... nhận chiết khấu kỳ phiếu Tíndụng chấp nhận thuộc nhóm tíndụng ngắn hạnTíndụng chấp -Tín dụng chấp khoản tíndụng ngắn hạn đợc chấp bất động sản trái quyền cấp tíndụng chấp đợc đánh giá không ... cầu chi trả lơng, cầm cố bất động sản Tíndụng đợc hoàn trả phần năm a Tíndụng trả dần: chủ yếu tíndụngtrung hạn, tíndụng tiêu dùng, loại tíndụng đợc sử dụng du lịch + Loại A khoản vay trực ... liên tục hài hoà, hạn chế thời gian đọng vốn, vốn khả dụng không sinh lời Sau đánh giá sơ yếu tố cấu thành chất lợng tíndụng ta đến kết luận có nhântốảnh hởng tới chất lợng tíndụng là: - Ngân...
... cần phải nắm bắt đƣợc nhântố tác động đếnchất lƣợng tíndụng xuất nhập 1.3 Cácnhântốảnh hƣởng đếnchất lƣợng tíndụng xuất nhập Ngân hàng thƣơng mại 1.3.1 Nhóm nhântố từ phía khách hàng ... cần nghiên cứu : a Chất lƣợng tíndụngchất lƣợng tíndụng xuất nhập ngân hàng thƣơng mại gì? b Thực trạng chất lƣợng tíndụng xuất nhập nhântốảnh hƣởng đếnchất lƣợng tíndụng xuất nhập Ngân ... quan Cơ sở lý luận chấtlượngtíndụng xuất nhập ngân hàng thương mại Chương 2: Phương pháp nghiên cứu Chương 3: Thực trạng chấtlượngtíndụng xuất nhập nhântốảnhhưởngđếntíndụng xuất nhập...
... PGS.TS.Trần Huy Hoàng Chấtlượng cao* Chấtlượngtrung bình* Chấtlượngtrung bình* Chấtlượngtrung bình, mang yếu tố đầu Chấtlượngtrung bình Chấtlượng Mang tính đầu cơ, vỡ nợ Chấtlượng nhất, triển ... Bản chất rủi ro tíndụng .6 Biểu rủi ro tíndụng Biểu rủi ro tíndụng .6 Phân loại rủi ro tíndụng Phân loại rủi ro tíndụng .7 Nguyên nhân rủi ro tíndụng ... ro tíndụng 17 Đo lường rủi ro tíndụng 17 Mô hình định tính rủi ro tíndụng 17 Mô hình định tính rủi ro tíndụng 17 Lượng hóa đánh giá rủi ro tíndụng 18 Lượng...
... nhântốảnhhưởngđến hoạt động tíndụng ngân hàng thương mại, ta vận dụng mô hình hồi quy Logit với biến phụ thuộc Y hoạt động tíndụng NHTM, biến độc lập X nhântốảnhhưởngđến hoạt động tín ... học có phần sau: Chương 1: Tíndụng kiểm định nhântốảnhhưởngđến hoạt động tíndụng ngân hàng thương mại Chương 2: Kiểm định nhântốảnhhưởng tới hoạt động tíndụng Ngân hàng Nông nghiệp ... thể ngân hàng mà yếu tốảnhhưởng tới hoạt động tíndụng khác nhau, mức độ ảnhhưởng khác Để kiểm định nhântốảnhhưởngđến hoạt động tíndụng ngân hàng thương mại ta vận dụng mô hình hồi quy...
... 38 tín d ng có s ng t 2011- t 5.092 t ch y i m l i v i 21,75% so v i 2012 M vay trungdài h n u th hi n rõ theo th i h phân b trungdài h u phân u gi a ng n h n trungdài h chi nh Nguyên nhân ... .7 1.2 Cácnhân t n r i ro tín d ng .9 1.2.1 Nhân t bên ngân hàng 1.2.2 Nhân t khách hàng 12 1.2.3 Nhân t khách quan 15 1.3 H u qu c a r i ro tín d ng ... nh m h n ch r i ro tín d ng t i BIDV Chi nhánh nh 5 LÝ LU N V CÁCNHÂN T N R I RO TÍN D NG C A I 1.1 R i ro tín d ng c a ngân hà i 1.1.1 Khái ni m r i ro tín d ng R i ro tín d ng r i ro th t...
... đến vay vốn ngân hàng? Cácnhântốảnhhưởngđến rủi ro tíndụng khách hàng hộ gia đình? Nhận thức tầm quan trọng yêu cầu thực tiễn vấn đề nên đề tài “Phân tích nhântốảnhhưởngđến rủi ro tín ... (2011), Cácnhântốảnhhưởngđến khả trả nợ vay hạn nông hộ tỉnh Hậu Giang” Mục tiêu nghiên cứu phân tích nhântốảnhhưởngđến khả trả nợ vay hạn nông hộ tỉnh Hậu Giang Số liệu sử dụng nghiên ... Căn vào thời hạn cho vay: Căn vào thời hạn cho vay, tíndụng chia làm ba loại bản: Tíndụng ngắn hạn: khoản vay có thời hạn cho vay đến 12 tháng Tíndụngtrung hạn: khoản vay có thời hạn cho vay...
... Xij), theo nhântốảnh hởng đếnchất lợng đo tạo l Xij (nhân tố từ bảng 2.1 đến bảng 2.5); nhântố đánh giá chất lợng đo tạo xuất phát từ phía đơn vị sử dụng lao động l xij (nhân tố thuộc bảng ... nhântố tơng ứng v mục tiêu l xác lập cho đợc nhântố nhóm để đo lờng chất lợng (năng suất chất lợng hiệu quả) Sau l phần lý luận phân nhóm nhântố tác giả, tên gọi nhóm nhântố ( từ nhóm đến ... quan sau cần đợc giải quyết: Chất lợng v nhântốảnh hởng đếnchất lợng đo tạo Về phía đơn vị sử dụng lao động v nh trờng, nhântố no bối cảnh đợc dùng để đo lờng chất lợng đo tạo? Lm no xác lập...
... Xij), theo nhântốảnh hởng đếnchất lợng đo tạo l Xij (nhân tố từ bảng 2.1 đến bảng 2.5); nhântố đánh giá chất lợng đo tạo xuất phát từ phía đơn vị sử dụng lao động l xij (nhân tố thuộc bảng ... nhântố tơng ứng v mục tiêu l xác lập cho đợc nhântố nhóm để đo lờng chất lợng (năng suất chất lợng hiệu quả) Sau l phần lý luận phân nhóm nhântố tác giả, tên gọi nhóm nhântố ( từ nhóm đến ... quan sau cần đợc giải quyết: Chất lợng v nhântốảnh hởng đếnchất lợng đo tạo Về phía đơn vị sử dụng lao động v nh trờng, nhântố no bối cảnh đợc dùng để đo lờng chất lợng đo tạo? Lm no xác lập...
... Cácnhântốảnhhưởngđếnchấtlượng dịch vụ du lịch sinh thái Cần Thơ Để phân tích nhântốảnhhưởngđếnchấtlượng dịch vụ du lịch sinh thái Cần Thơ, phân tích chọn yếu tố thành phần chấtlượng ... nghiên cứu Cụ thể, ảnhhưởngnhântốđếnchấtlượng dịch vụ sau: - Khi yếu tốtin cậy du khách đánh giá cao đơn vị thang đo xác suất du khách đánh giá chấtlượng dịch vụ du lịch tốt 1,8 lần, với ... thuộc, đánh giá du khách chấtlượng dịch vụ du lịch sinh thái Cần Thơ biến phụ thuộc Cụ thể biến mô sau: Kết ước lượng hàm logistic liên quan đến yếu tốảnhhưởngđếnchấtlượng dịch vụ sau: BẢNG...
... ch t c a d ch v Tính vô hình; Tính không th tách r i kh i ngu n g c; Tính không ñ ng nh t; Tính không th c t tr 1.1.3 Kho ng cách s c m nh n ch t lư ng d ch v -5- -6- Có kho ng cách c m nh n CLDV ... tác viên c a công ty b o hi m nhân th Prudential Vi t Nam t i Đà N ng (PRUVN), ch n ñ tài “ Cácnhân t nh hư ng ñ n ch t lư ng d ch v c a công ty TNHH b o hi m nhân th Prudential Vi t Nam ñ a ... m khía c nh (g i thang ño SERVQUAL): Tính h u hình; Đ tin c y; Đ ñáp ng; Đ ñ m b o; Đ th u c m 1.3 GI I THI U B O HI M NHÂN TH 1.3.1 Các lo i hình b o hi m nhân th Có hai nhóm s n ph m BHNT: s...
... Nam) có bốn nhântốảnhhưởngđếnchấtlượng giáo dục Đại học Việt Nam phương pháp giảng dạy nhà trường, chương trình đào tạo, vấn đề tuyển dụng thị trường lao động nhận thức chấtlượng giáo dục ... đến 142% Vậy nhântố giác độ nhà trường ảnhhưởngđếnchấtlượng giáo dục đại học Việt Nam nay? PHÂN TÍCH CÁC YẾU TỐẢNHHƯỞNGĐẾNCHẤTLƯỢNG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC Ở VIỆT NAM HIỆN NAY TỪ GÓC ĐỘ TRƯỜNG ... góp ý chấtlượng giáo dục đại học” tác giả Nguyễn Văn Tuấn, tạp chí tia sáng, vấn đề lớn giáo dục đại học Việt Nam vấn đề chấtlượng đội ngũ giảng dạy, chấtlượng đào tạo nghiên cứu chất lượng...
... NKT chấtlượng đào tạo nghề địa bàn TP Đà Nẵng Để xác định, đo lường đánh giá mức độ ảnhhưởngnhântốđến hài lòng NKT tới CLĐTN, em sử dụng phương pháp hồi quy tuyến tính bội nhântốảnhhưởng ... luận 3.1 Phân tích nhântố khám phá EFA (Exploratory Factor Analysis) Mô hình nghiên cứu có nhóm nhântố với 23 biến quan sát tác động đếnnhântố CLĐTN cho NKT, ảnhhưởngđến mức độ hài lòng ... tích ảnhhưởng biến quan sát tới nhântố CLĐTN cho NKT, nhận thấy hệ số biến biến dương, chứng tỏ biến tác động thuận nhântố Vì vậy, tác động tích cực đến biến quan sát làm tăng giá trị nhân tố...
... ki m toán ñã không ñư c ñ m b o: Nhân t v tính ñ c l p, ñ o ñ c ngh nghi p, tính chuyên nghi p, kinh nghi m c a ki m toán viên, nhân t c a công ty ki m toán hay nhân t tác ñ ng khác? T i Vi t Nam, ... lu n v nhân t riêng r ho c t ng nhóm nhân t nh hư ng ñ n ch t lư ng ki m toán Trong k t qu nghiên c u, nhân t ñư c xác ñ nh có th mang tính k th a phát tri n m i, m c ñ quan tr ng c a nhân t ... lư ng) (Ngô ð c Long, 2002); Nhóm nhân t thu c KTV CTKT g m: Nhân t ngư i (Ch t lư ng KTV c p qu n lý); Nhân t k thu t (Qui trình ki m toán); Nhân t qu n lý; Nhân t v ñi u ki n làm vi c (Ngô ð...
... lý Cácnhântốảnhhưởng trực tiếp tới chấtlượng sản phẩm doanh nghiệp - Trình độ lao động doanh nghiệp Trong tất hoạt động sản xuất, xã hội, nhântố người luôn nhântố bản, định tới chấtlượng ... quản lý chấtlượng nói riêng nhântố góp phần cải tiến, hoàn thiện chấtlượng sản phẩm doanh nghiệp Điều gắn liều với trình độ nhận thức, hiểu biết cán quản lý chất lượng, sách chất lượng, chương ... nghệ mà doanh nghiệp sử dụng Đối với doanh nghiệp, công nghệ yếu tố bản, định tới chấtlượng sản phẩm Trình độ đại, tính đồng khả vận hành công nghệ ảnhhưởng lớn tới chấtlượng sản phẩm Trong...