0

chế độ hỗ trợ đào tạo

111 Giải pháp hoàn thiện nguồn nhân lực nhằm đáp ứng nhu cầu của Trung tâm hỗ trợ đào tạo và cung ứng nhân lực thời gian tới

111 Giải pháp hoàn thiện nguồn nhân lực nhằm đáp ứng nhu cầu của Trung tâm hỗ trợ đào tạo và cung ứng nhân lực thời gian tới

Quản trị kinh doanh

... cơ chế đào tạo, làm rõ vai trò quản lý nhà nước của các Bộ trong đào tạo nguồn nhân lực, tìm kiếm nguyên nhân vì sao đào tạo không gắn với nhu cầu xã hội, đề xuất các giải pháp hỗ trợ đào tạo. ... nhân lực quốc gia, trung tâm Hỗ trợ đào tạo và cung ứng nhân lực ở các địa phương để cập nhập dữ liệu đào tạo nghề nghiệp- việc làm và thực hiện hoạt động hỗ trợ đào tạo và cung ứng nhân lực trong ... vụ của Trung tâm Hỗ trợ đào tạo và cung ứng nhân lực 312.2.1. Cơ cấu tổ chức 312.2.3. Nhiệm vụ và các lĩnh vực hoạt động 342.3. Thực trạng hoạt động của Trung tâm Hỗ trợ đào tạo và cung ứng...
  • 60
  • 487
  • 0
128 Giải pháp hoàn thiện nguồn nhân lực nhằm đáp ứng nhu cầu của Trung tâm Hỗ trợ đào tạo và cung ứng nhân lực thời gian tới.

128 Giải pháp hoàn thiện nguồn nhân lực nhằm đáp ứng nhu cầu của Trung tâm Hỗ trợ đào tạo và cung ứng nhân lực thời gian tới.

Quản trị kinh doanh

... đào tạo; tổ chức dịch vụ hỗ trợ đào tạo cung ứng và xuất nhập khẩu nhân lực. Cụ thể :- Trung tâm hỗ trợ đào tạo và cung ứng nhân lực có nhiệm vụ nghiên cứu đề xuất xây dựng chiến lược cơ chế, ... nghiệp (đầu ra) của các cơ sở đào tạo đại học, cao đẳng, trung cấp chuyên nghiệp để làm cơ sở cho hỗ trợ đào tạo nhân lực;- Tổ chức nghiên cứu cơ chế gắn hoạt động đào tạo của các trường với nhu ... chức lại Trung tâm Lao động - Hướng nghiệp thành Trung tâm hỗ trợ đào tạo và cung ứng nhân lực để phục vụ công tác nghiên cứu xây dựng cơ chế chính sách hỗ trợ đào tạo và cung ứng nhân lực;...
  • 51
  • 438
  • 0
Xây dựng mô hình hệ thống hỏi đáp tự động hỗ trợ đào tạo trực tuyến

Xây dựng mô hình hệ thống hỏi đáp tự động hỗ trợ đào tạo trực tuyến

Thạc sĩ - Cao học

... hình hệ thống hỏi - đáp tự động tiếng Việt nhằm phục vụ cho một lĩnh vực cụ thể là hỗ trợ đào tạo trực tuyến. 8- Có quá nhiều từ có mật độ xuất hiện cao nhưng không ... tiêu của luận văn là xây dựng thử nghiệm mô hình hệ thống hỏi-đáp tự động tiếng Việt cho một miền cụ thể là hỗ trợ việc đào tạo trực tuyến hiện nay. Những nghiên cứu này làm cơ sở lý thuyết cũng ... dựng thử nghiệm mô hình hệ thống hỏi-đáp tự động bằng tiếng Việt cho một miền cụ thể là hỗ trợ việc đào tạo trực tuyến. Nội dung của luận văn tập trung chủ yếu vào nghiên cứu các phương pháp...
  • 24
  • 1,138
  • 4
Nghiên cứu thực trạng và đề xuất giải pháp hỗ trợ đào tạo nhân lực hệ y tế dự phòng một số tỉnh miền núi phía bắc

Nghiên cứu thực trạng và đề xuất giải pháp hỗ trợ đào tạo nhân lực hệ y tế dự phòng một số tỉnh miền núi phía bắc

Báo cáo khoa học

... việc và tại các cơ sở đào tạo truyền thống. ĐÃ đề xuất 9 giải pháp hỗ trợ đào tạo nhân lực y tế dự phòng từ đổi mới chủ trơng chính sách, hệ thống đào tạo nói chung và đào tạo cho miền núi nói ... đại học 60 Chuyên đề 4: Khảo sát về đào tạo lại nhân lc ytdp 110 Chuyên đề 5: Khảo sát về nhu cầu đào tạo lại 118 Đề xuất các giải pháp hỗ trợ đào tạo nhân lực ytdp tại các tỉnh miền núi ... trình độ đại học trở lên là bác sĩ đa khoa, 64% do Đại học y Thái nguyên đào tạo, Vệ sinh dịch tễ-ytdp chiếm gần 8%. Trờng Đại học y tế công cộng đào tạo trên đại học 48%. 5.1.d. Số đợc đào tạo...
  • 34
  • 761
  • 1
Xây dựng công cụ hỗ trợ đào tạo một số chuyên ngành y bằng multimedia

Xây dựng công cụ hỗ trợ đào tạo một số chuyên ngành y bằng multimedia

Báo cáo khoa học

... tin trong đào tạo nói chung và đào tạo chuyên ngành Y nói riêng 2.3.1. Ngoài nước Công nghệ thông tin thể hiện rõ nét vai trò quan trọng trong kiến tạo mô hình đào tạo từ xa, đào tạo trực ... chất liệu đạt chuẩn cho thay đổi hình thức đào tạo và đặc biệt là thể chế, chính sách cho việc phát triển loại hình đào tạo này từ Bộ Giáo dục -đào tạo và Bộ Y tế dù cho có rất nhiều văn bản ... yếu tạo ra hiệu quả thấp và vô hình chung đã hạn chế tính tích cực của người học, tạo ra một sự lệ thuộc thái quá vào người dạy. Bên cạnh đó sự chuyển đổi từ phương thức đào tạo theo niên chế...
  • 109
  • 538
  • 0
Giải quyết chế độ hỗ trợ thực hiện phổ cập giáo dục trung học cơ sở đối tượng là học sinh người tàn tật, mồ côi dân tộc thiểu số, thuộc diện hộ nghèo ppsx

Giải quyết chế độ hỗ trợ thực hiện phổ cập giáo dục trung học cơ sở đối tượng là học sinh người tàn tật, mồ côi dân tộc thiểu số, thuộc diện hộ nghèo ppsx

Thủ tục hành chính

... gởi Phòng Lao động – TB&XH huyện nơi học sinh có hộ khẩu thường trú. 3. Bước 3 Phòng Lao động-Thương binh và Xã hội huyện, thành phố tồng hợp lập danh sách gửi Sở Lao động-Thương binh ... Thẻ Các bước Tên bước Mô tả bước 1. Bước 1 Cá nhân làm đơn xin hưởng chính sách hỗ trợ phổ cập giáo dục trung học cơ sở (theo mẫu quy định) có xác nhận của UBND xã, phường, thị ... Ủy ban nhân dân tỉnh quyết định. Hồ sơ Thành phần hồ sơ 1. Đơn xin hưởng chính sách hỗ trợ phổ cập giáo dục trung học cơ sở; 2. Phiếu xác nhận do nhà trường cấp theo từng năm học;...
  • 4
  • 569
  • 1
Giải quyết chế độ hỗ trợ tu sửa nhà ở hộ gia đình đối với người có công với cách mạng pps

Giải quyết chế độ hỗ trợ tu sửa nhà ở hộ gia đình đối với người có công với cách mạng pps

Thủ tục hành chính

... Giải quyết chế độ hỗ trợ tu sửa nhà ở hộ gia đình đối với người có công với cách mạng Thông tin Lĩnh vực thống kê: Lao động - Thương binh và Xã hội Người có công ... có công Cơ quan có thẩm quyền quyết định: Sở Lao động - Thương binh và Xã hội tỉnh Bình Định. Cơ quan trực tiếp thực hiện TTHC: Phòng Lao động - Thương binh và Xã hội - UBND huyện, thành phố. ... phường, thị trấn lập danh sách kèm toàn bộ hồ sơ chuyển đến Phòng Lao động - TBXH huyện, thành phố. 3. Bước 3 Phòng Lao động-Thương binh và Xã hội kiểm tra, lập danh sách, trình UBND huyện...
  • 3
  • 339
  • 1
xây dựng và chuẩn hóa dịch vụ hỗ trợ đào tạo nghề theo chuẩn wcag 2 0

xây dựng và chuẩn hóa dịch vụ hỗ trợ đào tạo nghề theo chuẩn wcag 2 0

Công nghệ thông tin

... “Xây dựng và chuẩn hóa dịch vụ hỗ trợ đào tạo nghề theo chuẩn WCAG 2.0” nhằm mục đích tạo ra 1 ứng dụng tin học dễ sử dụng, có tính truy cập cao để hỗ trợ đào tạo nghề trực tuyến các đối tượng ... Nội dung đào tạo thiếu sự kết hợp giữa các dạng thông tin(ảnh, video, văn bản) để tạo ra những bài học dễ hiểu, dễ hình dung. Về phía các cơ sở đào tạo luôn sẵn sàng để hỗ trợ đào tạo trực ... o Phân tích và thiết kế các chức năng dịch vụ hỗ trợ đào tạo nghềo Thiết kế cơ sở dữ liu.ã Cụng vic 4:o Xõy dng cỏc chc nng dch vụ hỗ trợ đào tạo nghề o Xây dựng Website tớch hp dch v h tr...
  • 72
  • 216
  • 0

Xem thêm