... 4 T chc cỏc hot ng th vui ti lnh mnh: + Điểm đạt đợc: 14 T chc cho hc sinh tham gia tỡm hiu, chm súc v phỏt huy giỏ tr cỏc di tớch lch s, hoỏ cỏch mng a phng: + Điểm...
... GD&ĐT Tánh Linh kiểm tra công nhận danh hiệu trườngTrườnghọcthânthiện - Họcsinhtíchcực cho trường tiểu học Đồng Kho vào cuối tháng năm 2011 Biên kết thúc vào lúc 17 ngày Thư ký Nguyễn Thị ... chiếu với văn hướng dẫn cấp nhà trường đạt danh hiệu Trườnghọcthânthiện - Họcsinhtíchcực Với kết nêu trên, Ban Chỉ đạo Phong trào Xây dựng THTT-HSTC đề nghị nhà trường lập tờ trình yêu cầu...
... giúp đỡ trường cách tổ chức thực phong trào Đối với trường: Tất CB – GV – NV họcsinh nhà trường tiếp tục thi đua thực hiệu phong trào thi đua “ Xây dựng trườnghọcthân thiện, họcsinhtíchcực ... đua “ xây dựng trườnghọcthân thiện, họcsinhtíchcực BGH nhà trường lập Ban đạo tiến hành lập kế hoạch hoạt động cụ thể đầu năm học Phát động phong trào thi đua tới thành viên trường , Ban ... thi đua nội dung thi đua “ xây dựng trườnghọcthân thiện, họcsinhtíchcực IV.Kết xếp loại chung Trên sở đánh giá thành viên, tổ chức đoàn thể nhà trườngbiên tổng tổng hợp Đoàn kiểm tra thông...
... phong trào “ xây dựng trườnghọcthân thiện, họcsinhtíchcực “, sử dụng kênh phát nhà trường buổi 15 đầu giờ… Những hoạt động giúp cho cán bộ, giáo viên, cha mẹ họcsinhhọcsinh nhận thức đầy ... dẫn đánh giá kết phong trào thi đua “Xây dựng trườnghọcthân thiện, họcsinhtíchcực năm học 2010 – 2011 giai đoạn 2008 – 2013 trường: đạt loại Nhà trường hỗ trpj địa phương, phụ huynh đoàn thể ... tốt hơn, có hiệu hơn: Biên thông qua có trí đoàn kiểm tra lành đạo nhà trường Trên báo cáo kết thực phong trào thi đua “ xây dựng trườnghọcthân thiện, họcsinhtíchcựctrường Trong trình xây...
... dựng trườnghọcthân thiện, họcsinhtíchcựctrường tiểu học Huyện Năm học 2009-2010 Trường tiểu học Sơn Lai Sở GD-ĐT Ninh Bình kiểm tra công nhận Trườnghọcthân thiện, họcsinhtíchcực ... trào “xây dựng trườnghọcthân thiện, họcsinhtíchcực giai đoạn 2008 – 2013, Trường Tiểu học Sơn Lai định thành lập Ban Chỉ đạo xây dựng trườnghọcthânthiệnhọcsinhtích cực, tham gia phong ... thiện, họcsinhtíchcực Việc khảo sát giúp cho Trường thấy rõ tình hình, điều kiện tham gia phong trào Kết khảo sát giúp Trường đề kế hoạch xây dựng trườnghọcthân thiện, họcsinhtíchcực (THTT-HSTC)...
... trào “xây dựng trườnghọcthân thiện, họcsinhtíchcực giai đoạn 2008 – 2013, Trường Tiểu học Hàm Thắng định thành lập Ban Chỉ đạo xây dựng trườnghọcthânthiệnhọcsinhtích cực, tham gia ... chủ động, tích cực, sáng tạo họcsinhhọc tập hoạt động xã hội Với làm được, Trường tự thấy vận dụng biện pháp để thực “xây dựng trườnghọcthân thiện, họcsinhtíchcựctrường tiểu học Huyện ... thiện, họcsinhtíchcực Việc khảo sát giúp cho Trường thấy rõ tình hình, điều kiện tham gia phong trào Kết khảo sát giúp Trường đề kế hoạch xây dựng trườnghọcthân thiện, họcsinhtíchcực (THTT-HSTC)...
... “Xây dựng trườnghọcthânthiện – họcsinhtíchcực nhà trường, lớp học đối tượng giáo viên, họcsinh +Trong sơ, tổng kết vận động thi đua “Xây dựng trườnghọcthânthiện – họcsinhtíchcực nên ... dựng trườnghọcthân thiện, họcsinhtíchcực đạt hiệu biện pháp giáo dục tíchcực cần quan tâm, cụ thể hóa; biện pháp giáo dục tíchcực để xây dựng mô hình lớp họcthân thiện, trườngthânthiện ... PHÁP GIÁO DỤC TÍCHCỰC “ XÂY DỰNG TRƯỜNGHỌCTHÂN THIỆN- HỌCSINHTÍCHCỰC ” I ĐẶT VẤN ĐỀ Yếu tố định thành công phong trào thi đua “ Xây dựng trườnghọcthân thiện, họcsinhtíchcực lòng tâm,...
... trươnghọcthân thiện, họcsinhtíchcực , hệ họcsinh động tíchcực dạy dỗ giáo viên học tập môi trườngtrườnghọcthânthiện nhân tố đònh phát triển bền vững đất nước Muốn để trườnghọcthân thiện, ... thân thiện, họcsinhtích cực, trước hết phải xây dựng lớp họcthân thiện, họcsinh lớp tíchcực mơiù góp phần thành công cho việc “xây dựng trườnghọcthân thiện, họcsinhtíchcực Cơ sở thực ... “Xây dựng trườnghọcthân thiện, họcsinhtíchcực nội dung, nhiệm vụ trọng tâm ngành GD-ĐT thường xuyên đặt vào năm học Song thực tế, để “Xây dựng trườnghọcthân thiện, họcsinhtíchcực thực...
... “ Trườnghọcthân thiện, họcsinhtíchcực cho trường TH Ngô Quyền, năm học 2010 – 2011 2/ Đ/c Lâm Khánh Đức – Phó đoàn Chòu trách nhiệm việc cấp phát văn cấp cho thành viên đoàn kiểm tra, chấm ... chấm điểm Tham gia chấm đểm điểm trường đoàn kiểm tra Tổng hợp kết quả, làm văn đề nghò khen thưởng điểm trường thực tốt phong trào “ Trườnghọcthân thiện, họcsinhtíchcực 3/ Đ/c Trần Thanh ... chấm điểm “ Trườnghọcthân thiện, họcsinhtíchcực năm học 2009 – 2010 1/ Đ/c Phạm Văn Luyến – Trưởng đoàn Chòu trách nhiệm phân công, kiểm tra đôn dốc thành viên, tổng hợp kết chấm điểm, báo...
... dựng Trườnghọcthân thiện, họcsinhtíchcựctrường Tiểu học Trần Bình Trọng-Năm học 2009-2010: Trên sở kế thừa thành đạt từ phong trào thi đua “Xây dựng Trườnghọcthân thiện, họcsinhtíchcực ... Trang trườnghọcthân thiện, họcsinhtíchcựctrường phổ thông giai đoạn 2008-2013 II Tình hình thực phong trào thi đua “Xây dựng trườnghọcthân Trang thiện, họcsinhtíchcực ở trường Tiểu học ... hoạch chung “Xây dựng Trườnghọcthân thiện, họcsinhtíchcực nhà trường, lớp 3/3 đề số nội dung “Xây dựng Trườnghọcthân thiện, họcsinhtíchcực sau 2.1 Xây dựng trường lớp xanh - - đẹp...
... “XÂY DỰNG TRƯỜNGHỌCTHÂN THIỆN, HỌCSINHTÍCH CỰC” Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN BÌNH TRỌNG: Tình hình thực phong trào thi đua “Xây dựng Trườnghọcthân thiện, họcsinhtíchcựctrường Tiểu học Trần ... dựng Trườnghọcthân thiện, họcsinhtíchcựctrường Tiểu học Trần Bình Trọng-Năm học 2009-2010: Trên sở kế thừa thành đạt từ phong trào thi đua “Xây dựng Trườnghọcthân thiện, họcsinhtíchcực ... hoạch chung “Xây dựng Trườnghọcthân thiện, họcsinhtíchcực nhà trường, lớp 3/3 đề số nội dung “Xây dựng Trườnghọcthân thiện, họcsinhtíchcực sau 2.1 Xây dựng trường lớp xanh - - đẹp...
... trườnghọcthân thiện, họcsinhtíchcựcTrường Mầm non Điền Trung năm qua đạt kết khả quan Năm học 2012-2013 năm thứ thực xây dựng phong trào thi đua Trườnghọcthân thiện- họcsinhtíchcực ... dựng trườnghọcthân thiện, họcsinhtíchcực Hiệu trưởngtrường Mầm non Điền Trung, huyện Bá Thước” Rà soát nội dung theo qui định Bộ GD&ĐT phong trào thi đua xây dựng Trườnghọcthân thiện, học ... họcthân thiện, họcsinhtíchcực Hiệu trưởngtrường Mầm non Điền Trung, huyện Bá Thước” Với kinh nghiệm đạt được, mạnh dạn chọn đề tài: “Một số biện pháp xây dựng trườnghọcthân thiện, học sinh...
... tự học sáng tạo"; thực phong trào thi đua "Xây dựng trườnghọcthân thiện, họcsinhtích cực" Bước vào thực nhiệm vụ năm học tiếp tục thực phong trào thi đua "Xây dựng trườnghọcthân thiện, học ... khai phong trào thi đua "Xây dựng trườnghọcthân thiện, họcsinhtích cực" bậc học Mầm non * Với mục đích: Xây dựng môi trường xanh, sạch, đẹp, an toàn, thânthiện phù hợp với đặc điểm hoạt động ... tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục" "Mỗi thầy giáo, cô giáo gương đạo đức tự học sáng tạo, phong trào thi đua "Xây dựng trườnghọcthân thiện, họcsinhtích cực" Bộ GD&ĐT phát động từ năm học...
... tâm Trườnghọcthânthiện -học sinhtíchcực Cuộc vận động “Xây dựng trườnghọcthân thiện, họcsinhtíchcực nhằm hướng tới mục tiêu nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, xây dựng trườnghọc ... tích cực; Về nội dung xây dựng trườnghọcthânthiện -học sinhtích cực, kế hoạch đạo ngành, sở, phòng giáo dục nội dung xây dựng trườnghọcthân thiện, họcsinhtíchcực Đối tượng nghiên cứu là: ... đua “Xây dựng trườnghọcthân thiện, họcsinhtíchcựctrường phổ thông giai đoạn 2008-2013 Trườnghọcthânthiện ? Là cách tiếp cận sở tôn trọng quyền trẻ em nhằm khuyến khích họcsinh khỏe mạnh,...
... hợp xây dựng “ Trườnghọcthân thiện, họcsinhtíchcực ” Đồng Đội Huyện Phú Quốc kế hoạch số 49- KH/HĐĐ việc thực phong trào thi đua “Xây dựng trườnghọcthân thiện, họcsinhtíchcực giai đoạn ... họcthânthiệnhọcsinhtíchcực ” trường đạt trườnghọcthânthiện – họcsinhtíchcực xuất sắc cấp Tỉnh, Xanh –Sạch – Đẹp mức độ cao xuất sắc Có thể khẳng định hoạt động đội thiếu nhà trường ... hòa môi trườnghọc tập thânthiện người thânthiện Đó trường lớp đáp ứng yêu cầu: đầy đủ tiện nghi, đảm bảo vệ sinh, sức khỏe cho học sinh, phù hợp với lứa tuổi; thânthiện hợp tác tích cực, biết...
... TR NG H C THÂN THI N, H C SINHTÍCH C C” M c tiêu “xây d ng tr Xây d ng tr ng h c thân thi n, h c sinhtích c c nh m huy m nh t ng h p c a l c l môi tr a ph ng h c thân thi n, h c sinhtích c c” ... quan ng h c thân thi n, h c sinhtích c c 3.2.2 Bi n pháp 2: L p k ho ch xây d ng tr ng h c thân thi n, h c sinhtích c c: a M c ích: K ho ch xây d ng tr ng h c thân thi n, h c sinhtích c c cho ... c thân thi n, h c sinhtích c c 15 3.2 Các bi n pháp xây d ng tr ng h c thân thi n, h c sinhtích c c tr ng THPT s B c Hà 15 3.3 M i quan h gi a bi n pháp xây d ng tr thân thi n, h c sinh tích...
... ng h c thân thi n, h c sinhtích c c” B - PH N N I DUNG CH NG C S LÍ LU N C A PHONG TRÀO THI UA “ XÂY D NG TR NG H C THÂN THI N, H C SINHTÍCH C C” I Th tr ng h c thân thi n, h c sinhtích c ... trào thi ua “ xây d ng tr ng h c thân thi n, h c sinhtích c c” 4.2 Phân tích th c tr ng vi c th c hi n phong trào thi ua “ xây d ng tr ng h c thân thi n, h c sinhtích c c” c a tr ng THPT s V n ... “ xây d ng tr ng h c thân thi n, h c sinhtích c c” i t ng nghiên c u: Th c tr ng m t s bi n pháp th c hi n phong trào thi ua “ xây d ng tr ng h c thân thi n, h c sinhtích c c” c a tr ng THPT...
... gìn vệ sinh cảnh quan môi trường Được sinh hoạt vui chơi học tập môi trường sư phạm "Xanh – – Đẹp"ngăn nắp, thoáng mát hiệu làm việc giáo viên việc học tập họcsinh đạt cao - Giáo viên họcsinh ... nhận nhà trường nhà thânthiện thứ hai mình, từ thích đến trường có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân vệ sinh chung, góp phần tốt việc xây dựng cảnh quan môi trường sư phạm cách tự nguyện, họcsinh ... sinh phải đủ phục vụ cho họcsinh giáo viên, nhà vệ sinh phải an toàn, sẽ, thuận tiện cho giáo viên học sinh, nhà vệ sinh nam nữ riêng biệt có bảng tên Đặc biệt nhà vệ sinh phải có đủ nước định...