biện pháp 3 coi trọng phương pháp phản hồi 360 độ để đánh giá giảng viên tại trường đại học thăng long
Biện pháp chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh ở các trường THPT vùng cao tỉnh bắc kạn
... trng: 116 trng, vi 16 .33 3 tr Trong ú tr nh tr cú 279 nhúm tr, vi 3. 271 chỏu, t l huy ng t 30 ,52% Tr mu giỏo cú 757 lp, vi 13. 062 chỏu, t l huy ng 96,49% (trong ú mu giỏo tui cú 4 23 lp, vi 4.291 chỏu, ... lờn 43, 01% vo nm 2010, ngnh cụng nghip gim t 21, 83% xung cũn 19 ,38 %, ngnh dch v tng t 36 ,21% lờn 37 ,61% (D c n nm 2015 c cu ngnh kinh t ca khu vc nụng-lõm nghip, cụng nghip v dch v tng ng l: 37 %; ... dõn s ton tnh cú 2 93. 826 ngi, ú dõn tc thiu s 86, 63% bao gm: Dõn tc Ty chim, 52, 93% , dõn tc Dao chim 17, 63% , dõn tc Nựng chim 9 ,36 %, dõn tc Hmụng chim 5,95%, dõn tc Hoa chim 0 ,36 %, dõn tc Sỏn Chay...
- 117
- 939
- 0
Luận văn thạc sy Nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên tại trường đại học giao thông vận tải
... vậy, để đánh giá trình độ chuyên môn đội ngũ giảng viên cần đánh giá tiêu chí: - Học hàm, học vị đội ngũ giảng viên - Trình độ ngoại ngữ - Trình độ tin học 1 .3. 2.4 Năng lực giảng dạy Năng lực giảng ... dựng đội ngũ giảng viên trường đại học – Thực trạng giải pháp ” đăng Tạp chí Khoa học – Đại học Quốc gia Hà Nội, Số28 tháng 3/ 2012 Bài báo đưa thực trạng chung đội ngũ giảng viên trường đại học ... lượng đội ngũ giảng viên sinh viên trường ĐH GTVT từ năm học 2010 – 2011 đến năm học 20 13 – 2014 Năm học Tổng Tổng Giảng viên Sinh viên Trong Bậc Đại học Bậc Sau Đại học Hệ CQ Hệ KCQ Cao học NCS...
- 96
- 2,860
- 52
Biện pháp thi công đường 2,3km
... lượng đònh thành viên củqa nhóm đánh giá, người có đầy đủ lực, trình độ chuyên môn độc lập tổ chức đánh giá Nhóm đánh giá chuẩn bò tài liệu phục vụ cho công tác đánh giá Công tác đánh giá chất lượng ... lượng nội nhóm đánh giá thực với phối hợp với phòng ban chức liên quan để thực trình đánh giá chứng kiến khách quan kết đánh giá Công tác đánh giá thường bao gồm bước chính: Họp khởi động công tác ... chi huy công trường thường xuyên phối hợp kiểm tra, đánh giá chất lượng thi công trường với phận liên quan bên Đại diện giám sát nhóm thiết kế Đại diện Chủ đầu tư Đại diện tư vấn giám sát III.1...
- 39
- 5,701
- 45
phân tích nội dung của các biện pháp bảo đảm đầu tư và cho biết ý kiến của mình về sự ảnh hưởng của các biện pháp bảo đảm đầu tư này đối với hiệu quả đầu tư
... về biện pháp bảo đảm đầu tư có ý nghĩa khung pháp lí cho địa phương quản lí hoạt động đầu tư địa phương Thêm vào quy định đóng vai trò quy định khung để tạo cho chính quyền địa phương dựa ... hợp để giải BÊn cạnh quy định pháp luật Việt Nam quy định thẩm quyền giải tranh chấp Việt Nam luật khác Điều 29 34 Bộ luật Tố tụng dân sự , pháp lệnh trọng tài Thương mại năm 20 03 Đây ... Những biện pháp bảo đảm khác Nhà nước bảo hộ quyền sở hữu trí tuệ hoạt động đầu tư; bảo đảm lợi ích hợp pháp nhà đầu tư việc chuyển giao công nghệ Việt Nam theo quy định pháp luật...
- 6
- 575
- 1
SKKN MỘT SỐ BIỆN PHÁP BỒI DƯỠNG CHUYÊN MÔN NGHIỆP VỤ CHO ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRONG TRƯỜNG MẦM NON
... tuyển dụng cho nhà trường số giáo viên có trình độ chuẩn Song với tình hình thực tế trường mầm non Hồng Sơn năm đội ngũ giáo viên trường, có trình độ chuẩn chuẩn nhiều đồng chí giáo viên chưa có kinh ... nhà trường Mầm non cần phải có đội ngũ giáo viên tâm huyết yêu nghề, mến trẻ Giáo viên phải nắm tâm lý lứa tuổi phương pháp giảng dạy để thu hút trẻ tạo cho trẻ hứng thú học, lôi trẻ vào hoạt động ... Nhà trường có điểm trường, có khu trung tâm khu lẻ Các lớp nằm rải rác thôn Tình hình giáo viên đủ 2,7 giáo viên/ 1lớp, số giáo viên năm công tác chiếm 40% tổng số giáo viên toàn trường .* Học...
- 28
- 3,466
- 6
Một số biện pháp tạo hứng thú cho trẻ 4 5 tuổi khám phá khoa học
... kết đánh giá trẻ Đầu năm Cuối năm Số lợng 17 Tỷ lệ % 10 20 56.66 13. 33 Số lợng 10 15 Tỷ lệ % 33 .33 50 16.66 Tăng, giảm Số lợng +7 +9 -12 -4 Tỷ lệ % + 23. 33 +30 - 40 - 13. 33 Iii-Kết luận Bài học ... tính 3. 3) Biện pháp 3: Cho trẻ tiếp xúc nhiều với thiên nhiên Giờ hoạt động trời trẻ tích luỹ thêm nhiều kiến thức tự nhiên: Mây, ma , nắng bầu trời thay đổi nh nào? thời tiết sao? Hoặc hoạt động ... công việc bác có lồng nhạc họat động Trò chuyện ngày 30 tết cho trẻ xem hình ảnh bắn pháo hoa máy tính, trẻ thích 3. 6) Biện pháp 6: Kết hợp cô giáo phụ huynh để đạt hiệu dạy trẻ cao Ph huynh...
- 10
- 821
- 0
Những biện pháp bồi dưỡng cảm thụ văn học cho HS lớp 5
... lớp 5D trường tiểu học Đồng Cương III Phuơng pháp nghiên cứu: - Phương pháp hỏi – đáp - Phương pháp gợi mở - Phương pháp phân tích tổng hợp IV Phạm vi nghiên cứu - Từ tháng năm 20 13 đến ... giảng dạy Đối với cấp trường: + Tạo điều kiện để có thời gian bồi dưỡng cho tất cả các lớp + Động viên kịp thời để tạo động lực hứng thú cho giáo viên học sinh để kết quả dạy học cao ... Những biện pháp bồi dưỡng cảm thụ văn học cho HS lớp ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI CỦA HỘI ĐỒNG KHOA HỌC, SÁNG KIẾN CẤP TRƯỜNG Nguyễn Hợp Châu Lạc Tiểu học Đồng Cương Huyện Yên Những biện pháp...
- 23
- 515
- 0
Nghiên cứu và đề xuất biện pháp thi công giếng nghiêng
... Các phương pháp xây dựng đường hầm 1.1.1 Phương pháp đào hầm khoan nổ 1.1.2 Phương pháp đào hầm theo phương pháp NATM 1.1 .3 Phương pháp đào hầm khiên máy TBM 1.1.4 Phương pháp đánh chìm 1.1.5 Phương ... nghiêng 3. 1.1 Phương pháp đào từ xuống 3. 1.2 Phương pháp đào từ lên 3. 1 .3 Phương pháp hỗn hợp 3. 2 Phương pháp đào thiết bị Robin 3. 2.1 Cấu tạo chủng loại thiết bị đào Robin 3. 2.2 Các công thức ... lựa chọn thiết bị 3. 2 .3 Các bước thi công phương pháp đào Robin 3. 3 Phương pháp thi công vỏ giếng nghiêng -4- 3. 3.1 Nguyên lý thi công vỏ giếng nghiêng 3. 3.2 Thiết kế cốp pha 3. 4 Kết luận CHƯƠNG...
- 131
- 1,640
- 7
Hướng triển khai các biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả hiệu quả quản lý tài chính tại công ty 9 trang
... có phương pháp tuyển chọn người, việc - Xây dựng chế giám sát, sách khen thưởng hợp lý Xây dựng chế giám sát mặt hoạt động công ty từ hoạt động kinh doanh đến giám sát công việc cán nhân viên ... nhân viên học thêm, nâng cao tay nghề Để nâng cao ý thức làm việc, nâng cao chất lượng hiệu công việc công ty đề chế độ thưởng, phạt hợp lý - Xây dựng phương pháp tuyển chọn người, việc Để tránh ... đánh giá lại tài sản Để nâng cao hiệu quản lý sử dụng tài sản định kỳ công ty phải tổ chức kiểm kê, đánh giá lại tài sản đảm bảo cho số liệu sử dụng để phân tích phản ánh thực trạng hoạt động...
- 9
- 604
- 0
MỘT SỐ BIỆN PHÁP TẠO HỨNG THÚ CHO HỌC SINH LỚP 5 HỌC MÔN KHOA HỌC
... học như: Phương pháp quan sát; phương pháp thí nghiệm; phương pháp nhóm; ñoù phương pháp trò chơi học tập cũng góp một phần hiệu quả không nhỏ việc dạy học cho học sinh Phương pháp này ... GIẢI PHÁP Tận dụng tiềm giáo dục trường xã hội để đạt tới hiệu việc thực giáo dục nhiệm vụ đặc trưng người giáo viên trường phổ thông Giải tốt nhiệm vụ thực xã hội hoá giáo dục, giải pháp trọng ... môn khoa học lớp có nhiều tiết học cần sử dụng đến phương pháp trò chơi học tập Thường có hai dạng kiến thức để thực hiện trò chơi: chơi để khám phá, hình thành kiến thức chơi để củng cố,...
- 15
- 973
- 3
Biện pháp bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn học cho HS lớp 5 trường tiểu học xuân lương yên thế bắc giang
... 1.2 .3 Phân tích kết điều tra a Đối với giáo viên * Thực trạng nhận thức giáo viên việc bồi dưỡng lực cảm thụ văn học cho học sinh lớp Chúng tiến hành trưng cầu ý kiến giáo viên khối công tác Trường ... văn học và ̣ thố ng câu hỏi cảm thu ̣ để da ̣y tác phẩ m văn học nhà trường Viê ̣t Nam Năm 2011, Đề tài Phương pháp dạy học sinh cảm thụ văn học Nguyễn Hữu Phương đề cập tới số phương pháp ... biện pháp khác bồi dưỡng lực cảm thụ văn học cho học sinh lớp 25 b Đối với học sinh Để thấy mức độ hứng thú HS lớp tham gia hoạt động cảm thụ văn học tiến hành khảo sát thu kết sau: Bảng 1: Mức độ...
- 78
- 495
- 0
MỘT số BIỆN PHÁP bồi DƯỠNG CHUYÊN môn NGHIỆP vụ CHO đội NGŨ GIÁO VIÊN TRONG TRƯỜNG mầm NON
... thôn Tình hình giáo viên đủ 2,7 giáo viên/ 1lớp, số giáo viên năm công tác chiếm 40% tổng số giáo viên toàn trường .* Học sinh Năm học 2012-20 13 Học sinh tổng số 35 9 = 16 nhóm lớp mẫu giáo 285, nhà ... tuyển dụng cho nhà trường số giáo viên có trình độ chuẩn Song với tình hình thực tế trường mầm non Hồng Sơn năm đội ngũ giáo viên trường, có trình độ chuẩn chuẩn nhiều đồng chí giáo viên chưa có kinh ... chiếm 36 ,5% - 14 đồng chí xếp loại trung bình chiếm 34 % - đồng chí xếp loại chưa đạt chiếm 5,5% Năm học 20 13- 2014 Học sinh tổng số 38 5 = 16 lớp mẫu giáo 31 0, nhà trẻ 75 cháu Giáo viên 43 Trình độ...
- 29
- 322
- 0
Biện pháp thi công cống ngầm dưới lòng kênh Nhiêu Lộc
... để tham khảo: Phương pháp khung đào: • Đào đến đâu, kích đướng ống vào đến • Sau đọan đònh, phải bổ sung kích thủy lực trung gian Phương pháp đào dùng kích thủy lực: Để thi công theo phương pháp ... ANH Trang 3/ 13 BIỆN PHÁP THI CÔNG CỐNG NGẦM DƯỚI LÒNG KÊNH NHIÊU LỘC GVHD: PHẠM KHẮC XUÂN SVTH: PHAN NGỌC ANH Trang 4/ 13 BIỆN PHÁP THI CÔNG CỐNG NGẦM DƯỚI LÒNG KÊNH NHIÊU LỘC Các phương pháp thi ... CỐNG NGẦM DƯỚI LÒNG KÊNH NHIÊU LỘC Phương pháp đào dùng kích thủy lực: Để thi công theo phương pháp ta đào hai bên đường sông, hai hố thi công, đủ chiều dài rộng để lắp đặt thiết bò Kích thước hố...
- 13
- 727
- 1
Xây dưng hệ thống chương trình quản lý giảng dạy tại trường đại học kỹ thuật đà nẵng 3
... KTT N2 TT D TT D 20 h 21 Ghichu 22 Thu 23 Tiet 24 Madoan 25 Tenda 26 TuanBD 27 TuanKT 28 Bdthi 29 Ktthi 30 Bdthucta 31 p p Ktthucta Tungay Denngay II .3. 3 Xáy dỉûng ma tráûn phủ thüc hm: Âãø xáy ... Mamonhoc, MaGV, Madoan, Makhoa, MaDD Âêch STT Ngưn Âàûng Th 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 A B C D KHOA CÄNG NGHÃÛ THÄNG TIN Xáy dỉûng hãû thäúng chỉång trçnh ... thäúng chỉång trçnh qun l ging dảy 11 oc 17 TT N3 12 SotietLT KTT T50 13 Btlon KTT T50 14 Tn_Th KTT T10 15 MaDD KTT T50 16 Âiadiem KTT T10 17 MaGV KTT T30 18 TenGV KTT T15 19 Chucdan KTT T50 KTT T7...
- 19
- 626
- 0
tìm hiểu thị trường nhà trọ cho sinh viên tại trường Đại Học Lâm Nghiệp
... định cho SV trường ĐH Lâm nghiệp 3 Phương pháp nghiên cứu • • • • • Phương pháp điều tra Phương pháp phân tích Phương pháp so sánh Phương pháp dự báo Phương pháp tổng hợp Ngoài sử dụng tài liệu ... MSV: 1154 031 300 MSV: 1154 03 MSV: 1154 031 294 MSV: 1154 031 287 Nội Dung I Đặt vấn đề II Cơ sở khoa học III Thực trạng nhà trọ cho sinh viên thuê Đại học Lâm nghiệp IV Giải pháp phát triển thị trường ... sinh viên thuê Đại học Lâm nghiệp Thực trạng thị trường nhà cho sinh viên thuê trường Đại Học Lâm Nghiệp 1.1 Thực trạng cầu Hiện nhu cầu nhà trọ cho sinh viên thuên ngày tăng Mỗi năm số sinh viên...
- 24
- 2,515
- 4
luận văn thạc sĩ xây DỰNG và THỬ NGHIỆM bộ CHỈ số ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG QUẢN lý SINH VIÊN tại TRƯỜNG đại học KHOA học tự NHIÊN – đại học QUỐC GIA hà nội
... 74 3. 3.2.1 Cụng tỏc giỏo dc chớnh tr t tng 74 3. 3.2.2 Cụng tỏc qun lý sinh viờn 76 3. 3.2 .3 Cụng tỏc hng nghip v t vic lm 79 3. 3 .3 Theo nm sinh viờn 82 3. 3 .3. 1 Cụng ... 70 3. 3.1 Theo gii tớnh 70 3. 3.1.1 Cụng tỏc giỏo dc chớnh tr t tng 70 3. 3.1.2 Cụng tỏc qun lý sinh viờn 71 3. 3.1 .3 Cụng tỏc hng nghip v t vic lm 72 3. 3.2 Theo ... 33 2.2.1 Cỏc bc t chc thu thp thụng tin 34 2.2.2 Ly s liu 34 2.2 .3 Thi im kho sỏt 34 2 .3 Mu nghiờn cu 34 2 .3. 1 Phiu kho sỏt v thang o 34 2 .3. 2...
- 129
- 618
- 2
TIỂU LUẬN NÊU THỰC TRẠNG VÀ NGUYÊN NHÂN LƯỜI HỌC CỦA MỘT BỘ PHẬN SINH VIÊN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH DOANH VÀ CÔNG NGHỆ HÀ NỘI VÀ VAI TRÒ CỦA VIỆC RÈN LUYỆN ĐỨC TÍNH CẦN
... sinh viên phải tự nâng cao tinh thần trách nhiệm thân, chuẩn bị làm trước đến lớp, tôn trọng giáo viên môn học, … Đối với giáo viên nhà trường, thay đổi phương pháp dạy để gây hứng thú với sinh viên, ... dạy giảng viên lớp micrô theo kiểu “mạnh thầy thầy nói”, lớp học đông đúc “mạnh trò, trò ngủ” Và nguyên nhân không nhắc đến, tính tự giác sinh viên trường ta ngày thấp Trong lớp học có gần 30 ... 30 sinh viên số lượng sinh viên chủ động học tập lại chiếm phần nhỏ so với đại phận lớp Bên cạnh hình ảnh tiêu cực, có sinh viên không ngừng nỗ lực để đạt kết mong muốn Các bạn chăm học tập,...
- 11
- 3,695
- 0
tạp chí kinh tế đối ngoại đề tài NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG MẠNG XÃ HỘI FACEBOOK TRONG VIỆC HỖ TRỢ ĐỔI MỚI GIẢNG DẠY TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC
... sinh viên Trường Đại học Thương mại, mà giúp họ thích nghi với văn hóa đại học đạt mối quan hệ chặt chẽ với bạn bè đại học họ, hai đóng vai trò quan trọng việc cải thiện kết học tập trường Đại học ... (Facebook) sinh viên Trường Đại học Thương mại tác động tích cực đến thỏa mãn sống sinh viên Mạng lưới xã hội trực tuyến (Facebook) sinh viên Trường Đại học Thương mại tác động tích cực đến kết học tập ... hội sinh viên Trường Đại xã hội học học Thương mại tác động tích cực đếnsự thỏa tập xã hội mãn sống sinh viên Giả thuyết 4c Sự chấp nhận xã hội sinh viên Trường Đại học Thương mại tác động tích...
- 17
- 806
- 1
Nghiên cứu ảnh hưởng của chất INDOLE-3-BUTANIC ACID đến khả năng hình thành cây hom sao đen (Hopea odorata Roxb) tại Trường Đại Học Nông Lâm Thái Nguyên
... 2.6666667 0.0 933 333 33 Row 7.4 2.4666667 0.0 233 333 33 Row 3 6.7 2. 233 333 3 0.0 633 333 33 Row 4.2 1.4 0. 03 Row 3. 6 1.2 0.01 44 ANOVA Source of SS df MS 5.14 933 3 1.28 733 33 0.44 10 0.044 5.58 933 3 14 Variation ... 5.2 0.04 Row 3 10.6 3. 533 333 0.4 433 33 Row 8 .3 2.766667 0.0 633 33 Row ANOVA Source of Variation SS df MS F Between Groups 59.69067 14.92267 45.58859 Within Groups 3. 2 733 33 10 0 .32 733 3 62.964 14 ... nghiệm Nồng độ thuốc kích thích IBA Số lần Si(A) 30 0ppm 8,1 5,2 4 ,3 3,0 6,4 5,0 3, 1 2,8 2,0 8 ,3 5,4 3, 2 2,5 2,0 TB 7,6 5,2 3, 5 2,8 2,0 Tổng 22,8 15,6 10,6 8 ,3 6,0 3, 82 2,0 i(A) 57 ,3 Đ/C lặp 450...
- 52
- 270
- 0
Ảnh hưởng của đào tạo phát triển, chế độ lương và đãi ngộ, hỗ trợ của người giám sát đến cam kết của giảng viên các trường đại học khối ngành kỹ thuật tại thành phố hồ chí minh
... 28 L4 29 L5 30 L6 31 L7 32 DT1 33 DT2 34 DT3 35 DT4 36 DT5 37 DT6 Anh/ch 38 DT7 Anh/ch có nhi 39 DT8 40 HT1 41 HT2 xã h i ng/Khoa có b ph n (ví d o v quy n l i a nhân viên Anh ch không lo m t ... 43) - g trung bình c a nhân viên Công B ng 1.1: M c công nghi p CNTT 2008 2009 2010 2011 2012 20 13 Công nghi p ph n c ng 1440 1809 2201 2279 2281 230 1 Công nghi p ph n m m 36 00 40 93 51 23 5 034 ... 33 3. 3 Thi t k b ng câu h i 40 3. 4 Nghiên c ng 41 3. 4.1 c l y m u 41 3. 4.2 C m u 41 3. 4 .3 X lý phân tích d li u 41 Tóm t 43...
- 143
- 361
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25