Sở giáo dục & đào tạo Lào cai Tr ờng THPT số văn bàn _*** _ Chuyên đề sáng kiến kinh nghiệm Thực trạng số biện pháp phong trào thi đua Xây dựng tr êng häc th©n thiƯn, häc sinh tÝch cùc” Hä tên: Nguyễn Thị Minh Huế Chức vụ: Phó hiệu tr ởng Đơn vị: Tr ờng THPT số Văn Bàn văn bàn, tháng năm 2011 A- PH N M U Lí ch n tài: Trong vài n m tr l i ây, v i vi c y m nh ph ng pháp d y h c, B Giáo d c t o ã nh n m nh n vi c yêu c u h c sinh phát huy tính ch ng tham gia ho t ng gi ng d y c a giáo viên Vì th B Giáo d c t o ã tri n khai phong trào thi ua “ Xây d ng tr ng h c thân thi n, h c sinh tích c c” tr ng ph thông giai o n 2008- 2013 Phong trào ã c tri n khai r ng kh p t n m h c 2008- 2009 n c s ng h ông o c a h c sinh, giáo viên, b c ph huynh n v tr ng tham gia ây th c s mơ hình c i thi n linh ho t ho t ng th ng ngày c a nhà tr ng nh m làm cho ho t ng giáo d c tr nên nh nhàng, vui t i, nâng cao hi u qu ch t l ng giáo d c Tr i qua hai n m th c hi n, phong trào ã th hi n rõ tính u vi t, thu hút s quan tâm c a l c l ng giáo d c t o s chuy n bi n rõ nét v ch t công tác giáo d c t o C n c vào ch th s 3399/ CT- BGD& T ngày 16/8/2010 c a b tr ng B Giáo d c t o v nh ng nhi m v tr ng tâm c a giáo d c n m h c 2010- 2011 Trong ó có nh ng nhi m v tâm ti p t c tri n khai phong trào thi ua, cu c v n ng, phong trào thi ua “ Xây d ng tr ng h c thân thi n, h c sinh tích c c” Trong chi n l c giáo d c t o 2001 - 2010 c ng ch rõ: "M c tiêu nhi m v c a GD T t o ng i áp ng yêu c u xây d ng b o v t qu c Con ng i ngu n nhân l c, nhân t quy t nh s phát tri n c a t n c th i k cơng nghi p hố, hi n i hố t n c M c tiêu giáo d c t o th c hi n giáo d c toàn di n: c - Trí - Th - M , cung c p h c v n ph thông c b n, h th ng h ng nghi p cho h c sinh Giúp h c sinh ti p c n v i trình c a n c khu v c toàn th gi i Xây d ng thái h c t p úng n, ph ng pháp h c t p tích c c, sáng t o, lòng ham h c h i, ham hi u bi t, n ng l c t h c, n ng l c v n d ng ki n th c vào cu c s ng" V i nh ng c i m vi c tri n khai phong trào “ Xây d ng tr ng h c thân thi n, h c sinh tích c c” c coi m t nh ng nhi m v tr ng tâm c a n m h c 2010- 2011 ch c ch n s có nhi u thu n l i, tr ng h c ã ang h ng n tham v ng l n h n: Xây d ng m t môi tr ng s ph m th c s lành m nh, ó h c sinh bi t b o v danh d c a nhà tr ng, c a t p th l p c a b n thân mình, bi t b o v úng, phê phán sai làm c i u c n ph i có s chung tay c a c gia ình c ng ng Xét v t ng th , ây m t phong trào có ý ngh a l n, n u th c hi n y n i dung c a phong trào ch c ch n s góp ph n h tr tích c c vi c th c hi n t t nhi m v n m h c b i d ng n ng l c cá nhân c a m i h c sinh Chính v y, k ho ch n m h c c ng nh th c hi n nhi m v Tr ng THPT s V n Bàn nh h ng tr ng phong trào thi ua c bi t phong trào “ xây d ng tr ng h c thân thiên, h c sinh tích c c” Vì n u th c hi n t t phong trào s góp ph n quan tr ng vi c nâng cao ch t l ng d y h c c a th y trị, góp ph n th c hi n th ng l i nhi m v n m h c Qua th c t hai n m tri n khai th c hi n phong trào, tr ng THPT s V n Bàn c ng ã a c nh ng bi n pháp thu c m t s k t qu nh t nh Vì v y mu n l a ch n tài “ Th c tr ng m t s bi n pháp th c hi n phong trào thi ua “ Xây d ng tr ng h c thân thi n , h c sinh tích c c” mong mu n có s óng góp c a các n v tr ng, t ó hi v ng s tìm c nh ng gi i pháp tích c c h n nh m ch o th c hi n t t phong trào nh ng n m h c sau, góp ph n nâng cao hi u q a, ch t l ng giáo d c toàn di n M c ích nghiên c u Th c tr ng m t s bi n pháp th c hi n phong trào thi ua “ xây d ng tr ng h c thân thi n, h c sinh tích c c” i t ng nghiên c u: Th c tr ng m t s bi n pháp th c hi n phong trào thi ua “ xây d ng tr ng h c thân thi n, h c sinh tích c c” c a tr ng THPT s V n Bàn Nhi m v nghiên c u : 4.1 Nghiên c u c s lí lu n c a phong trào thi ua “ xây d ng tr ng h c thân thi n, h c sinh tích c c” 4.2 Phân tích th c tr ng vi c th c hi n phong trào thi ua “ xây d ng tr ng h c thân thi n, h c sinh tích c c” c a tr ng THPT s V n Bàn 4.3 M t s bi n pháp nh m nâng cao ch t l ng phong trào thi ua“ xây d ng tr ng h c thân thi n, h c sinh tích c c” B - PH N N I DUNG CH NG C S LÍ LU N C A PHONG TRÀO THI UA “ XÂY D NG TR NG H C THÂN THI N, H C SINH TÍCH C C” I Th tr ng h c thân thi n, h c sinh tích c c: Tr ng h c thân thi n: Tr ng h c thân thi n m t mơ hình tr ng h c Qu Nhi ng Liên h p qu c (UNICEF) x ng, xây d ng tri n khai t vài th p k qua nhi u n c th gi i ã thu c nh ng k t qu t t p Vi t Nam, B GD- T ã ph i h p v i UNICEF t ch c thí i m xây d ng mơ hình tr ng h c thân thi n t i nhi u tr ng Ti u h c THCS, n m h c 2008- 2009 B GD- T quy t nh ti n hành m r ng mơ hình t t c c p h c ph thơng (có c THPT) Tr ng h c thân thi n, tr c h t n i ti p nh n t t c tr em tu i quy nh, n tr ng Nhà tr ng ph i t o i u ki n th c hi n bình ng v quy n h c t p cho thanh, thi u niên Tr ng h c thân thi n tr ng h c có ch t l ng giáo d c toàn di n hi u qu giáo d c không ng ng c nâng cao Các th y, cô giáo ph i thân thi n d y h c, thân thi n ánh giá k t qu rèn luy n, h c t p c a h c sinh, ánh giá công b ng, khách quan v i l ng tâm trách nhi m c a nhà giáo Các th y, cô giáo trình d y h c ph i thân thi n v i m i n ng l c th c t c a m i i t ng h c sinh, em t tin b c vào i Tr ng h c thân thi n tr ng h c có mơi tr ng s ng lành m nh, an toàn, tránh c nh ng b t tr c, nguy hi m e d a h c sinh Tr ng h c thân thi n tr ng h c có c s v t ch t m b o quy n t nhiên thi t y u ng i: n c s ch, ánh sáng, phòng y t , nhà v sinh, sân ch i, bãi t p v.v… Tr ng h c thân thi n tr ng t o l p s bình ng gi i, xây d ng thái giáo d c hành vi ng x tơn tr ng bình ng nam n Tr ng h c thân thi n ph i tr ng giáo d c k n ng s ng, giáo d c cho h c sinh bi t rèn luy n thân th , bi t t b o v s c kh e, bi t s ng kh e m nh, an toàn Tr ng h c thân thi n n i huy ng có hi u qu s tham gia c a h c sinh, th y cô giáo, cha m h c sinh, c a quy n, t ch c ồn th , n v kinh t nhân dân a ph ng n i tr ng óng ng lòng, ng s c xây d ng nhà tr ng H c sinh tích c c: Ch ng, sáng t o h c t p; xây d ng nâng cao d n thói quen t h c, ý th c tìm tịi, t xu t gi i quy t v n nh m t c k t qu h c t p cao nh t H ng hái nh n ph n vi c c th , có tinh th n trách nhi m cao vi c ch m sóc phát huy giá tr di tích l ch s , v n hố, cách m ng i ph ng Tham gia vi c b o v làm s ch p thêm c nh quan, môi tr ng nhà tr ng n i cơng c ng; gi gìn v sinh cá nhân, v sinh tr ng l p Nhi t tình tham gia ho t ng v n ngh , th thao nh t ho t ng v n ngh , trị ch i dân gian óng góp tích c c cho ho t ng t p th c a oàn niên c ng s n H Chí Minh, c a Nhà tr ng c a c ng ng a ph ng II M c ích, ý ngh a c a phong trào “Xây d ng tr ng h c thân thi n, h c sinh tích c c” Trong mơi tr ng tr ng h c thân thi n, tr em s c m nh n c s tho i mái vi c h c c a v a g n v i ki n th c sách v , v a thông qua s thâm nh p, tr i nghi m c a b n thân ho t ng ngo i khóa, trị ch i dân gian, ho t ng t p th vui mà h c Nh th , m i ngày tr em n tr ng m t ngày vui Tr ng h c thân thi n g n bó ch t ch v i vi c phát huy tính tích c c c a h c sinh Trong môi tr ng phát tri n tồn di n ó, h c sinh h c t p h ng thú, ch ng tìm hi u ki n th c d i s dìu d t c a th y giáo, g n ch t gi a h c hành, bi t th giãn khoa h c, rèn luy n k n ng ph ng pháp h c t p, ó nh ng y u t h t s c quan tr ng kh n ng t tìm hi u, khám phá, sáng t o Trong cu c v n ng “xây d ng tr ng h c thân thi n, h c sinh tích c c”, vai trị th y giáo có ý ngh a h t s c quan tr ng Th c hi n k ho ch này, t ng b c xây d ng i ng giáo viên có ph m ch t o c, n ng l c qu n lý, áp ng yêu c u c a giáo d c th i k phát tri n m i Theo ó, th h h c sinh n ng ng, tích c c d i s d y d c a th y cô giáo c h c t p môi tr ng thân thi n, s nhân t quy t nh s phát tri n b n v ng c a t n c III Yêu c u n i dung phong trào “Xây d ng tr ng h c thân thi n, h c sinh tích c c” Yêu c u: T p trung ngu n l c gi i quy t d t i m nh ng y u v c s v t ch t, thiét b tr ng h c, t o i u ki n cho h c sinh n tr ng c an toàn, thân thi n, vui v T ng c ng s tham gia m t cách h ng thú c a h c sinh ho t ng giáo d c nhà tr ng t i c ng ng, v i thái t giác, ch ng ý th c sáng t o Phát huy s ch ng, sáng t o c a th y, cô giáo áp ng yêu c u i m i ph ng pháp giáo d c i u ki n h i nh p qu c t Huy ng t o i u ki n có s tham gia ho t ng a d ng phong phú c a t ch c, cá nhân vi c giáo d c v n hoá, truy n th ng lich s cách m ng cho h c sinh Phong trào thi ua ph i m b o tính t giác, không gây áp l c t i công vi c c a nhà tr ng, sát v i i u ki n c s N i dung c th c a phong trào c s t ch n phù h p v i i u ki n nhà tr ng, làm cho ch t l ng giáo d c c nâng lên có d u n c a a ph ng m t cách m nh m N i dung: Phong trào thi ua “Xây d ng tr ng h c thân thi n, h c sinh tích c c” xác nh n i dung g m: 1- Xây d ng tr ng, l p xanh, s ch, p, an tồn; 2- D y h c có hi u qu , phù h p v i c i m l a tu i c a h c sinh m i a ph ng, giúp em t tin h c t p; 3- Rèn luy n k n ng s ng cho h c sinh; 4- T ch c ho t ng t p th , vui t i, lành m nh; 5- H c sinh tham gia tìm hi u, ch m sóc phát huy giá tr di tích l ch s , v n hóa, cách m ng a ph ng CH NG TH C TR NG VI C CH O PHONG TRÀO THI UA “ XÂY D NG TR NG H C THÂN THI N, H C SINH TÍCH C C” C A TR NG THPT S V N BÀN Nh n th c chung v phong trào thi ua “ Xây d ng tr ng h c thân thi n, h c sinh tích c c”: 1.1 Nh n th c v phong trào thi ua: Ngay t n m h c 2008- 2009, phong trào b t àu tri n khai, Ban giám hi u nhà tr ng c ng nh toàn th cán b giáo viên, nhân viên ã nh n th c rõ ây m t phong trào có ý ngh a t m quan tr ng c bi t Các phong trào n u c tri n khai ng b , s thu c k t qu tích c c, t o nên nh ng chuy n bi n m i c a giáo d c- t o Trên c s ó chúng tơi ã tri n khai y t i toàn th cán b , giáo viên, nhân viên h c sinh Phong trào thi ua c g n li n v i k ho ch n m h c, có ánh giá tình hình th c hi n t ng tháng, t ng kì, cu i n m có ánh giá, khen th ng, ph bi n nh ng cá nhân i n hình n m h c sau ch t l ng phong trào t chi u sâu h n so v i n m h c tr c Phong trào ã thu hút c s tham gia, ng h nhi t tình c a c c t ch c qu n chúng nh : Cơng ồn, ồn niên, h i cha m h c sinh, quy n, nhân dân a ph ng t c chi u sâu chi u r ng v ch t l ng 1.2 M c tiêu c a phong trào: Xây d ng môi tr ng h c t p thân thi n, an toàn, h c sinh phát huy ti m n ng ý th c ch ng, sáng t o h c t p c t o i u ki n H ng t i m c tiêu nâng cao ch t l ng giáo d c toàn di n, xây d ng môi tr ng s ph m lành m nh, an toàn, t o c s v ng ch c cho vi c nâng cao ch t l ng giáo d c Phát huy s ph i k t h p hi u qu c a t ch c tr - xã h i ngồi nhà tr ng nh m t o nh ng i u ki n c n thi t tri n khai phong trào Tr ng c u ý ki n, s ng h v v t ch t tinh th n c a c p quy n, c quan ban ngành, doanh nghi p, h i cha m h c sinh t ch c cá nhân khác Th c tr ng k t qu t c phong trào thi ua “ Xây d ng tr ng h c thân thi n, h c sinh tích c c”: 2.1 Cơng tác ch o, tri n khai th c hi n phong trào: Ngay t u n m h c nhà tr ng ã ti n hành tham m u v i ng U , UBND huy n thành l p Ban ch o “Tr ng chu n Qu c gia, Xây d ng tr ng h c thân thi n, h c sinh tích c c” Nhà tr ng ã thành l p Ban ch o “ Xây d ng tr ng h c thân thi n, h c sinh tích c c” Tri n khai y v n b n ch o c a c p ngành v vi c th c hi n phong trào xây d ng tr ng h c thân thi n, h c sinh tích c c n m h c 2010-2011 Nhà tr ng ã ti n hành công tác tuyên truy n t i toàn th cán b , giáo viên, h c sinh, ph huynh h c sinh nhà tr ng c ph huynh h c sinh ng tình ng h Ti n hành ánh giá theo tiêu chí, rà sốt l i n i dung tiêu chí ch a t, gi i pháp th c hi n Nhà tr ng ã phát ng phong trào “Xây d ng tr ng thân thi n, h c sinh tích c c”, c tồn th cán b , giáo viên h ng ng sơi n i Có t ng k t ánh giá trao th ng cho t p th l p tham gia tích c c có hi u qu 2 K t qu : ¦ Xây d ng tr - C i thi n môi tr ng l p xanh, s ch, p, an toàn ng v sinh: + Làm t t cơng tác xã h i hố giáo d c, ph i h p v i H i cha m h c sinh xây m i 01 cơng trình v sinh cho h c sinh, phân công c th cho t ng kh i l p th ng xuyên d n d p làm s ch cơng trình v sinh chung + Xây d ng không gian xanh nhà tr ng: Tr ng m i 50 xanh, th m c xanh ng c ng tr ng t o c m giác g n g i, thân thi n v i môi tr ng; xây d ng v n rau s ch c i thi n sinh ho t cho cán b giáo viên, nhân viên h c sinh kí túc xá; giao cho Ban lao ng có k ho ch c th tr ng m i, ch m sóc b n hoa c nh c i thi n c nh quan nhà tr ng +Trong tháng 10/2009 nhà tr ng ph i h p v i Ban i di n cha m h c sinh tu s a 300m2 sân ch i cho h c trò s n m i 700m2 nhà hi u b B o qu n t t tài s n chung c a nhà tr ng: + B o v , gi gìn tài s n ã trang b l p h c T ch c m t cu c thi “Trang trí l p h c thân thi n” t tháng n m 2010 n h t tháng n m 2011 ch n m i kh i l p trang trí p nh t trao gi i nhân ngày 26/3 + Giao cho oàn niên giám sát công tác b o v , gi gìn tài s n ã trang b cho l p, có hình th c x lí nghiêm minh hi n t ng vi ph m khen th ng i v i t p th , cá nhân làm t t công tác b o qu n, gi gìn tài s n chung + Giao trách nhi m cho 03 giáo viên Tin h c, 01 nhân viên thi t b qu n lí, b o v phòng ch c n ng; s p x p l i tr t t phòng ch c n ng m t cách khoa h c, ph c v hi u qu cho ho t ng d y h c c a nhà tr ng T ng c ng giáo d c ý th c h c sinh: Tuyên truy n, khuy n khích h c sinh tích c c, t giác tham gia b o v c nh quan mơi tr ng, gi gìn cơng trình cơng c ng, nhà tr ng, l p h c, v sinh cá nhân, m b o an tồn th c ph m…có hình th c x lí nghiêm minh i v i hi n t ng vi ph m khen th ng i v i t p th , cá nhân th c hi n t t D y h c có hi u qu Qu n lý chuyên môn: + T ng c ng ch c n ng c a Ban chuyên môn, t chuyên môn nhà tr nâng cao vai trò, trách nhi m, hi u qu qu n lý c a t tr ng chuyên môn ng; + T ch c ki m tra ki n th c 03 l n/n m trình vi tính c a giáo viên, qua ó có k ho ch c th giúp giáo viên h n ch v n ng l c chun mơn trình vi tính nâng cao ch t l ng i ng Gi ng d y h c t p: + Trong trình gi ng d y, yêu c u giáo viên c n ý t i v n nh y c m c a a ph ng nh dân t c, tôn giáo, t p quán v n hoá, xã h i… tv n gi i quy t v n c a h c phù h p v i th c ti n a ph ng phù h p v i n ng l c c a t ng nhóm h c sinh + Quán tri t giáo viên t ch c d y h c theo ph ng pháp tích c c, ý ho t ng nhóm, khuy n khích h c sinh nêu câu h i, rèn luy n t sáng t o t tin trình bày quan i m cá nhân + ánh giá h c sinh toàn di n v m t: Ki n th c, k n ng, thái b o tính cơng b ng m + Phân lo i h c sinh có k ho ch b i d ng, ph o b i d ng phù h p v i i t ng, quan tâm tri t n i t ng h c sinh y u nâng d n ch t l ng v n hoá c p v i tiêu chí c a tr ng chu n Qu c gia S chuy n bi n nh n th c k t qu h c t p c a h c sinh: Ch t l ng m t giáo d c h nh ki m c nâng lên rõ r t: B ng th hi n s li u v ch t l ng giáo d c H nh ki m (%) H c l c (%) N mh c T t, Khá TB Y u Gi i Khá TB Y u 2008-2009 2009-2010 HK1 2010- 2011 N mh c 2008- 2009 2009- 2010 Ph 91.5 92.54 93.5 5,5 6.04 5.5 3,0 1.42 1.0 1.2 3.2 3.5 38 40 42 54 52.31 51.0 5.5 4.5 3.5 T l l u ban 0.5 0.35 B ng th hi n s li u HSG c p T ng s S gi i HS gi i S gi i HS S h c sinh tham gia i HS d c p tr ng gi i c p n HSG qu c gia thi t nh 40 18 10 46 26 19 ng ti n ph c v d y h c: + C i t o sân, v n tr ng Xanh- S ch Phát ng phong trào óng góp sách tham kh o t li u cho th vi n t i toàn th cán b giáo viên, nhân viên h c sinh 02 l n v i 300 b n sách y m nh công tác xã h i hoá giáo d c, tranh th s ng h c a c quan ban ngành, oàn th , tham m u v i U ban nhân dân v c p t xây d ng bãi t p th d c th thao theo tiêu chí chu n Qu c gia + S d ng tri t trang thi t b hi n có ti p t c mua s m trang thi t b c n thi t ph c v cho gi ng d y h c t p ¡ Rèn luy n k n ng s ng cho h c sinh Giáo d c k n ng s ng cho h c sinh thông qua ho t ng ngo i khố, ho t ng giáo d c ngồi gi lên l p gi h c b môn GDCD g n v i ch ã c quy nh b sung m t s ch phù h p v i i t ng h c sinh tình hình a ph ng nh : + Tuyên truy n lu t An tồn giao thơng quy ng b v n b n Lu t theo nh + Nâng cao nh n th c v s c kho an toàn th c ph m + Tuyên truy n v s c kho sinh s n v thành niên nguy c xâm h i tình d c + T ng c ng công tác giáo d c pháp lu t v bình ng gi i, tuyên truy n nâng cao nh n th c v vai trò c a ng i ph n nhà tr ng, gia ình xã h i Tuyên truy n, nâng cao nh n th c v phòng ch ng ma tuý, m i dâm, HIVAIDS t n n xã h i khác thông qua ho t ng ngo i khố, ho t ng giáo d c ngồi gi lên l p gi h c b môn GDCD, gi sinh ho t l p gi chào c i m i ph ng pháp gi ng d y, H GDNGLL nh m trang b cho h c sinh k n ng h c t p, làm vi c theo nhóm, k n ng giao ti p, ng x h p lý v i tình hu ng cu c s ng, h c t p Có k ho ch th c hi n, x lí nghiêm minh, có tính giáo d c, h nh ng h c sinh vi ph m n i quy, i u l tr ng h c ng thi n v i Ph i h p v i H i ch th p nhà tr ng có k ho ch tri n khai, h tr h c sinh có hồn c nh khó kh n, hồn c nh c bi t v i t ng s ti n 5.360.000 ¢ T ch c ho t a ch + Hát ng vui t i lành m nh ng trình v n hố, v n ngh b ích vào nhà tr ng: u gi , hát bu i sinh ho t l p hát truy n th ng + Ho t ng t p th gi a gi : T p th d c nh p i u, phát b n tin b ích v v n hoá, v n ngh , g ng ng i t t vi c t t vào th hàng tu n, hát truy n th ng + a trò ch i dân gian vào H GDNGLL, ho t ng v n hoá v n ngh - th thao chào m ng ngày l l n c a dân t c (ném còn, c u, kéo co,…) + T ch c ho t ng k ni m ngày l l n m t cách thi t th c, hi u qu , phù h p v i tình hình th c t c a nhà tr ng g n v i c i m tâm sinh lí c a h c sinh, c i m v n hoá- xã h i c a a ph ng T ch c cu c thi tuyên truy n, phòng ch ng t n n xã h i, thi tuyên truy n v s c kho sinh s n v thành niên £ Tham gia tìm hi u, ch m sóc phát huy giá tr di tích l ch s , v n hố, cách m ng a ph ng L ng ghép vào H GDNGLL n i dung v truy n th ng v n hoá t t p, phát huy b n s c dân t c a ph ng Tham quan th c t di tích l ch s , v n hoá, cách m ng c a huy n: khu di tích Pú Gia Lan, Hang Th m Sáng, n Chi ng Ken (Khánh H )…hàng tháng t ch c dâng h ng, ch m sóc, tu b ngh a trang li t s c a huy n Trong n m h c ã phát ng t i h c sinh tr ng v i 2.000 công lao ng tu s a, c t c quanh khu v c công viên, lao ng giúp tr ng M m non Hoa Sen, tr ng TH Th tr n Khánh Yên chu n b ón chu n qu c gia, kh i thơng dịng ch y c a su i B n Coóc, tu s a ng Lê Quý ôn… Nh ng t n t i: Do thành viên ít, a s kiêm nghi m nên k ho ch ôi ch a th t s khoa h c, cơng vi c cịn ch ng chéo ã t ch c c nhi u trò ch i, hình th c ho t ng nh ng hi u qu c a m t s ho t ng ch a cao, m t s ho t ng mang tính hình th c Cơng tác tham m u v i c p lãnh o ch a th c s th ng xuyên hi u qu Nh ng sáng t o trình th c hi n phong trào: Th c t trình th c hi n phong trào c ng không m t nhi u th i gian công s c c nhà tr ng ti n hành l ng ghép vào bu i ngo i khoá, chào c u tu n, sinh ho t l p…nh k chuy n v t m g ng doanh nhân, nhà lãnh o, anh hùng li t s tiêu bi u, tuyên truy n giáo d c truy n th ng l ch s , v n hoá a ph ng… Nhà tr ng ã tri n khai phong trào ‘ Xây d ng THTT- HSTC’ t i toàn th cán b giáo viên, nhân viên h c sinh tồn tr ng b ng cách khơng áp t hình th c th c hi n mà t u n m h c ã giao cho oàn niên ph i h p v i giáo viên ch nhi m l p nghiên c u c i m, tình hình c a t ng l p h c xác nh thu n l i khó kh n, sau ó giao ch tiêu c th theo t ng l p Vì v y c cán b , giáo viên h c sinh tr ng u c m giác b áp l c n ng n mà t nguy n th c hi n m c tiêu nhi m v c phân công m t cách tích c c, hi u qu G n v i ho t ng xây d ng tr ng h c xanh, s ch p, an toàn, nhà tr ng không ch ý xây d ng, b o v mơi tr ng mà cịn ý c n tính n ng ng d ng b ng cách vi c tr ng m i thêm xanh t o bóng mát mà cịn phát ng tr ng rau an tồn di n tích t phù h p c i thi n sinh ho t cho cán b , giáo viên, nhân viên Vì v y ln t o c c m giác an toàn, s ch, p cho m i cán b giáo viên h c sinh b c chân n tr ng Ph ng h ng, nhi m v th c hi n phong trào n m h c 2011 – 2012: Nhà tr ng ti p t c trì n i dung k ho ch n m 2010 – 2011 ng th i t ch c nhi u ho t ng h n n a; c bi t phong trào d y h c phát huy t i a hi u qu d y h c, ch o t ng c ng i m i ph ng pháp d y h c phù h p v i t ng i t ng h c sinh, y m nh ng d ng công ngh thông tin d y h c L ng ghép nhi u ho t ng b ích phong phú ho t ng gi lên l p, t ch c nhi u trò ch i dân gian ho t ng ngo i khóa T ng c ng giáo d c o c, k n ng ng x giáo d c truy n th ng cho h c sinh G n k t phong trào v i cu c v n ng "H c t p làm theo t m g ng Bác H " cu c v n ng "Hai không" làm chuy n bi n rõ nét nh n th c c a giáo viên h c sinh vi c h c v n hóa c ng nh h c ng x CH NG M T S BI N PHÁP NH M NÂNG CAO CH T L NG PHONG TRÀO THI UA “ XÂY D NG TR NG H C THÂN THI N, H C SINH TÍCH C C” C A TR NG THPT S V N BÀN tri n khai phong trào thi ua “Xây d ng tr ng h c thân thi n, h c sinh tích c c” BGH nhà tr ng ki n tồn ban ch o, t ch c h c t p nghiêm túc Ch th 40/2008/CT-BGD& T ngày 22/7/2008 c a B GD& T k ho ch s 307/KHBGD& T ngày 22/7/2008 c a BGD& T v vi c tri n khai phong trào thi ua “Xây d ng tr ng h c thân thi n, h c sinh tích c c” tr ng ph thông giai o n 2008-2013 BGH nhà tr ng phát ng phong trào thi ua xây d ng tr ng l p “Xanh – s ch - p” Có nhà v sinh, sân ch i, bãi t p cho h c sinh Lên k ho ch, thành l p 10 BC phòng ch ng d ch cúm (H1N1) (H5N1), ch ng tích c c phòng ch ng d ch (phát t r i cho HS, phun thu c v sinh phòng h c) Xây d ng môi tr ng giáo d c lành m nh, an toàn cho h c sinh, m b o CSVC cho nhà tr ng, áp ng tiêu chí tr ng h c thân thi n, h c sinh tích c c Xây d ng CSVC, m b o 21 l p u có trang thi t b theo h ng chu n Có khu v sinh riêng c a giáo viên h c sinh m b o v sinh môi tr ng Th ng xuyên quét d n làm v sinh L ng ghép ch ng trình giáo d c v sinh mơi tr ng gi h c ho t ng ngo i khố nâng cao ý th c gi gìn, b o v c nh quan môi tr ng, v sinh công c ng m b o an ninh, an tồn tr ng h c, khơng có b o l c, t n n XH xâm nh p h c ng Giáo viên ph i tích c c i m i ph ng pháp d y h c g n li n v i th c ti n, áp d ng hình th c sinh ho t chun mơn tích h p nh ng ki n th c liên quan Khuy n khích s chuyên c n, tích c c ch ng sáng t o có ý th c v n lên, giúp h c sinh t tin h c t p Khuy n khích h c sinh xu t ý ki n giáo viên th c hi n gi i pháp nâng cao hi u qu giáo d c Phát huy tinh th n trách nhi m c a oàn, GVCN, ic vi c tuyên truy n, v n ng h c sinh th c hi n nghiêm túc n i quy tr ng l p, oàn k t giúp b n ti n b Thông qua môn h c, sân ch i ngo i khoá, bu i giao l u rèn cho h c sinh k n ng ng x , sinh ho t theo nhóm, chung s ng hồ bình, phịng ng a b o l c t n n xã h i a d ng hố n i dung hình th c ho t ng t p th , t ch c sân ch i ngo i khoá, ho t ng VHVN – TDTT, bu i sinh ho t chuyên , trò ch i dân gian, khuy n khích s tham gia ch ng c a h c sinh, giúp h c sinh bi t cách ch m sóc, b o v s c kho , k n ng phòng ch ng tai n n, u i n c tai n n th ng tích khác K t h p v i quy n, oàn th a ph ng t ch c bu i giao l u cho h c sinh tham gia tìm hi u truy n th ng cách m ng c a dân t c Thành l p i xung kích nh n ch m sóc khu ngh a trang li t s huy n V n Bàn hàng tháng h c sinh gia ình sách có hồn c nh khó kh n Th ng xun ki m tra ơn c, có ch khen th ng tích c c nh ng t p th cá nhân th c hi n t t phong trào thi ua “Xây d ng tr ng h c thân thi n, h c sinh tích c c” C- PH N K T LU N Giáo d c ngày c coi n n móng c a s phát tri n khoa h c k thu t em l i th nh v ng cho n n kinh t qu c dân Vì v y có th coi giáo d c ng ngh a v i s phát tri n, u t cho giáo d c u t cho s phát tri n Giáo d c n c nhà v i m c tiêu h ng t i giáo d c ng i Vi t Nam phát tri nt tồn di n c- Trí - Th - M , có tâm h n sáng, lịng d ng c m, lý t ng cách m ng có c nh ng m c tiêu tồn di n ó ngồi vi c t ch c d y h c th t t t, ho t ng, phong trào m t b phân không th tách r i trình d y h c m t nh ng y u t b tr giáo d c tòan di n h c sinh V i ý ngh a ó vi c phát ng phong trào “ Xây d ng tr ng h c thân thi n, h c sinh tích c c” c a B Giáo d c t o th c s m t phong trào có ý ngh a quan tr ng nh t t o nên m t mơi tr ng giáo d c an tồn, bình ng, t o h ng thú cho h c 11 sinh h c t p, góp ph n m b o quy n c i h c c a h c sinh, nâng cao ch t l ng giáo d c c s t p trung m i n l c c a nhà tr ng ng i h c, v i m i quan tâm th hi n thái thân thi n tinh th n dân ch Nh v y có m t tr ng thân thi n th c s n u vi c a ho t ng vui ch i, gi i trí, tìm hi u ch m sóc di tích l ch s hay ho t ng ngo i khố m i nhà tr ng ph i c n thi t t o môi tr ng h c t p thân thi n, ph ng pháp h c t p ph ng pháp gi ng d y thân thi n, m i quan h thân thi n s ph c v thân thi n c a nhà tr ng t i em h c sinh Có nh v y h c sinh m i th y th t s tho i mái yêu m n tr ng nh nhà c a mình, g n bó v i nhà tr ng, th y cô, b n bè, “m i ngày n tr ng m t ngày vui” c a c th y trò Xu t phát t c s lí lu n, c s pháp lí, tài ã i sâu vào phân tích, nêu lên th c tr ng, qua ó rút c nh ng bi n pháp t ng ng gi i quy t v n nh m nâng cao ch t l ng ch o phong trào nh ng n m ti p theo xác nh rõ nhi m v qu n lí c ng nh q trình t ch c phong trào thi ua nói chung tơi th y c n có s ph i k t h p ng b c a ban, ngành nhà tr ng, c n nâng cao nh n th c, vai trị c a ng i qu n lí vi c ch o t ch c ho t ng thi ua Và có th kh ng nh r ng i v i phong trào thi ua “ Xây d ng tr ng h c thân thi n, h c sinh tích c c” tr ng THPT s V n Bàn ã làm t t vi c ch o c ng nh t ch c phong trào thi ua i u ó c th hi n th c tr ng k t qu t c nh ng n m h c 2009- 2010 tr ng THPT s V n Bàn ã c s Giáo d c t o Lào Cai c p gi y ch ng nh n công nh n tr ng THPT t tiêu chu n tr ng h c thân thi n h c sinh tích c c Qua nghiên c u tài, b n thân c ng c kh c sâu h n n a nh ng ki n th c v lí lu n, m c ích, ý ngh a, n i dung cách th c t ch c ó i u ki n t t v n d ng vào công tác ch o c a trình làm vi c t i tr ng, ho t ng phong trào c t ch c t t, khoa h c, nh p nhàng s t o i u ki n t t vi c nâng cao ch t l ng giáo d c toàn di n cho h c sinh V n Bàn, ngày 14/ 4/ 2011 Ng i vi t Nguy n Th Minh Hu 12 TÀI LI U THAM KH O Ch th s 40/ 2008/ CT- BGD& T ngày 22 tháng n m 2008 v vi c phát ng phong trào thi ua “ Xây d ng tr ng h c thân thi n, h c sinh tích c c” tr ng ph thông giai o n 2008- 2013 S tay “ Tr ng h c thân thi n, h c sinh tích c c” n m 2008- 2013 Các báo cáo t ng k t, s k t, k ho ch th c hi n phong trào “ Xây d ng tr ng h c thân thi n, h c sinh tích c c” c a tr ng THPT s V n Bàn T p chí Qu n lí giáo d c c a H c vi n qu n lí giáo d c t o s 14, 15, 20, 21 13 ... n pháp th c hi n phong trào thi ua “ xây d ng tr ng h c thân thi n, h c sinh tích c c” i t ng nghiên c u: Th c tr ng m t s bi n pháp th c hi n phong trào thi ua “ xây d ng tr ng h c thân thi. .. c sinh tích c c” B - PH N N I DUNG CH NG C S LÍ LU N C A PHONG TRÀO THI UA “ XÂY D NG TR NG H C THÂN THI N, H C SINH TÍCH C C” I Th tr ng h c thân thi n, h c sinh tích c c: Tr ng h c thân thi. .. VI C CH O PHONG TRÀO THI UA “ XÂY D NG TR NG H C THÂN THI N, H C SINH TÍCH C C” C A TR NG THPT S V N BÀN Nh n th c chung v phong trào thi ua “ Xây d ng tr ng h c thân thi n, h c sinh tích c c”: