... Rất nhiều nhà quản lí học hỏi làm việc cho ông chủ biết huy lệnh họ cần phải học cách linh động sử dụng nhiều kĩ khác để đạt mà họ muốn Kĩ tư vấn có hiệu có ủng hộ từ người Trong quản lí, đặc biệt ... học hỏi không ? Bước chuẩn bị thời gian để tổ chức, xếp bố trí loại tài liệu Nó tạo hội để sử dụng tất học theo xu hướng tích cực cho tương lai 10) Hoàn thành: Bước kết thúc thức cho dự án Trong ... phong cách quản lí “tư vấn“ khác với phong cách quản lí “chỉ huy lệnh“ nơi mà người lệnh người đơn giản mong chờ làm theo Sự hợp tác tích cực, có lợi ích cao không cần sử dụng đến phong cách quản...
... Hướng nghiệp Quảng Nam Học sinh bậc trung học sở (THCS) có khả năng: Khám phá thân Lựa chọn ban học cấp trung học phổ thông Có kế hoạch nghề nghiệp sau tốt nghiệp trung học phổ thông/có tự ... nghe học sinh kể chuyện, hòng tìm hiểu + Sở thích + Khả học sinh Tư vấn tuyển sinh Tư vấn hướng nghiệp Giống nhau: Quyết định ngành học trường học Khác nhau: Tư vấn HN Quyết định ngành học ... tin Năng lực để chọn chương trình đào tạo nghề/trường nghề phù hợp (học sinh không học tiếp lên THPT) Học sinh bậc trung học phổ thông (THPT) có khả năng: khám phá "mình ai”, hiểu thị trường...
... Giáo dục, Trường Đại họcsưphạm Hà Nội 45 Phan Trọng Ngọ (2005), Dạyhọc phương pháp dạyhọcdạyhọc nhà trường, Nxb Đại họcsư phạm, Hà Nội 46 Võ Hoàng Ngọc, Bồi dưỡng khả tự học cho HS THCS, tạp ... với sách tài liệu học tập cho HS, Luận án Tiến sĩ Giáo dục học, Trường Đại họcsưphạm Hà Nội 28 Kiều Thế Hƣng (1999), Hệ thống thao tác sưphạmdạyhọc lịch sử THPT, Nxb Đại học Quốc gia, Hà ... (vận dụng dạyhọc Lịch sử Việt Nam 19451954) CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG TỰ HỌC CHO HS QUA SỬ DỤNG TLTK TRONGDẠYHỌC LỊCH SỬỞ TRƢỜNG THPT 1.1 Cơ sở lý luận...
... giảng dạymônhọc kỹ Tư phản biện, giảng viên thường gặp khó khăn nhận thức phần đông SV thường dừng lại mức độ thấp (cấp độ “Biết”) mức độ trung bình “Hiểu” “Vận dụng” trình học nhiều mônhọc ... nghiệm nhận định thân Tóm lại, việc dạy tăng cường rèn luyện kỹ tư phản biện cho SV cần thiết Mônhọc kỹ Tư phản biện giúp SV trưởng thành nhanh mặt nhận thức, cởi mở với 4.3 Ra tập luyện tập liên ... tri thức cách thụ động cảm thấy hài lòng/thỏa mãn với kết đạt Họ học thuộc lòng tri thức truyền dạy, làm cho chúng định hình thành đường suy nghĩ hành động trường họ làm việc học làm theo dạy, họ...
... giáo viên Tiểuhọc 17 - Cần trang bị cho sở lí luận vững đặc biệt hệ thống phương pháp dạyhọcmôn Thủ công - Kĩ thuật bậcTiểuhọc Phải tìm hiểu kĩ mục tiêu, nội dung chương trình môn Kĩ thuật ... giảng dạy - Thường xuyên trao đổi với đồng nghiệp, mạnh dạn đưa ý kiến đề xuất tổ chuyên môn vấn đề liên quan đến giáo dục kĩ sống nhằm nâng cao chất lượng dạyhọcmônhọcTiểuhọc nói chung môn ... giáo dục kỹ sống cho học sinh; thực 18 tích hợp giáo dục kĩ sống mônhọc hoạt động lên lớp - Quán triệt việc lồng ghép giáo dục kĩ sống vào trình dạymônhọcTiểu học, có môn Kĩ thuật Hướng nghiên...
... thiện Hứng thú mônhọc ghi nhận rõ nét Các em tỏ mong chờ họctoán trước Các em học sinh lớp thuộc năm học trực tiếp giảng dạy áp dụng cách làm họcmônToán tốt khoá học sinh trường năm học 2005-2006, ... Nhận thức rõ vai trò to lớn, tầm quan trọng hàng đầu tư lôgic hiệu học tập môntoánhọc sinh phổ thông nói chung, học sinh THCS nói riêng nên trình dạyhọcmônToán đặc biệt loại toán chứng minh, ... kế hoạch dạyhọc quy định hành, đồng thời để đảm bảo tính vừa sức với đối tượng học sinh THCS, muốn cho học sinh họctoán có hiệu người thầy giáo dạytoán phải khéo léo dạy cho học sinh cách tư...
... tự học Lời dạy thầy cô chung cho HS, nhng HS học đợc cách học, cách tự học thầy cô giảng dạy có sáng tạo phát triển tốt trình học tập Bài học đổi PPDH theo hớng dạy HS cách học, biết cách tự học ... xào truy bài; kỹ tự kiểm tra, đánh giá học sinh; kỹ thao tác tự chiếm lĩnh kiến thức tình dạyhọc điển hình học tập mônhọcCác bớc tự học a) Tự học thể cách tự đọc tài liệu, SGK, sách báo loại, ... Phục Tổ trởng: Phạm Văn Định Chuyên đề học kì II-Năm học 2008-2009 - Tự quản Kĩ tự học Kĩ tự học phận kĩ học tập, cấu trúc kĩ tự học gồm kĩ phận sau: a) Những nhóm kĩ liên quan đến tự học * Nhóm...
... Bạn tập xác định : • • • • Những mônhọc bạn học nhất, môn cần cố gắng nhiều ? Trong thời gian qua, thành công lớn bạn ? Chỉ thất bại bạn năm vừa qua Chỉ...
... trước ngủ,không học ngốn vào chót trước đến lớp 5/ Học cho lý thuyết: Nếu bạn học trước để chuẩn bị cho lên lớp, cần đọc tất tài liệu, cần đọc trước ghi thích điểm chưa hiểu Nếu bạn học sau lên lớp, ... cần ý xem lại thông tin ghi chép 6/ Học cho cần phát biểu, trả ( chẳng hạn Ngoại ngữ): Bạn nên dùng khoảng thời gian trước học để luyện tập kỹ phát biểu với học viên khác ( cần) Điều giúp bạn ... hoạch học tập Đừng lo ngại phải sửa đổi kế hoạch Thật kế hoạch cách bạn dự tính dùng quỹ thời gian nào, kế hoạch không hiệu quả, ta sửa đổi Nên nhớ rằng, việc lập kế hoạch giúp bạn có thói quen học...
... yếu, tỉnh cảm, sở thích, ) II.Tài liệu phương tiện: - Phiếu thảo luận nhóm, phiếu tập III .Các hoạt động dạyhọc chủ yếu Hoạt động 1:Những điều thấy hài lòng : a.Mục tiêu : Giúp học sinh biết điểm ... tập “Tôi ai?” a Mục tiêu: Giúp học sinh biết nét đặc trưng thân b Cách tiến hành: Giáo viên phát cho học viên phiếu tập: “ Tôi ai?” hướng dẫn học sinh làm tập: Trong phiếu tập có mục Trước hết, ... Hoạt động 3: Tròchơi “phóng viên a.Mục tiêu: Tạo hội cho học sinh tìm hiểu, làm quen với nhau, phát triển tính mạnh dạn, tự tin b Chuẩn bị: Một micro không dây đồ chơi, máy ảnh đồ chơi, kính...
... trọng tự học Quan niệm học tập suốt đời: động lực xã hội” giúp người đáp ứng yêu cầu giới thay đổi nhanh chóng Điều thể rõ nét : Học phải trọng đến học cách họcHọc cách họchọc cách tự họcỞ phương ... tự học, vai trò tự học, KN tự học PT KN tự họcTrong yếu tố ảnh hưởng đến trình PT KN tự học cách thức giảng dạy GV có ảnh hưởng sâu sắc đến PT KN tự học cho HS Tiếp theo đến trình PT KN tự học ... viên cách gián tiếp[27] 8 Một số học giả Ấn Độ cho “Quá trình học tập trình người dạy điều khiển hoạt động tự học người học cách gián tiếp Tự học hình thức học có hiệu trình dạyhọc Vấn đề tự học...
... cứu Việc dạy HS THCS tự họcmônToán GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu đề xuất vận dụng biện pháp sưphạm trình dạyhọctoán theo chương trình sách giáo khoa nay, hình thành phát triển KN tự họctoán cho ... học tình điển hình mônToán THCS 2.4.1 Cơ sở khoa học nhóm biện pháp Thông qua đường hình thành khái niệm, định lí toánhọc đặc điểm mônToán THCS Kết hợp với chu trình dạy HS THCS tự học, sở ... chất em Cơ sở thực tiễn Khảo sát thực trạng TH Toán HS, cách dạy TH Toán GV số trường THCS Với mục đích tìm hiểu thực trạng vấn đề TH Toánhọc sinh THCS 10 việc dạy HS THCS tự họcmôn Toán, qua...
... cho học sinh thông qua dạyhọc giải toán 1.3.1 Mục tiêu nội dung dạyhọcmônToánTiểuhọcTrongmônhọcTiểu học, mônToán có vị trí quan trọngMônToán giúp HS tìm hiểu nhận biết hình hình học ... trình, nội dung môn Toán, SGK, sách GV mônToántiểu học, PPDH môntoánTiểu học, … 6.2 Điều tra, khảo sát - Điều tra thực trạng dạyhọc giải toán lớp 4, lớp số trường Tiểuhọc cách sử dụng phiếu ... nội dung dạyhọcmônToánTiểuhọc 35 1.3.2 Định hướng đổi phương pháp dạyhọcTiểuhọc 38 1.3.3 Đặc điểm nhận thức học sinh lớp 4, lớp 41 1.3.4 Hoạt động dạyhọc giải toánTiểuhọc ...
... cho học sinh 1.2 Mục tiêudạyhọcmônToánTiểuhọc thực trạng dạyhọc giải toánTrongdạyhọcmôn Toán, bên cạnh việc cung cấp tri thức, rèn luyện kĩ tính toán, cần trọng rèn luyện cho học sinh ... biết cách học, bước đầu biết cách tự học c) Kĩ tư học sinh tiểuhọc giải toánTrong hoạt động giải toánhọchọc sinh tiểu học, kĩ tư biểu thông qua kĩ thành tố sau: - Kĩ phân tích tìm hiểu đề toán; ... khảo sát dạyhọctoán trường Tiểu học, rút số nhận xét sau: Thông qua kết khảo sát thực tế hoạt động dạyhọc giải toán trường Tiểu học, nhận thấy: - GV nhận thức vai tròdạyhọc giải toán quan...
... email, đòi hỏi “văn viết” “văn nói”, lỗi bỏ qua nói chuyện trở thành “không chấp nhận được” thể rõ ràng trên… hình máy tình Những cách sau giúp bạn có email “hoàn hảo” ĐẶT TÊN EMAIL Tên email ... Một số ý để trở thành người dùng email chuyên nghiệp Trả lời e-mail vòng 48h từ bạn nhận e-mail Đừng gửi e-mail bạn không muốn công khai Không viết hoa toàn Một số ý để trở thành người ... nghiêm túc, lịch Bạn nên đặt tên email với cấu trúc là: Ten.hotendem@ (VD:hong.nguyenthi@gmail.com) Các bước viết email Gửi email Kiểm tra Nội dung đính kèm Nhập địa Viết nội dung Đặt tên Lời chào:...
... Phát huy tính tích cực tự họchọc sinh Hơn học sinh tích lũy câu hỏi tự tạo qua học nguồn tài liệu tự học Kết thu sau thực phương pháp: Qua khảo sát điều tra 125 học sinh cách cho làm hệ thống câu ... lượng học sinh số lượng học sinh đạt điểm ,giỏi kết 38 % số lượng học sinh đạt điểm trung bình 52 % số lượng học sinh đạt điểm trung bình 10% II- KIẾN NGHỊ VÀ ĐỀ XUẤT Trong trình giảng dạy giáo ... hướng dẫn học sinh cách tạo câu hỏi trắc nghiệm cho ý Từ học sinh vân dụng tự làm câu hỏi Bước 4: Giáo viên đưa kiểm tra nhận xét câu hỏi học sinh II PHƯƠNG PHÁP CỤ THỂ Bước 1: *Ở đầu giáo...
... bày ý tưởng cho toànmôn học, chương trình học, hay trình bày cấu trúc kiến thức phần mônhọc như chương, cụ thể - Đối với học sinh: + Bản đồ khái niệm giúp học sinh nghiên cứu tài liệu cách có ... kết BĐKN 2.3.2 Các cách sử dụng đồ khái niệm dạyhọc Bản đồ khái niệm dạyhọc đưa lại hiệu lớn song hiệu đạt lớn hay nhỏ tùy thuộc vào phương pháp biện pháp sử dụng đồ Trongdạyhọc đồ sử dụng ... Nguyễn Phúc Chĩnh, Phạm Đức Hậu (2007), Ứng dụng tin học nghiên cứu khoa học giáo dục dạyhọc sinh học, Nxb giáo dục, Hà Nội Nguyễn Phúc Chĩnh (2005), Phương pháp Grap dạyhọc Sinh học (Sách chuyên...
... Ảnh hưởng đến thân học sinh 1.4.2 Ảnh hưởng đến gia đình 1.4.3 Ảnh hưởng đến nhà trường 1.4.4 Ảnh hưởng đến xã hội 1.5 Giải pháp bạo lực giới tuổi vị thành niên 1.5.1 Với tự thân học sinh Là học ... học sinh nam mà với học sinh nữ dường xảy cấp học Trên phương tiện thông tin đại chúng không khó khăn để tìm thấy thông tin học sinh đánh nhau, chí có không vụ học sinh dùng khí đánh trường học, ... BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG, BẠO LỰC GIỚI Ở TUỔI VỊ THÀNH NIÊN 1.1 Đặt vấn đề Tại họp báo chất vấn Bộ trưởng ngày 13/6/2013: Bộ trưởng Bộ Giáo dục đào tạo Phạm Vũ Luận cho rằng: "Tình trạng bạo lực học đường...
... 1.4 Hậu bạo lực học đường tuổi vị thành niên 1.4.1 Ảnh hưởng đến thân học sinh 1.4.2 Ảnh hưởng đến gia đình 1.4.3 Ảnh hưởng đến nhà trường 1.4.4 Ảnh hưởng đến xã hội ... học sinh nam mà với học sinh nữ dường xảy cấp học Trên phương tiện thông tin đại chúng không khó khăn để tìm thấy thông tin học sinh đánh nhau, chí có không vụ học sinh dùng khí đánh trường học, ... BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG, BẠO LỰC GIỚI Ở TUỔI VỊ THÀNH NIÊN 1.1 Đặt vấn đề Tại họp báo chất vấn Bộ trưởng ngày 13/6/2013: Bộ trưởng Bộ Giáo dục đào tạo Phạm Vũ Luận cho rằng: "Tình trạng bạo lực học đường...
... năng lực tự học, tự nghiên cứu; nhà trường phải thay đổi cách dạy: dạyhọc sinh cách học có dạy cách tự học Cũng mônhọc khác, môn Ngữ văn đứng mục tiêu đào tạo, giáo dục Ngày việc dạy văn không ... viết cách có hệ thống việc họcdạy cách học Cuốn sách thực tài liệu bổ ích giúp cho việc đổi phương pháp dạyhọc Việt Nam, đặc biệt trình dạy tự học 2.2 Tự họcmôn Ngữ văn Ngữ văn mônhọc ... Giáo trình văn học dân gian Việt Nam, NXB Đại họcSưphạm 10 Nguyễn Thị Bích Hà (2010), Biện pháp hoàn thiện kĩ tự họcmôn Giáo dục học cho sinh viên Đại họcSưphạm theo quan điểm sưphạm tương...