0
  1. Trang chủ >
  2. Thạc sĩ - Cao học >
  3. Sư phạm >

Hình thành khái niệm trong dạy học lịch sử thế giới thời nguyên thủy, cổ đại và trung đại lớp 10 THPT (chương trình chuẩn)

LỊCH SỬ THẾ GIỚI THỜI NGUYÊN THUỶ, CỔ ĐẠI VÀ TRUNG ĐẠI

LỊCH SỬ THẾ GIỚI THỜI NGUYÊN THUỶ, CỔ ĐẠI TRUNG ĐẠI

... thống lịch sử của các dân tộc Phương Đông trong đócó Việt Nam.B. CHUẨN BỊ GIÁO ÁN.- Tài liệu tham khảo; SGK lớp 10, SGV lớp 10, tư liệu về lịch sử thế giới cổ đại - Đồ dùng dạy học ; Bản đồ thế ... coi xây dựng các công trình công cộng chỉ huy quân đội.3. Một số thành tựu văn hoá cổ đại phương Đông Trình bày được một số thành tựu vănhoá cổ đại phương Đông :- Sự ra đời của lịch ... hộiphương Đông cổ Đại, vai trò mối quan hệcủa các tầng lớp đó.Hoạt động tập thể cá nhânGV nêu câu hỏi:- Thế nào gọi chế độ chuyên chế cổ đại? - Vua chuyên chế được thể hiện như thế nào?HS...
  • 115
  • 12,098
  • 5
Rèn luyện kỹ năng diễn đạt viết cho học sinh huyện thanh liêm tỉnh hà nam trong dạy học lịch sử thế giới cổ đại và trung đại lớp 10 trung học phổ thông chương trình chuẩn

Rèn luyện kỹ năng diễn đạt viết cho học sinh huyện thanh liêm tỉnh hà nam trong dạy học lịch sử thế giới cổ đại trung đại lớp 10 trung học phổ thông chương trình chuẩn

... SỐ BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN KĨ NĂNG DIỄN ĐẠT VIẾT CHO HỌC SINH HUYỆN THANH LIÊM TỈNH HÀ NAM TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ THẾ GIỚI CỔ ĐẠI VÀ TRUNG ĐẠI LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHƢƠNG TRÌNH CHUẨN 2.1. ... pháp rèn luyện năng diễn đạt viết cho học sinh huyện Thanh Liêm - tỉnh Nam trong dạy học lịch sử thế giới cổ, trung đại lớp 10 trƣờng THPT (Chƣơng trình chuẩn) 2.2.1. Rèn năng hành ... phnh la ch  Rèn luyện năng diễn đạt viết cho HS huyện Thanh Liêm tỉnh Nam trong dạy học lịch sử thế giới cổ đại trung đại lớp 10 THPT (Chương trình chuẩn  vi mong mun...
  • 16
  • 772
  • 1
Hình thành khái niệm ''Cách mạng tư sản'' theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử thế giới cận đại ở trường THPT

Hình thành khái niệm ''Cách mạng tư sản'' theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử thế giới cận đại ở trường THPT

... CỰC CỦA HS TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ TRƯỜNG THPT 1.1 Cơ sở lí luận về việc hình thành khái niệm trong dạy học lịch sử trường THPT 1.1.1 Quan niệm về khái niệm lịch sử và hệ thống khái niệm lịch ... bản chất của KN. 1.1.4 Vai trò, ý nghĩa của việc hình thành khái niệm trong dạy học lịch sử theo hướng phát huy tính tích cực của HS 1.1.4.1 Quan niệm về hình thành khái niệm lịch sử HTKN ... quả học tập của HS về mặt định tính. 3.4 Khái quát các biện pháp hình thành khái niệm theo hướng phát huy tính tích cực của HS trong dạy học lịch sử trường THPT 3.4.1 Xác định kiến thức lịch...
  • 24
  • 2,121
  • 3
sáng kiến kinh nghiệm  hình thành khái niệm trong dạy học lịch sử

sáng kiến kinh nghiệm hình thành khái niệm trong dạy học lịch sử

... sở khoa học trên , chúng ta xác định các biện phápđổi mới việc hình thành khái niệm trong dạy học lịch sử. Thứ nhất, trong dạy học nói chung , dạy học lịch sử nói riêng bao giờcũng sử dụng ... hiện đổi mới phơng pháp dạy học lịch sử . Có thể nói, muốn đổi mới phơng pháp dạy học lịch sử khôngchỉ hình thành khái niệm cho học sinh trong quá trình dạy học lịch sử ởtrờng phổ thông . Bởi ... niệm lại không quan tâm đến việc hình thành khái niệm, vậndụng khái niệm ®· häc ®Ó tiÕp thu kiÕn thøc míi . Sáng kiến kinh nghiệm : Hình thành khái niệm trong dạy học lch s Giáo viên: Trần Thị...
  • 14
  • 943
  • 2
sử dụng kênh hình trong sách giáo khoa nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử thế giới lớp 7 - trung học cơ sở

sử dụng kênh hình trong sách giáo khoa nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử thế giới lớp 7 - trung học sở

... SGK trong dạy học lịch sử. 17 2 Các loại kênh hình trong sách giáo khoa lịch sử ở THCS. 193. Phương pháp sử dụng kênh hình trong SGK lịch sử nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học ... GIÁO KHOA LỊCH SỬ THẾ GIỚI LỚP 7- THCS VÀPHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦAHỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ.I. VỊ TRÍ, Ý NGHĨA CỦA KÊNH HÌNH SÁCH GIÁO KHOA, THỰC TRẠNG SỬDỤNG KÊNH ... II. VAI TRÒ KÊNH HÌNH SÁCH GIÁO KHOA LỊCH SỬ. HỆ THỐNGKÊNH HÌNH SGK LỊCH SỬ THẾ GIỚI LỚP 7- THCS VÀ PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNGNHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ.I. Vị trí,...
  • 39
  • 1,866
  • 5
Sử 10- Bài 12:ÔN TẬP: LỊCH SỬ THẾ GIỚI THỜI NGUYÊN THUỶ, CỔ ĐẠI VÀTRUNG ĐẠI . pptx

Sử 10- Bài 12:ÔN TẬP: LỊCH SỬ THẾ GIỚI THỜI NGUYÊN THUỶ, CỔ ĐẠI VÀTRUNG ĐẠI . pptx

.. . Sử 10- Bài 12:ÔN TẬP: LỊCH SỬ THẾ GIỚI THỜI NGUYÊN THUỶ, CỔ ĐẠI VÀTRUNG ĐẠI .  .. .  !"#$%&%!'(,-!"#$ ./ 01$a.Phương Đông cổ đại . C?5DE8:F0- 48:0)'G+E-5 .. . !"#$%&'()$* +,- . /-01+2, !3 0* !. 45&% --%+- .  -/%506'7%8,$9...
  • 4
  • 4,310
  • 23
vận dụng lý thuyết kiến tạo để hình thành khái niệm trong dạy học sinh thái học (sinh học 12)

vận dụng lý thuyết kiến tạo để hình thành khái niệm trong dạy học sinh thái học (sinh học 12)

... THUYẾT KIẾN TẠO ĐỂ HÌNH THÀNH KHÁI NIỆM TRONG DẠY HỌC SINH THÁI HỌC (SINH HỌC 12) LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC Chuyên ngành: luận & Phƣơng pháp dạy học bộ môn Sinh học ... STH theo quan điểm kiến tạo 26 Chƣơng 2: VẬN DỤNG LÍ THUYẾT KIẾN TẠO HÌNH THÀNH KHÁI NIỆM TRONG DẠY HỌC SINH THÁI HỌC 28 2.1. Phân tích cấu trúc nội dung chương trình STH để xác định hệ thống ... Số hóa bởi Trung tâm Học liệu - Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 28 Chƣơng 2 VẬN DỤNG LÍ THUYẾT KIẾN TẠO HÌNH THÀNH KHÁI NIỆM TRONG DẠY HỌC SINH THÁI HỌC 2.1. Phân tích cấu...
  • 122
  • 951
  • 1
Hình thành khái niệm trong dạy học lịch sử 8

Hình thành khái niệm trong dạy học lịch sử 8

... NỘI DUNG. I. KHÁI NIỆM LỊCH SỬ VÀ NHỮNG NGUYÊN TẮC TRONG VIỆC HÌNH THÀNH KHÁI NIỆM LỊCH SỬ. 6II. MỘT SỐ BIỆN PHÁP HÌNH THÀNH KHÁI NIỆM TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ7C. KẾT LUẬN 18 A. PHẦN MỞ ĐẦU:I ... mới phương pháp dạy học hiện nay. B. NỘI DUNG. I. KHÁI NIỆM LỊCH SỬ VÀ NHỮNG NGUYÊN TẮC TRONG VIỆC HÌNH THÀNH KHÁI NIỆM LỊCH SỬ. 1/ Khái niệm lịch sử : Khái niệm lịch sử trong trường hợp nào ... nhằm hình thành khái niệm trong giảng dạy lịch sử 8 Trên đây là những kinh nghiệm nhỏ của tôi trong việc áp dụng một số biện pháp đổi mới trong dạy học để hình thành khái niệm lịch sử cho học...
  • 22
  • 1,333
  • 1
bài giảng lịch sử 10 bài 12 ôn tập - lịch sử thế giới thời nguyên thủy, cổ đại và trung đại

bài giảng lịch sử 10 bài 12 ôn tập - lịch sử thế giới thời nguyên thủy, cổ đại trung đại

... LS 10 -BÀI 12: ÔN TẬPLỊCH SỬ THẾ GIỚI THỜI NGUYÊN THUỶ, CỔ ĐẠI VÀ TRUNG ĐẠII. THỜI KỲ NGUYÊN THUỶII.THỜI KỲ CỔ ĐẠIIII.THỜI KỲ TRUNG ĐẠITiến hóaI. THỜI KỲ NGUYÊN THUỶ CÔNG CỤ ĐÁ Sử dụng ... GIAI CẤPTHỜI GIANCÔNG CỤĐIỀUKIỆNSỐNG QUAN HỆ XÃ HỘI4 Triệu năm - NG.Tối cổ 4 Vạn năm-Ng.Tinh khôn6000 năm - Ng.Hiện đại - Đá, cuội-Dao, lao, cung - Liềm, hái - Săn bắt, HL - Sống ... hang - Săn bắn,HL - Sống trong nhà lều - Trồng trọt, Chăn nuôi - Dựng nhà - Bầy người NT - Bảo vệ nhau - Thị tộc, bộ lạc - Công bằng - Gia đình PH - Tư hữu - Giàu nghèoNhận xét chung: - Là...
  • 35
  • 1,719
  • 0
SKKN: SƯU TẦM VÀ ỨNG DỤNG CÁC TRÒ CHƠI VÀO DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG THPT GÓP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG BỘ MÔN ( PHẦN LỊCH SỬ THẾ GIỚI THỜI NGUYÊN THỦY, CỔ ĐẠI VÀ TRUNG ĐẠI)

SKKN: SƯU TẦM ỨNG DỤNG CÁC TRÒ CHƠI VÀO DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG THPT GÓP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG BỘ MÔN ( PHẦN LỊCH SỬ THẾ GIỚI THỜI NGUYÊN THỦY, CỔ ĐẠI TRUNG ĐẠI)

... học 2010 – 2011SƯU TẦM VÀ ỨNG DỤNG CÁC TRÒ CHƠI VÀO DẠY HỌC LỊCH SỬ TRƯỜNG THPT GÓP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG BỘ MÔN ( PHẦN LỊCH SỬ THẾ GIỚI THỜI NGUYÊN THỦY, CỔ ĐẠI VÀ TRUNG ĐẠI ) A. LÝ DO ... trong dạy học Lịch Sử 10.+Hướng dẫn học sinh làm bài kiểm tra Lịch Sử. +Sưu tầm ứng dụng các trò chơi vào dạy học lịch sử trường THPT góp phần nâng cao chất lượng bộ môn( phần I lịch sử thế ... mạmh ứng dụng cộng nghệ thông tin vào dạy học lịch sử t ú tụi quyt nh la chn ti ô Sưu tầm ứng dụng các trò chơi vào dạy học lịch sử thế giới các trường THPT, góp phần nâng cao chất lượng...
  • 47
  • 2,522
  • 10
SỬ DỤNG KÊNH HÌNH TRONG SÁCH GIÁO KHOA NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ THẾ GIỚI LỚP 7 - TRUNG HỌC CƠ SỞ

SỬ DỤNG KÊNH HÌNH TRONG SÁCH GIÁO KHOA NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ THẾ GIỚI LỚP 7 - TRUNG HỌC SỞ

... SGK trong dạy học lịch sử. 17 2 Các loại kênh hình trong sách giáo khoa lịch sử ở THCS. 193. Phơng pháp sử dụng kênh hình trong SGK lịch sử nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học ... lịch sử thế giới lớp 7- THCS và ph-16ơng pháp sử dụng nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử. I. Vị trí, ý nghĩa của kênh hình sách giáo khoa, thực trạng sử dụng kênh ... II. Vai trò kênh hình sách giáo khoa lịch sử. Hệ thống kênh hình SGK lịch sử thế giới lớp 7- THCS và phơng pháp sử dụng nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử. 2I. Vị...
  • 56
  • 2,299
  • 6
SKKN Nâng cao hiệu quả dạy học phần Lịch sử thế giới thời nguyên thủy, cổ đại và trung đại qua phương pháp lập bảng hệ thống kiến thức

SKKN Nâng cao hiệu quả dạy học phần Lịch sử thế giới thời nguyên thủy, cổ đại trung đại qua phương pháp lập bảng hệ thống kiến thức

... đồng nghiệp thông qua đề tài sáng kiến kinh nghiệm: Nâng cao hiệu quả dạy học phần Lịch sử thế giới thời nguyên thủy, cổ đại trung đại qua phương pháp lập bảng hệ thống kiến thức . B/ Nội ... dụng cho thấy phương pháp lập bảng hệ thống kiến thức trong dạy học lịch sử nói chung dạy phần lịch sử thế giới thời nguyên thủy, cổ đại trung đại nói riêng đã đem lại hiệu quả tích cực. ... nguyên thủy, cổ đại trung đại (lịch sử 10 ban cơ bản) (Căn cứ vào yêu cầu lập bảng niên biểu hệ thống kiến thức căn cứ nội dung bài dạy lịch sử, có thể lập sử dụng các bảng hệ thống kiến...
  • 16
  • 609
  • 0
SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM ĐỂ HÌNH THÀNH KHÁI NIỆM TRONG DẠY HỌC SINH HỌC

SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM ĐỂ HÌNH THÀNH KHÁI NIỆM TRONG DẠY HỌC SINH HỌC

... mớiphương pháp dạy học hiện nay.Chương II. Sử dụng thí nghiệm để hình thành khái niệm trong dạy học sinh học. 2.1. Hệ thống thí nghiệm sử dụng trong dạy học Sinh học. 2.1.1. Thí nghiệm chứng ... ĐẠI HỌC HUẾTRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠMTIỂU LUẬNCHUYÊN ĐỀ: SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM TRONG DẠY HỌC SINH HỌCTÊN ĐỀ TÀI:SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM ĐỂ HÌNH THÀNH KHÁI NIỆM TRONG DẠY HỌC SINH HỌCGV hướng dẫn Học ... tìm tòi, học sinh tự hình thành khái niệm. Do đó, tôi chọn đề tài Sử dụng thí nghiệm để hình thành khái niệm trong dạy học Sinh học& quot; NỘI DUNGChương I: Cơ sở lý luận của thí nghiệm 1.1....
  • 18
  • 994
  • 5
Hình thành khái niệm trong dạy học lịch sử thế giới thời nguyên thủy, cổ đại và trung đại lớp 10 THPT  (chương trình chuẩn)

Hình thành khái niệm trong dạy học lịch sử thế giới thời nguyên thủy, cổ đại trung đại lớp 10 THPT (chương trình chuẩn)

... trạng hình thành khái niệm lịch sử ở trường THPT hiện nay 41 Chương 2. CÁC KHÁI NIỆM LỊCH SỬ CẦN HÌNH THÀNH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ THẾ GIỚI THỜI NGUYÊN THỦY, CỔ ĐẠI VÀ TRUNG ĐẠI LỚP 10 THPT (CHƯƠNG ... giới thời nguyên thủy, cổ đại trung đại lớp 10 THPT (chương trình Chuẩn) 55 Chương 3. MỘT SỐ BIỆN PHÁP HÌNH THÀNH KHÁI NIỆM TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ THẾ GIỚI THỜI NGUYÊN THỦY, CỔ ĐẠI VÀ TRUNG ... (CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN) 44 2.1. Cơ sở để xác định các khái niệm lịch sử cần hình thành cho học sinh trong dạy học lịch sử thế giới thời nguyên thủy, cổ đại, trung đại lớp 10 THPT (Chương trình Chuẩn)...
  • 176
  • 981
  • 4

Xem thêm

Từ khóa: lịch sử thế giới thời nguyên thủy cổ đại và trung đạisử 10 bài 12ôn tập lịch sử thế giới thời nguyên thuỷ cổ đại vàtrung đại pptxphần i lịch sử thế giới thời nguyên thủy cổ đại và trung đạiphần một lịch sử thế giới thời nguyên thuỷ cổ đại và trung đại chương i xã hội nguyên thuỷ bài 1 sự xuất hiện loài người và bầy người nguyên thuỷsự hình thành khái niệm trong dạy họcứng dụng phần mềm tin học thiết kế một số bản đồ động trong dạy học lịch sử thế giới lớp 11 trung học phổ thôngmột số biện pháp tạo biểu tượng văn hóa vật chất trong dạy học lịch sử thế giới cho học sinh lớp 10 thptlịch sử thế giới thời nguyên thủyôn tập lịch sử thế giới thời nguyên thủytæ chøc ho¹t §éng nhãm trong d¹y häc lþch sö ë tr¦êng trung häc phæ th¤ng vận dụng qua dạy học lịch sử thế giới từ nguồn gốc đến giữa thế kỉ xvi lớp 10 chương trình chuẩnniệm về tài liệu lịch sử tài liệu lịch sử thành văn trong dạy học lịch sửquá trình hình thành khái niệm của người họcphương pháp sử dụng kênh hình trong dạy học lịch sửtổ chức học viên lĩnh hội kiến thức cơ bản trong dạy học lịch sử việt nam giai đoạn 1919 1945 lớp 12 ở các trung tâm giáo dục thường xuyên thành phố hồ chí minhthiết kế và sử dụng bản đồ khái niệm trong dạy học phần di truyền học góp phần nâng cao chất lượng dạy học sinh học lớp 12Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roBT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ