0

bai tap hoa hoc ve 4 so luong tu

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học về sơ đồ, hình vẽ và đồ thị nhằm phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh trung học phổ thông

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học về đồ, hình vẽ và đồ thị nhằm phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh trung học phổ thông

Hóa học

... 2 TN 4. 44 28.15 46 .67 20. 74 ĐC 11.03 38. 24 38. 24 12 .49 3 TN 4. 44 28.88 42 .22 25 .46 ĐC 9.56 41 .91 32.35 16.18 4 TN 5.18 26.67 42 .22 25.93 ĐC 11.76 38. 24 37.50 12.50 ... 0 0. 74 4. 44 16.29 32.59 61 .48 79.26 91.11 100 ĐC 136 0 0 0 4. 41 11.03 27. 94 49 .26 75.53 87.50 95.59 100 3 TN 135 0 0 0 0.00 4. 44 18.51 33.32 57.02 75. 54 92.58 ... V 1 19,32 24, 24 21,09 23,29 21,39 26 ,44 2 22,20 25,25 21,88 24, 79 23,09 26,77 3 23,06 25,82 20,83 26 ,42 23 ,46 28,21 4 22,25 27, 14 22,95 25,62 23 ,46 27 ,40 3.2.5. Phân...
  • 21
  • 2,609
  • 4
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học về sơ đồ, hình vẽ và đồ thị nhằm phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh trung học phổ thông

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học về đồ, hình vẽ và đồ thị nhằm phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh trung học phổ thông

Khoa học xã hội

... 3.70 27 .41 54. 08 14. 81 ĐC 11.03 37.50 40 .44 11.03 2 TN 4. 44 28.15 46 .67 20. 74 ĐC 11.03 38. 24 38. 24 12 .49 3 TN 4. 44 28.88 42 .22 25 .46 ĐC 9.56 41 .91 32.35 16.18 4 TN ... 0 0. 74 4. 44 16.29 32.59 61 .48 79.26 91.11 100 ĐC 136 0 0 0 4. 41 11.03 27. 94 49 .26 75.53 87.50 95.59 100 3 TN 135 0 0 0 0.00 4. 44 18.51 33.32 57.02 75. 54 92.58 ... A.Fe3O 4 ; B.FeCl2; C.FeCl3; D.Fe(OH)2; E.Fe(OH)3; G.H2O; F.Fe2O3 Ví dụ 3: Có các phản ứng ZnSO 4 + HCl  (1) Mg + CuSO 4  (2) Cu + ZnSO 4  (3) Al(NO3)3 + Na2 SO 4  (4) ...
  • 21
  • 1,464
  • 0
Xây dựng hệ thống bài tập hóa học về kinh tế, xã hội và môi trường ở trường Trung học phổ thông

Xây dựng hệ thống bài tập hóa học về kinh tế, xã hội và môi trường ở trường Trung học phổ thông

Khoa học tự nhiên

... hội và môi trường 87 2 .4. 1.Giáo án bài “Phân bón hóa học” 87 2 .4. 2.Giáo án bài “Hoá học và vấn đề kinh tế” 92 2 .4. 3.Giáo án bài “Hoá học và vấn đề xã hội” 92 2 .4. 4.Giáo án bài “Hoá học ... tượng thực nghiệm 95 3 .4. Tiến trình thực nghiệm 95 3 .4. 1.Chuẩn bị 96 3 .4. 1.1.Chọn giáo viên thực nghiệm 96 3 .4. 1.2.Chọn lớp thực nghiệm và lớp đối chứng 96 3 .4. 1.3.Trao đổi với giáo ... kinh tế, xã hội [10,13,22] 14 1 .4. Vấn đề môi trường 15 1 .4. 1. Khái niệm môi trường [7, 39] 15 1 .4. 2. Tầm quan trọng của việc bảo vệ môi trường [33] 17 1 .4. 3. Nguyên nhân gây ra ô nhiễm...
  • 124
  • 2,780
  • 21
Bài tập hóa học về HNO3 docx

Bài tập hóa học về HNO3 docx

Hóa học - Dầu khí

... 2, 24 lít C .4, 48 lít D. 1,12 lítBài 4. Phân lân supephotphat đơn có thành phần là: A. Ca(H2PO 4 )2 và CaSO 4 .2H2O B. Ca(H2PO 4 )2C. Ca3(PO 4 )2D. Ca(H2PO 4 )2 và Ca3(PO 4 )2Bài ... khí gồm NO và N2 có tỉ khối so với hidro là 44 ,5/3. Tính V? A. 6 ,4 lit B. 0, 64 lit C. 0,0 64 lit D. 64 lit Bài 34. Hòa tan 10,71 gam hh gồm Al, Fe, Zn trong 4 lít dd HNO3 x (M) vừa đủ thu ... hợp là:A. 1 ,44 9g và 1,967g B. 1, 944 g và 1 ,47 2g C. 1,08g và 2,336g D. 2,16g và 1,256g Bài 29. Hoà tan hoàn toàn 8,5 gam hỗn hợp Zn, Mg bằng dung dịch H2 SO 4 đặc thu được 1,12 lít SO 2 (ở đktc)và...
  • 8
  • 948
  • 14
Bài tập hóa học phần cấu tạo nguyên tử potx

Bài tập hóa học phần cấu tạo nguyên tử potx

Hóa học - Dầu khí

... (K+)Bài 8: Nguyên tử của nguyên tố có điện tích hạt nhân Z = 13, so khoái A = 27, coù so electron hoá trị là:A: 13 B: 3 C: 5 D: 14 Bài 9: Trong nguyên tử Y có tổng số proton, nơtron và electron ... electron lớp trong cùng D: Phương án khác. Bài 24: Số phân lớp, số ocbital và số electron tối đa của lớp N là:A:3,3,6; B:3,6,12; C:3,9,18; D :4, 16,32; E :4, 8,16Bài 25: Cho biết cấu hình electron của ... Cho biết cấu hình electron của các nguyên tố sau:X: 1s2 2s2 2p6 3s2 3p 4 Y: 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2Z: 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6Nguyên tố nào là kim loạiA:X; B:Y; C:Z;...
  • 3
  • 1,886
  • 21
bài tập hóa học lớp 11 tổng hợp từng chương

bài tập hóa học lớp 11 tổng hợp từng chương

Hóa học

... hỗn hợp X so với H2 đều nhỏ hơn 46 . b/Tính % về khối lợng của mỗi chất trong hỗn hợp X. Đs:m=8 ,45 g C2H 4 (OH)2(55%) vàC3H6(OH)2 (45 %) hoặc C2H 4 (OH)2(73,37%) và C 4 H8(OH)2(26,63%)Câu ... theo sè liÖu sau:a/85,8%C ; 14, 2%H ;M=56b/51,3%C ; 9 ,4% H ; 12%N; 27,3%O ;tỉ khối hơi so với không khí là 4, 05c/ 54, 5%C; 9,1%H; 36 ,4% %O ; 0,88g hơi chiếm thể tích 2 24 ml (đo ở đktc)Bài 3: Tìm ... tiếp nhau trong dÃy đồng đẳng hợp nớc ( có H2 SO 4 loÃng xác định)thu đợc 6 ,45 g hh gồm 3 ancol ( hh A ). Đem đun hh A trong H2 SO 4 đặc ở 140 0C thu đợc 5,325g hh B gồm 6 estekhan. Xác...
  • 17
  • 4,122
  • 2
CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ BÀI TẬP HÓA HỌC

SỞ LÝ LUẬN VỀ BÀI TẬP HÓA HỌC

Công nghệ - Môi trường

... Thơ3C2H2 + 8KMnO 4  →−OH3K2C2O 4 +8MnO2 + 2KOH + 2H2OC2H2 + 2KMnO 4 + 3H2 SO 4 →2CO2 + 2MnSO 4 + K2 SO 4 + 4 H2O5CH3─C≡CH +8KMnO 4 + 12H2 SO 4 → 5CH3COOH ... D:C2H6 ; F : C2H 4 ; G:C2H 4 Br2 ; J:C2H2Ptpứ : C 4 H10 →otCracking,C2H6 + C2H 4 C2H6 →otC2H 4 + H2C2H 4 + Br2 → C2H 4 Br2C2H 4 Br2 + 2KOH→C2H2 ... ứng).GIẢI : 41 SVTH : Phan Thị Thùy 41 Luận văn tốt nghiệp GVHD :Cô Vũ Thị ThơCH 4 C2H2C2H 4 CO2Dd Ca(OH)2CaCO3CH 4 C2H 4 C2H2Dd AgNO3/NH3AgCCAg(vaøng)CH 4 C2H 4 Dd BromC2H 4 Br2ZnC2H 4 toCH 4 ...
  • 43
  • 3,102
  • 12
skkn áp dụng phương pháp quy đổi giải bài tập về sắt, hợp chất của sắt và một số phương pháp giải bài tập hóa học hữu cơ 11.

skkn áp dụng phương pháp quy đổi giải bài tập về sắt, hợp chất của sắt và một số phương pháp giải bài tập hóa học hữu cơ 11.

Giáo dục học

... Lữ 49 ,6gam2 4 2 4 3 2 22 3 2 4 2 4 3 22FeO 4H SO Fe (SO ) SO 4H O0,8 0 ,4 0,4molFe O 3H SO Fe (SO ) 3H O0,05 0,05+ → + +    + → +  − − 2 32 3Fe OFe Om 49 ,6 ... 0,02mol72x 160y 3, 04 y 0,01mol+ = = ⇒ + = = 2FeO + 4 H2 SO 4 → Fe2 (SO 4 )3 + SO 2 + 4H2O (3)0,02mol 0,01molVy 2 SO V =0,01 ì 22 ,4 = 0,2 24 lít hay 224ml → B đúng Chú ... luận:1. 8,810,2 44 mol=2 64 0 ,4 160anken Brn n mol= = = 14 350 ,4 ankenM = = ; 14 35 2,5.n n= → =Đó là : C2H 4 và C3H6Thí dụ 4: Cho 10,2g hỗn hợp khí A gồm CH 4 và anken...
  • 38
  • 2,329
  • 2
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học nhằm nâng cao chất lượng dạy học phần phi kim lớp 10 trung học phổ thông

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học nhằm nâng cao chất lượng dạy học phần phi kim lớp 10 trung học phổ thông

Khoa học tự nhiên

... ClR2R + SO R2R + 2HR2RO → 2HCl + HR2R SO R 4 R. D. NaCl R(r) R+ HR2R SO R 4 đặc R→ot NaHSOR 4 R + HCl. UCâu 44 U: Tính sát trùng và tẩy màu của nước Javel là do ... nghiệm (so sánh TCHH của HR2R SO R 4 Rloãng và HR2R SO R 4 R đặc nóng, nhận biết ion sunfat, pha loãng axit sunfuric …) - So sánh tính oxi hoá của HR2R SO R 4 Rloãng và HR2R SO R 4 R ... chất 4 – 7,1% 19 – 33,9% 25 – 44 ,6% 8 – 14, 3% - Bài tập có sử dụng hình vẽ 1 – 1,7% 8 – 14, 3% 25 – 44 ,6% 22 – 39,3% - Bài tập thực nghiệm (có làm thí nghiệm, giải thích hiện tượng, …) 0 14...
  • 179
  • 2,045
  • 19
Phân loại và phương pháp giải một số dạng bài tập hóa học cơ bản

Phân loại và phương pháp giải một số dạng bài tập hóa học cơ bản

Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... tập đó. 3- Trong khi giải bài tập hầu hết học sinh đều rất lúng tu ng khi nhận ra các dạng bài tập. 4- Việc phân loại các dạng bài tập và hướng dẫn học sinh vận dụng các ... DẠNG BÀI TẬP HÓA HỌC ’’.A. PHẦN MỞ ĐẦUI- LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI. 1- Hóa học là một ngành khoa học nghiên cứu về chất và sự biến đổi giữa các chất. Phản ứng hóa học là đối ... đã triển khai áp dụng tại đơn vị có hiệu quả 3. Khả năng áp dụng- Cung cấp được các luận cứ khoa học cho việc hoạch định đường lối, chính sách: Tốt  Khá  Đạt - Đưa ra các giải pháp khuyến...
  • 4
  • 6,501
  • 158

Xem thêm