0

biểu thức ngữ vi

Biểu thức ngữ vi rào đón trong lời thoại nhân vật trên tư liệu truyện ngắn và tiểu thuyết việt nam hiện đại

Biểu thức ngữ vi rào đón trong lời thoại nhân vật trên tư liệu truyện ngắn và tiểu thuyết việt nam hiện đại

Khoa học xã hội

... từ ngữ vi: Tôi yêu cầu em đứng dậy! v.v Các phơng tiện tạo biểu thức ngữ vi rào đón đợc trình bày chơng đề tài 1.2.1.2 Biểu thức ngữ vi nguyên cấp biểu thức ngữ vi tờng minh Biểu thức ngữ vi, ... có ý thức tuân thủ quy tắc giao tiếp 1.2 Biểu thức ngữ vi biểu thức ngữ vi rào đón 1.2.1 Biểu thức ngữ vi 1.2.1.1 Khái niệm Phát ngôn ngữ vi phát ngôn gây hiệu lực lời định Phát ngôn ngữ vi mang ... cho phép phân biệt biểu thức ngữ vi tờng minh biểu thức ngữ vi nguyên cấp nh hai kiểu diễn đạt hành động nói nói chung Biểu thức ngữ vi tờng minh biểu thức có chứa động từ ngữ vi bề mặt câu chữ...
  • 81
  • 1,058
  • 6
Biểu thức ngữ vi thể hiện hành động cầu mong và chúc (qua lời thoại nhân vật trong truyện ngắn việt nam hiện đại) luận văn thạc sỹ ngữ văn

Biểu thức ngữ vi thể hiện hành động cầu mong và chúc (qua lời thoại nhân vật trong truyện ngắn việt nam hiện đại) luận văn thạc sỹ ngữ văn

Khoa học xã hội

... ngữ dễ can thiệp vào hành vi nói vì: 15 - Ngữ cảnh có tác dụng chế ước “cưỡng chế” vi c sử dụng ngôn ngữ - Ngữ cảnh có tác dụng hỗ trợ vi c lý giải hành vi ngôn ngữ - Ngữ cảnh tạo cho lượng thông ... 1.1.2.2 Ngữ cảnh Hội thoại nhân vật xảy ngữ cảnh định, phân tích hội thoại tách rời ngữ cảnh Theo Từ điển giải thích thuật ngữ ngôn ngữ học, khái niệm ngữ cảnh” hiểu theo nghĩa hẹp: Ngữ cảnh ... Kim Liên: "Hội thoại hoạt động ngôn ngữ thành lời hai nhiều nhân vật trực tiếp ngữ cảnh định mà họ có tương tác qua lại hành vi ngôn ngữ hay hành vi nhận thức nhằm đến đích định" [19, tr.120]...
  • 118
  • 872
  • 1
Biểu thức ngữ vi thể hiện hành động hỏi của nhân vật nữ trong truyện ngắn sau 1975 trên cứ liệu lời thoại nhân vật trong truyện ngắn sau 1975

Biểu thức ngữ vi thể hiện hành động hỏi của nhân vật nữ trong truyện ngắn sau 1975 trên cứ liệu lời thoại nhân vật trong truyện ngắn sau 1975

Khoa học xã hội

... Biểu thức ngữ vi tường minh biểu thức ngữ vi hàm ẩn Biểu thức ngữ vi có động từ ngữ vi hay động từ ngữ vi bề mặt câu chữ Nếu biểu thức ngữ vi có chứa động từ ngữ vi bề mặt câu chữ biểu thức ngữ ... tr.22] 1.2.4 Biểu thức ngữ vi động từ ngữ vi 1.2.4.1 Khái niệm biểu thức ngữ vi Phát ngôn ngữ vi phát ngôn gây hiệu lực lời định Phát ngôn ngữ vi mang hiệu lực lời chúng có cấu trúc hình thức ấy, ... câu chữ biểu thức ngữ vi hàm ẩn hay gọi biểu thức ngữ vi nguyên cấp dụ: - Bác có trà không? - Sao? - Anh hay cô đến? - Về? 1.2.4.3 Động từ ngữ vi a Khái niệm động từ ngữ vi Động từ ngữ vi động...
  • 117
  • 1,179
  • 7
Biểu thức ngữ vi thể hiện hành động khen, cám ơn, xin lỗi qua lời thoại nhân vật trong truyện ngắn việt nam

Biểu thức ngữ vi thể hiện hành động khen, cám ơn, xin lỗi qua lời thoại nhân vật trong truyện ngắn việt nam

Khoa học xã hội

... vấn đề hành vi ngôn ngữ Nhng tác giả không phân biệt biểu thức ngữ vi phát ngôn ngữ vi mà cho biểu thức ngữ vi phát ngôn ngữ vi Tác giả vi t Các phát ngôn ngữ vi đợc gọi biểu thức ngữ vi [26, 47] ... cho số biểu thức ngữ vi tờng minh động từ ngữ vi cần phân biệt biểu thức ngữ vi nguyên cấp biểu thức ngữ vi t- ờng minh Biểu thức ngữ vi nguyên cấp biểu thức không chứa động từ ngữ vi 30 bề mặt ... (kiểu) biểu thức ngữ vi Biểu thức ngữ vi dấu hiệu ngữ pháp 35 ngữ nghĩa hành vi lời Nhờ biểu thức ngữ vi mà nhận biết đợc hành vi lời [15, 92] Về mặt cấu tạo, biểu thức ngữ vi tồn dới hai dạng: biểu...
  • 104
  • 2,459
  • 9
Biểu thức ngữ vi thể hiện hành động khuyên và hứa qua lời thoại nhân vật trong truyện ngắn việt nam hiện đại

Biểu thức ngữ vi thể hiện hành động khuyên và hứa qua lời thoại nhân vật trong truyện ngắn việt nam hiện đại

Khoa học xã hội

... tức biểu thức ngữ vi Nh vậy, thực tế có phát ngôn ngữ vi đợc cấu tạo bởi: biểu thức ngữ vi thành phần phụ, nhng có phát ngôn ngữ vibiểu thức ngữ vi mà thành phần phụ Sự phân biệt biểu thức ngữ ... ngôn ngữ vi 20 Phát ngôn ngữ vi thực hóa biểu thức ngữ vi giao tiếp, tức ngữ cảnh Phát ngôn ngữ vi tối giản phát ngôn ngữ vibiểu thức ngữ vi, nh dụ vừa nêu Nói nh có nghĩa là, phát ngôn ngữ ... cập đến biểu thức ngữ vi xem biểu thứ ngữ vi chứa hành động khuyên hứa trọng tâm khảo sát Chúng hai loại biểu thức ngữ vi làm rõ khái niệm nh xác định vai trò động từ ngữ vi biểu thức ngữ vi Sau...
  • 126
  • 1,038
  • 3
Báo cáo nghiên cứu khoa học:

Báo cáo nghiên cứu khoa học: "Đặc điểm cấu tạo biểu thức ngữ vi rào đón trong lời thoại nhân vật (qua khảo sát truyện ngắn và tiểu thuyết Việt Nam hiện đại)" doc

Báo cáo khoa học

... miêu tả mà không đợc dùng chức ngữ vi nên biểu thức ngữ vi hành vi rào đón biểu thức ngữ vi nguyên cấp, gọi chung biểu thức rào đón (BTRĐ) Tham gia cấu tạo biểu thức rào đón từ, cụm từ kết cấu ... tạo biểu thức ngữ vi r o đón , tr 13-20 Indicating Devices, vi t tắt IFIDs) Theo tác giả Đỗ Hữu Châu [1], đóng vai trò IFIDs có nhóm sau: a) kiểu kết cấu; b) từ ngữ chuyên dùng biểu thức ngữ vi; ... từ ngữ chuyên dùng biểu thức cầu khiến là: hãy, đừng, chớ, ; từ ngữ chuyên dùng biểu thức phủ định là: không, cha, chẳng, chả, đâu, đâu có Tiếng Vi t có phận từ ngữ chuyên dùng để cấu tạo biểu...
  • 8
  • 1,086
  • 3
skkn phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh thpt thông qua giải bài toán tìm giá trị lớn nhất và nhỏ nhất của 1 biểu thức. thpt vĩnh lộc

skkn phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh thpt thông qua giải bài toán tìm giá trị lớn nhất và nhỏ nhất của 1 biểu thức. thpt vĩnh lộc

Giáo dục học

... sinh phải có kiến thức tổng hợp phải có khả phán đoán để đưa lời giải thích hợp Đặc biệt toán tìm giá trị lớn giá trị nhỏ biểu thức Hơn nữa, toán tìm giá trị lớn giá trị nhỏ biểu thức thường xuất ... đẳng thức Côsi Bất đẳng thức Bunhiacôpxki Dùng hàm số để xét giá trị lớn nhỏ II.THỰC TRẠNG VẤN ĐỀ .2 III.GIẢI PHÁP VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN Tìm giá trị lớn nhỏ biểu thức ... qua giải toán: Tìm giá trị lớn nhỏ biểu thức ” để giúp học sinh giải yêu cầu sau: +) Có cách nhìn tổng quát hướng giải toán giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ biểu thức +) Thông qua đề tài, em tập đào...
  • 24
  • 1,435
  • 0
Nghiên cứu đối chiếu và chuyển dịch các biểu thức quy chiếu trong ngôn ngữ bóng đá tiếng anh và tiếng việt

Nghiên cứu đối chiếu và chuyển dịch các biểu thức quy chiếu trong ngôn ngữ bóng đá tiếng anh và tiếng việt

Khoa học xã hội

... ngữ nghĩa, tìm tương đồng khác biệt biểu thức quy chiếu bóng đá hai ngôn ngữ Anh, Vi t Theo khảo sát dựa liệu 500 biểu thức quy chiếu bóng đá tiếng Anh, dựa đặc điểm mặt ngữ nghĩa, 158 biểu thức ... khổ bắt nguồn từ thân người phụ nữ * Các biểu thức quy chiếu Các yếu tố ngôn ngữ có ý nghĩa quy chiếu gọi biểu thức ngôn ngữ quy chiếu Một biểu thức ngôn ngữ giao tiếp khác có khả quy chiếu (ý ... PHƢƠNG THỨC CHUYỂN DỊCH CÁC BIỂU THỨC QUY CHIẾU BÓNG ĐÁ TỪ TIẾNG ANH SANG TIẾNG VI T Tƣơng đƣơng dịch thuật: ngữ âm, ngữ pháp, ngữ nghĩa, ngữ dụng, mục đích thông báo, giá trị thông báo, giá trị biểu...
  • 18
  • 1,111
  • 4
Khảo sát phương thức ngôn ngữ biểu hiện hành vi từ chối lời cầu khiến trong tiếng Hán hiện đại (liên hệ với tiếng Việt

Khảo sát phương thức ngôn ngữ biểu hiện hành vi từ chối lời cầu khiến trong tiếng Hán hiện đại (liên hệ với tiếng Việt

Văn học - Ngôn ngữ học

... 1.3 Hành vi ngôn ngữ khái niệm liên quan .16 1.3.1 Lý thuyết hành vi ngôn ngữ 16 1.3.2 Hành vi ngôn ngữ trực tiếp hành vi ngôn ngữ gián tiếp 18 1.3.3 Các loại hành vi ngôn ngữ ... động ngôn ngữ Lịch giao tiếp tiếng Vi t tiếng Hán cách thức ứng xử ngôn ngữ có tính quy thức thể thái độ tôn trọng người đối thoại Hành vi từ chối hành vi ngôn ngữ không mong đợi hành vi mang tính ... phương thức biểu hành vi từ chối lời cầu khiến tiếng Hán nét tương đồng khác biệt hành vi từ chối lời cầu khiến tiếng Hán tiếng Vi t, lấy tiếng Hán làm ngôn ngữ gốc, tiếng Vi t làm ngôn ngữ đích...
  • 123
  • 1,969
  • 15
Nghiên cứu đối chiếu và chuyển dịch các biểu thức quy chiếu trong ngôn ngữ bóng đá Tiếng Anh và Tiếng Việt

Nghiên cứu đối chiếu và chuyển dịch các biểu thức quy chiếu trong ngôn ngữ bóng đá Tiếng Anh và Tiếng Việt

Văn học - Ngôn ngữ học

... ngôn ngữ bóng đá tiếng Vi t Giống biểu thức quy chiếu ngôn ngữ bóng đá tiếng Anh, sâu vào phân tích biểu thức quy chiếu ngôn ngữ bóng đá tiếng Vi t dựa hai đặc điểm cấu trúc (ngữ pháp) ngữ nghĩa ... Ronaldo Để tìm hiểu rõ biểu thức quy chiếu ngôn ngữ bóng đá, sâu vào phân loại biểu thức quy chiếu dựa đặc điểm cấu trúc ngữ pháp ngữ nghĩa 1.3.2 Phân loại biểu thức quy chiếu ngôn ngữ bóng đá 1.3.2.1.Về ... loại thuật ngữ tượng loại khác Các biểu thức quy chiếu bóng đá mặt cấu trúc phân loại theo biểu thức quy chiếu danh từ (ngữ) xác định, danh từ (ngữ) không xác định Còn mặt ngữ nghĩa, biểu thức quy...
  • 116
  • 1,241
  • 0
Biểu thức ngôn ngữ so sánh trong tiếng việt

Biểu thức ngôn ngữ so sánh trong tiếng việt

Văn học - Ngôn ngữ học

... nhng i tng tru tng mi l s khỏc bit vi quan im ca ngi Vit xa vic la chn thc th so sỏnh to lp BTNNSS ting Vit Chớnh vỡ vy, hc xa vit di nh sụng cũn th hin i li vit di nh ni nh (Túc em ó di nh ni ... ca ngi Vit hin vit xanh nh l thng (Dóy bng lờn bỳp nh/Xanh nh l thng nhau) [159] S khỏc bit vic la chn thc th so sỏnh ca ngi Vit xa v ó gúp phn to s a dng v phong phỳ to lp BTNNSS ting Vit 3.2.7 ... ca ngi Vit BTNNSS ó th hin rừ th gii quan v nhõn sinh quan ca 24 ngi Vit Th gii quan ca ngi Vit th hin rt rừ thụng qua vic la chn thc th so sỏnh (B) to lp BTNNSS Nhõn sinh quan ca ngi Vit c th...
  • 27
  • 936
  • 2
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO CỦA TRƯỜNG  TƯ THỤC NGOẠI NGỮ VIỆT ANH  TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO CỦA TRƯỜNG TƯ THỤC NGOẠI NGỮ VIỆT ANH TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

Quản trị kinh doanh

... lý đào tạo trường tư thục ngoại ngữ Vi t Anh TPHCM _ Khách thể nghiên cứu: Vi c quản lý hoạt động ĐT trường tư thục ngoại ngữ Vi t Anh, hai trường tư thục ngoại ngữ Dương Minh Nguyễn Du TPHCM ... NGOẠI NGỮ VI T ANH 2.1 Vài nét trường tư thục ngoại ngữ Vi t Anh (NNVA) 2.1.1 Sự thành lập Hưởng ứng chủ trương XHH đa dạng hoá nghiệp giáo dục Nhà nước, trường ngoại ngữ Vi t Anh (Vietnamese ... cử công tác nước Trong lịch sử cận đại Vi t Nam chưa vi c học ngoại ngữ lại có nhiều văn pháp lệnh Điều chứng tỏ ngoại ngữ đóng vai trò đặc biệt quan trọng vi c phát triển nguồn nhân lực thực tế...
  • 76
  • 646
  • 6
Quản lý hoạt động đào tạo của trường tư thục ngoại ngữ Việt Nam tại TP HCM

Quản lý hoạt động đào tạo của trường tư thục ngoại ngữ Việt Nam tại TP HCM

Thạc sĩ - Cao học

... lý đào tạo trường tư thục ngoại ngữ Vi t Anh TPHCM _ Khách thể nghiên cứu: Vi c quản lý hoạt động ĐT trường tư thục ngoại ngữ Vi t Anh, hai trường tư thục ngoại ngữ Dương Minh Nguyễn Du TPHCM ... NGOẠI NGỮ VI T ANH 2.1 Vài nét trường tư thục ngoại ngữ Vi t Anh (NNVA) 2.1.1 Sự thành lập Hưởng ứng chủ trương XHH đa dạng hoá nghiệp giáo dục Nhà nước, trường ngoại ngữ Vi t Anh (Vietnamese ... cử công tác nước Trong lịch sử cận đại Vi t Nam chưa vi c học ngoại ngữ lại có nhiều văn pháp lệnh Điều chứng tỏ ngoại ngữ đóng vai trò đặc biệt quan trọng vi c phát triển nguồn nhân lực thực tế...
  • 76
  • 613
  • 2
Một vài vấn đề về phương thức biểu hiện hành vi phủ định trong tiếng Việt

Một vài vấn đề về phương thức biểu hiện hành vi phủ định trong tiếng Việt

Khoa học xã hội

... tác động vào vị ngữ vào thành phần biểu vị ngữ (Sách ngữ pháp tiếng Nga Vi n Hàn lâm khoa học Liên Xô (cũ) (RG 198)) Câu sau câu phủ định toàn bộ: VD1: Tiếng Vi t: Anh không làm vi c Tiếng Anh: ... Dân vi t: “Sự phủ định phạm trù tư duy, logic hình thức Nó đối lập với phạm trù khẳng định” Sự phủ định vấn đề quan trọng Ngôn ngữ học đại cương biểu mối quan hệ nội dung hình thức, cấu trúc ngữ ... ứng Để tìm câu trả lời, lựa chọn hành vi phủ định (HVPĐ) (thuộc phạm trù trình bày nói trên) ngôn ngữ, cụ thể tiếng Vi t thử tìm hiểu phương thức biểu hành vi Sẽ cần thiết tìm hiểu sơ lược phủ...
  • 9
  • 1,705
  • 16
Nghiên cứu về sự tri nhận hiện thực qua việc định danh từ ngữ trong PNNB

Nghiên cứu về sự tri nhận hiện thực qua việc định danh từ ngữ trong PNNB

Khoa học xã hội

... thống ngôn ngữ tiếng Vi t 1.1.4.2.3 Đặc điểm ngữ pháp, phong cách diễn đạt Về ngữ pháp, ngôn ngữ toàn dân phương ngữ có lẽ không khác Chính thống mặt ngữ pháp phương ngữ với với ngôn ngữ toàn dân ... phương ngữ xác định vùng phương ngữ Nam Bộ 1.1.4.1.1 Phương ngữ Theo Đái Xuân Ninh, Nguyễn Đức Dân, Nguyễn Quang, Vương Toàn: “Phương ngữ hình thức ngôn ngữ có hệ thống từ vựng, ngữ pháp ngữ âm ... “Phương ngữ thuật ngữ ngôn ngữ học để biểu ngôn ngữ toàn dân địa phương cụ thể với nét khác biệt so với ngôn ngữ toàn dân hay với phương ngữ khác“[8; 24] Ở đây, thấy cần phân biệt ngôn ngữ toàn...
  • 118
  • 683
  • 6
Chương trình trắc nghiệm kiến thức THPT dựa trên ngôn ngữ Visual Basic

Chương trình trắc nghiệm kiến thức THPT dựa trên ngôn ngữ Visual Basic

Kĩ thuật Viễn thông

... thit k vi giao din thõn thin vi ngi s dng giỳp hc sinh kim tra, ỏnh giỏ kin thc m hc sinh ó nm bt c Chng trỡnh vi nhng kin thc c bn sỏt vi chng trỡnh hc ca cỏc em trng ph thụng, phự hp vi i mi ... chng trỡnh hc hn Ti liu tham kho + Visual Basic cho sinh vi n & k thut vi n khoa cụng ngh thụng tin Tỏc gi: Ks inh Xuõn Lõm Nh xut bn Thng kờ + T hc lp trỡnh Visual Basic 6.0 Tỏc gi: u Quang Tun ... thi t kt qu cao hn vi cht lng tt hn Chng trỡnh trc nghim kin thc THPT l kờt qu thu c t vic nghiờn cu, tỡm hiu quỏ trỡnh dy v hc trng THPT Tam Hip Xung trng tỡm hiu thc t gn gi vi hc sinh hiu c...
  • 35
  • 809
  • 7

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25