SKKN Sử dụng sơ đồ, đồ thị để giải bài tập vật lý
skkn sử dụng sơ đồ định hướng giải bài tập vật lý để giải một số bài tập ứng dụng định luật bảo toàn động lượng vật lý 10 thpt nhằm gúp học sinh nắm vững
... giải tập liên quan tới định luật bảo toàn động lượng vấn đề khó học sinh lớp 10 THPT Việc đưa cho học sinh sơ đồ định hướng (SĐĐH) giải tập vật lí, vận dụng SĐĐH giải tập vật lí để giải tập định ... định luật bảo toàn động lượng giúp học sinh nắm vững kiến thức bản, góp phần nâng cao lực giải vấn đề II/ MỤC TIÊU CỦA ĐỀ TÀI Áp dụng (SĐĐH) giải tập vật lí để giải số tập vật lí ĐLBT động lượng ... giải tập vật lí để giải số tập ĐLBT động lượng lớp 10 THPT Bài tập I (5/129/SGK) Tìm tổng động lượng (hướng độ lớn) hệ hai vật có khối lượng m1 = m2 = 1kg Vận tốc vật có độ lớn v1 = 1m/s có hướng...
- 22
- 1,412
- 2
SKKN Sử dụng sơ đồ, đồ thị để giải bài tập vật lý
... đề tài: Sau năm áp dụng đề tài Sử dụng sơ đồ, đồ thị để giải tập Vật lý " thu kết rõ rệt Đó học sinh biết cách sơ đồ hóa toán ( vẽ sơ đồ, đồ thị, hình minh họa …) để tìm cách giải nhanh mà xác ... chuyên đề để học sinh nắm bắt sâu Ở đề tài giới thiệu sử dụng sơ đồ, đồ thị để giải toán chuyển động II/ Yêu cầu: Đưa dạng toán, biểu thị sơ đồ Hướng dẫn học sinh dạng toán áp dụng sơ đồ để giải cách ... NGHIỆM: Sử dụng sơ đồ, đồ thị để giải tập vật lý C/ KẾT LUẬN Chúng ta thấy Vật lý không dừng lại kết tập mà kết sở thực tiễn tạo tiền đề cho người vào sống, xã hội Để làm giáo viên dạy vật lý cần...
- 12
- 3,038
- 6
skkn một số kinh nghiệm về ứng dụng đường tròn lượng giác để giải bài tập vật lý
... đề phần ứng dụng đờng tròn lợng giác để giải tập vật lý có ứng dụng rộng rãi thực tế Nh rõ ràng phần ứng dụng đờng tròn lợng giác để giải tập vật lý có tầm quan trọng chơng trình vật lý 12 mà ... nhng giải phải sử dụng ứng dụng đờng tròn lợng giác để giải tập vật lý Do việc đa hệ thống kiến thức đầy đủ dễ hiểu phần toán liên quan đến ứng dụng đờng tròn lợng giác để giải tập vật lý thật ... chiều - Cách ứng dụng đờng tròn lợng giác để giải tập vật lý giải tập trắc nghiệm khách quan nhanh - Phần tập sách giáo khoa số lợng ít, mức độ củng cố Rõ ràng kiến thức cha đủ để giúp em học...
- 21
- 1,177
- 5
Sử dụng sơ đồ grapd để giải toán di truyền sinh học lớp 12
... tài: “ Sử dụng sơ đồ hoá(grap) dạy học chương quy luật di truyền sinh học 12 THPT” 1.2 Mục đích nghiên cứu: - Giúp học sinh có khả học tốt môn sinh - Góp phần nâng cao chất lượng dạy học môn ... cho người học Để giải điều thực nhiều cách, riêng năm qua áp dụng phương pháp đem lại kết tốt, sử dụng grap để giải tập quy luật di truyền Với phương pháp học sinh tiếp cận nhanh dễ dàng giải tập ... định KG P,F1 3.4 Sử dụng grap dạy học sinh học 3.4.1 Sử dụng grap khâu nghiên cứu tài liệu Trong khâu nghiên cứu tài liệu mới, sử dụng grap để tổ chức hoạt động nhận thức học sinh, chia thành...
- 11
- 430
- 0
SKKN sử dụng bản đồ tư duy và bài tập điền từ trong ôn thi tốt nghiệp môn địa lí trung học phổ thông
... ụn thi tt nghip a lớ l rt cn thit nhm nõng cao cht lng tt nghip b mụn núi riờng v cht lng tt nghip trung hc ph thụng núi chung III S DNG BN T DUY V BI TP IN T TRONG ễN THI TT NGHIP MễN A Lí TRUNG ... ụn thi tt nghip mụn a lớ Trung hc ph thụng " trỡnh by kinh nghim ca bn thõn t chc ụn thi tt nghip mụn a lớ Trung hc ph thụng mang li kt qu cao B NI DUNG TI Đề tài sáng kiến kinh nghiệm năm học ... tp, sau giỏo viờn v hc sinh hon thin ni dung bng bn t duy, giỏo viờn yờu cu hc sinh hon thin cng: Lm vic cỏ nhõn hoc hai hc sinh thnh mt cp in cỏc t, cm t cũn thiu cng (nờn in bng bỳt chỡ nu...
- 19
- 334
- 0
một số vấn đề trong việc sử dụng công thức tính nhanh để giai bài tập hóa học
... i nguyên t ” c xem ph ng pháp gi i nhanh nh t cho toán lo i Tuy nhiên, i u không ph i lúc c ng úng! Trong toán d làm nhanh nh t: i ây, dùng công th c tính nhanh ho c “quy i nguyên t ” có th cách ... Fe3O4 Cách 2: Dùng công th c tính nhanh m Fe = 0,7m hh - 5,6n e (hh cho) = 25,2 gam n Fe = nO n Fe = 0,45 mol nO = 34 ,8 - 25,2 = 0,6 mol 16 Fe3O4 Cách 3: Dùng công th c tính nhanh khác Ta có: ... M anken = 12 - = 42 C3H6 Nh v y rõ ràng, vi c s d ng công th c tính nhanh gi i toán Hóa h c ch a ch c ã gi i pháp nhanh nh t t i u nh t M i công th c u có “kh n ng ng d ng” có gi i h n, ph thu...
- 8
- 2,398
- 37
SKKN Phương pháp sử dụng chiến lược để giải bài tập vật lý ở THCS
... cho có đờng để giải toán; thay đổi cho toán để làm cho trở thành đơn giản Việc giúp cho học sinh định hớng giải đợc toán vật lí cách lôgíc xác trách nhiệm giáo viên môn vật lí Để hởng ứng phong ... tính tơng đối môn vật lí Sở dĩ chọn đề tài sau áp dụng vào trình giảng dạy thấy qua việc tiếp cận với phơng pháp giải tập này, học sinh chủ động hơn, tự tin vầ hớng giải tập vật lí Từ tạo cho ... y = ax - b cách biểu diễn đồ thị ta sử dụng chiến lợc vẽ đồ thị để khảo sát toán chuyển động cách có hiệu 3/ Chiến lợc giải tập thực lớp 8A lớp 8A8, giải tập chuyển động Qua thực tế giảng dạy...
- 13
- 391
- 0
tiểu luận sử dụng vòng tròn lượng giác để giải bài tập phần “dao động điều hòa” trong chương “dao động cơ”
... lực học sinh trình giải tập 24 Bài tiểu luận PHẦN BA: VẬN DỤNG SỬ DỤNG VÒNG TRÒN LƯỢNG GIÁC ĐỂ GIẢI BÀI TẬP PHẦN “DAO ĐỘNG ĐIỀU HÒA” TRONG CHƯƠNG “DAO ĐỘNG CƠ” CỦA CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÝ 12_ NÂNG ... khăn trình vận dụng Là sinh viên chuyên ngành sư pham Vật lý, hiểu vấn đề định chọn đề tài: Sử dụng vòng tròn lượng giác để giải tập phần “Dao động điều hòa” chương “Dao động cơ” chương trình ... hệ thống tập, hướng dẫn giải giải tập vật lý (phần “Dao động điều hòa” chương “Dao động cơ” lớp 12 chương trình nâng cao) giúp học sinh có hệ thống tập, có phương pháp giải nhanh cụ thể Bài tiểu...
- 63
- 2,663
- 3
Sử dụng phương pháp hình học để giải bài tập chương Động học chất điểm vật lí lớp10 nâng cao
... DUNG Chương I: Cơ sở lí luận thực tiễn việc sử dụng phương pháp hình học giải tập vật lí trường phổ thông Chương II: Sử dụng phương pháp hình học để giải tập vật lí chương Động học chất điểm vật ... thức hình học có liên quan 22 CHƯƠNG II: SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP HÌNH HỌC ĐỂ GIẢI BÀI TẬP CHƯƠNG ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM VẬT LÍ LỚP 10 NÂNG CAO Nội dung kiến thức chương Động học chất điểm vật lí lớp ... đặc điểm vậy, phương pháp hình học phù hợp để sử dụng việc giải tập chương Động học chất điểm vật lí lớp 10 Từ lí trên, thấy để tổ chức hoạt động dạy học vật lí nói chung, giải tập chương “Động...
- 101
- 635
- 0
skkn sử dụng sơ đồ hóa kiến thức để dạy-học, ôn -luyện thi góp phần nâng cao chất lượng hiệu quả dạy học môn lịch sử ở trường thpt
... TRIểN CủA NHà NƯớC PHONG KIếN VIệT NAM Từ Thế Kỷ X - XV Dùng để dạy học mới, ôn tập 27 SGK lớp 1, dạy bồi d ỡng học sinh giỏi 10,11 Sơ đồ Bộ máy Nhà n ớc thời Tiền Lê Sơ đồ Bộ máy Nhà n ớc thời ... Địa ph ơng TR UNG ƯƠNG Đại thần Bộ binh Quan võ Sơ đồ Bộ máy quyền d ới thời Lê Thánh Tông Vua Huyện Xã Đỉnh cao Nhà n ớc lê sơ thời Lê Thánh Tông + Trung ơng: Vua đứng đầu nắm quyền, th ợng ... cỏc lch s v t kt qu cao cỏc k thi T ú nõng cao cht lng dy hc b mụn ng thi khụng ngng hon thin bn thõn, va cú tõm va cú tm thc s tr thnh mt tm gng sỏng cho hc sinh noi theo Thit ngh, thc hin ti...
- 44
- 414
- 0
SKKN Sử dụng sơ đồ để hình thành khái niệm địa lý
... khiển hướng dẫn giáo viên II) Sử dụng sơ đồ để hình thành khái niệm đòa lí Người thực : Trần Văn Ly Trang Sáng kiến kinh nghiệm: Sử dụng sơ đồ để hình thành khái niệm địa lý Toàn nội dung chương trình ... ý Khi sử dụng sơ đồ để hình thành khái niệm đòa lí , người giáo viên cần ý số vấn đề sau : Người thực : Trần Văn Ly Trang Sáng kiến kinh nghiệm: Sử dụng sơ đồ để hình thành khái niệm địa lý - ... thường có vài ba khái niệm Các khái niệm phân thành hai loại : - Khái niệm đơn giản ( đơn lẻ ) - Khái niệm phức tạp ( phức hợp ) Do vậy, việc sử dụng sơ đồ để hình thành loại khái niệm đòi hỏi giáo...
- 8
- 1,325
- 11
skkn sử DỤNG sơ đồ tư DUY GIÚP học SINH học THUỘC bài ở NHÀ môn LỊCH sử lớp 9 TRƯỜNG THCS dĩ AN THỊ xã dĩ AN
... SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY GIÚP HỌC SINH HỌC THUỘC BÀI Ở NHÀ MÔN LỊCH SỬ LỚP TRƯỜNG THCS DĨ AN- THỊ XÃ DĨ AN I/ TÓM TẮT ĐỀ TÀI Đối với học sinh THCS nay, Thầy Cô hỏi em “Vì em lại không thích học môn ... chất lượng học tập môn Lịch sử nhà trường. Vậy sử dụng sơ đồ tư để học sinh học nhà liệu có giúp em học dễ thuộc không? Liệu em có học sơ đồ tư hay không? GIẢ THUYẾT NGHIÊN CỨU Khi học sinh biết ... dung học thông qua sơ đồ đó.Nếu có thời gian phần củng cố học, tập cho học sinh vẽ lại sơ đồ tư hệ thống kiến thức bài. Đó vấn đề giáo viên sử dụng lớp học, nhà , học em biết dùng sơ đồ tư kiểm...
- 54
- 1,710
- 0
SKKN Sử dụng sơ đồ tư duy để nâng cao hiệu quả giờ đọc- hiểu một số tác phẩm văn xuôi lãng mạn giai đoạn 1945-1954 trong chương trình Ngữ văn lớp 11
... Để chứng minh kết đề tài Sử dụng sơ đồ tư để nâng cao hiệu đọc - hiểu số tác phẩm văn xuôi lãng mạn giai đoạn 1930 1945 chương trình Ngữ văn 11 , học kỳ I năm học 2013 - 2014, chọn hai lớp 11 ... cho đề tài Sử dụng sơ đồ tư để nâng cao hiệu đọc - hiểu số tác phẩm văn xuôi lãng mạn giai đoạn 1930 - 1945 chương trình Ngữ văn 11 Trường THPT Lý Tự Trọng, em vui lòng hợp tác tìm hiểu cách đánh ... chủ động, sáng tạo học Văn Chính lý mà chọn đề tài: Sử dụng sơ đồ tư để nâng cao hiệu đọc - hiểu số tác phẩm văn xuôi lãng mạn giai đoạn 1930 - 1945 chương trình Ngữ văn 11 Mục đích nghiên cứu...
- 52
- 2,708
- 10
SKKN Sử dụng sơ đồ phân bố thời gian để giải nhanh các bài toán tìm thời gian trong dao động điều hòa ( Vật lý 12- Chương trình chuẩn)
... thân: Sử dụng sơ đồ phân bố thời gian để giải nhanh toán tìm thời gian dao động điều hoà” B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I Xây dựng sơ đồ phân bố thời gian Bài toán 1: Một vật dao động điều hoà Xác định thời ... kết thu toán toán ta có sơ đồ phân bố thời gian sau: arc cos arc sin O x1 A Hình 1 :Sơ đồ phân bố thời gian tổng quát Bài toán 3: Một vật dao động điều hoà Xác định thời gian ngắn để vật từ vị ... để vật từ vị trí biên dương đến vị trí có li độ x= Kết luận2: Từ kết thu toán 3, toán 4, toán 5, toán 6, toán toán ta có sơ đồ phân bố thời sau: x O II Một số toán áp dụng Hình 2 :Sơ đồ phân bố...
- 20
- 2,574
- 6
Từ khóa: chuyen de giai bai tap vat lychuyen de giai bai tap vat ly lop 10 nang cao chuong vichuyen de giai bai tap vat ly lop 11skkn sử dụng sơ đồ mạng trong dạy học hóa học thcssử dụng tọa độ vector để giải một số bài toán đại sốskkn sử dụng sơ đồ phân tích đi lên trong chứng minh hìnhhọc 8skkn một số kinh nghiệm về sử dụng sơ đồ tư duy trong bài 20 cuộc kháng chiến chống thực dân pháp kết thúc 1953 – 1954lớp 12cơ bảnskkn sử dụng sơ đồ tư duy trong giảng dạy bộ môn sinh họcsử dụng vẽ đồ thị để minh họa nghiệm và tìm ra cách giải các phương trìnhsử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học địa lýcach su dung gian do vecto de giai toan dien xoay chieuskknvật lí 8vận dụng pp đồ thị để giải phần bài tập nhiệtskkn sử dụng máy tính cầm tay để giải một số dạng toán bậc thcsmột số kinh nghiệm về sử dụng sơ đồ tư duy trong bài 20 cuộc kháng chiến chống thực dân pháp kết thúc 1953 – 1954lớp 12cơ bảnsử dụng bản đồ tư duy trong dạy học vật lýNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ