bài tập nguyên lý thống kê kinh tế có đáp án
Bài Tập nguyên lý thông kê kinh tế
- 13
- 45,534
- 197
Bài tập nguyên lý thống kê kinh tế
... ? 1 BÀI TẬP NGUYÊN LÝ THỐNG KÊ KINH TẾ @ Bài 1: Hãy liên hệ thực tế 3 bước nghiệp vụ chủ yếu trong 1 đơn vị (vi mô) hay trong một ngành, 1 vùng lãnh thổ (vó mô) Bài 2: Từ một tổng ... về tình hình sản xuất này. Bài 39 : Một công ty có một hệ thống máy tính có thể xử lý 1.200 hoá đơn trong 1 giờ. Công ty vừa nhập 1 hệ thống máy tính mới. Hệ thống này khi chạy kiểm tra trong ... tiêu thống kê. b. Đối tượng trực tiếp của nghiệp vụ thống kê là mặt số lượng của hiện tượng. c. Chức năng của thống kê là mô tả và phân tích hiện tượng. d. Cả 3 đúng. Câu 18: Năm 2007, tháng...
- 29
- 26,657
- 48
BÀI TẬP NGUYÊN LÝ THỐNG KÊ KINH TẾ
- 6
- 19,930
- 698
bài tập nguyên lý thống kê kinh tế
... đơnvị(1000đ)Sản lượng (kg)Tháng1Tháng2 Tháng1Tháng2Tháng1Tháng2Tháng1Tháng2X 20 19 5000 6000 210 205 80 100Y 21 19 7000 8000 220 210 50 60Yêu cầu: Hãy tính các chỉ số phản ánh biến động về ... qua 2 kỳ Bài 5.8: có tài liệu về tình hình tiêu thụ một loại hàng hóa của một công tynhư sau:Khu vực Tháng 6 Tháng 7Giá bán(1000đ)Lượng hàngbán ra (gói)Giá bán(1000đ)Lượng hàngbán ra (gói)I ... quân trong danh sách của xí nghiệp. Bài 5. Có tài liêụ về 1 số chỉ tiêu của xí nghiệp như sau:Chỉ tiêu Tháng 1 Tháng 2 Tháng 3 Tháng 4Giá trị sản xuất thực tế (triệu đ) 316 336 338 -Tỷ lệ hoàn...
- 25
- 8,385
- 34
Cách làm bài tập nguyên lý thống kê kinh tế docx
... quy mô kinh tế giữa hai kỳ cần so sánh.Tốc độ tăng trưởng kinh tế được tính bằng cách lấy chênh lệch giữa quy mô kinh tế kỳ hiện tại so với quy mô kinh tế kỳ trước chia cho quy mô kinh tế kỳ ... Cách làm bài tập nguyên lý thống kê kinh tế Phn hi: ã Ch cỏch tnh tc tng tr#ng b$nh quânví dụ năm 2006 giá trị là : A, ... ra tốc độ tăng trưởng Đo lường tăng trưởng kinh tế Để đo lường tăng trưởng kinh tế có thể dùng mức tăng trưởng tuyệt đối, tốc độ tăng trưởng kinh tế hoặctốc độ tăng trưởng bình quân hàng năm...
- 2
- 16,674
- 206
Bài tập - Nguyên lý thống kê kinh tế docx
... 9.3752959nnn nn nn ì = = − =⇒ = Môn :Nguyên lý th ng kê kinh tố ếNhóm IL p qu n tr kinh doanh 1A1ớ ả ịTr ng ĐH kinh t kĩ thu t công nghi p ườ ế ậ ệ 3ú: 2 5.001 10 0.01x ... không có ề ệ ả ấgì thay đ i so v i các cu c đi u tra l n tr c.ổ ớ ộ ề ầ ướ BÀI GI IẢ :Theo đ bài ta có N=1500000ềPh m vi sai s khi suy rông k t qu làạ ố ế ả =0.005Trình đ tin c y ộ ậTa có: G ... 21xnn Nà = ( )35.004 102001200 500000xàì = ì 35.001 10= ì Theo đ bài ta có ềG i n là s đ n v t ng th m u :n=200 ( đi m g t )ọ ố ơ ị ổ ể ẫ ể ặN= (đi m g t )ể Cú 200...
- 17
- 2,563
- 28
Bài tập Nguyên lí thống kê kinh tế doc
... giácc. a, b said. a, b đúngCâu 4: Biểu đồ nhánh và lá chính là:a. Đồ thị hình thanh 1BÀI TẬP NGUYÊN LÝ THỐNG KÊ KINH TẾ@ Bài 1: Hãy liên hệ thực tế 3 bước nghiệp vụ chủ yếu trong 1 đơn vị ... lãnh thổ (vĩ mô) Bài 2: Từ một tổng thể mà Anh (Chị) liên hệ trong thực tế, hãy xác định đơn vị tổng thể, tổng thể mẫu, liệt kê 5 tiêu thức thống kê và 2 chỉ tiêu thống kê. Bài 3: một trường ... luận về tình hình sản xuất này. Bài 39 : Một công ty có một hệ thống máy tính có thể xử lý 1.200 hoá đơn trong 1 giờ. Công ty vừa nhập 1 hệ thống máy tính mới. Hệ thống này khi chạy kiểm tra trong...
- 25
- 4,485
- 31
Bài tập môn nguyên lý thống kê kinh tế pot
... 15000006.25.101500000nn=29400 0.0196 9.3753129nn⇔ − =⇒ = Môn :Nguyên lý th ng kê kinh tố ếNhóm IL p qu n tr kinh doanh 1A1ớ ả ịTr ng ĐH kinh t kĩ thu t công nghi p ườ ế ậ ệ bi 14ãDi n tớch ... 10= ì Theo đ bài ta có ềG i n là s đ n v t ng th m u :n=200 ( đi m g t )ọ ố ơ ị ổ ể ẫ ể ặN= (đi m g t )ể Cú 200 10000500.0004ì=0.954 2tt= = BÀI 8Đ bài :Công ty ngo i th ... ướ1,999%; 2%;1,889%. Đi u ki n s n xu t không có ề ệ ả ấgì thay đ i so v i các cu c đi u tra l n tr c.ổ ớ ộ ề ầ ướ V i f=1.999%.Thay vào (*) ta có :ớ ( )60.01999. 1 0.0199915000006.25.101500000...
- 17
- 2,385
- 9
Bài thảo luận Môn Nguyên lý thống kê kinh tế ppt
... + ì + ì= =x% BÀI GIẢI :Theo đề bài ta có N=1500000Phạm vi sai số khi suy rông kết quả là =0.005Trình độ tin cậy Ta có: Gọi n là biểu số mẫu lựa chọn để kiểm tra thực tế. Áp dụng CT: ... =⇒ = BÀI 8Đề bài :Công ty ngoại thương X cần kiểm tra tỷ lệ không đạt tiêu chuẩn chất lượng lô hàng 1500000 hộp hoa quả để xuất khẩu. Hãy xác định số mẫu cần lựa chọn để điều tra thực tế, ... (1.26 1.194) 55 (1.32 1 .194) 10200 ì + ì + ì + ì + ì + ì=35.004 10= ì Theo đề bài ta có Gọi n là số đơn vị tổng thể mẫu :n=200 ( điểm gặt )N= (im gt )Cú 200 10000500.0004ì=0.954...
- 17
- 2,721
- 2
Bài giảng môn Nguyên lý thống kê kinh tế - PHÂN TÍCH TƯƠNG QUAN VÀ HỒI QUI
... QUAN VÀ HỒI QUI 3. Phân tích phương sai hồi quiTa có: Nguồn biến độngĐộ tự do (df)Tổng bình phương (SS)Phương sai (MS) Thống kê FGiá trị phân vịDo hồi qui 1 SSRDư số n-2 SSETổng ... 126 dr 1n(n 1)== −−∑ 2. Khoảng tin cậyGiả sử đường hồi qui tuyến tính có dạngiiixyεβα++= Thống kê: ( )bn22i2i 1en nb2 22 2i ii 1 i 1btse / n 2ssx n x x n x== ... chi tiêu do các nguồn khác. Ví dụ: Chúng ta có thể quan sát số tiền chi tiêu (yi) và thu nhập (xi) của 22 hộ gia đình trong một tháng có mối quan hệ với nhau như thế nào (1.000đ). Số liệu...
- 19
- 3,084
- 4
Bài giảng môn Nguyên lý thống kê kinh tế - KIỂM ĐỊNH PHI THAM SỐ
... Oij là t n s th c nghi m, hay s quan sát có ầ ố ự ệ ốthu c tính ộ Ai và Bj .Eij là t n s lý thuy t, hay s ph n t c a ầ ố ế ố ầ ử ủm u có thu c tính ẫ ộ Ai và Bj khi H0 đúng..=i ... bỏ khi: Với 1 2n ,nF(U) F (U)=2F(U)α> KIỂM ĐỊNH MANN-WHITNEY (KIỂM ĐỊNH U)(So sánh TB 2 tổng thể-Phương pháp độc lập)1. Trường hợp mẫu nhỏ: n1, n2 <=10; n1 < n2Bước 1: ... n (n n 1)12σ+ +=( )12Z Z Z Zα α−> > KIỂM ĐỊNH WILCOXON (KIỂM ĐỊNH W)(So sánh TB 2 tng th-Phng phỏp so sỏnh cp)ã Trng hp mu nhỏ: n <= 20Bước 1: Đặt giả thuyết:Bước...
- 13
- 2,529
- 1
Bài giảng môn Nguyên lý thống kê kinh tế - PHÂN TÍCH DÃY SỐ THỜI GIAN VÀ DỰ BÁO
... dụ: Trưởng phòng kinh doanh của một công ty muốn phân tích tính chất thời vụ trong hoạt động của công ty. Doanh số bán hàng quý từ năm 1992 - 1995 được thu thập. Từ đây, có thể tính được ... chỉ số thời vụ (bảng 8.3). VII. DỰ ĐOÁN BIẾN ĐỘNG CỦA DÃY SỐ THỜI GIAN 1. Dự đoán dựa vào lượng tăng (giảm) tuyệt đối trung bình: 2. Dự đoán dựa vào tốc độ phát triển trung bình: 3. ... dãy số thời gian. Nghiên cứu xu hướng chủ yếu phục vụ cho mục đích dự đoán trung hạn và dài hạn về một chỉ tiêu kinh tế nào đó.Nội dung cơ bản của phân tích xu hướng đối với dãy số thåìi...
- 29
- 2,751
- 1
Bài giảng môn Nguyên lý thống kê kinh tế - Phân tích phương sai (ANOVA)
... thời gian đi làm thêm khác nhau có ảnh hưởng đến kết quả học tập của sinh viên như nhau không. Thực hiện cuộc khảo sát với 120 sinh viên, có 22 sinh viên cho biết có công việc làm thêm đều đặn ... tuần trong năm học qua. Trong đó, có 7 sinh viên có thời gian làm thêm dưới 6giờ/tuần; 7 sinh viên có thời gian làm thêm khoảng 6 đến 12giờ/tuần; 8 sinh viên có thời gian làm thêm trên 12giờ/tuần. ... có nhiều quan sát) I. Trường hợp k tổng thể có phân phối chuẩn và phương sai bằng nhau:Giả sử ta muốn so sánh trung bình của k tổng thể có phương sai bằng nhau dựa trên những mẫu ngẫu...
- 26
- 3,130
- 4
- bài tập nguyên lý thống kê kinh tế chương 4
- bài tập nguyên lý thống kê kinh tế có giải
- bài tập nguyên lý thống kê kinh tế quốc dân
- bài tập nguyên lý thống kê kinh tế có lời giải
- bài tập nguyên lý thống kê kinh tế
- nguyên lý thống kê kinh tế có đáp án
- bai tap ve nguyen ly thong ke kinh te co dap an
- đề thi môn nguyên lý thống kê kinh tế có đáp án
- các dạng bài tập nguyên lý thống kê kinh tế
- giải bài tập nguyên lý thống kê kinh tế
- cách giải bài tập nguyên lý thống kê kinh tế
- bài tập nguyên lý thống kê kinh tế ftu
- trắc nghiệm nguyên lý thống kê kinh tế có đáp án
- bài tập nguyên lý thống kê kinh tế có đáp án
- bài tập nguyên lí thống kê kinh tế có đáp án
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25