các bài toán số học lớp 5
Tài liệu Tuyển tập các bài toán số học bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 12 pptx
... số, nhóm 2 có 5 số, nhóm 3 có 7 số, nhóm 4 có 9 số. Các số thuộc nhóm 1 bằng 1, các số thuộc nhóm 2 bằng 2, các số thuộc nhóm 3 bằng 3, các số thuộc nhóm 4 bằng 4.Vậy A = 1.3 + 2 .5 + 3.7 + 4.9 ... thức : 332333a 2 5. 9 4 5 a 12 5. 9 4 5 a a+ + −= − −− + − +. 250 . Chứng minh bất đẳng thức : 33 39 4 5 2 5 . 5 2 2,1 0 + + + − − < ÷ . 251 . Rút gọn các biểu thức sau :a) ... xảy ra A2 = - 5. Do tập xác định của A, ta có x2 ≤ 5 ⇒ - 5 ≤ x ≤ 5 . Do đó : 2x ≥ - 2 5 và2 5 x− ≥ 0. Suy ra :A = 2x + 2 5 x− ≥ - 2 5 . Min A = - 2 5 với x = - 5 b) Xét biểu thức...
- 47
- 1,075
- 6
Phân loại và giải các bài toán hóa học lớp 8 và lớp 9 theo một phương pháp chung góp phần nâng cao hiệu quả dạy và học môn hóa học trung học cơ sở
... học THCS, đã lựa chọn, phân loại và giải các bài toán hóa học THCS theo phương pháp chung giải các bài toán hóa học THPT. Cụ thể đã biên soạn 110 bài toán, trong đó có 55 bài dạng tự luận 55 ... Hệ thống các bài toán hóa học lựa chọn, phân loại và giải theo phƣơng pháp chung giải các bài toán hóa học, THPT. Chúng tôi lựa chọn một hệ thống bài toán hóa học lớp 8 và lớp 9 theo các tiêu ... hóa học THPT để giải các bài toán hóa học THCS. CHƢƠNG 2 LỰA CHỌN, PHÂN LOẠI CÁC BÀI TOÁN HÓA HỌC LỚP 8, LỚP 9 VÀ GIẢI THEO PHƢƠNG PHÁP CHUNG GIẢI CÁC BÀI TOÁN HÓA HỌC, THPT 2.1. Tổng...
- 21
- 3,937
- 3
CÁC BÀI TOÁN SỐ HỌC GIẢI ĐƯỢC NHỜ TÍNH BẤT BIẾN.doc
... 3, 4, 5, 0. Dãy cuối cùng nhận được gồm 20 05 số thuộc tập hợp {2 ; 4 ; 8 ; 7 ; 5 ; 1}. Ta có 20 05 = 334 x 6 + 1 nên dãy cuối cùng có 3 35 số 2 (nhiều hơn số các số khác 1 số) . Vậy số các số 2 ... 220 05 đều được thay thế bởi tổng các chữ số của nó. Tiếp tục làm như vậy với các số nhận được cho tới khi tất cả các số đều có 1 chữ số. Chứng minh trong dãy này : số các số 2 nhiều hơn số các ... lên một bội số của 5 . Vậy số mảnh giấy sau các lần cắt có dạng 1 + 5k, mặt khác 20 05 có dạng 5k nên với cách cắt như trên, từ một tờ giấy ban đầu, ta không thể cắt được thành 20 05 mảnh. Sau...
- 3
- 1,509
- 50
Cac bai toan so hoc - Casio (QVN)
... 11 2 656 5 23= ệSCLN(127 05; 2 656 5) = 127 05 ữ 11 = 1 155 Vậy USCLN: 1 155 Ta có 127 05 x 2 656 5( , ) 292215E BCNN A B= = =A ì B=UCLN(A,B) 1 155 Vậy BSCNN: 2922 15 c) Ta có: 82467 17 2119887 ... 1871,4 353 4. Bài 4: Tính giá trị của biểu thức sau: 2A = 20072008 và 777778888 855 555 66666ì=B A = B =a- Tính kết quả đúng của các tích sau:M = 3333 355 555 ì 3333366666N = 20 052 0 05 ... tìm số dư khi chia 20 052 006 cho 20 051 05 Tìm số dư khi chia 20 052 006 cho 20 051 05 b) Viết quy trình ấn phím để tìm số dư khi chia 352 3127 cho 2047 Tìm số dư khi chia 352 3127 cho 2047 c) Tìm số...
- 10
- 606
- 13
Các bài toán số học (QVN)
... tìm số dư khi chia 20 052 006 cho 20 051 05 Tìm số dư khi chia 20 052 006 cho 20 051 05 b) Viết quy trình ấn phím để tìm số dư khi chia 352 3127 cho 2047 Tìm số dư khi chia 352 3127 cho 2047 c) Tìm số ... ủuựng cuỷa tớch A = 220082009d) Tớnh ì += 22 25 18 2,6 7 47 53 9 28 16h hhB . 5. Bài 5: So sánh các cặp số sau:a) 55 55 222ì=A và 4442333ì=B b) 112007200620082007++=A ... Trong tất cả n số tự nhiên khác nhau mà mỗi số đều có bảy chữ số, được viết ratừ các chữ số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 thì có k số chia hết cho 5 và m số chia hết cho 2. H·y tính các số n, k, m.Gi¶i:VÝ...
- 10
- 493
- 1
Tài liệu Các bài toán hình học lớp 9 ppt
... của tam giác ABC. Hình học 9 - Ôn thi vào 10 Toan6789.wordpress.com 1 Các bài toán hình học lớp 9 Bài 1. Cho tam giác ABC có ba góc nhọn nội tiếp đờng tròn (O). Các đờng cao AD, BE, CF ... giác BDE. Bài 25. Cho đờng tròn (O), BC là dây bất kì (BC< 2R). Kẻ các tiếp tuyến với đờng tròn (O) tại B và C chúng cắt nhau tại A. Trên cung nhỏ BC lấy một điểm M rồi kẻ các đờng vuông ... Hình học 9 - Ôn thi vào 10 Toan6789.wordpress.com 5 Bài 23. Cho tam giác ABC vuông ở A. Dựng ở miền ngoài tam giác ABC các hình vuông ABHK, ACDE. 1. Chứng...
- 9
- 8,836
- 172
Về các bài toán số học tổ hợp
- 37
- 1,191
- 0
Một số biện pháp kích thích năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh trong dạy học giải các bài toán hình học không gian lớp 11 (chương trình nâng cao ở trung học phổ thông)
... LỰC TƢ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC GIẢI CÁC BÀI TOÁN HÌNH HỌC KHÔNG GIAN LỚP 11 2.1. Tạo cho học sinh có lòng tin tưởng mình có khả năng học tập tốt môn Toán, lòng tin mình có ... đến kết quả của bài Toán và “làm thành thạo” các dạng bài tập có sẵn mà chƣa chú ý đến cách phân tích, đánh giá để tìm ra cách giải mới và cách giải quyết bài Toán khác. Hình học không gian ... dạy học giải Toán Hình học không gian. 6. Dự kiến kết quả nghiên cứu và ý nghĩa của nó Phát hiện một số ƣu nhƣợc điểm của việc dạy học giải các bài toán Hình học không gian lớp 11 ở phổ...
- 7
- 3,448
- 44
Ứng dụng hình học xạ ảnh để giải và sáng tạo ra các bài toán sơ cấp
... HÌNH HỌC XẠ ẢNH VÀO GIẢI VÀ SÁNG TẠO CÁC BÀI TOÁN SƠ CẤP Tóm tắt: Bài viết trình bày một số ví dụ về việc ứng dụng hình học xạ ảnh để giải và sáng tạo ra các bài toán sơ cấp trong hình học ... Tỉ số kép.* Liên hệ xạ ảnh, liên hệ phối cảnh, phép đối hợp3. Ứng dụng hình học xạ ảnh vào giải và sáng tạo các bài toán sơ cấp.a) Tứ giác toàn phần và các bài toán sơ cấp: Rất nhiều bài toán ... trong hình học phẳng khi chuyển qua bài toán xạ ảnh tương ứng ta thì bài toán đó chính là nội dung định lí Desagues hoặc áp dụng tính chất của hình bốn cạnh toàn phần *) Các bài toán chứng...
- 5
- 7,324
- 288
Phương pháp sơ đồ đoạn thẳng để giải các bài toán đơn ở lớp 2
... Thắng - K3 Tiểu học Nghệ An 5 Phơng pháp sơ đồ đoạn thẳng để giải các bài toán đơn ở lớp 2to sụ, s thp phõn, cu to phõn s, v c bi toỏn cú li vn v hỡnh hc, chuyn ng u, toỏn tớnh tui. 5/ Phng phỏp ... ta thy:Ngời thực hiện: Nguyễn Quyết Thắng - K3 Tiểu học Nghệ An 15 35kg 9 kg?Phơng pháp sơ đồ đoạn thẳng để giải các bài toán đơn ở lớp 2ỏp s: Cha: 30 tui Con: 6 tuiII - CC BC GII TON ... toỏn.Ngời thực hiện: Nguyễn Quyết Thắng - K3 Tiểu học Nghệ An 14Phơng pháp sơ đồ đoạn thẳng để giải các bài toán đơn ở lớp 2- Cam v quýt l: 45 qu- Cam l: 25 quTa phi tỡm gỡ? (s qu quýt)Da vo s ...
- 37
- 4,683
- 12
Các bài toán hình học không gian tổng hợp bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 11,12.
... lượt là d1, d2, d3, d4 ; Độ dài các đường cao của tứ diện xuất phát từ A, B, C, D lần lượt là h1, h2, h3, h4 .Chứng minh:a)...
- 2
- 8,656
- 326
CAC BÀI TOÁN HÌNH HỌC HAY VÀ KHÓ LỚP 9
... Tiếp Luyện thi vào lớp 10 (4) Bài 9: Cho đờng tròn (O, R) đờng kính AB, một điểm M trên đờng tròn sao cho MA >MB, Các tiếp tuyến của đờng tròn tại M và B cắt nhau ở P, các đờng thẳng AB, ... Đình Tiếp Luyện thi vào lớp 10 (8) Bài 20: Cho đờng tròn (O) hai đờng kính AB và CD vuông góc với nhau. Một điểm I nằmgiữa O và C. Các tia AI, BI lần lợt cắt (O) tại các điểm M, N. Tia MO ... OStheo R. Bài 10: Cho đờng tròn (O) đờng kính AB, các điểm C, D nằm trên đờng tròn sao cho C,D không nằm trên cùng một nửa mặt phẳng bờ AB đồng thời AD > AC. Gọi M, Nlần lợt là các điểm chính...
- 9
- 23,695
- 553
- các bài toán hình học lớp 5 nang cao
- các bài toán hình học lớp 5
- các bài toán số học hay lớp 6
- các bài toán số học lớp 6
- bài toán số học lớp 5
- phương pháp giải các bài toán hình học lớp 5
- các bài toán số học lớp 7
- giải các bài toán hình học lớp 5
- cách giải các bài toán hình học lớp 5
- các dạng bài toán hình học lớp 5
- một số dạng bài toán đã học lớp 5
- các dạng toán số học lớp 5
- những bài toán số học lớp 5
- các bài toán số học lớp 9
- các bài toán số học lớp 10
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose