0

biện pháp quản lý giáo dục đạo đức của hiệu trưởng trường trung học phổ thông ở huyện nghĩa hưng tỉnh nam định

Biện pháp quản lý giáo dục đạo đức cho học sinh trung học phổ thông ở huyện Nghĩa Hưng tỉnh Nam Định

Biện pháp quản giáo dục đạo đức cho học sinh trung học phổ thông huyện Nghĩa Hưng tỉnh Nam Định

Sư phạm

... sở luận quản giáo dục đạo đức trường trung học phổ thông Chương 2: Thực trạng quản giáo dục đạo đức học sinh trung học phổ thông huyện Nghĩa Hưng, tỉnh Nam Định Chương 3: Biện pháp quản ... Biện pháp quản giáo dục đạo đức hiệu trưởng trường trung học phổ thông huyện Nghĩa Hưng, tỉnh Nam Định CHƢƠNG CƠ SỞ LUẬN CỦA QUẢN GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1 Tổng ... giáo dục đạo đức cho học sinh trường Trung học phổ thông huyện Nghĩa Hưng, tỉnh Nam định 3.2 Đối tượng nghiên cứu Quản giáo dục đạo đức cho học sinh Trung học phổ thông huyện Nghĩa Hưng, tỉnh...
  • 138
  • 530
  • 1
Biện pháp quản lý giáo dục cộng đồng cho nhóm trẻ vị thành niên ở huyện lục nam, tỉnh bắc giang

Biện pháp quản giáo dục cộng đồng cho nhóm trẻ vị thành niên huyện lục nam, tỉnh bắc giang

Quản lý đô thị - Đất đai - Công tác xã hội

... QUẢN NHÀ NƯỚC VỀ GIÁO DỤC QUẢN GIÁO DỤC Quản nhà nước từ trung ương đến địa phương Quản lãnh đạo nhà trường/ cơ sở giáo dục QUẢN GIÁO DỤC VĨ MÔ – QUẢN TÁC NGHIỆP TẠI TRƯỜNG HỌC/CƠ ... SỞ GIÁO DỤC Quản tổ chuyên môn Hệ thống giáo dục với phân hệ từ giáo dục mầm non đến giáo dục đại học Trường học/ cơ sở giáo dục Hoạt động dạy học giáo dục Quản người dạy người học Quản ... ngành giáo dục Quản giáo dục thực cấp độ vĩ mô vi mô Trọng tâm quản giáo dục cấp độ vĩ mô quản trường học Trọng tâm quản giáo dục cấp độ vi mô quản hoạt động dạy học giáo dục nhà trường...
  • 114
  • 246
  • 0
giải pháp quản lý giáo dục của hiệu trưởng trường thpt nhằm thực hiện các mục tiêu phát triển giáo dục thpt trogn chiến lược phát triển giáo dục 2001-2010

giải pháp quản giáo dục của hiệu trưởng trường thpt nhằm thực hiện các mục tiêu phát triển giáo dục thpt trogn chiến lược phát triển giáo dục 2001-2010

Báo cáo khoa học

... Bộ Giáo dục đào tạo Trờng Cán Quản giáo dục đào tạo Gi¶i pháp quản hiệu trởng trờng trung học phổ thông nhằm thực mục tiêu phát triển giáo dục trung học phổ thông ... triển giáo dục THpt 1.2.2.1 Khái quát mục tiêu giáo dục THPT - Luật Giáo dục khẳng định mục tiêu giáo dục phổ thông Giáo dục trung học phổ thông giúp cho học sinh củng cố phát triển kết giáo dục trung ... phát triển giáo dục 2001 2010: Đổi quản giáo dục tạo sở pháp phát huy nội lực phát triển giáo dục [4, tr 22, 23]; Đổi t phơng thức quản giáo dục theo hớng nâng cao hiệu lực quản nhà nớc,...
  • 95
  • 496
  • 0
Giải pháp nâng cao hiệu quả phương pháp quản lý giáo dục của Hiệu trưởng ở trường THPT Long Xuyên đến năm 2015

Giải pháp nâng cao hiệu quả phương pháp quản giáo dục của Hiệu trưởng trường THPT Long Xuyên đến năm 2015

Giáo dục học

... Quản nhà trường tác động hiệu trưởng (HT) thực để quản giáo viên, học sinh, quản trình dạy – học, giáo dục, quản sở vật chất, trang bị dạy học, quản tài trường học, quản lớp học ... đổi phương pháp quản giáo dục hiệu trưởng trường THPT Long Xuyên GVHD: TS Nguyễn Hoàng Sa Học viên: Nguyễn Văn Lâm Giải pháp nâng cao hiệu phương pháp quản giáo dục Hiệu trưởng trường THPT ... ngày 22 tháng 10 năm 2009 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo Ban hành Quy định Chuẩn Hiệu trưởng trường Trung học sở, Trường trung học phổ thông trường phổ thông có nhiều cấp học; Cơng văn số 430/BGD...
  • 30
  • 303
  • 1
Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên các trường trung học phổ thông ở huyện văn lâm   tỉnh hưng yên  l

Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên các trường trung học phổ thông huyện văn lâm tỉnh hưng yên l

Thạc sĩ - Cao học

... giáo dạy sở giáo dục mần non, giáo dục phổ thông, giáo dục nghề nghiệp gọi giáo viên; sở giáo dục đại học sau đại học gọi giảng viên.[11] Nh vậy: giáo viên nhà giáo dạy sở giáo dục mầm non, giáo ... hệ thống giáo dục, phần hệ thống xã hội Quản giáo dục quản hệ thống xã hội Các nhà nghiên lĩnh vực quản giáo dục đa nhiều định nghĩa khác quản giáo dục Có thể nêu số định nghĩa sau: ... hiểu quản giáo dục quản hệ thống giáo dục gồm hay nhiều sở giáo dục Đó tập hợp tác động có mục đích, có kế hoạch, hợp quy luật chủ thể quản cấp khác hệ thống lên đối tợng quản việc...
  • 63
  • 621
  • 2
Biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên trường trung học phổ thông chuyên Lê Hồng Phong - tỉnh Nam Định đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông

Biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên trường trung học phổ thông chuyên Lê Hồng Phong - tỉnh Nam Định đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông

Sư phạm

... HỒNG PHONG - TỈNH NAM ĐỊNH 2.1 Khái qt tình hình kinh tế - văn hố - xã hội - giáo dục tỉnh Nam Định 2.1.1 Vị trí địa điều kiện tự nhiên tỉnh Nam Định * Về vị trí địa lý: Tỉnh Nam Định thuộc ... gồm cán quản lý, giáo viên Từ điển giáo dục học đưa định nghĩa: “Đội ngũ giáo viên tập hợp người đảm nhận công tác giáo dục dạy học có đủ tiêu chuẩn đạo đức, chuyên môn nghiệp vụ quy định [33, ... số môn học cơ sở đảm bảo giáo dục phổ thơng tồn diện” [9, tr.104] 1.4.1.2 Nhiệm vụ Trường trung học phổ thơng chun thuộc loại hình trường chun biệt, nhiệm vụ chung trường trung học phổ thông hệ...
  • 121
  • 1,107
  • 5
Đề tài biện pháp quản lý chất lượng đào tạo của hiệu trưởng trường trung cấp tư thục Tân Bách Khoa tỉnh tây ninh

Đề tài biện pháp quản chất lượng đào tạo của hiệu trưởng trường trung cấp tư thục Tân Bách Khoa tỉnh tây ninh

Giáo dục học

... Phó Hiệu trưởng: Các Phó Hiệu trưởng chịu phân công Hiệu trưởng 33 Hội đồng quản trị Hội đồng khoa học Phó Hiệu trưởng phục trách đào tạo Hiệu trưởng Phó Hiệu trưởng phục trách CSVC, Quản trị Trung ... quản giáo dục Quản giáo dục dạng quản xã hội với mục tiêu hệ thống giáo dục hay phận tiến tới mục tiêu xây dựng Trên sở khái niệm quản nói chung, tác giả có định nghĩa khác Quản ... giáo dục 10 Theo tác giả Phạm Minh Hạc (1996): Quản giáo dục quản trường học, thực đường lối giáo dục Đảng phạm vi trách nhiệm mình, tức đưa nhà trường vận hành theo nguyên giáo dục, ...
  • 124
  • 329
  • 0
Biện pháp quản lí cơ sở vật chất kĩ thuật trường Trung học phổ thông tỉnh Sơn La

Biện pháp quản lí cơ sở vật chất kĩ thuật trường Trung học phổ thông tỉnh Sơn La

Sư phạm

... thuật Cơ sở vật chất thiết bị Giáo dục Đào tạo Giáo dục Quốc dân Phòng học Bộ môn Phương pháp dạy học Quản Quản giáo dục Thiết bị dạy học Trung học sở Trung học phổ thông Xã hội chủ nghĩa MỤC ... cô giáo tham gia giảng dạy lớp Cao học Khóa 3B, chuyên ngành Quản Giáo dục, Học viện Quản Giáo dục, Lãnh đạo Sở Giáo dục Đào tạo tỉnh Sơn La, cán giảng dạy, cán quản em học sinh 12 trường ... lượng giáo dục nói chung, giáo dục trung học phổ thơng nói riêng Giả thuyết khoa học: Hiện biện pháp quản sở vật chất kĩ thuật trường Trung học phổ thơng tỉnh có hạn chế nên dẫn đến hiệu chưa...
  • 116
  • 474
  • 0
Quản lý hoạt động đổi mới phương pháp dạy học theo tiếp cận năng lực tại các trường trung học phổ thông ở huyện lập thạch tỉnh vĩnh phúc

Quản hoạt động đổi mới phương pháp dạy học theo tiếp cận năng lực tại các trường trung học phổ thông huyện lập thạch tỉnh vĩnh phúc

Kinh tế - Quản lý

... tượng quản đặt có định việc lựa chọn biện pháp quản hữu hiệu 23 1.4.2 Quản nhà trường quản hoạt động dạy học nhà trường 1.4.2.1 Khái niệm Quản nhà trường Hoạt động quản lĩnh ... giá hiệu biện pháp quản đổi phương pháp dạy học theo tiếp cận lực trường THPT Huyện Lập Thạch, tỉnh Vĩnh Phúc 7 CHƯƠNG CƠ SỞ LUẬN CỦA QUẢN HOẠT ĐỘNG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TẠI TRƯỜNG ... cụ thể quảngiáo dục cấp ngành học khác nhau, từ giáo dục mầm non đến giáo dục đại học Một số báo gần trực tiếp bàn vấn đề chất quảngiáo dục (Đặng Thành Hưng Bản chất quảngiáo dục, Tạp...
  • 129
  • 524
  • 3
Quản lý hoạt động đổi mới phương pháp dạy học theo tiếp cận năng lực tại các trường trung học phổ thông ở huyện lập thạch tỉnh vĩnh phúc

Quản hoạt động đổi mới phương pháp dạy học theo tiếp cận năng lực tại các trường trung học phổ thông huyện lập thạch tỉnh vĩnh phúc

Kinh tế - Quản lý

... quản đặt có định việc lựa chọn biện pháp quản hữu hiệu 1.4.2 Quản nhà trường quản hoạt động dạy học nhà trường 1.4.2.1 Khái niệm Quản nhà trường Hoạt động quản lĩnh vực giáo dục ... giá hiệu biện pháp quản đổi phương pháp dạy học theo tiếp cận lực trường THPT Huyện Lập Thạch, tỉnh Vĩnh Phúc CHƯƠNG Cơ SỞ LUẬN CỦA QUẢN HOẠT ĐỘNG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TẠI TRƯỜNG ... mơ góc độ vi mơ, quảngiáo dục phạm vi nhà trường xem đồng nghĩa với quản nhà trường Chủ thể QLGD chủ thể quản nhà trường, đối tượng quản trình dạy học, trình giáo dục thành tố tham...
  • 33
  • 660
  • 12
Một số biện pháp nâng cao chất lượng công tác kiểm tra nội bộ các trường trung học phổ thông ở huyện Tháp Mười, tỉnh Đồng Tháp

Một số biện pháp nâng cao chất lượng công tác kiểm tra nội bộ các trường trung học phổ thông huyện Tháp Mười, tỉnh Đồng Tháp

Khoa học xã hội

... lệ trường phổ thông, nghiệp vụ quản lý, nghiệp vụ tra, kiểm tra, tâm học quản lý, giáo dục học, xã hội học giáo dục, kinh tế học giáo dục, khoa học quản giáo dục, thuyết hệ thống thông ... thực nghĩa vụ công dân tiếp tục học lên bậc cao Mục tiêu giáo dục trung học phổ thông : Giáo dục trung học phổ thông nhằm giúp học sinh củng cố phát triển kết giáo dục trung học sở hoàn thiện học ... tác quản giáo dục, đặc biệt vào trình độ nghiệp vụ quản đội ngũ cán quản giáo dục Trình độ nghiệp vụ quản giáo dục cán quản giáo dục thể việc thực thành thạo hay không chức quản lý...
  • 89
  • 631
  • 2
Một sổ biện pháp nâng cao chất lượng công tác kiểm tra nội bộ các trường trung học phổ thong ở huyện tháp mười, tỉnh đồng tháp

Một sổ biện pháp nâng cao chất lượng công tác kiểm tra nội bộ các trường trung học phổ thong huyện tháp mười, tỉnh đồng tháp

Sư phạm

... lệ trường phổ thông, nghiệp vụ quản lý, nghiệp vụ tra, kiểm tra, tâm học quản lý, giáo dục học, xã hội học giáo dục, kinh tế học giáo dục, khoa học quản giáo dục, thuyết hệ thống thông ... thực nghĩa vụ công dân tiếp tục học lên bậc cao Mục tiêu giáo dục trung học phổ thông : Giáo dục trung học phổ thông nhằm giúp học sinh củng cố phát triển kết giáo dục trung học sở hoàn thiện học ... hạn hiệu trưởng Hiệu trưởng huy động: phó hiệu trưởng, tổ trưởng chuyên môn cán bộ, giáo viên khác giúp hiệu trưởng kiểm tra với tư cách người uỷ quyền trợ hiệu trưởng nắm quyền tối hậu định...
  • 75
  • 712
  • 0
Quản lý xã hội hóa cơ sở vật chất   thiết bị dạy học các trường trung học cơ sở ở huyện hải hậu  tỉnh nam định đáp ứng mục tiêu xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia

Quản xã hội hóa cơ sở vật chất thiết bị dạy học các trường trung học cơ sở huyện hải hậu tỉnh nam định đáp ứng mục tiêu xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia

Sư phạm

... phƣơng pháp dạy học QL quản QLGD quảngiáo dục SGK sách giáo khoa TB trung bình TBDH thiết bị dạy học TBGD sở giáo dục THCS trung học sở THPT trung học phổ thông TTGDTX trung tâm giáo dục ... trƣờng quản Công cụ quản Chủ thể Khách thể Mục tiêu quản quản quản Phƣơng pháp quản 11 Sơ đồ 1.1: Mơ hình quản 1.2.1.2 Các chức quản Trong Đại cƣơng khoa học quản tác ... tƣợng quản giáo dục, quản nhà trƣờng 1.5 Nội dung quản xã hội hóa sở vật chất- thiết bị dạy học trƣờng Trung học sở 26 1.5.1 Quản việc nhận thức cán quản lý, giáo viên, nhân viên học...
  • 126
  • 530
  • 1
Biện pháp quản lý hoạt động thanh tra chuyên môn trường trung học cơ sở của phòng giáo dục và đào tạo quận lê chân thành phố hải phòng trong bối cảnh hiện nay

Biện pháp quản hoạt động thanh tra chuyên môn trường trung học cơ sở của phòng giáo dụcđào tạo quận lê chân thành phố hải phòng trong bối cảnh hiện nay

Sư phạm

... vực Giáo dục Đào tạo địa bàn; - Dự thảo quy hoạch mạng lưới trường trung học sở, trường phổ thơng có nhiều cấp học (từ cấp trung học phổ thông) , trường tiểu học, sở giáo dục Mầm non Trung tâm học ... giáo dục quản hệ thống giáo dục nhà luận quản thực tiễn đưa số định nghĩa góc độ khác nhau: Theo chuyên gia giáo dục Liên Xô (cũ) M.I Kônđacốp Quản giáo dục là:“Tập hợp biện pháp: ... trạng quản hoạt động tra chuyên môn trường trung học sở phòng giáo dục đào tạo quận Lê Chân thành phố Hải Phòng Chƣơng 3: Biện pháp quản hoạt động tra chuyên môn trường trung học sở phòng giáo...
  • 127
  • 901
  • 5
Các biện pháp quản lý giáo dục sức khỏe thể chất cho học sinh trung học phổ thông ở trường trung học phổ thông an lão   hải phòng

Các biện pháp quản giáo dục sức khỏe thể chất cho học sinh trung học phổ thông trường trung học phổ thông an lão hải phòng

Khoa học xã hội

... lƣợng hiệu biện pháp quản giáo dục sức khoẻ thể chất Trƣờng trung học phổ thông An Lão - Hải Phòng Chương CƠ SỞ LUẬN CỦA QUẢN HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC SỨC KHOẺ THỂ CHẤT TRONG TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ ... Các biện pháp quản giáo dục sức khoẻ thể chất cho học sinh trung học phổ thông Trƣờng trung học phổ thơng An Lão - Hải Phòng Giả thiết khoa học Hiện tại, việc quản GDSKTC cho học sinh trung ... 1.2 Quản giáo dục quản nhà trường 1.2.1 Quản giáo dục (QLGD) QLGD quản hoạt động giáo dục xã hội nhƣ giáo dục đƣợc hiểu theo nghĩa (rộng nhất) Tuy nhiên nhà nghiên cứu nƣớc nƣớc giáo...
  • 25
  • 823
  • 0
biện pháp quản lý giáo dục kỹ năng xã hội cho học sinh của hiệu trưởng trường trung học phổ thông

biện pháp quản giáo dục kỹ năng xã hội cho học sinh của hiệu trưởng trường trung học phổ thông

Thạc sĩ - Cao học

... : Biện pháp quản giáo dục kỹ xã hội cho học sinh Hiệu trƣởng trƣờng THPT” c Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu luận thực tiễn , quản giáo dục KNXH hội cho học sinh THPT; đề biện pháp quản ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM BÙI VĂN SƠN BIỆN PHÁP QUẢN GIÁO DỤC KỸ NĂNG XÃ HỘI CHO HỌC SINH CỦA HIỆU TRƢỞNG TRƢỜNG THPT Chuyên ngành: Quản giáo dục Mã số: 60 14 ... lƣợng giáo dục nhà trƣờng, gia đình xã hội cơng tác quản lý, giáo dục, có biện pháp, phƣơng pháp quản lý, giáo dục - KNXH cho HS THPT Số hóa Trung tâm Học liệu http://www.lrc-tnu.edu.vn/ -T 1.3 Lý...
  • 130
  • 664
  • 5
Các biện pháp quản lý giáo dục sức khoẻ sinh sản vị thành niên thông qua hoạt động ngoại khoá cho học sinh các trường trung học phổ thông thành phố Nam Định

Các biện pháp quản giáo dục sức khoẻ sinh sản vị thành niên thông qua hoạt động ngoại khoá cho học sinh các trường trung học phổ thông thành phố Nam Định

Sư phạm

... thể quản giáo dục quản nhà trường * Quản giáo dục: Quản giáo dục với tư cách phận quản xã hội xuất tồn chế độ xã hội Các nhà nghiên cứu nước đưa số định nghĩa quản giáo dục ... BIỆN PHÁP QUẢN GIÁO DỤC SỨC KHỎE SINH SẢN VỊ THÀNH NIÊN THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHĨA TRONG TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THƠNG THÀNH PHỐ NAM ĐỊNH 58 Cơ sở luận đề xuất biện pháp quản giáo dục ... động 63 Biện pháp 3: Quản nội dung giáo dục sức khỏe sinh sản vị thành 66 Biện pháp 4: Quản thành phần tham gia giáo dục 68 Biện pháp 5: Quản trình tổ chức giáo dục sức khỏe...
  • 105
  • 1,712
  • 5
Các biện pháp quản lý giáo dục sức khỏe thể chất cho học sinh Trung học phổ thông ở trường Trung học phổ thông An Lão - Hải Phòng

Các biện pháp quản giáo dục sức khỏe thể chất cho học sinh Trung học phổ thông trường Trung học phổ thông An Lão - Hải Phòng

Sư phạm

... tắc quản Quản giáo dục quản nhà trường 11 13 15 1.2.1 Quản giáo dục (QLGD) 15 1.2.2 1.3 1.3.1 1.3.2 Quản nhà trường Cơ sở luận khoa học quản giáo dục thể chất Khái niệm Giáo ... VÀ HIỆU QUẢ CÁC BIỆN PHÁP QUẢN GIÁO DỤC SỨC KHOẺ THỂ CHẤT TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG AN LÃO – HẢI PHÒNG 3.1 Những để xây dựng biện pháp Các biện pháp quản GDSKTC cho học sinh Trường trung ... trung học phổ thông Trường trung học phổ thơng An Lão - Hải Phòng" -5- Mục đích nghiên cứu Trên sở nghiên cứu luận khảo sát thực trạng biện pháp quản GDSKTC cho học sinh trung học phổ thông...
  • 127
  • 916
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25