... http://download .cabri. com/data /cabri3 d /21 2 /Cabri3 D_Download _21 2_Wi n.exe Tài liệu hướng dẫn: http://download .cabri. com/data/pdfs/manuals/c3dv2 12/ user-manualvie.pdf 2) Giao diện, hệ thống lệnh, cơng cụ làm việc Cabri3D ... góp phần thiết thực vào thức tiễn dạyhọc Chúng xin chân thành cám ơn! Huế, ngày 07 tháng 09 năm 20 13 MỤC LỤC I Giới thiệu phầnmềmCabri3D v2 ( phiên Cabri3d2. 1 .2) : .4 II Cách sửdụngphầnmềm ... tinh thần Cabri, bắt đầu dự án với mục đích trợ giúp việc dạyhọc mơn hình học phẳng Cabri3Dphầnmềm hỗ trợ dạyhọc môn hình học khơng gian, phiên đời vào năm 20 04 năm 20 06 Cabri3D trao giải...
... cứu: sửdụngphầnmềmCabri3Ddạyhọc tốn quỹ tích HHKG lớp 11 THPT Giả thuyết khoa họcTrongdạyhọc giải toán quỹ tích HHKG lớp 11 THPT, tổ chức hoạt động dạyhọc giải toán với hỗ trợ phầnmềm ... dẫn GV HS sửdụngphầnmềmCabri3Ddạyhọc giải tốn quỹ tích khơng gian Qua việc sửdụngphầnmềmCabri3D phục vụ cho dạyhọc giải tốn quỹ tích HHKG lớp 11 THPT tốt - Luận văn góp phần đổi PPDH ... Lai [27 ], sửdụng CNTT-TT dạyhọc cho phép tổ chức kiểm soát HĐ HS lớp HS làm việc nhà Ngồi ra, CNTT-TT cho phép cá thể hố dạyhọc mức độ cao 1.9 Phầnmềmdạyhọc hình học 1.9.1 Phầnmềmdạy học...
... 34 2. 1 Định hướng sửdụngphầnmềmCabri3Ddạyhọc tình điển hình 34 2. 1.1 Trongdạyhọc Khái niệm 34 2. 1 .2 SửdụngphầnmềmCabri3Ddạyhọc định lý 37 2. 1.3 Sửdụng ... tử đổi dạyhọc toán 1.1.3.Thực trạng sửdụng CNTT-TT PMDH dạyhọc .7 1 .2 Tổng quan phầnmềmdạyhọc 1 .2. 1 Phầnmềmdạyhọc 1 .2. 2 Vai trò PMDH dạyhọc 10 1 .2. 3 Một ... cô giáo Phần lớn học sinh chưa tiếp cận với phầnmềmdạyhọc đặc biệt phầnmềmCabri3D Các em chưa biết đến phầnmềmCabri 3D, chưa tiếp cận với việc sửdụngphầnmềmCabri3D trình học tập...
... Sách giáo khoa hình học12nâng cao, 20 08, Nxb Giáo dục Văn Như Cương, Sách tập hình học12nâng cao, 20 08, Nxb Giáo dục Trần Văn Tấn, Bài tập nângcao số chuyên đề hình học 12, 20 08, Nxb Giáo dục ... học sinh Phầnmềm hỗ trợ em nhiều việc quan sát tư để hiểu lí thuyết vận dụng làm tập Nội dung thu hoạch gồm phần: Phần I: Giới thiệu phầnmềmCabri3DPhần II: SửdụngphầnmềmCabri3D để giải ... kính mặtcầu ngoại tiếp hình chóp Phần III: Kết luận Qua hiểu rõ tính hiệu việc sửdụngphầnmềmCabri3D tìm tâm bán kính mặtcầu ngoại tiếp hình chóp Huế, Tháng năm 20 13 Thực Nhóm 3B-N 02 3B-N02...
... thơng dạy 34 học tốn 1.8.4 Vai trò cơng nghệ thơng tin dạyhọc mơn Tốn 36 1.9 37 Phầnmềmdạyhọc hình học 1.9.1 Phầnmềmdạyhọc số chứng phầnmềmdạy 37 họcdạyhọc Toán 1.9 .2 Giới thiệu phầnmềm ... sửdụngphầnmềmCabri3Ddạyhọc tốn quỹ tích HHKG lớp 11 THPT Giả thuyết khoa họcTrongdạyhọc giải tốn quỹ tích HHKG lớp 11 THPT, tổ chức hoạt động dạyhọc giải toán với hỗ trợ phầnmềmdạy ... tích HHKG lớp 11 THPT - Đề xuất biện pháp sửdụngphầnmềmCabri3Ddạyhọc giải tốn quỹ tích HHKG lớp 11 THPT - Thực nghiệm sư phạm nhằm kiểm tra hiệu phương pháp sửdụngphầnmềmCabri3Ddạy học...
... phương pháp dạyhọc có hỗ trợ phầnmềm 18 CHƯƠNG 2: SỬDỤNGPHẦNMỀMCABRI3DTRONGDẠYHỌC CHƯƠNG ’’ĐƯỜNG THẲNG VÀ MẶT PHẲNG TRONG KHÔNG GIAN QUAN HỆ SONG SONG” 2. 1 PHƯƠNG HƯỚNG VÀ TỔ CHỨC 2. 1.1 Phương ... học từ xa (Distance Learning), sửdụng CNTT – TT tạo môi trường ảo để dạyhọc (E- learning) 1 .2 PHẦNMỀMCABRI3D 1 .2. 1 Giới thiệu chung phầnmềmCabri3DPhầnmềmCabri viết vào thập niên 1980, ... chức cho học sinh sửdụngphầnmềmdạyhọc theo nhóm hay độc lập lớp hay nhà * SửdụngCabri3Ddạyhọc theo nhóm Lớp học chia thành cỏc nhúm nhỏ, nhúm cú máy tính có cài đặt Cabri3D Nếu máy...
... kỹ sửdụngphầnmềmCabri3Ddạyhọc khám phá Chƣơng 1: Khối đa diện Chƣơng 2: Mặt nón, mặt trụ, mặtcầuchƣơng trình sách giáo khoa hình học lớp 12, Ban Mẫu khảo sát Giáo viên tổ Toán, em học ... - Nghiên cứu chƣơng trình, mục đích u cầu việc dạyhọcChƣơng 1: Khối đa diện Chƣơng 2: Mặt nón, mặt trụ, mặtcầu Hình học không gian lớp 12, Ban - Nghiên cứu chức phầnmềmCabri3D từ làm bật ... việc sửdụngphầnmềmCabri3Ddạyhọc khám phá hình học khong gian lớp 12 Trung học phổ thông + Nghiên cứu tài liệu lý luận dạyhọc mơn Tốn, dạyhọc khám phá, tài liệu hƣớng dẫn sửdụngphần mềm...
... Giả thuyết khoa học G1: Có thể xây dựng môi trường học tập kiến tạo với phầnmềmCabri3Ddạyhọc nội dungdựng hình khơng gian -8- G2: Việc học sinh biết sửdụngphầnmềmCabri3D để dựng “hình ... pháp dạyhọc mơn tốn nói chung phương pháp dạyhọc hình khơng gian nói riêng - Nghiên cứu phầnmềmdạyhọc hình học, lựa chọn phầnmềm thích hợp, nghiên cứu tính phầnmềm - Nghiên cứu lý luận dạy ... xây dựng môi trường học tập kiến tạo q trình dạyhọc mơn tốn hướng đắn nhằm góp phần đổi phương pháp dạyhọcCabri3D v2 phầnmềm hình học động có nhiều lợi việc thiết kế hình học khơng gian hỗ...
... kiến thức 2. 7 .2 SửdụngphầnmềmCabri3Ddạyhọc tốn tìm thiết diện giúp học sinh tránh số khó khăn học hình khơng gian 2. 7.3 SửdụngphầnmềmCabri3Ddạyhọc tốn tìm thiết diện giúp học sinh ... hành vào ngày 22 /11 /20 11, 23 /11 /20 11 25 /11 /20 11 Với lớp thực nghiệm, tiến hành tập huấn sửdụngphầnmềmCabri3D tiết học tiến hành thực nghiệm tiết với việc sửdụngphầnmềmCabri 3D, với lớp ... luyện kĩ cho học sinh trình giải toán thiết diện 2. 7 Đề xuất số cách sửdụngphầnmềmCabri3D toán tìm thiểt diện chƣơng trình hình học lớp 11 2. 7.1 SửdụngphầnmềmCabri3Ddạyhọc tốn tìm...
... tương tác Cabri3D HS Phần chúng tơi trình bày cụ thể qua ba phần 1.5.1 Giới thiệu phầnmềmCabri3D 1.5 .2 Những ưu điểm phầnmềmCabri3DdạyhọcHHKG 1.5.3 SửdụngphầnmềmCabri3Ddạyhọc theo ... việc sửdụng CNTT DH Tốn 1.4.4 Sửdụng CNTT cơng cụ dạyhọc 1.4.5 Mơi trường dạyhọc có hỗ trợ CNTT 1.5 Phầnmềm DH Cabri3DTrongphần giới thiệu phầnmềmCabri3D với đặc điểm từ ưu điểm phầnmềm ... dụngphầnmềmCabri3D hỗ trợ giảng dạy định lí HHKG - Thiết kế ví dụ cụ thể minh họa việc sửdụngphầnmềmCabri3D DH định lí, thực tiết dạy thực nghiệm, soạn hai giáo án sửdụngCabri3D dạy...
... Mức Mức Mức Em có thấy hiểu học có sửdụngphầnmềm 37 Em có thấy hứng thú học tập với phầnmềm12 25 Yêu cầu thầy có phù hợp với 35 Khả sửdụngphầnmềmCabri3D em 12 10 10 Đánh giá thân em hiệu ... dạy học, chuẩn bị hệ thống câu hỏi dẫn dắt học sinh thực hành 1.1.4 SửdụngphầnmềmCabri3D đổi phƣơng pháp dạyhọc toán trƣờng THPT 1.1.4.1 Giới thiệu phầnmềmCabri3Ddạyhọc toán Phầnmềm ... vectơ pháp tuyến mặt phẳng 2. 1 .2 Xây dựng phƣơng án sửdụngCabri3D Khai thác Cabri vào dạyhọc hình học hình thức như: - SửdụngCabri lớp học truyền thống: SửdụngCabri tiết học với số HS từ...
... 1.5 Phầnmềm DH Cabri3D 1.5.1 Giới thiệu phầnmềmCabri3D 1.5 .2 Những ƣu điểm phầnmềmCabri3DdạyhọcHHKG 1.5.3 SửdụngphầnmềmCabri3Ddạyhọc theo quan điểm tƣơng tác Kế t luâ ̣n chƣơng ... THPT 2. 1 .2 Mục tiêu mơn Tốn THPT 2. 1.3 Mục tiêu phầnHHKG2.2Phân tích SGK Tốn lớp 11 phần hình học khơng gian 2. 2.1 Các định lí chƣơng trình HHKG lớp 11 2.2 .2 Cách xây dựng định lí HHKG SGK 2. 2.3 ... nghiên cứu ứng dụngphầnmềm DH HHKG chƣa có nhiều Trongphầnmềm DH, phầnmềmdạyHHKGCabri3D đƣợc Việt hóa đƣợc Bộ GD&ĐT đƣa vào chƣơng trình đào tạo GV năm học 20 08 -20 09 Phầnmềm cho phép...
... dạyhọc toán thực tiễn giảng dạy, thấy lên số vấn đề sau: Sửdụngphầnmềmdạyhọc toán đổi phương pháp dạy học? PhầnmềmCabri3D có thực hiệu dạyhọcphần hình học khơng gian? Và phầnmềmCabri ... án sửdụngCabri3D 36 2. 1.3 Tổ chức thực 36 2.2 Đề xuất phương án sửdụngphầnmềmCabri3D hỗ trợ dạyhọc 38 chương: Phương pháp tọa độ không gian 2. 2.1 Bài: “Hệ tọa độ khơng gian” 38 2.2 .2 ... 24 không gian” KẾT LUẬN CHƢƠNG 33 CHƢƠNG ỨNG DỤNGPHẦNMỀMCABRI3DTRONGDẠY 35 HỌCPHẦN HÌNH HỌC GIẢI TÍCH TRONG KHƠNG GIAN 2. 1 Phương hướng tổ chức thực 35 2. 1.1 Các tính Cabri3D 35 2. 1.2...
... ỨNG DỤNGPHẦNMỀMCABRI3DTRONGDẠY 35 HỌCPHẦN HÌNH HỌC GIẢI TÍCH TRONG KHƠNG GIAN 2. 1 Phương hướng tổ chức thực 35 2. 1.1 Các tính Cabri3D 35 2. 1 .2 Xây dựng phương án sửdụngCabri3D 36 2. 1.3 ... pháp dạyhọc 1.1.3 Sửdụng công nghệ thông tin vào dạyhọc mơn Tốn 1.1.4 SửdụngphầnmềmCabri3D đổi phương pháp dạy12học toán trường THPT 1 .2 Cơ sở thực tiễn 18 1 .2. 1 Thực trạng sửdụngphần ... Mức Mức Em có thấy hiểu học có sửdụngphầnmềm 37 Em có thấy hứng thú học tập với phầnmềm12 25 Yêu cầu thầy có phù hợp với khả em 35 Khả sửdụngphầnmềmCabri3D em 12 10 10 Đánh giá thân em...
... nghiên cứu ứng dụngphầnmềm DH HHKG chƣa có nhiều Trongphầnmềm DH, phầnmềmdạyHHKGCabri3D đƣợc Việt hóa đƣợc Bộ GD&ĐT đƣa vào chƣơng trình đào tạo GV năm học 20 08 -20 09 Phầnmềm cho phép ... sửdụngphầnmềmCabri3D hỗ trợ giảng dạy định lí HHKG - Thiết kế đƣợc ví dụ cụ thể minh họa việc sửdụngphầnmềmCabri3D DH định lí, thực tiết dạy thực nghiệm, soạn hai giáo án sửdụngCabri ... định lí SGK lớp 11 chƣơng trình nângcao Giả thuyết khoa học - SửdụngCabri3D DH định lí thơng qua tổ chức hoạt động học tập góp phần phát huy tính tích cực HS - SửdụngCabri 3D, đặc biệt đặc...
... Thành, sửdụng PMDH hình họcdạyhọcHHKG Tuy nhiên ch-a có tác giả nghiên cứu đầy đủ việc sửdụngphầnmềmCabri3Ddạyhọc giải toán quỹ tÝch cđa HHKG líp 11 THPT ë ViƯt Nam PMDH hình họcCabri3D ... HS sửdụngphầnmềmCabri3Ddạyhọc giải toán quỹ tích không gian Qua đ-ợc việc sửdụngphầnmềmCabri3D phục vụ cho dạyhọc giải toán quỹ tích HHKG lớp 11 THPT đ-ợc tốt - Luận văn góp phần ... cứu: sửdụngphầnmềmCabri3Ddạyhọc toán quỹ tích HHKG lớp 11 THPT Giả thuyết khoa họcTrongdạyhọc giải toán quỹ tích HHKG lớp 11 THPT, tổ chức đ-ợc hoạt động dạyhọc giải toán với hỗ trợ phần...
... sửdụngphầnmềmdạyhọc - II Cơ sở thực tiễn( sửdụngphầnmềmcabri3D đổi phương pháp dạyhọc toán trường THPT) Giới thiệu phầnmềmcabri3Ddạyhọc mơn tốn Cabri3Dphầnmềm hình học động ... số ứng dụngphầnmềmCabri3D trình dạyhọchọc hình học không gian chương 1-Khối đa diện thông qua tập cụ thể Giả thuyết khoa học Có thể khai thác sửdụngphầnmềmCabri3Ddạyhọc hình khọc khơng ... 4 .2 Thế tích khối hình hộ chữ nhật 4.3 Thể tích khối chóp 4.4 Thể tích khối lăng trụ2.2Dạyhọc khái niệm dựa cabri3d2. 21 Dạyhọc theo đường quy nạp 2. 22 Dạyhọc theo đường suy diễn 2. 3 Dạy...
... §1 Mặtcầu (4 tiết) 2 Khái niệm mặt tròn xoay (1 tiết) §3 Mặttrụ (2 tiết) §4 Mặtnón (2 tiết) §5 Ơn tập chương (2 tiết) 2. 1 .2 Đặc điểm nội dung kiến thức trình bày SGK Hình Họcnângcao12 SGK ... mặt tròn xoay chương trình hình họcnângcao12 Với lí trên, với mong muốn nângcao hiệu dạy - học theo hướng đại, chọn đề tài: Sửdụngphầnmềm GEOMETER’S SKETCHPAD dạy – học khối đa diện mặt ... ứng dụngphầnmềm GSP vào dạyhọc nội dung chương I chương II SGK hình họcnângcao12 VI Cấu trúc khóa luận MỞ ĐẦU NỘI DUNG Chương 1: Cơ sở lý luận thực tiễn việc sửdụngphầnmềm GSP dạy học...