bài giảng toán 6 số học chương 3 bài 3
Bài giảng Toán 8 Hình học chương IV đã sữa chỉ in
... sót. 23 Trnh Vn Sang Trng THCS Nam KimGiỏo ỏn Hỡnh 8 chng VISO= 16, 2cm; BC=8cm.Ta có: CH = 4 3 (cm).Sđ = 1.4. 3. 8 16 3 2= (cm2).V = 16, 2. 16 3 149 ,6 3 (cm 3 ).Hoạt động 3: Bài ... chóp V = 3 1.S.h 93, 42 (cm 3 )4/ Củng cố:+ Giải BT 45 (SGK - Tr 124) a, V1 = 1 73, 2 (cm 3 )b, V2 = 149 ,68 8 (cm 3 )+ Giải BT 46 (SGK - Tr 124)a, HK 10 ,39 (cm); Sđ 37 4,04 (cm2); ... 19,88.0, 03 = 0,5 964 (m 3 )b, Tính thực tế của bài toán này là ở chỗ: Số xe là một số nguyên và ta làm tròn tăng. Đáp số 10 chuyến4/ Củng cố:- Rèn luyện cách áp dụng vào giải BT số 55(Tr-128):-...
- 26
- 1,063
- 1
Bài giảng Kiem tra So hoc 6-Chuong II
- 1
- 2,691
- 29
Bài giảng Kiem tra Toan 6 so hoc - tiet 18
... (3 ) (Mỗi câu đúng được 0,5điểm)Câu 1 2 3 4 5 6 đáp án B A B C C DII ) Tự luận: (7đ) Bài 1: (4đ) Thực hiện phép tính : a) 36 . 85 + 36 . 12 +9 . 3 . 4 = 36 . 85 + 36 . 12 + 36 . 3 (0,25đ) = 36 . (85 ... = 36 . (85 + 12 + 3) (0,5đ) = 36 . 100= 36 0 0 (0,25đ) b) 45–(18 – 5 .3) 2 = 45 – 3 2 (0,5đ) = 45 - 9 = 36 (0,5đ) c) 30 –25:5 + 4 = 30 - 5 +4 (0,5đ) = 25 + 4 = 29 (0,5đ)d) [ ]{ } )3. 4 63 7(200:400: 16 +− ... } )3. 4 63 7(200:400: 16 +− = [ ]{ } 16 : 400 : 200 (37 138 )− + (0,25đ) =[ ]{ } 16 : 400 : 200 175− (0,25đ) = { } 16 : 400 : 25 (0,25đ) = 16: 16 = 1 (0,25đ) Bài 2: ( 3 đ) Tìm x, biết: a) 3x – 35 =...
- 3
- 378
- 0
Bài giảng KIEM TRA SO HOC 6 CHUONG II
- 3
- 1,516
- 27
Bài giảng Điện tử số 1 - Chương 3
... ngõ vào x1, x2.Q1x1R3yx2.R4Q3R1VCCVCC'Q2RR2Hình 3. 36 . Ngõ ra cc thu hyRVccx1x2Hình 3. 37Chng 3. Các phn t logic c bn Trang 31 - x1= 0:2xy1y12x0y02x=⇒=⇒==⇒=→ ... 0.DR4R2x1x2Q1R1Q2R 3 R5yQ 3 Q4VccHình 3. 25. Cng logic h TTL dùng diode SchottkyR4x1y2Q2Q4R72Q11R1Q3y1R61'x2R3-VEE 3 VCC = 0VR5R2REHình 3. 26. Cng logic h ECL ... Q4 - Vγ/DThông thng khi có ti Vlogic1 max = (3, 4V → 3, 6V )yx2R2Q4x1Q1R5DR4Q2Q3.R3VCCR1Hình 3. 35. Ngõ ra ct chmChng 3. Các phn t logic c bn Trang 29 phng din...
- 46
- 1,018
- 9
Bài giảng Điện tử số 1 - Chương 1
... còn gi là bít tr nht.10 23 16 63 16 3 16 01515 3 A(10)=10 23 → A( 16) =3FFH 13 2 6 2 3 21101201A(10)= 13 → A(2)=1101 Bài ging K THUT S Trang 6 Ví d 1.7: 10 5 → 1010 101 ... 0.21+ 1.20= 13 (10)i N= 16 (h thp lc phân):A( 16) = am-1. 16 m-1 + am-2. 16 m-2 + + a0. 16 0 + a-1 16 -1 + + a-n 16 -n3FF( 16) = 3. 16 2+ 15. 16 1+ 15. 16 0 = 10 23 (10)i N=8 ... 1 .3 : Xét vic biu din s nh phân 1011111011111110(2).1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0y, có th biu din : 137 3 76 (8) theo h bát phânhoc : BEFE(H)theo h thp lc phân. 67 3 7 3 1EFEBChng...
- 11
- 983
- 5
Bài giảng Điện tử số 1 - Chương 2
... s):f(x1,x2,x 3 ) = (0+x1+x2+x 3 ).(0+x1+x2+ x 3 ).(0+x1+x2+x 3 ).(1+x1+x2+x 3 ).(1+x1+x2+x 3 ).(1+x1+x2+x 3 ).(1+x1+x2+x 3 ).(1+x1+x2+x 3 ) Bài ging ... f(0,0) = 0 + 0 = 0 Bài ging N T S 1 Trang 22 =x1x2x 3 + x1x2x 3 + x1x2x 3 + x1x2 (x 3 + x 3 ) =x1x2x 3 + x1x2(x 3 + x 3 ) + x1x2= x1x2x 3 + x1(x2 ... (x1,x2,x 3 ) = (x1+x 3 ).(x1+x2) = x1.x1 + x1.x2 + x1.x 3 + x2.x 3 = x1 + x1.x2 + x1.x 3 + x2.x 3 = x1(1+ x2 + x 3 ) + x2.x 3 = x1 + x2.x 3 Nhn xét:...
- 15
- 860
- 4
Bài giảng Điện tử số 1 - Chương 4
... 93 12 3 4512 3 4512 3 4512 3 4512 3 4512 3 12 3 12 3 12 3 a3<b3 a3>b3a2>b2a2<b2 a0>b0a0<b0a1>b1a1<b1a3=b3a2=b2a1=b1a0=b0YYYHình 4 .33 . Thc hin mch so sánh ... =x1 +x 3 +x5 +x7 =7 531 xxxxB = x2 +x 3 +x 6 +x7 = 7 63 2xxxxC =x4 +x5 +x 6 +x7 = 765 4xxxxHình 4 .3 Mch mã hóa nh phân t 8 sang 3 x1Cx2 x5 x7Bx3 x6x4Ax1x2x 3 x4x5x 6 x7BACHình ... tip:12 3 12 3 12 3 12 3 12 3 anbnBn-1DnBnHình 4.44. Thc hin mch tr toàn phn trc tip12 3 12 3 12 3 12 31 2 3 anbnBn-1DnBnHình 4.45. Thc hin FS trên c s HSa 3 ...
- 30
- 802
- 3
Bài giảng Điện tử số 1 - Chương 5
... khi ca ROM 16x8 = 128 bitcs 138 8ROM 13 cs 138 8RAM1 13 cs 138 8RAM2 13 cs 138 8RAM 3 13 cs 13 8RAM4cs 13 8RAM5cs 13 8RAM 6 cs 13 8RAM78 16 Hình 5.20. T chc b nh Bài ging ... 0, K 3 = 1.(Hoc K 3 = Q 3 = 0).- Khi Ck2 :J1 = K1 = 1 ⇒ Q1 =11Q = 0.J2 = K2 = 1 ⇒ Q2 =12Q = 1.J 3 = 0, K 3 = 1 ⇒ Q 3 = 0.(Hoc J 3 = 0, K 3 = 0 ⇒ Q 3 =1 3 Q ... 1.J 3 = 0, K 3 = 1 ⇒ Q 3 =0 bt chp trng thái trc ó.(Hoc J 3 = 0, K 3 = 0 ⇒ Q 3 =2 3 Q = 0 ) ⇒ Q 3 Q2 Q1 = 011.Lúc ó: J1= K1= 3 Q = 1; J2 = K2 = Q1= 1; J 3 =...
- 21
- 762
- 3
Giáo án toán 6 số học cực hót của thầy hiệu
... + 1) = 100 b) (3x - 6) .3 = 3 4 7(x + 1) = 219 - 100 3x - 6 = 3 4: 3 7(x + 1) = 119 3x - 6 = 27 x + 1 = 119 : 7 3x = 27 + 6 x + 1 = 17 3x = 33 x = 17 - 1 x = 33 : 3 x = 16 x = 11C. Củng ... = 2 .3. 72 ;3; 71;2; 36 ; 7;14;21;42 30 30 = 2 .3. 52 ;3; 51;2 ;3; 5 ;6; 10;15 ;30 Dạng 2: Tìm số (12')* Bài tập 131 (sgk/50)- Yêu cầu HS: đọc bài và nêu yêu cầu của bài toán. - GV: Mỗi thừa số của ... 197b) 15.2 3 + 4 .3 2 - 5.7 = 15.8 + 4.9 - 5.7 = 120 + 36 - 35 = 121c) 5 6 : 5 3 + 2 3 .22 = 5 3 + 25 = 125 + 32 = 157d) 164 . 53 + 47. 164 = 164 ( 53 + 47) = 164 .100 = 164 00a) 219 -...
- 108
- 1,180
- 15
Bài giảng toán 6
... cho 3 và chữa bài tập 104 sgk HS 1: chữa bài tập a) (1251 + 53 16) : 3 Vì 1251: 3 và 53 16: 3 (1251 + 53 16) 9Vì 1251 9 nhng 53 16 9b) (54 36 - 132 4) : 3 và 9Vì 54 36 9; 132 4 9 c) (1 234 56 + 27): 3 ... dÃy 1 xét số 2 031 , dÃy 2 xét số 34 15 xem có chia hết cho 3 không ?VD1: 2 031 = (2+0 + 3+ 1) + số chia hết cho 9= 6 + số chia hết cho 9= 6 + số chia hết cho 3 Vậy 2 031 : 3 vì cả hai số hạng ... tích sau thành 1 luỹ thừa : 3 2 .3 3; 72.75; am.anGV gợi ý cách viết của tích= (3. 3). (3. 3 .3) = 3. 3 .3. 3 .3 = 3 5GV giới thiệu phép nhân hai luỹ thừa cùng cơ số. HS suy nghĩ tìm cách viếtHS...
- 318
- 622
- 1
- bài giảng toán 6 số học chương 2 bài 8
- bài giảng toán 6 số học chương 2 bài 7
- bài giảng toán 6 số học chương 2 bài 6
- bài giảng toán 6 số học chương 2 bài 5
- bài giảng toán 6 số học chương 2 bài 4
- bài giảng toán 6 số học chương 2 bài 2
- bài giảng toán 6 số học chương 2 bài 1
- bài giảng toán 6 số học chương 1 bài 18
- bài giảng toán 6 số học chương 1 bài 17
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25