... cao: Cácphươngpháp tư sáng tạo, sử dụng chỗ lúc mang lại lợi ích cao, nhiều giải pháp đưa nhờ vào phươngpháp tập kích não Cácphươngpháp khác hỗ trợ nhiều cho nhà phát minh, lĩnh vực kỹthuật ... pháp tư sángtạo cho học viên lứa tuổi 1.2 Lịch sử tương lai Tư sángtạo Từ xa xưa, phươngpháp tư sángtạo bắt nguồn loài người biết suy nghĩ Một phươngpháp dùng tới có lẽ phươngpháp tương tự ... thức phát minh phươngpháp Tập kích não (kích thích não) vào năm 1941 Alex Osborn phươngpháp tư sángtạo thực nhà nghiên cứu nhà tâm lý học ý tới Kể từ đó, nhiều phươngpháp tư sángtạo đời Hiện...
... hợp Phươngpháp DOIT DOIT phươngpháp tư sángtạo hiệu môi trường nghiên cứu Nó nhiều người mệnh danh "Trình tự đơn giản để sáng tạo" Trongkỹthuật khác tập trung khía cạnh đặc biệt tư sáng tạo, ... lĩnh vực Trong tìm hiểu số phươngpháp nâng cao khả tư sángtạo người Cácphươngpháp nâng cao khả tư sángtạo Một người đặt móng cho hóa học lượng tử, người đoạt giải Nobel năm 1963 nói "Cách tốt ... hình thái, phươngpháp câu hỏi kiểm tra, đảo lộn vấn đề, tương tự hóa, Sau xin trình bày số phươngpháp phổ biến việc nâng cao khả tư sángtạoPhươngpháp não công (brainstorming) Phươngpháp Alex...
... việc óc Các nghiên cứu tập họp lại tổng quát hóa thành phươngpháp tạm đặt tên phươngpháp tư sángtạo Hiện nay, xứ tiên tiến phươngpháp để giải mau lẹ hiệu khó khăn tư nghiên cứu giảng dạy kỹ nhiều ... nghiền ngẫm hết tất phươngpháp trình làng Một diểm quan trọng xin nhấn mạnh phươngpháp tư sángtạo sử dụng kết hợp với để giúp ta tìm đến lời giải hay đẹp Trước sâu vào phươngpháp cụ thể, cần ... "tia sáng cuối đường" hầu giúp bạn giải nan đề gặp phải môi trường nghiên cứu học vấn Các bạn không thiết phải "bám chắc" theo phương cách hết mà cần rút tỉa xem phươngpháp có hợp với tính cách...
... với chất lượng DOIT: phươngpháp để gói gọn, hay kết hợp, phươngpháp tư sángtạo lại với dẫn phươngpháp xác định ý nghĩa đánh giá vấn đề DOIT giúp tìm kỹthuậtsángtạo tốt Chữ DOIT chữ viết ... Áp dụng kỹthuậtsángtạo I - Identify the best solution Xác định lời giải đáp tốt T- Transform Chuyển đổi Đơn vận: Đây phươngpháp mạnh giải vấn đề cách đem vào vận chuyển đơn Phươngpháp thích ... cao sángtạo Giản đồ ý: phươngphápphương tiện mạnh để tận dụng khả ghi nhận hình ảnh não Nó dùng cách để ghi nhớ chi tiết, để tổng hợp hay để phân tích vấn đề thành dạng lược đồ phân nhánh Phương...
... phươngpháp giải vấn đề tư sángtạo (gọi tắt phương pháp) mặt nội dung, cách thực số ví dụ minh họa Tác giả đề xuất số cách phân loại cho phươngpháp nhằm hỗ trợ cho việc định hướng sử dụng phương ... Nghiệp Tiểu luận Phươngpháp nghiên cứu khoa học tin học Chương 2: KHẢO SÁT CÁCPHƯƠNGPHÁP 2.1 Mở đầu Có nhiều phươngpháp khác để giải vấn đề tư sángtạo Như nói trên, phươngpháp xuất nhiều ... 1.1.3.4 Cácphươngpháp giải vấn đề khoa học Đã có nhiều phươngpháp khác phát triển để giải vấn đề khoa học Cácphươngpháp xuất nhiều thời điểm khác nhau, nhiều nơi khác ngữ cảnh khác Mỗi phương pháp...
... khoa hùng biện a Đặc trưng phươngpháp tổng hợp: Hiệu phương pháp: • Tư tổng hợp khuyến khích khả sống chung với phức tạp mâu thuẫn • Phươngpháp kích thích suy nghĩ sángtạo • Tư tổng hợp động hóa ... danh “cha đẻ sángtạo , ông người đóng góp lớn cho kĩ thuật đo độ thông minh (IQ test) phát biểu: “Bởi sángtạo bao gồm xếp đặt lại thứ vào cấu trúc mới, nên ý tưởng hay hoạt đông sángtạo trình ... tìm giải pháp; nghe có vẽ mâu thuẫn - óc sángtạo mà cần có khuôn khổ? Đó mâu thuẫn Rollo May gọi “hiện tượng” ông giải thích rằng: “bản thân óc sángtạo đòi hỏi giưới hạn hàng động sángtạo phát...
... nguyên thuỷ cho sángtạoCác ý tưỏng phươngpháp thuờng bước mở đầu cho ý tưởng Lưu ý: Cách xếp đặt mệnh đề kích hoạt thấy nhiều công án thiền (Zen koans) thơ haiku (Nhật) Kĩ thuật này, làm giảm ... khinh cầu Khi tạo nên kích hoạt, bạn dùng nhiều phương cách khác kiểm nghiệm: * Các hậu quả, hiệu ứng mệnh đề * Các lợi ích nhận * Tình đặc thù làm cho trở thành lời giải bén nhạy * Các nguyên tắc, ... Đông Phương từ lâu làm khó khăn cho lối suy nghĩ kiểu Tây phương có điều nhà nghiên cứu Đông Phưong không tận dụng phươngpháp Thiền Tông (hay giới hạn lãnh vực Phật giáo) để phổ biến thành phương...
... thêm có thời gian Trong trường hợp CPS giải pháp tốt Sự kết hợp CPS TRIZ cho ta phươngpháp tư sáng tạo, phươngpháp giải vấn đề sángtạo dựa sángtạo thành viên tập thể, sángtạo tập thể thông ... suy nghĩ vận dụng kiến thức cách sángtạo để giải vấn đề Vậy sáng tạo? I.2 SángtạoSángtạo từ nhắc đến nhiều thời gian gần Mọi ngành, lĩnh vực yêu cầu sángtạoSángtạo tiêu chí đánh giá sinh ... trình giải vấn đề sángtạo có bước sau: Hình : Phươngpháp giải vấ đề tổng quát Phươngpháp giải vấn đề sángtạo cách thức, giải pháp, công cụ, qui trình hổ trợ trình sángtạo (creative process),...
... tạo Hai phươngpháp giải vấn đề sángtạo tiếng phươngpháp TRIZ và Scamper. Nếu thấy phươngpháp TRIZ có nhiều nguyên tắc để nhớ áp dụng ta sử dụng phươngpháp Scamper, tác giả M Michalko xây ... thuyết sángtạo người đúc kết phát triển, trở thành ngành khoa họa,khoa học sángtạo ngành, lĩnh vực khác tìm thấy công cụ hữu hiệu việc giải vấn đề cách nhanh chóng hiệu sángtạo Hai phươngpháp ... tiếp điểm khởi đầu theo cách tư bên lề vấn đề SCAMPER trở thành công cụ tra cứu cách tư sáng tạo, điều giúp người thay đổi sản phẩm có sẵn tạo sản phẩm SCAMPER từ ghép cấu tạo từ chữ đầu nhóm từ...
... nm m t dung d ch cht in li ( hoc mụi tr ng khụng khớ m) thỡ x y hin t ng n mũn in húa Trong hin t ng n mũn in húa: - mụi tr ng in li, gi vai trũ ch a cht oxi húa v l mụi tr ng ... (Trớch Cõu 5- Mó ÔƯÔ ƯƠ Â Ơ ƯÔ âă ĐƠÔ ƯƠÔ ÊÂ BĂ 596 H kh i A 2010) C n bi t Trong m t ph n ng oxi húa kh luụn cú mt ng th i cht kh v cht oxi hoỏ Tớnh cht ca m t s ... h ng bi yu t b c Bi gi i Theo phõn tớch trờn v bi cho nhn thy: yu t bờn ngoi tỏc Bờn trong, cõn bng s d ch theo chiu gi m nhit siờu ph ng lờn cõn bng l tng nhit Vỡ M = mhh nhh...
... đợc chế tạo phơng pháp hoá học) Có nhóm 2.1Tơ tổng hợp:chế tạo từ polime tổng hợp.Một số loại tơ tổng hợp thờng gặp: Tơ Nilon - 6,6 : đợc tao từ Hexa metylen điamin axit ađipic phơng pháp trùng ... phũng) - Bi gii Trong C10H14O6 cú lk = Tng liờn kt gc hirocacbon ca gc axit A , B ,C , D - R1,R2,R3 s bng loi A,C - Loi B vỡ CH3-CH=CH-COONa cú ng phõn hỡnh hc ỏp ỏn A Bi Trong s cỏc phỏt ... Mó 596 H A 2010) Cn bit Trong phn ng oxi húa kh, cht tham gia phn ng m mi nguyờn t thuc cht ú u khụng b thay i s oxi húa thỡ ta núi cht ú úng vai trũ l mụi trng Trong nhiu phn ng oxi húa...
... N , x 12 y y 12 x , từ ta có 12 x y Đến ta giải tiếp cách Cách 10: Phươngpháp hàm số Xét hàm số: f x x 12 y y 12 x , coi hàm số ẩn x y tham số ... x v u w y 12 x u w 12 x y Đến ta giải tiếp cách Cách 8: Hình học (Cách 1) Vế trái PT1 giống tích vô hướng hai vectơ ta nghĩ đến hướng giải sau: ... x y x 12 y Với k ta có y 12 x 12 x y Đến ta giải tiếp cách Cách 9: Hình học (Cách 2) Viết lại PT1 x 12 y y 12 x 12 nhận thấy x 12 x 12; y 12 ...
... d: Pht tin tht nng v b tự cỏc vi phm thuc lnh vc phỏp lut Trong ny cũn cú nhng ni quy ca bói bin, nhng quy nh a phng v nhng b lut nh nc Trong s cỏc lut v l ny cú gii phỏp ó thỳc y tớch cc, cú nhng ... ú thc hin trờn trng xỏc nh ca nú Trong trng hp Q: Q(a,b,c)=Q(Q(a,b),c) Nh vy, trờn chỳng ta cú th thy c khỏi nim hoỏ cú ba phn chớnh: nh ngha Ký hiu Tớnh cht Trong trng hp bi toỏn ta ó thy rừ ... phỏt minh c tỡm bng phng phỏp cng bc tng t hoỏ chớnh tỏc gi ó xut (trong nm 2000) to nhm chng li nn "n cp mt khu": Tỡm hiu : Trong nhng nm cui cu thp niờn 90, Internet tr nờn ph bin thỡ cỏc hin...
... DUY SÁNGTẠO Sơ lược tư sángtạo : 1.1 Khái niệm tư sángtạo : 1.2 Đặc điểm : 1.3 Cácphươngpháp thông dụng : 40 thủ thuậtsáng ... nghiên cứu MÔN HỌC : PHƯƠNGPHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC TRONG TIN HỌC -7- Lê Xuân Nguyên Chương II :TƯ DUY SÁNGTẠO Sơ lược tư sángtạo : 1.1.Khái niệm tư sángtạo : Tư sángtạo chủ đề lĩnh vực nghiên ... Cácphươngpháp tư sáng tạo, sử dụng chỗ lúc mang lại lợi ích cao, nhiều giải pháp đưa nhờ vào phươngpháp tập kích não Cácphươngpháp khác hỗ trợ nhiều cho nhà phát minh, lĩnh vực kỹthuật hay...
... tắc động máy nước, động đốt trong, động phản lực 3- Trước người ta chế tạo lưỡng kim phươngpháp đúc, tráng cán Sau người ta chuyển sangphươngpháp ghép vật liệu cách tạo vụ nổ khuôn kín để nhận ... nguyên tắc sángtạo sản phẩm điện thoại di động Một số ví dụ: 1- Quả chuông, ghế xích đu, võng, cầu bập bênh cho trẻ em chơi 2- Trongkỹthuật dùng nhiều rung tạo dao động học 3- Các loại đồ ... nghĩ tính kia?”, v.v… Sau tham gia chuyên đề Phươngpháp nghiên cứu khoa học sángtạo , đồng thời giới thiệu sách trình bày thủ thuật, nguyên tắc sángtạo GS Phan Dũng, dịch từ sách nguyên giáo...
... Chương trình đào tạo thac sĩ CNTT qua mạng Trung tâm phát triển CNTT ĐH Quốc gia TP.HCM - 2012 Phươngpháp luận sángtạo khoa học – kỹthuật Phan Dũng Trung tâm sángtạo khoa học – kỹthuật Trường ... để sángtạophươngphápphương tiện kỹthuật cao hơn, giá trị 3.1 Chức nghiên cứu khoa học - Mô tả (định tính, định lượng) - Giải thích (thuộc tính, nguồn gốc, quan hệ…) - Dự đoán - Sángtạo (các ... thức, chất vật, phát triển nhận thức khoa học giới, sángtạophươngphápphương tiện kỹthuật có giá trị cao Ngày mà với tiến khoa học kỹthuật làm giới trở nên bình đẳng hơn, biên giới quốc...
... thiệu : Phươngpháp luận sángtạo đổi (quyển sách ‘ sángtạo đổi mới’‘) Trung tâm sángtao KHKT (TSK), TpHCM 2004 Tác giả : Phan Dũng - Thế giới bên người sángtạo (quyển sách ‘ sángtạo đổi ... tính chế tạo khởi đầu cho hệ máy tính cá nhân Các nhớ bán dẫn, nhớ cache, nhớ ảo dùng rộng rãi Cáckỹthuật cải tiến tốc độ xử lý máy tính không ngừng phát triển: kỹthuật ống dẫn, kỹthuật vô ... thấy ảnh hưởng 40 phươngphápsángtạo trình giải vần đề tin học vô to lớn Không hướng để giải vấn đề mà thân 40 phươngpháp ẩn chứa câu trả lời Ngày mà với tiến khoa học kỹthuật làm giới trở...