... phịu.Nếu anh/chị có vài học sinh như H, anh/chị sẽ nói gì và làm gì?TÂM LÝHỌCSƯ PHẠMCâu 1: Làm rõ các khái niệm hoạt động dạy, hoạt động học, bản chất của hoạt động học và mối quan hệ giữa ... học không có những căng thẳng tâm lý. Hoạt động họctập được thúc đẩy bởi động cơ này được cho là tối ưu trong lĩnh vực sư phạm. Động cơ quan hệ xã hội:♥ học sinh học bởi sự lôi cuốn hấp dẫn của ... cơ.Động cơ họctập không có sẵn hay tự phát, mà được hình thành dần dần trong quá trình họctập của học sinh dưới sự tổ chức, hướng dẫn của giáo viên.Để hình thành động cơ họctập cho học sinh,...
... Đại họcSưphạm Thành phố Hồ Chí Minh, Phòng Khoa học Công nghệ Sau đại học Trường Đại họcSưphạm Thành phố Hồ Chí Minh đã tổ chức giảng dạy, tạo điều kiện họctập và chấp nhận cho tôi thực ... hoạch mạng lưới các trường trung học cơ sở, trường phổ thông có nhiều cấp học (trừ cấp trung học phổ thông), trường tiểu học, cơ sở giáo dục mầm non và Trung tâmhọctập cộng đồng trên địa bàn theo ... 3.7 20 16 1 3.5 H.Phong Điền 37 - Công tác quản lý dạy học: gồm có quản lý giáo viên, quản lýhọc sinh, ương tiện dạy học. + Quản lý gi . Sự cần thiết: qua kết quả khảo sát thì tất cả...
... đẳng sưphạmtiểuhọc trường Đại học An 5 Bàitập nghiên cứu là những bài làm, những công trình nghiên cứu chủ yếu mang tính chất thực hành, tính tập dượt nghiên cứu bước đầu của học sinh ... tạo giáo viên tiểuhọc thuộc về khoa Sưphạm (Trường không có khoa Giáo dục tiểu học) . Tổ Tâm lí - Giáo dục trực thuộc khoa Sưphạm và việc giảng dạy học phần nghiên cứu khoa học giáo dục được ... khoa học cho sinh viên sưphạmtiểu học vào năm cuối trước khi ra trường. Trường Đại học An Giang - trước đó là trường Cao đẳng sưphạm An Giang – đã được phép đào tạo giáo viên tiểuhọc có...
... với học sinh:Báo Cáo ThựcTậpSưPhạm Trang 6 MỤC LỤC LỜI NÓI ĐẦU I. GIỚI THIỆUII. TỰ ĐÁNH GIÁ QUA CÁC NỘI DUNG THỰC TẬPBáo Cáo ThựcTậpSưPhạm Trang 19 BÁO CÁO THU HOẠCH THỰC TẬPSƯ ... đấu sau đợt thực tập Báo Cáo ThựcTậpSưPhạm Trang 21 Do quỹ thời gian hạn hẹp nên còn hạn chế công việc đi thực tế gia đình phụhuynh học sinh để nắm bắt và trao đổi mức độ họctập của các ... đợt thực tập IV. NHẬN XÉT CỦA NHÓMII. TỰ ĐÁNH GIÁ QUA CÁC NỘI DUNG THỰC TẬP1/ Thâm nhập thực tếd) Ý thức, tinh thần, thái độ thâm nhập thực tếe) Những thành tíchBáo Cáo ThựcTậpSư Phạm...
... thành các kế hoạch, công tác giáo dục. 3. Bài báo cáo thu hoạch thựctậpsưphạm của cá nhân. 4. Nhật ký thựctậpsư phạm. 5. Bàitập Nghiên cứu Tâm lí giáo dục. 7. Hoàn thành các nhiệm vụ ... qua Sinh viên thực hiện: Võ Thị Khánh Tuyền 9 Bài báo cáo thu hoạch thựctậpsư phạm những giờ học hôm qua có tốt không, em nào chưa họcbài tốt; nhắc nhở học sinh ôn lại bài trước khi vào ... THỪA THIÊN HUẾ Lớp: : K34 SưPhạm Anh Thựctập tại trường: THCS PHÚ ANHuế, 04 / 2012Sinh viên thực hiện: Võ Thị Khánh Tuyền 1 Bài báo cáo thu hoạch thựctậpsư phạm II. Những ưu nhược...
... của đợt thựctậpsưphạm là giúp sinh viên tìm hiểu môi trườnglàm việc trong tương lai, quy trình lên lớp và thực hành giảng dạy học sinh tiểu học. Sinh viên hiểu rõ hơn tâm – sinh lý của học sinh, ... viênhướng dẫn để bài báo cáo sau hoàn thiện hơn. TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘTKHOA SƯPHẠM LỚP GIÁO DỤC TIỂUHỌC 9A TRƯỜNG TIỂUHỌC PHÚ HÒA 1 GV HƯỚNG DẪN: GIÁO SINH: NĂM HỌC : -Tiếp ... sinh hoạt cho học sinhvào cuối tuần.2.2 )Phạm vi: Do thời gian thựctập chưa đầy một tháng nên bài thu hoạch chỉ giới hạntrong trường Tiểuhọc Phú Hòa 1, cụ thể là kết quả thựctập giảng dạy...
... Nhiệm vụ và phạm vi báo cáo thu hoạh.3/ Lịch trình kiến tậpsư phạm. 4/ Kế hoạch cho từng nội dung kiến tậptậpsư phạm. PHẦN II: NỘI DUNG KIẾN TẬPSƯPHẠM VÀ KẾT QUẢ ĐẠTĐƯỢC1/ Tìm hiểu thực tế ... tình huống xử lýsư phạm. 3/ KHẢ NĂNG ỨNG DỤNG KIẾN THỨC ĐÃ HỌC, KỸ NĂNG GIÁODỤC VÀ DẠY HỌC:Áp dụng được những kiến thức đã học ở trường Đại Học Quảng Nam trongđợt kiến tậpsư phạm. Tuy kỹ ... năng sưphạm .Qua ba tuần kiến tập em nhận thấy rằng học sinh và Thầy cô luôn quan tâm giúp đỡ lẫn nhau. Điều này chúng ta sẽ thấy rõ nhất ở học sinh lớp mình kiến tập. * Trong thời gian học tập...
... nhân cách một học sinhTÌM HIỂU NHÂN CÁCH MỘT HỌC SINHHọ và tên giáo sinh: Phùng Xuân NhânNgày sinh : 14/07/1989 Lớp: K31F1 Khoa: Tiểu học Lớp thựctập chủ nhiệm : 2B Trường : Tiểuhọc Xuân ThủyGiới ... gian tuổi thơ của tôi,đó là Trường Tiểuhọc Xuân thủy. Thật may mắn trong đợt thựctập này tôi được Nhà trường cao đẳng sưphạm Hà Nội phân công về thựctập tại đây. Lâu quá rồi hôm nay tôi ... dùng họctập đúng yêu cầu, phải tích cực, tự giác học tập, rèn luyện và cần có tinh thần giúp đỡ bạn, họctập bạn và có chí hướng cùng nhau thi đua.Về phía phụ huynh thì phải thựcsự quan tâm...
... cất.SV: Phạm Văn Hồng Báo cáo thựctập Sinh lýthực vật GVHD: T.S Hoàng Thị Kim HồngSV: Phạm Văn Hồng Báo cáo thựctập Sinh lýthực vật GVHD: T.S Hoàng Thị Kim HồngSV: Phạm Văn Hồng Báo cáo thực ... xử lý khi có sự cố trong phòng thí nghiệm- Cách viết sổ theo dõi thực tập - Cách viết tường trình thực tập SV: Phạm Văn Hồng Báo cáo thựctập Sinh lýthực vật GVHD: T.S Hoàng Thị Kim Hồng Bài ... 31.6510ZnSO40.2211H3BO30.2812(NH4)4Mo7O24.4H2O 0.41SV: Phạm Văn Hồng Báo cáo thựctập Sinh lýthực vật GVHD: T.S Hoàng Thị Kim HồngSV: Phạm Văn Hồng Báo cáo thựctập Sinh lýthực vật GVHD: T.S Hoàng Thị Kim Hồngphố...
... kết quả thựctập của sinh viên và chịu trách nhiệm về kết quả và quá trình thựctập của sinh viên1.3. Phạm vi thựctập tốt nghiệpTrong thời gian thựctập tốt nghiệp các sinh viên phải thực hiện ... định thực tập trong mục 1.2 Sinh viên có thể thựctập tại các bộ phận của doanh nghiệp như: kinh doanh, sản xuất, kế hoạch, marketing… 2. Tổ chức thực hiện Chương trình thựctập của học viên ... 3. Sinh viên tiến hành nộp báo cáo thực tập. Mỗi sinh viên phải có một báo cáo thựctập riêng, báo cáo thựctập phải có nhận xét, đóng dấu của nơi thựctập và nhận xét ký tên của giáo viên...