0
  1. Trang chủ >
  2. Cao đẳng - Đại học >
  3. Sư phạm >

Chuyên Đề Phát Triển Kĩ Năng Nói Cho Học Sinh Dân Tộc Thiểu Số

PHÁT TRIỂN tư DUY LOGIC CHO học SINH dân tộc  THIỂU số TỈNH KON TUM QUA dạy học đại số 10

PHÁT TRIỂN tư DUY LOGIC CHO học SINH dân tộc THIỂU số TỈNH KON TUM QUA dạy học đại số 10

... biện pháp phát triển logic cho học sinh dân tộc thiểu số tỉnh Kon Tum qua dạy học Đại số 10 2.3.1 Rèn luyện phát triển khả diễn đạt cho học sinh dân tộc thiểu số qua dạy học Đại số 10 HSDTTS, ... TUM QUA DẠY HỌC ĐẠI SỐ 10 2.1 Thực trạng lực logic học sinh dân tộc thiểu số tỉnh Kon Tum 2.1.1 Đánh giá chung chất lượng học tập học sinh dân tộc thiểu số tỉnh Kon Tum Kon Tum tỉnh miền núi ... này, với tên đề tài: “Rèn luyện phát triển logic cho học sinh dân tộc thiểu số tỉnh Kon Tum thông qua dạy học đại số 10 Giả thuyết khoa học Trên sở đặc điểm tâm sinh lý nhận thức HSDTTS, đưa...
  • 70
  • 1,000
  • 3
Báo cáo chuyên đề cụm

Báo cáo chuyên đề cụm " Tăng cường Tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số qua môn tiếng việt" cấp tiểu học

... tế trên, cụm trường lựa chọn chuyên đề: "Tăng cường Tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số thông qua môn Tiếng Việt" với mục đích bước nâng cao chất lượng dạy học môn Tiếng Việt dạy học đạt ... dạy tăng cường Tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số: Đối với nhà trường: Tiến hành triển khai đầy đủ văn đạo chuyên môn phòng, sở Bộ GD&ĐT tăng cường Tiếng Việt cho học sinh dân tộc Chỉ đạo ... ĐẠT ĐƯỢC Qua thời gian đạo thực dạy học tăng cường Tiếng Việt cho HSDTTS trường cho thấy: Tỷ lệ học sinh giỏi tăng dần, số lượng học sinh yếu giảm Chất lượng học tập môn Tiếng Việt học sinh nâng...
  • 6
  • 20,733
  • 286
SKKN một số biện pháp rèn kĩ năng đọc cho học sinh dân tộc thiểu số lớp 3

SKKN một số biện pháp rèn năng đọc cho học sinh dân tộc thiểu số lớp 3

... Tiểu học Võ Thị Sáu Phát âm sai SL Tỉ lệ % 27,6 35 ,3 33, 3 Một số biện pháp rèn đọc cho học sinh dân tộc thiểu số lớp Để góp phần nâng cao chất lượng đọc Tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số ... Một số biện pháp rèn đọc cho học sinh dân tộc thiểu số lớp 3 Với hi vọng số kinh nghiệm vận dụng giúp cho học sinh dân tộc thiểu số lớp đọc kinh nghiệm hữu ích cho giáo viên Tiểu học, ... Tiểu học Võ Thị Sáu 19 Một số biện pháp rèn đọc cho học sinh dân tộc thiểu số lớp học sinh dân tộc thiểu số lớp 3A năm học 20 13 – 2014, theo kết thống kê so với đầu năm học chất lượng đọc –...
  • 24
  • 1,469
  • 7
SKKN Một số kinh nghiệm rèn kĩ năng đọc cho học sinh dân tộc thiểu số lớp 1

SKKN Một số kinh nghiệm rèn năng đọc cho học sinh dân tộc thiểu số lớp 1

... trạng rèn đọc cho học sinh dân tộc thiểu số qua năm học đề xuất số giải pháp rèn đọc cho học sinh lớp dân tộc thiểu số Phạm vi nghiên cứu Giáo viên, học sinh lớp trường Tiểu học Y Ngông, ... kinh nghiệm rèn đọc cho học sinh lớp dân tộc thiểu số ” Mục tiêu, nhiệm vụ đề tài Nghiên cứu số biện pháp phù hợp với đối tượng học sinh, nhằm rèn đọc cho học sinh dân tộc thiểu số góp phần ... đọc cho học sinh dân tộc thiểu số lớp 1 Nội dung hình thức giải pháp, biện pháp Người thực hiện: Nguyễn Thị Xuân Lan – Trường TH Y Ngông Một số kinh nghiệm rèn đọc cho học sinh dân tộc thiểu...
  • 16
  • 1,673
  • 3
skkn rèn kỹ năng đọc cho học sinh dân tộc thiểu số

skkn rèn kỹ năng đọc cho học sinh dân tộc thiểu số

... nâng cao chất lượng đọc cho học sinh tiểu học nói chung học sinh dân tộc nói riêng (vì học sinh dân tộc gặp nhiều khó khăn học tiếng Việt) Vậy, tiết Tập đọc, học sinh học học nào? Giáo viên có ... nghiên cứu : Rèn phát âm đọc diễn cảm cho học sinh dân tộc lớp 4; 5” nhằm nâng cao chất lượng đọc đọc diễn cảm cho em MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU: Rèn đọc đúng, đọc diễn cảm để giúp học sinh hiểu nội ... 2 Rèn phát âm đọc diễn cảm cho học sinh dân tộc lớp 4; A PHẦN MỞ ĐẦU LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI : Trong dạy học Tiếng Việt cho học sinh Tiểu học, đọc Đọc để chiếm lĩnh ngôn ngữ, công cụ học tập...
  • 17
  • 2,756
  • 12
Đề tài  các biện pháp phát triển kỹ năng nói cho học sinh trong giảng dạy môn tiếng anh lớp 8

Đề tài các biện pháp phát triển kỹ năng nói cho học sinh trong giảng dạy môn tiếng anh lớp 8

... 20 08 26 Sáng kiến kinh nghiệm Tên đề tài : CÁC BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG NÓI CHO HỌC SINH TRONG GIẢNG DẠY MÔN TIẾNG ANH LỚP Năm học 2007 - 20 08 Ký hiệu : Loại đề tài : Chuyên môn ( Tiếng Anh ... dẫn học sinh, không ngừng nâng cao chất lượng dạy Trong khuôn khổ viết xin đề cập đến vấn đề “ Làm để phát triển kỹ nói tiếng Anh cho học sinh Khối lớp 8 Sau lần tập huấn việc đổi phương pháp giảng ... tính cách thân để mạnh dạn hơn, để học tốt Học sinh có hội để giúp đỡ, học hỏi nhiều Với phương pháp dạy học “ Lấy học sinh làm trung tâm “ phương pháp luyện tập nói có hiệu việc phát triển kỹ nói...
  • 28
  • 1,403
  • 10
developing students’ speaking skill through project- based learning = phát triển kỹ năng nói cho học sinh qua việc học theo dự án

developing students’ speaking skill through project- based learning = phát triển kỹ năng nói cho học sinh qua việc học theo dự án

... ***************** PHẠM THỊ THU HÀ DEVELOPING STUDENTS’ SPEAKING SKILL THROUGH PROJECT -BASED LEARNING PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG NÓI CHO HỌC SINH QUA VIỆC HỌC THEO DỰ ÁN M.A MINOR PROGRAMME THESIS Field: ... Project – Based Learning 1.3.1 Definitions of Project -Based Learning 1.3.2 Key features of Project- Based Learning 10 1.3.3 Teacher’s role in Project- Based Learning ... literature on speaking skill, Communicative Language Teaching Approach and Project -Based Learning Besides, it also describes how Project -Based Learning helps develop students’ speaking skill in classroom...
  • 55
  • 2,391
  • 29
SKKN Rèn luyện và phát triển kỹ năng nói cho học sinh qua hoạt động nhóm trong giảng dạy Ngữ văn 9

SKKN Rèn luyện và phát triển kỹ năng nói cho học sinh qua hoạt động nhóm trong giảng dạy Ngữ văn 9

... luyện phát triển nói học sinh, học sinh lớp hiệu Việc rèn luyện phát triển nói cho học sinh qua hoạt động nhóm giảng dạy Ngữ văn biện pháp góp phần nâng cao chất lượng dạyhọc Ngữ văn đồng ... khả nói để HS nói điều tư duy, cảm thụ học văn tiết luyện nói Từ nâng cao chất lượng dạy học môn Ngữ văn Vì thân định thực sáng kiến “ Rèn luyện phát triển nói cho học sinh qua hoạt động nhóm ... môn Ngữ văn cách rèn luyện, phát triển nói cho học sinh - Quan sát kĩ nói học sinh nhà trường - Nghiên cứu kết học tập học sinh - Trò chuyện, trao đổi, học tập kinh nghiệm với đồng nghiệp dạy...
  • 25
  • 1,097
  • 3
skkn phát triển kỹ năng nói cho học sinh thông qua phương pháp dạy học theo dự án

skkn phát triển kỹ năng nói cho học sinh thông qua phương pháp dạy học theo dự án

... PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO DỰ ÁN TRONG CÁC GIỜ “SPEAKING” THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP Thế dạy học theo dự án? Học theo dự án phương pháp học tập mang tính xây dựng, học sinh tự đưa sáng kiến thực xây dựng ... giúp học sinh mạnh dạn sử dụng Tiếng Anh giao tiếp, có sáng kiến Phát triển kỹ nói cho học sinh thông qua phương pháp dạy học theo dự án Sáng kiến góp phần khắc phục lối dạy học truyền thống dạy ... điểm dạy học theo dự án việc phát triển kỹ nói Tiếng Anh cho học sinh Học theo dự án hoạt động học tập nhằm tạo hội cho học sinh tổng hợp kiến thức từ nhiều lĩnh vực học tập, áp dụng cách sáng...
  • 21
  • 875
  • 0
skkn phát triển kỹ năng nói cho học sinh qua phương pháp dạy học theo dự án môn tiếng anh thpt

skkn phát triển kỹ năng nói cho học sinh qua phương pháp dạy học theo dự án môn tiếng anh thpt

... Tiếng Anh, giúp học sinh mạnh dạn sử dụng Tiếng Anh giao tiếp, có sáng kiến Phát triển kỹ nói cho học sinh thông qua phương pháp dạy học theo dự án Sáng kiến góp phần khắc phục lối dạy học truyền ... PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO DỰ ÁN TRONG CÁC GIỜ “SPEAKING” THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP Thế dạy học theo dự án? Học theo dự án phương pháp học tập mang tính xây dựng, học sinh tự đưa sáng kiến thực xây dựng ... điểm dạy học theo dự án việc phát triển kỹ nói Tiếng Anh cho học sinh Học theo dự án hoạt động học tập nhằm tạo hội cho học sinh tổng hợp kiến thức từ nhiều lĩnh vực học tập, áp dụng cách sáng...
  • 20
  • 2,407
  • 28
Vận dụng phương pháp bàn tay nặn bột trong dạy học hóa học chương 1 lớp 9 nhằm phát triển kĩ năng NCKH cho học sinh

Vận dụng phương pháp bàn tay nặn bột trong dạy học hóa học chương 1 lớp 9 nhằm phát triển năng NCKH cho học sinh

... 7,20 1, 00 10 ,00 11 ,00 13 Nrrnv€n Thi Hoang Mai 29, 00 14 N1iuv @11 Bao 5,20 2,75 29, 00 Minh 8,30 1, 50 18 ,00 18 ,00 Ngan 15 Pham Trieu Kim 4,70 1, 25 18 ,00 18 ,00 16 N2uv@n Tun!l Nghla 9, 40 38,00 17 :Di~n ... 6 ,94 5,43 DC(2) 2, 49 Chenh l~ch TB (3)- (1) = 0 ,14 (4)-(2) = 2 ,94 (5)-(6) = 32,45 26 ,99 (7)-(8)=32,35 1, 7 1, 58 14 ,3 14 ,17 ke £ >9 l~ch chuan P= T-test d...
  • 12
  • 542
  • 0
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC RÈN LUYỆN KĨ NĂNG PHÁT ÂM CHUẨN CHO HỌC SINH DÂN TỘC THIỂU SỐ LỚP 1 TRƯỜNG TIỂU HỌC SƠN BÌNH  TAM ĐƢỜNG  LAI CHÂU

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC RÈN LUYỆN NĂNG PHÁT ÂM CHUẨN CHO HỌC SINH DÂN TỘC THIỂU SỐ LỚP 1 TRƯỜNG TIỂU HỌC SƠN BÌNH TAM ĐƢỜNG LAI CHÂU

... vị, âm tiết Vì sở quan trọng để luyện phát âm cho học sinh tiểu học đặc biệt học sinh lớp 1. 1.2 Phát âm chuẩn Phát âm chuẩn tượng phát âm so với chuẩn tả, chuẩn TV 1. 1.3 Học sinh dân tộc thiểu số ... PHÁP LUYỆN PHÁT ÂM CHO HỌC SINH LỚP TRƢỜNG TIỂU HỌC SƠN BÌNH - TAM ĐƢỜNG - LAI CHÂU 3 .1 Ứng dụng phƣơng pháp dạy học Tiếng Việt rèn phát âm cho học sinh lớp dân tộc thiểu số Trên sở lí luận phân ... số biện pháp rèn phát âm nhằm khắc phục tình trạng phát âm lệch chuẩn cho học sinh lớp Trường Tiểu học Sơn Bình Tam Đường – Lai Châu Giả thuyết khoa học đề tài Rèn phát âm chuẩn cho học...
  • 62
  • 1,351
  • 5

Xem thêm

Từ khóa: rèn kĩ năng phát âm chuẩn cho học sinh dân tộc thiểu số lớp 1 trường tiểu học sơn bình tam đường lai châurèn kĩ năng phát âm chuẩn cho học sinh dân tộc thiểu số lớp 1 trƣờng tiểu học sơn bình tam đƣờng lai châunêu nội dung nguyên tắc rèn kĩ năng nghe nói đọc viết cho học sinh dân tộc thiểu sốgiáo dục kĩ năng sống cho học sinh dân tộc thiểu số khu vực miền núi phía bắc việt namrèn lỹ năng nói cho học sinh dân tộctieu luanren ki nang viet chinh ta cho hoc sinh dan toc thieu sothực trạng của việc rèn phát âm tiếng việt cho học sinh dân tộc thiểu số nói chungrèn luyện cho học sinh dân tộc thiểu số kỹ năng khai thác kênh hình và tự xây dựng một số dạng kênh hình đơn giản góp phần nâng cao chất lượng dạy học sinh lớp 11tạo biểu tượng lịch sử cho học sinh dân tộc thiểu số ở sơn la khi dạy bài cách mạng mùa thu và bác hồ đọc tuyên ngôn độc lập luận văn tốt nghiệpmot so bien phap lam giau von tu tieng viet cho hoc sinh dan toc thieu so o tieu hocdạy tiếng việt cho học sinh dân tộc thiểu sốtạo biểu tượng lịch sử cho học sinh dân tộc thiểu số hsdtts ở sơn la khi dạy bài 9 cách mạng mùa thu và bài 10 bác hồ đọc tuyên ngôn độc lập sgk lịch sử và địa lý lớp 5mot so bien phap nang cao kha nang doc ho hoc sinh dan toc thieu sodạy đọc viết cho học sinh dân tộc thiểu sốtổ chức tốt việc chuẩn bị và tăng cường tiếng việt cho học sinh dân tộc thiểu số mầm non tiểu học một cách có hiệu quảchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ