... trình một bảng tính mới được mở ra.Nếu cần mở 1 bảng tính mới ta nhấp vào nút lệnh New trên thanh công cụ.-Nếu bảng tính đã có trên trang tính ,mở thư mục chứa tệp và nháy đúp vào biểu tượng...
... ra màn hình bằng một chương trình con để in ba số nguyên dương là số lượng Bàithựchànhsố7 Tin học 11 I. Mục tiêu. 1. Kiến thức: - Củng cố lại các kiến thức về chương trình con: ... r. Function dientich(var r:tamgiac):real; Cho giá trị là tam giác của tam giác r. Procedure tinhchat(var r:tamgiac; var deu,can,vuong:boolean); nhận đầu vào là một biến r mô tả tam giác và ... sinh. - Sách giáo khoa. Các chương trình con được viết trong sách giáo khoa, trang 106, 1 07. c. các bước tiến hành: hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Tìm hiểu...
... Quanlyhocsinh.Mdb nằm trong thư mục My Document, gồm có 03 tables như sau: DSHS (MAHS, HODEM, TEN,GIOITINH,NGAYSINH,DIACHI,TO) MON _HOC (MA_MON _HOC , TEN_MON _HOC) BANG_DIEM(MAHS, MA_MON _HOC, ... yêu cầu xuất hiện trong danh sách các trường, ngoại trừ trường ID .Đặt tên Q2 Giáo trình tinhọc12 - Tiết 25 -BÀI TẬPTHỰCHÀNHSỐ 3 – (tiết 1 /2 Tiết) a) Mục đích, yêu cầu: Về kỹ năng: ... tập cách dạy phù hợp, rà so t lại phương pháp giảng dạy, nội dung kiến thức truyền đạt rút kinh nghiệm cho bài sau. b) Chuẩn bị đồ dùng dạy học: HS có sách bàitập gv so n. Chuẩn bị phòng thực...
... Nội dung các bảng: 4) Dặn dò: Tiết sau họcbài Biểu mẫu (Form) Giáo trình tinhọc12 - Tiết 26- BÀITẬPTHỰCHÀNHSỐ 3 – (tiết 2/2 tiết) a) Mục đích, yêu cầu: Về kỹ năng: ... tập cách dạy phù hợp, rà so t lại phương pháp giảng dạy, nội dung kiến thức truyền đạt rút kinh nghiệm cho bài sau. b) Chuẩn bị đồ dùng dạy học: HS có sách bàitập gv so n. Chuẩn bị phòng thực...
... 4) Dặn dò: Tiết sau thựchành ôn tập chương I và II Giáo trình tinhọc12 - Tiết 31 & 32- 4.BÀI TẬPTHỰCHÀNHSỐ 4 REPORT – (2 tiết ) a) Mục đích, yêu cầu: ... tập cách dạy phù hợp, rà so t lại phương pháp giảng dạy, nội dung kiến thức truyền đạt rút kinh nghiệm cho bài sau. b) Chuẩn bị đồ dùng dạy học: HS có sách bàitập gv so n. Chuẩn bị phòng thực ... trường: Ma_khach_hang, Ten_khach_hang, Dia_chi, và tạo trường mới Thành tiền ( =So_ luong*Don_gia). Đặt tên Query này là QTHANHTIEN1 b) Lập báo cáo (Report) phản ảnh tên khách hàng, mã khách hàng,...
... Kem:=Kem+1; end;writeln(‘Ket qua hoc tap: ’);writeln(Gioi,’ ban hoc gioi’);writeln(Kha,’ ban hoc kha’);writeln(Trungbinh,’ ban hoc trung binh’);writeln(Kem,’ ban hoc kem’);readln;End. Bổ ... of real; Phần thân chương trình sẽ tương tự dưới đây:Beginclrscr;write(‘Nhap so cac ban trong lop, n = ‘); readln(n);writeln(‘Nhap diem:’);For i:=1 to n do Begin write(i,’. ‘); ... tập loại giỏi, khá, trung bình, yếu (theo tiêu chuẩn từ 8.0 trở lên đạt loại Giỏi, từ 6.5 đến 7. 9 đạt loại Khá, từ 5.0 đến 6.4 đạt trung bình và dưới 5.0 xếp loại kém) đáp ánỏp ỏn a)...
... Yêu cầu học sinh tự tìm thêm một số bộ a b c khác và so sánh. yêu cầu của giáo viên. - Bấm F2, gõ tên file và enter. - bấm F7, nhập các giá trị a=3, b=4, c=5. - Chọn menu Debug ... a2 = b2 + c2. b2 = a2 + c2. c2 = a2 + b2. 2. So n chương trình vào máy theo Bàithựchànhsố 2 – Tinhọc 11 I. Mục tiêu. 1. Kiến thức. - Nắm chắc cấu trúc và ... - Cho chương trình sau: Program max; var a, b, max:integer; Begin Write(‘nhap vao hai so bat ki’); readln(a, b); If max:=a; If max<b then max:=b; Writeln(max); Readln; ...
... lớn nhất với chỉ số lớn nhất ta sửa ở chỗ nào? 1. Theo dõi vị trí của giáo viên. - So sánh lần lượt từ trái sang phải, giữ lại chỉ số của phần tử lớn nhất. 2. Quan sát chương trình, ... trình, suy nghĩ và trả lời. - Giữ lại chỉ số của phần tử có giá trị lớn nhất. - Phép so sánh a[i] <a[j] - Chuyển thứ tự duyệt từ n-1 vè 1. 3. Theo dõi yêu cầu, suy nghĩ các ... k=’); readln(k); s:=0; For i:=1 to n do if a[i] mod k=0 then s:=s+a[i]; Write(‘tong can tinh la’,s); readln; End. b – Thêm các lệnh mới vào chương trình nhằm sửa đổi chương trình...
... hiện nhanh nhất. For j:=1 to i do B[i]:=B[i]+A[j]; 3. So n chương trình vào máy, thực hiện chương trình và thông báo kết quả. - Nhận xét về thời gian thực hiện của chương trình này so với ... a[i]:=a[i+1]; a[i+1]:=t; End; Writeln(‘day so sau khi sap xep’); For i:=1 to n do write(a[i] :7) ; Writeln; readln; End. - Yêu cầu: Soan chương trình vào máy, chạy thử với các giá ... Rèn luyện kĩ năng nhận xét, phân tích và đề xuất cách giải bào toán sao cho chương trình chạy nhanh hơn. a. Mục tiêu: - Học sinh biết sử dụng kiểu mảng để lập trình giải một bài toán. Biết...
... readln(a); x:=length(a); p:= ‘’; For i:=x downto 1 do p:=p+a[i]; Bàithựchànhsố 5 Tin học 11 I. Mục tiêu. 1. Kiến thức. - Khắc sâu thêm phần kiến thức về lí thuyết kiểu xâu ... đơn vị cho kí tự đọc được. - Cấu trúc dữ liệu: Dem[‘A’ ’Z’] - Dùng hàm Upcase(). 2. Độc lập so n chương trình vào máy. If a=p then write(‘xau la Palidrom’) else write(‘xau khong la Palidrom’); ... chương trình lên bảng. - Hỏi: Chương trình sau đây có 1. Quan sát, đọc kĩ đề. Phải: 123 21 abccba Không phải: abcdea 2. Quan sát chương trình, suy nghĩ phân tích để hiểu chương...
... cantdan Type str79=string [79 ] Procedure cantdan(s1:str79; var s2:str79); Begin s2:=copy(s1,2,length(s1) – 1)+s1[1]; End; Thủ tục cangiua Proceure cangiua(var s:str79); var i, n:integer; ... quá 79 kí tự và một biến nguyên Dong. In ra màn hình dòng chữ xác định bởi S chạy ở dòng Dong. Viết chương trình và thực hiện có sử dụng thủ tục này. - Chuẩn bị bài cho bàithựchànhsố 7: ... thủ tục này. - Chuẩn bị bài cho bàithựchànhsố 7: Xem trước nội dung của bàithực hành số 7, sách giáo khoa, trang 105. III. Hoật động dậy – học . 1. Hoạt động 1: Tìm hiểu việc xây...
... Nhap_xet _so; Var so: integer;BeginWriteln(’moi vao mot so nguyen khac 0:’); Readln (so) ;If so < 0 then writeln(’ so ba vua nhap la so am’);If so > 0 then writeln(’ so ban vua nhap la so duong);ReadlnEnd.Phạm ... (100 *124 2)+((skwtt-100)*1369);Writeln( so tien can tra la:’, tien :12: 1);End;If SKWTT>150 thenBegintien:= (100 *124 2)+(50)*1369)+ ((skwtt-150)*1836);Writeln( so tien can tra la:, tien :12: 1);End;ReadlnEnd.Phạm ... bìnhYếu KémSL TL SL TL SL TL SL TL SL TL11B5 48 9 18 ,75 % 27 56,25% 12 25% 0 0% 0 0%11B6 46 1 2, 17% 23 50% 21 45,65% 1 2, 17% 0 0%11B7 42 5 11,9% 22 52,38% 14 33,33% 1 2,38% 0 0%Phạm Anh Tùng...