Sáng kiến kinh nghiệm sử dụng mô hình phân tích swot trong dạy học địa lí kt xh lớp 12

Sáng kiến kinh nghiệm sử DỤNG bản TIN về THỜI TIẾT vào dạy học địa lí tự NHIÊN lớp 12

... nội dung như: sử dụng báo, sử dụng tin tức vài địa lí tự nhiên 12 Phạm vi nghiên cứu đề tài Trang Đề tài ứng dụng tin thời tiết vào giảng thuộc chủ đề Địa lí tự nhiên Việt Nam lớp 12 Thực trạng ... sử dụng tin tăng hứng thú giảng dạy SL Tỉ lệ (%) 2014 -2015 5 100 100 Kết học tập lớp 12 với 74 học sinh giảng dạy học kì sau: Qua ta thấy được: việc “ Sử dụng tin thời tiết vào dạy học Địa Lí ... powerpoint SKKN: SỬ DỤNG BẢN TIN VỀ THỜI TIẾT VÀO DẠY HỌC ĐỊA LÍ TỰ NHIÊN 12 I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Hòa xu đổi mạnh mẽ phương pháp dạy học theo hướng đại, phát huy tính chủ động, sáng tạo, vận dụng thực...

Tên sáng kiến kinh nghiệm SỬ DỤNG NHÓM PHƯƠNG PHÁP THỰC HÀNH TRONG DẠY HỌC SINH HỌC 6

... pháp thực giải pháp đề tài 2.1 Phương pháp học sinh thực hành xác định mẫu vật 2.2 Phương pháp học sinh thực hành quan sát 2.3 Phương pháp học sinh thực hành thí nghiệm IV KẾT QUẢ V BÀI HỌC KINH ... sinh học có phương pháp thực hành sau: * Học sinh thực hành xác định mẫu vật * Học sinh thực hành quan sát * Học sinh thực hành thí nghiệm Trường : THCS Vĩnh Tân Trang Sáng Kiến Kinh Nghiệm Đào ... 2.3 Phương pháp học sinh thực hành thí nghiệm - Phương pháp dùng để học kiến thức giải phẫu, sinh lí thực vật - Nếu phương pháp trực quan, học sinh quan sát thí nghiệm giáo viên biểu diễn phương...

sáng kiến kinh nghiệm sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn giáo dục công dân 9

... động, hợp tác học tập Qua dạy môn Giáo dục công dân đơn vị trường học, có dạy giáo viên sử dụng phương pháp thảo luận nhóm thành công Việc tổ chức phương pháp thảo luận nhóm giáo viên manh tính hình ... PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THIỆU HOÁ TRƯỜNG THCS THIỆU THÀNH ĐỀ TÀI: KINH NGHIỆM SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN NHÓM TRONG DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP Giáo viên : Chu Thị Tươi Chức vụ: Giáo ... học hỏi thành viên nhóm Có thể nói việc đổi sử dụng 21 phương pháp dạy học kích thích tích cực, chủ động, sáng tạo người học phương pháp dạy học thảo luận nhóm phương pháp Từ đó, chất lượng môn...

SKKN sử dụng kênh hình và kênh chữ trong dạy học địa lí cấp THCS

... SKKN- Sử dụng kênh hình kênh chữ dạy học địa lí cấp THCS I.Khảo sát việc học học sinh Qua dạy học môn Địa lí nhiều năm nhận thấy học sinh say mê học môn Địa lí Các em suy nghĩ, ... 0983255243 Trờng THCS Văn-Trị SKKN- Sử dụng kênh hình kênh chữ dạy học địa lí cấp THCS Hệ thống thông tin dạy Địa lí Kênh chữ Kênh hình Bản đồ lợc đồ Biểu đồ đồ thị Sơ đồ, hình vẽ Mô hình lát cắt ... vật tợng Địa lí có kênh hình, từ đặt câu hỏi để học sinh tự phân tích giải thích GV: Trơng Xuân Sơn 0983255243 Trờng THCS Văn-Trị SKKN- Sử dụng kênh hình kênh chữ dạy học địa lí cấp THCS Vai...

Sử dụng kênh hình có hiệu quả trong dạy học địa lí ở tiểu học

... phân môn Địa lí tiểu học - Thiết kế tổ chức thực nghiệm số dạy địa lí tiểu học có sử dụng kênh hình cách có hiệu Giả thuyết khoa học Nếu sử dụng linh hoạt hợp lí kênh hình tiểu học cách có hiệu nâng ... sở lí luận thực tiễn việc sử sụng kênh hình có hiệu phân môn Địa lí tiểu học - Đưa nguyên tắc sử sụng kênh hình có hiệu phân môn Địa lí tiểu học - Nghiên cứu cách thức sử sụng kênh hình có hiệu ... VIỆC SỬ DỤNG KÊNH HÌNH TRONG DẠY HỌC MÔN ĐỊA LÍ Ở TIỂU HỌC 1.1 Cơ sở lí luận 1.1.1 Kênh hình vai trò kênh hình dạy học Địa lí 1.1.1.1 Khái niệm kênh hình Theo quan điểm truyền thống kênh hình ...

Sáng kiến kinh nghiệm " XÂY DỰNG MÔ HÌNH LƯỢNG HOÁ TRONG VIỆC THỰC HIỆN QUY CHẾ THI ĐUA VÀ XẾP LOẠI ĐẠO ĐỨC DÀNH CHO LỚP 12B1 - Trường THPT Vĩnh Định " ppsx

... thực Quy chế thi đua xếp loại đạo đức dành cho lớp 12B1 2 NỘI DUNG • 2.1 Các để Xây dựng mô hình lượng hoá việc thực Quy chế thi đua xếp loại đạo đức • 2.2 Các nguyên tắc quy chế thi đua phải ... hành thực nghiệm Sư phạm • Với việc xây dựng xây dựng mô hình lượng hoá việc thực Quy chế thi đua đánh giá đạo đức tiến hành thực nghiệm sư phạm lớp 12B1 Với kết ban đầu sau: • Đã xây dựng Các ... đức trước Lần mô hình lượng hoá việc thực Quy chế thi đua xếp loại đạo đức xây dựng tiến hành Trường THPT Vĩnh Định với kết ban đầu xem khả quan Mô hình phát huy vai trò Ban cán lớp Ban chấp hành...

Sáng kiến kinh nghiệm " Ử DỤNG MÔ HÌNH CỦA MỘT SỐ HÌNH VẼ TRONG CHƯƠNG TỪ TRƯỜNG SÁCH GIÁO KHOA VẬT LÍ CƠ BẢN LỚP 11 NHẰM NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN VẬT LÍ CHỦ ĐỀ “TỪ TRƯỜNG” CỦA HỌC SINH LỚP 11A1 TRƯỜNG THPT SỐ 3 VĂN BÀN " pps

... cứu: Sử dụng mô hình số hình vẽ chương Từ trường sách giáo khoa Vật lí lớp 11 có nâng cao kết học tập môn Vật lí chủ đề Từ trường học sinh lớp 11A1 trường THPT số Văn Bàn Nghiên cứu khoa học ... vẽ chương Từ trường sách giáo khoa Vật lí lớp 11 nâng cao kết Thực nghiệm O1 học tập môn Vật lí chủ đề O3 Từ trường học sinh lớp 11A1 trường THPT số Văn Bàn Dạy học không sử dụng mô hình số ... cứu: Việc sử dụng mô hình số hình vẽ chương Từ trường sách giáo khoa Vật lí lớp 11 có nâng cao kết học tập môn Vật lí chủ đề Từ trường học sinh lớp 11A1 trường THPT số Văn Bàn không ? Giả thuyết...

Sáng kiến kinh nghiệm: sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong giảng dạy môn giáo dục công dân

... vấn đáp, nêu vấn đề….thì phương pháp thảo luận nhóm phương pháp tối ưu Tuy nhiên, sử dụng phương pháp thảo luận nhóm rập khuôn theo cách, lẽ có giáo viên sử dụng phương pháp vô tình biến lớp học ... số kinh nghiệm nhỏ trình giảng dạy III MỘT SỐ KINH NGHIỆM KHI SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN NHÓM Các bước thực - Giáo viên nêu chủ đề thảo luận, chia nhóm, giao câu hỏi, yêu cầu thảo luận cho nhóm, ... gian thảo luận phân công vị trí ngồi thảo luận cho nhóm - Các nhóm tiến hành thảo luận - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm Các nhóm khác lắng nghe, chất vấn, trao đổi, bổ sung ý kiến - Giáo...

11
2,023
10

Sáng kiến kinh nghiệm: sử dụng sơ đồ tư duy để định hướng học sinh lớp 11 nâng cao giải bài toán điện xoay chiều không đổi

... công thức để tính toán Hướng dẫn học sinh giải theo sơ đồ: Đây sơ đồ ngược học sinh dựa vào kiện có ngược theo chiều ngược lại để kết Bài tập không khó học sinh nâng cao vấn đề khó chỗ học sinh phải ... tốt tự định hướng cách giải hầu hết nhiều tập mà không cần trợ giúp giáo viên Tuy nhiên không học sinh định hướng đường để giải tập nên giáo viên cần định hướng cho em sử dụng sơ đồ tư để giải ... rb  mr n 4.2 Sử dụng sơ đồ tư để định hướng học sinh giải số tập chương dòng điện không đổi Vật lý 11 nâng cao Ví dụ Cho mạch điện hình vẽ Biết R3 = R4 Nếu nối hai đầu AB vào hiệu điện 120 V cường...

15
3,592
11

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM SỬ DỤNG CHƯƠNG TRÌNH MINH HỌA CHO BÀI DẠY VỀ BÀI TOÁN – THUẬT TOÁN

... kinh nghiệm: dạy học - Các sáng kiến kinh nghiệm có năm gần đây: Tên đề tài: SỬ DỤNG CHƯƠNG TRÌNH MINH HỌA CHO BÀI DẠY VỀ BÀI TOÁN – THUẬT TOÁN I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: - Tạo chương trình minh họa toán ... Tự - Hạnh phúc , ngày tháng năm PHIẾU NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học: – – – – – – – – – Tên sáng kiến kinh nghiệm: Họ tên tác giả: ... tích kết tiết dạy toán thuật toán trường THPT Nguyễn Hữu Cảnh năm học 2012 – 2013: Kết Lớp Bài dạy không dùng chương trình minh họa Tính hứng thú Hiểu Bài dạy có dùng chương trình minh họa Tính hứng...

Sáng kiến kinh nghiệm: Sử dụng công nghệ thông tin cho tiết dạy văn nhật dụng 8

... học sở Long Vónh Sáng kiế n kinh nghiệm giảng y Ngữ Văn Giáo viên Báo cáo : Nguyễ n Thanh Yên Sáng kiến kinh nghiệm: Sử dụng công nghệ thông tin cho tiết dạy văn nhật dụng Ngữ Văn I/ LÍ DO CHỌN ... HẠN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: Sáng kiến kinh nghiệm mở rộng cho tất mơn, cho khối lớp mang lại hiệu thiết thực Nhưng điều kiện đặc thù mơn nên sáng kiến thực giới hạn phần văn nhật dụng Ngữ văn ... kinh nghiệm giảng y Ngữ Văn * Xuất phát từ lí thực trạng thiết mà tơi định soạn đề tài: Sử dụng cơng nghệ thơng tin cho tiết dạy văn nhật dụng Ngữ văn 8 Nhằm mục đích giúp tiết học trực quan, sinh...

sáng kiến kinh nghiệm sử dụng máy tính cầm tay để giải bài tập vật lí trung học phổ thông

... chọn đề tài Sử dụng máy tính cầm tay để giải tập Vật lí Trung học phổ thông nhằm mục đích cung cấp cho GV HS số kinh nghiệm việc sử dụng MTCT để kiểm tra nhanh xác kết toán Vật lí II Nhiệm vụ ... phương pháp… Vật lí trường phổ thông mô tả ngôn ngữ toán học Đồng thời, học Vật lí yêu cầu học sinh phải biết vận dụng tốt toán học, đặc biệt sử dụng máy tính cầm tay (MTCT) vào Vật lí để giải nhanh, ... viên HS Học sinh THPT Trung học phổ thông MTCT Máy tính cầm tay GD-ĐT Giáo dục Đào tạo LG Lượng giác PHẦN I: MỞ ĐẦU I Lí chọn đề tài Vật lý môn khoa học nên việc dạy Vật lí trường phổ thông phải...

Giải pháp, sáng kiến kinh nghiệm Sử dụng tính năng tìm kiếm Find trong việc tìm kiếm thông tin dữ liệu

... chuyên môn Tin học không áp dụng công nghệ thông tin vào việc tìm kiếm thông tin, liệu đưa giải pháp sử dụng tính tìm kiếm Find chương trình Tin học văn phòng vào việc tìm kiếm thông tin, liệu, cuối ... lượng thông tin lưu trữ lớn, lần tìm kiếm yêu cầu thời gian tìm kiếm phải nhanh, độ xác cao Từ thực tế, yêu cầu đó, thân mạnh dạn đưa giải pháp Sử dụng tính Find việc tìm kiếm thông tin, liệu ... bị có máy vi tính, nhu cầu trang thiết bị sẵn có áp dụng công nghệ thông tin vào việc quản lý tìm kiếm thông tin liệu Vì vậy, cho việc áp dụng CNTT vào quản lý tìm kiếm thông tin, liệu quan trọng...

sáng kiến kinh nghiệm “ sử dụng phương pháp trực quan vào giảng dạy phần hiđrocacbon

... : “ Sử dụng phương pháp trực quan vào giảng dạy phần hiđrocacbon II TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐỀ TÀI Cơ sở lý luận: 1.1 Cơ sở khoa học: 1.1.1 Khái niệm phương pháp trực quan: a) Định nghĩa: Phương pháp ... loại: Có phương pháp trực quan cụ thể - Phương pháp trình bày trực quan: Là phương pháp sử dụng phương tiện trực quan trước khi, sau lĩnh hội tài liệu học tập mới; bao gồm: + Phương pháp minh ... Thị Phương Dung Long Khánh, ngày tháng năm 2012 PHIẾU NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học: 2011 - 2012 ––––––––––––––––– Tên sáng kiến kinh nghiệm: SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP TRỰC QUAN VÀO...

Sáng Kiến Kinh Nghiệm Sử Dụng Biểu Mẫu Của Google Drive Trong Công Tác Đánh Giá Cán Bộ, Giáo Viên Hàng Năm Ở Trường Thpt Võ Thị Sáu – Tỉnh Vĩnh Phúc

... Vĩnh Phúc + Cách tạo biểu mẫu google drive công tác đánh giá cán bộ, giáo viên - Khách thể nghiên cứu: Cán bộ, giáo viên học sinh Trường THPT Võ Thị Sáu – Tỉnh Vĩnh Phúc Phạm vi nghiên cứu Công tác ... chức đánh giá giáo viên mẫu phiếu khảo sát tạo Google Drive HS trường THPT Võ Thị Sáu Mở rộng đánh giá cán giáo viên với mẫu phiếu lập số trường THPT tỉnh Vĩnh Phúc để đánh giá tác dụng phiếu ... Nghiên công tác kiểm tra đánh giá cán giáo viên hàng năm Bộ GD, Sở GD-ĐT Vĩnh Phúc trường THPT tỉnh Vĩnh Phúc - Nghiên cứu phương pháp lấy ý kiến học sinh, sinh viên cán bộ, giáo viên hàng năm trường...

20
1,493
0

Xem thêm

Từ khóa: sáng kiến kinh nghiệm sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong giảng dạy môn giáo dục công dân ứng dụng mô hình phân tích swot trong việc nâng cao năng lựccạnh tranh của doanh nghiệp sử dụng kĩ thuật khăn phủ bàn trong dạy học địa lí trình xây dựng và sử dụng các bài toán nhận thức trong dạy học địa lí 10 chuyên theo định hướng pisa nguyên tắc và yêu cầu của việc xây dựng và sử dụng các bài toán nhận thức trong dạy học địa lí 10 chuyên theo định hướng pisa hiện trạng của việc xây dựng và sử dụng các bài toán nhận thức trong dạy học địa lí 10 ở trường trung học phổ thông chuyên theo định hướng pisa cơ sở lí luận và thực tiễn của việc xây dựng và sử dụng các bài toán nhận thức trong dạy học địa lí 10 ở trường trung học phổ thông chuyên bắc ninh theo định hướng pisa sáng kiến kinh nghiệm sử dụng đồ dùng trực quan sang kien kinh nghiem su dung giao an dien tu sáng kiến kinh nghiệm sử dụng thiết bị dạy học sáng kiến kinh nghiệm sử dụng đồ dùng dạy học sáng kiến kinh nghiệm sử dụng sơ đồ tư duy sáng kiến kinh nghiệm sử dụng đồ dùng dạy học trong một tiết giảng dạy sang kien kinh nghiem su dung do dung truc quan trong day hoc lich su sáng kiến kinh nghiệm sử dụng giáo cụ trực quan sinh động trong giảng dạy mỹ thuật chuyên đề điện xoay chiều theo dạng Nghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt nam Biện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọ Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit ĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDE Quản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninh Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k means Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hương Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khí Chuong 2 nhận dạng rui ro Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2 Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vật Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật