý nh qun lý i ng ging viờn, ú bao gm tuyn dng, s dng, o to - Cụng c qun lý l phng tin tỏc ng ca ch th qun lý ti khỏch th qun lý nh mờnh lnh, quyt nh, chớnh sỏch, iu l - Phng phỏp qun lý...
- 101
- 903
- 0
Những biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng đội ngũ giảng viên dạy thực hành tại trường Cao đẳng Kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp I.PDF
... l-ợng 52 2.3 Thực trạng quản lý công tác bồi d-ỡng đội ngũ giảng 56 viên dạy thực hành Tr-ờng Cao đẳng Kinh tế Kỹ thuật 61 Công nghiệp I 2.3.1 Thực trạng công tác quy hoạch đội ngũ giảng viên dạy ... 3.2 Các biện pháp quản lý công tác bồi d-ỡng đội ngũ giáo viên dạy thực hành 3.2.1 Xây dựng nội dung bồi d-ỡng phù hợp 3.2.2 Kế hoạch hoá hoạt động bồi d-ỡng 3.2.3 Bồi d-ỡng nhận thức cho đội ngũ ... Ai qun lý? (Ch th qun lý) ; Qun lý ai? Qun lý cỏi gỡ? (Khỏch th qun lý) ; Qun lý nh th no? (Phng thc qun lý) ; Qun lý bng cỏi gỡ? (Cụng c qun lý) ; qun lý lm gỡ (Mc tiờu qun lý) v t ú chỳng ta cú...
- 113
- 479
- 0
Biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng nâng cao năng lực đội ngũ Hiệu trưởng các trường Tiểu học Huyện An Lão Thành phố Hải Phòng
... tất tác giả thống vấn đề cốt lõi khái niệm quản lý, trả lời câu hỏi: Ai quản lý ? (chủ thể quản lý) , Quản lý ? Quản lý ? (khách thể quản lý) , Quản lý ? (phương thức quản lý) , Quản lý 16 gì? (công ... lý luận quản lý, quản lý giáo dục, quản lý công tác bồi dưỡng lực Hiệu trưởng trường Tiểu học; - Phân tích thực trạng lực đội ngũ Hiệu trưởng trường Tiểu học quản lý công tác bồi dưỡng lực Hiệu ... trạng quản lý công tác bồi dưỡng đội ngũ Hiệu trưởng trường Tiểu học huyện An Lão 2.4.1 Khái quát kết nội dung chương trình bồi dưỡng 2.4.2 Đánh giá chung công tác bồi dưỡng đội ngũ...
- 125
- 857
- 0
SKKN NÂNG CAO HIỆU QUẢ QUẢN LÝ CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI
... động tối đa, tạo nguồn lực cho công tác bồi dưỡng học sinh giỏi năm (Các năm học trước trọng đến bồi dưỡng học sinh lớp 9) Ý thức giáo viên học sinh tham gia bồi dưỡng nâng lên rõ rệt Nhận đồng ... tiếp bồi dưỡng học sinh giỏi Kết đạt được: Sau năm áp dụng kinh nghiệm thân nhận thấy với việc làm hiệu công tác đạo nâng lên, số lượng giáo viên, học sinh tham gia lớp bồi dưỡng huy động tối ... chỉnh kịp thời nội dung, phương pháp, thời lượng bồi dưỡng * Lưu ý: Bồi dưỡng học sinh giỏi gắn liền với nâng cao chất lượng tay nghề giáo viên Bồi dưỡng học sinh giỏi gắn với giáo dục toàn diện,...
- 5
- 733
- 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG CHUYÊN MÔN CHO ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY Ở TRUNG TÂM GDTX
... vật chất sử dụng có hiệu quả, tránh lãng phí, công tác tu bảo dưỡng, đầu tư mua sắm thiết, sạch, đẹp, thân thiện Được ủng hộ tích cực Hội cha mẹ học viên, công tác đoàn TNCSHCM tác động lớn đến ... vật chất khang trang, đẹp, thoáng mát với diện tích 13000m2, có đủ phòng học phòng chức năng, thuận tiện cho công tác giảng dạy học tập Đội ngũ giáo viên nhiệt tình có nhiều kinh nghiệm công tác ... nói, cách ứng xử, giải vấn đề cách “sư phạm” Người thầy cần phải tự học hỏi tự rèn luyện để công tác giáo dục học viên đạt hiệu “Dùng nhân cách để giáo dục nhân cách” việc làm gương nêu gương tốt...
- 10
- 735
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008