... mang li cụng vic tt nht cho nhõn viờnãCú chớnh sỏch chiờu m v gi ngi tài Bàitập nhóm môn Quảntrịnguồnnhân lực Tình huống 1: Công ty cổ phần Tiến ThànhThành viên Nhóm 1:1. Nghiêm Văn ... nguyện vọng của nhân viên và xem xét nghiêm túcChiến lược xây dựng đội ngũ nhân sự cho công ty •Nguyên nhân của tình trạng nhânlực khó khăn:•Thiếu quan tâm đến đời sống nhân viên: trả lương, ... trng nhõn viờn, sn sng cho nhõn viờn ngh vicãKhụng cú chính sách chiêu mộ và giữ nhân viênThực trạng quản lý nguồnnhân lực Thc trng qun lý ngun nhõn lcãNguyờn nhõn ca tỡnh trng nhõn lc khú...
... việc hiện tại thì dần tập trung vào công việc để kiểm soát tốt hơn, cải thiện các mối quan hệ giữa Lan và các nhân viên khác. Có thể xin nghĩ phép để giải quyết tốt chuyện cá nhân sau đó mới quay ... kinh doanh giống như công ty Thanh Bình và có mời một số nhân viên mà anh ấy đã từng quản lý và đào tạo bên công ty Thanh Bình dự liên hoan.Một số nhân viên cũ sau khi được mời dự liên hoan ... việc đòi hỏi sự nhanh nhạy,hướng ngoại và năng động trong công việc.Trang 7 Bàitập tình huống- Chuyện cá nhân (gia đình, tình cảm…) khiến cho Lan mất tập trung trong công việc- Lan cảm thấy...
... vic.ãCht lng nguồnnhânlực trước và sau khi đào tạo chưa cao.ão to khụng cõn xng vi thc t. Đào tạo và phát triển nguồnnhânlực là gì?2. Phát triển nguồnnhân lực. - Phát triển nguồnnhânlực (theo ... Phân biệt giữa đào tạo và phát triển nguồnnhân lực 2. Sự khác nhau:Đào tạo nguồnnhânlực Phát triển nguồnnhân lực - Tập trung vào công việc ở hiện tại.- Phạm vi: cá nhân. - Thời gian: ngắn ... quả nguồnnhânlực bên trong và ngoài doanh nghiệp, các nhà lãnh đạo nên quan tâm đến vấn đề đào tạo và phát triển nguồnnhânlực như 1 tất yếu. Phân biệt giữa đào tạo và phát triển nguồn nhân...
... hút nguồn nhân lực, đào tạo và phát triển nguồnnhân lực, tạo động lựcvà duy trì nguồn nhân lực. Trong đó, chức năng đào tạo và phát triển nguồnnhânlực là quan trọng hơn. Vì đào tạo và phát ... tạo và Phát triển nguồnnhân lực. Phân biệt giữa đào tạo và phát triển nguồnnhân lực. Giải thích lý do mà lãnh đạo doanh nghiệp quan tâm đến hoạt động đào tạo và phát triển nguồn nhân lực? Bài ... tổ chức. Có thể nói, quảntrịnguồnnhânlực là tiến hành thu hút, tuyển chọn, bố trí, sử dụng lạo động lực để duy trìnguồnlực ổn định của tổ chức.- Quảntrịnguồnnhânlực có các chức năng...
... năng, trình độ chuyên môn, tiến trình thực hiện, c. Bản tiêu chuẩn công việc: đưa ra tiêu chí về số lượng và chất lượng,nhằm đánh giá hiệu quả công việc và trả thù lao cho nhân viên1. PHÂN ... 2006.Ts. Nguyễn Ngọc Quânvà Ths Nguyễn Văn Điền, giáo trình QTNNL, NXB trường ĐH Kinh Tế Quốc Dân- 2007.Một số tài liệu tham khảo khác. 1.4CÁC TÀI LIỆU VÀ THÔNG TIN PHÂN TÍCHa. ... vấn trực tiếp và so sánh câu trả lời từ nhiều người lao động về cùng công việc. Lập bảng câu hỏi: dùng bản câu hỏi thiết kế liên quan đến công việc. Giám sát /ghi hình và ghi chép họat...
... vấn cá nhân Phỏng vấn tập thể Phương pháp tuyển mộ Quảng cáo Cử cán bộ đến các cơ sở đào tạo Các cơ quan chuyên tuyển dụng Sinh viên thực tập Hội chợ việc làm … 2. Nguồnvà phương ... tàinăng và phương pháplàm việc mới từ bênngoài Đôi khi nguồnlực bêntrong không đáp ứngyêu cầu Có thể gây mâu thuẫnnội bộ Nguồn nội bộ Hội đồng phỏng vấn Cán bộ phụ trách nhân sự ... nhầm lẫn cao Cần thời gian hội nhậpban đầu Nguồn bên ngoài Kiểm tra trình độ chuyên môn Bài kiểm tra trắc nghiệm Bài kiểm tra viết về chuyên môn (tự luận) Kết hợp Thông báo tuyển dụng...
... bộ quản lý, bạn sẽ làm gì? II.3. Thuyết kỳ vọng của VroomNỗ lực của cá nhân Kỳ vọng vềthành công trongkết quả côngviệcKỳ vọng về mốiquan hệ giữakết quả côngviệc và phầnthưởngGiá trị ... việc của cá nhân Phần thưởng của tổ chứcMục tiêu của cá nhân 1231Quan hệ giữa nỗ lực – kết quảQuan hệ giữa kết quả - phần thưởngQuan hệ giữa phẩn thưởng – mục tiêu cá nhân 23 I.2.Các ... tạo động lực (1)Các yếu tố thuộc về công việc Mức độ chuyên môn hóa công việc Mức độ phức tạp của công việc Sự mạo hiểm và mức độ rủi ro củacông việc Mức độ hao phí về trí lực …...
... xuất sắc; 30 % nhân viên được xếp loại tốt; 35 % nhân viên được xếp loại khá; 20 % nhân viên được xếp loại TB Tập thể xếp loại D: 5 % nhân viên được xếp loại xuất sắc; 15 % nhân viên được ... lòng (thôngqua khảo sát khách hàng nội bộ,SME và khách hàng bên ngoài)NhânNhân viênviên phátphát triểntriển sảnsản phẩmphẩm II. Hệ thống đánh giá và các yêu cầu đối vớiHTĐGII.1. Ba yếu tố của ... CỎC SỰ KIỆN QUAN TRỌNG Là việc trao đổi chính thức giữa người quản lý vànhân viên về tình hình thực hiệncông việc đã qua và định hướng sự thựchiện công việc trong thời gian tới Các bước...
... viênGiảng viênNgười quản lý trực tiếpĐánh giá hiệu quả đào tạo (3) III.4. Xây dựng chương trình và lựa chọn phươngpháp Là lựa chọn các môn học, bài học cần đưa vào chương trình Thời ... tượng đào tạo Yêu cầu của công việc Nhu cầu, nguyện vọng và động cơ đào tạo, phát triểncủa nhân viên Năng lực học tập của nhân viênIII.3. Lựa chọn đối tượng đào tạo Cú 4 mc ỏnh giỏ:ã ... nhu cầu của cá nhân Phân tích yêu cầu công việcKhả năng đáp ứng yêu cầu công việc, nguyện vọng cá nhân? Yêu cầu công việc đặt ra đối với người lao động ?Bối cảnh, năng lực, chiến lược...
... pháp tính dự báo nhu cầu nhân lực của tổ chức dựa vào cầu nhân lực của từng đơn vị bộ phận Người quản lý các đơn vị bộ phận (phòng,ban, phân xưởng…) dự đoán nhu cầu nhân lực của bộ phận mình trên ... công việc quiđịnh Cấp bậc công nhân: Yêu cầu về trình độ lành nghề của công nhân 2. Dự báo nhu cầu nhân lực 2.1. Các yếu tố cần quan tâm khi dự báo nhu cầu nhân lực Khối lượng công việc cần ... với công việc khác 2. Dự báo nhu cầu nhân lực 2.2.2.4 Phương pháp phân tích hồi quy- Sử dụng hàm số toán học phản ánh mối quan hệ giữanhu cầu nhânlựcvà các “biến” như: khối lượng côngviệc/sản...
... Phòng quảntrịnguồnnhân lực 1.3.1. Vai trò của phòng quảntrịnguồnnhân lực Mục đích cơ bản của phòng quảntrịnguồnnhânlực là bảo đảm cho nguồn nhân lực của doanh nghiệp được quản lý và sử ... chủ yếu của quảntrịnhânlực theo 3 chức năng chủ yếu: thu hút(hình thành) nguồnnhân lực; đào tạo và phát triển nguồnnhân lực; duy trìnguồn nhân lực. Triết lý quảntrịnhânlực là những ... xảy ra 03 trường hợp sau đây: Cầu nhânlực lớn hơn cung nhân lực (thiếu nhân lực) ; Cung nhânlực lớn hơn cầu nhânlực (thừa nhân lực) ; Cầu nhân lực bằng cung nhânlực (Cân đối). Mỗi trường hợp cụ...
... năng lực của con người về mặt thể lực, trí lực, tâm lực đồng thời phân bổ, sử dụng và phát huy có hiệu quả nhất năng lực của nguồnnhânlực để phát triển doanh nghiệp, đất nước.4 Bài thuyết ... trìnhQUẢN TRỊNGUỒNNHÂN LỰC1 1. Đào tạo trong công việc9 Các bài giảng, hội nghị hoặc hội thảo31 19 34III - Tổ chức thực hiện các hoạt động đào tạo và phát triển. I - Khái niệm và vai ... ngoài. 4. Vai trò của đào tạo và phát triển nguồnnhân lực. 7 Học tại các trường chính quy30Người lao động được gửi đi các trường chính quy, bài bản hơn và được cấp bằng chuyên ngành...
... TRỊNGUỒNNHÂN LỰCQUẢN TRỊNGUỒNNHÂN LỰCChương 1: Tổng quan về quảntrị NNLChương 2: Phân tích và thiết kế công việcChương 3: Quảntrị NNL chiến lược và hoạch định nguồnnhân lực Chương ... hướng cá nhân Các kết quả định hướng tổ chứcLợi thế cạnh tranh 7. NGHỀ NGHIỆP VÀ NĂNG LỰCQUẢNTRỊ 7. NGHỀ NGHIỆP VÀ NĂNG LỰCQUẢNTRỊ NGUỒN NHÂN LỰCNGUỒN NHÂN LỰCChuyên gia nhân sự ... alt="" 2. Triết lý quảntrịnguồnnhân lực 2. Triết lý quảntrịnguồnnhân lực Triết lý nguồnnhânlực là những tư tưởng, quan điểm của người lãnh đạo cấp cao về cách thức quản lý con người...
... CHƯƠNG 6 ĐÃI NGỘ NHÂN SỰ 1 Nội dung chính Đãi ngộ phi tài chính Đãi ngộ tài chính Khái niệm Đãi ngộ chỉ về mọi loại phần thưởng mà nhân viên được nhận do họ thực hiện ... Những công việc có nhiều rủi ro, bất lợi được trả cao hơn Những công việc có mức đóng góp vào giá trị của lương doanh nghiệp nhiều hơn thì được trả lương cao hơn Đối với chủ DN: …………………………………………………… ... khả năng ……………………………….thủ trong việc thu hút người giỏi về làm việc Đối với nội bộ: được nhân viên cảm nhận là …………………… Những công việc đòi hỏi nhiều kỹ năng, kin thức được trả lương...