skkn sử dụng sơ đồ phân tích đi lên trong chứng minh hìnhhọc 8
skkn sử dụng sơ đồ phân tích đi lên trong chứng minh hìnhhọc 9
... 17 56,7% 6,7% 4 ,8% 35,5% 32 51,6% 8, 1% 22 Kém Tỉ lệ III Biện pháp số ví dụ việc sử dụng sơ đồ phân tích lên chứng minh hình học lớp A SƠ ĐỒ PHÂN TÍCH ĐI LÊN A( Mệnh đề cần chứng minh) ⇑ B ⇑ C ⇑ ... ? IV Kết đạt sau sử dụng sơ đồ phân tích lên ttrong chứng minh hình học Sau sử dụng sơ đồ phân tích lên chứng minh hình học học sinh phần lớn biết cách tìm đường chứng minh hình em yêu thích việc ... em sử dụng thành thạo sơ đồ phân tích lên để từ dẫn dắt chứng minh hình Cụ thể sau áp dụng tiến hành khảo sát đối tượng học sinh ban đầu cho kết sau: 13 Sử dụng sơ đồ phân tích lên chứng minh...
- 14
- 2,584
- 5
SKKN Sử dụng sơ đồ phân bố thời gian để giải nhanh các bài toán tìm thời gian trong dao động điều hòa ( Vật lý 12- Chương trình chuẩn)
... giảng dạy thân: Sử dụng sơ đồ phân bố thời gian để giải nhanh toán tìm thời gian dao động đi u hoà” B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I Xây dựng sơ đồ phân bố thời gian Bài toán 1: Một vật dao động đi u hoà Xác ... Từ sơ đồ phân bốthời gian x O Hình 2 :Sơ đồ phân bố thời gian trường hợp đặc biệt xN = A/2 Vậy Chọn C Ví dụ 3: Một chất đi m dao động đi u hoà với chu kì T= 3s Trong chu kì thời gian để chất đi m ... lớn nhất, thời đi m mà động vật thời gian ngắn vật từ vị trí x=A đến vị trí x= Từ sơ đồ phân bố thời gian O x Hình 2 :Sơ đồ phân bố thời gian trường hợp đặc biệt Thời gian ngắn chất đi m từ vị trí...
- 20
- 2,573
- 6
skkn sử dụng sơ đồ tư duy giảng dạy bài luyện tập về clo và hợp chất clo( chương 5-sgk 10-nc thpt) nhằm phát huy tích cực chủ động sáng tạo của học sinh.
... với sơ đồ tư hầu hết giáo viên học sinh ủng hộ Sử dụng sơ đồ tư dạy học, tạo nên trào lưu sử dụng sơ đồ tư làm công cụ học tập 2.3 Sử dụng đồ tư luyện tập 2.3.1 Các bước chuẩn bị luyện tập Sử dụng ... tư dạy loại này, việc sử dụng phiếu học tập tổ chức hoạt động nhóm cho học sinh, hay sử dụng grap, sơ đồ tư dạy học xa lạ sử dụng Tiết luyện tập, ôn tập giáo viên thường sử dụng để kiểm tra học ... lập sơ đồ tư nhà Hướng dẫn HS sử dụng sơ đồ tư việc ôn tập hệ thống kiến thức − Máy tính, máy chiếu projector, máy chiếu hắt cho HS báo cáo kết học tập Nếu gặp cố lập sơ đồ tư bảng, photo sơ đồ...
- 22
- 3,354
- 3
skkn phương pháp giải nhanh các bài toán về thời gian trong dao động điều hòa bằng cách sử dụng sơ đồ phân bố thời gian
... -x ( sơ đồ vẽ cho nửa trục dương) + Thời gian vật từ x1 đến x2 thời gian vật từ x2 đến x1 1.2 Chứng minh kết sơ đồ phân bố thời gian -3- x Thực sau thời gian ngắn làm tập có sử dụng sơ đồ học ... thứ 2013 đi n tích q có giá trị tức thời CU U π u0 = U cos(- ) = Tại thời đi m t= s thời đi m đi n tích q có giá trị tức v > u thời CU U thời đi m u có giá trị 2 U0 2 Từ sơ đồ ta có : ... góp ý đồng nghiệp cấp để đề tài hoàn thiện Xin chân thành cảm ơn IV ĐỀ XUẤT, KHUYẾN NGHỊ KHẢ NĂNG ÁP DỤNG Để việc áp dụng đề tài hiệu tốt + Trong trình hướng dẫn học sinh sử dụng sơ đồ phân bố...
- 24
- 3,223
- 2
SKKN: SỬ DỤNG SƠ ĐỒ HÓA TRONG DẠY HỌC PHẦN SINH VẬT VÀ MÔI TRƯỜNG Ở MÔN SINH HỌC 9
... tra đánh giá Khi kiểm tra đánh giá giáo viên sử dụng câu hỏi tự luận sơ đồ Để sử dụng sơ đồ khâu có nhiều cách: Có thể sử dụng sơ đồ khuyết thiếu sơ đồ câm để yêu cầu học sinh hoàn thành Ví dụ: ... kiến thức tổng kết sử dụng phương pháp sơ đồ hoá Phương pháp có ưu giúp học sinh nhanh chóng thực thao tác trình phân tích tổng hợp để lĩnh hội tri thức Sử dụng phương pháp sơ đồ hoá giúp cho việc ... pháp sơ đồ hóa) thể số đi m yếu hơn, số đi m giỏi lại nhiều Đi u có nghĩa em lớp dạy thực nghiệm theo phương pháp sơ đồ hoá có kết học tập cao Đặc biệt em hình thành lực tự lập sơ đồ, có khả phân...
- 19
- 6,395
- 27
skkn sử DỤNG sơ đồ tư DUY GIÚP học SINH học THUỘC bài ở NHÀ môn LỊCH sử lớp 9 TRƯỜNG THCS dĩ AN THỊ xã dĩ AN
... 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 ngữ 4 3 8 9 9 7 6 5 8 8 6 8 8 8 6 8 10 8 động 9 8 8 9 8 8 7 9 9 8 8 8 7 9 9 8 9 9 7 ... Nguyễn Hoàng Minh Đặng Ngọc Thảo Minh TĐ 9 8 8 TĐ 8 8 7 9 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 Trần Thị Kim Ngân Nguyễn Nam Đình Nghi Nguyễn Tuyết Nhi Lê Thị Minh Oanh ... Lịch sử nhà trường.Vậy sử dụng sơ đồ tư để học sinh học nhà liệu có giúp em học dễ thuộc không? Liệu em có học sơ đồ tư hay không? GIẢ THUYẾT NGHIÊN CỨU Khi học sinh biết tự hình thành sơ đồ tư...
- 54
- 1,710
- 0
skkn skkn sử dụng sơ đồ đoạn thẳng phát huy tính tích cực của hs lớp 5
... phần bảng nhau: - = ( phần ) Số bé là: 192 : x = 288 Số lớn là: 288 + 192 = 480 Đáp số: 288 480 - Dựa tỉ số hai số ta vẽ sơ đồ ? Hãy nêu cách vẽ sơ đồ toán? ? Vì em để tính số bé em lại thực 192 ... thập phân đó? Phân tích: Bài toán yêu cầu ta tìm số thập phân có chữ số phần thập phân mà cộng sơ xuất học sinh bỏ quên dấu phẩy Do bỏ dấu phẩy số thập phân có chữ số phần thập phân tăng lên 10 ... sao, không nắm chất, đặc đi m chung, phân biệt dạng dùng thủ thuật tương ứng với dạng Cho nên việc tìm hiểu ứng dụng phương pháp sử dụng sơ đồ đoạn thẳng vào giải toán đi u cần thiết nên làm Qua...
- 31
- 535
- 0
skkn sử dụng sơ đồ tư duy trong giờ ngữ văn 9 phần tiếng việt thpt tân phú
... thực giải pháp a Tìm hiểu sơ đồ tư - Khái niệm - Tác dụng - Cách vẽ - Khi vẽ sơ đồ tư nên, không nên b Sử dụng sơ đồ tư hoạt động dạy học - Hoạt động vẽ sơ đồ tư lớp - Trong việc kiểm tra cũ kiểm ... thông qua việc sử dụng sơ đồ tư Cách thiết kế sơ đồ tư gồm bước sau: Bước 1: Vẽ phác hoạ sơ đồ tư giấy: Sử dụng giấy bìa, phía sau tờ lịch cũ, giấy A4, bút viết, bảng, … để phác thảo sơ đồ chủ đề ... đẹp” sơ đồ vẽ, viết, tô màu + Không nên vẽ chi tiết, không nên vẽ sơ sài Giải pháp Sử dụng sơ đồ tư hoạt động dạy học a Cách tổ chức hoạt động vẽ sơ đồ tư lớp - Trước tiên cho học sinh lập sơ đồ...
- 23
- 1,960
- 1
skkn sử dụng sơ đồ tư duy trong giờ ngữ văn 6 – phần tiếng việt
... dạn sử dụng sơ đồ tư vào dạy Ngữ Văn – Phần Tiếng Việt thấy hiệu hẳn so với chưa sử dụng Nội dung biện pháp thực giải pháp SKKN a Nội dung thực giải pháp SKKN a.1 Sơ đồ tƣ gì? Tác dụng sơ đồ tƣ ... qua việc sử dụng sơ đồ tư Vậy cách thiết kế sơ đồ tư gồm bước sau: Bƣớc 1: Vẽ phác hoạ sơ đồ tư giấy: Sử dụng giấy bìa, phía sau tờ lịch cũ, giấy A4, bút viết, bảng, … để phác thảo sơ đồ chủ đề ... dung: Trang a.1 Sơ đồ tư gì? Tác dụng sơ đồ tư cách thiết kế: Trang a.2 Sơ đồ tư áp dụng: Trang b Biện pháp thực hiện: Trang b1 Sử dụng sơ đồ tư để hướng dẫn học sinh...
- 15
- 2,149
- 7
SKKN Sử dụng sơ đồ hoá dạy phần Sinh vật và môi trường_Sinh học 9
... vi phân bố - Thời gian Học sinh vận dụng kiến thức học thảo luận hoàn thành tập Sử dụng sơ đồ để kiểm tra đánh giá Khi kiểm tra đánh giá giáo viên sử dụng câu hỏi tự luận sơ đồ Để sử dụng sơ đồ ... Sơ đồ quần thể a1 a2 a3 cá thể quần thể Mts a1 a2 a3 Phần II Phương pháp biện pháp sử dụng sơ đồ dạy học “ Sinh vật môi trường” Sử dụng sơ đồ để hình thành kiến thức Trong nội dung cần dùng sơ ... Sơn Giáo viên trường THCS Nga Tân – Nga DD: 0904 571 206 SKKN: Sử dụng sơ đồ hoá dạy phần “ Sinh vật môi trường” Sinh học Học sinh phân tích nội dung học xác định dạng sơ đồ Học sinh tự lập sơ...
- 16
- 1,632
- 4
SKKN Sử dụng sơ đồ tư duy nhằm nâng cao chất lượng dạy và học phần lịch sử Việt Nam (lớp 12) ở trường THPT Ngô Gia Tự
... 1.2 Quan niệm sơ đồ tư * Khái niệm sơ đồ tư Sơ đồ tư hay gọi lược đồ tư duy, đồ tư (Mind Map) Theo Tony Buzan, người tìm hiểu sáng tạo sơ đồ tư thì: sơ đồ tư hình thức ghi chép sử dụng màu sắc ... sắc, hình ảnh, nhịp đi u, không gian Với đặc đi m trên, sơ đồ tư kết hợp hoạt động hai bán cầu não trái não phải Đi u giải thích phát huy toàn khả tư sử dụng sơ đồ tư Như vậy, sơ đồ tư công cụ hỗ ... kết đi u tra nhận thấy phía học sinh thích học môn lịch sử, xem nhẹ vai trò môn lịch sử; phía giáo viên việc ứng dụng công nghệ thông tin việc sử dụng sơ đồ tư dạy học lịch sử nhiều hạn chế sử dụng...
- 19
- 1,874
- 8
skkn sử dụng sơ đồ hóa kiến thức để dạy-học, ôn -luyện thi góp phần nâng cao chất lượng hiệu quả dạy học môn lịch sử ở trường thpt
... Phỏp Qỳa trỡnh xm 1 /8/ 185 8 luc cựa Phỏp Nng (Sa 17/2/ 185 9 S gic Thng thuyl chuc t k Diu c Nhõm Tut 5161 186 2 bói binh, mt ba tinh ụng Gia nh ỏnh nhanh, thng nhanh ly)) ( 186 0 khú khn) Nhng yờn ... phỏt trin: 589 6 18 TY 906 NG 960 1127 NG I BC TNG 1279 NAM TNG + Thi k suy vong: 1260 13 68 NGUYấN 1644 MINH 1911 THANH Cỏch 2: Phỏc n gin hn s : Tn Hỏn Tam Quc 589 Tựy ng Tng 1279 Minh Thanh ... Chin thut phũng th, khụng ch ng tin cụng nhc, lm mt nhiu c hi cú th ui Phỏp ( Nng 185 8 185 9, Gia nh 186 0 186 1, Bc K ln ), t b ng u tranh v trang truyn thng, thiờn v u tranh ngoi giao sai lm...
- 44
- 414
- 0
skkn PHƯƠNG PHÁP GIẢI NHANH các bài TOÁN về THỜI GIAN TRONG dđđh BẰNG CÁCH sử DỤNG “sơ đồ PHÂN bố THỜI GIAN
... => -x ( sơ đồ vẽ cho nửa trục dương) + Thời gian vật từ x1 đến x2 thời gian vật từ x2 đến x1 1.2 Chứng minh kết sơ đồ phân bố thời gian Thực sau thời gian ngắn làm tập có sử dụng sơ đồ học sinh ... 2013 đi n tích q có giá trị tức thời CU - 18 - U π u0 = U cos(- ) = Tại thời đi m t= s thời đi m đi n tích q có giá trị tức thời v > u CU U thời đi m u có giá trị U 2 2 U0 Từ sơ đồ ta ... góp ý đồng nghiệp cấp để đề tài hoàn thiện Xin chân thành cảm ơn IV ĐỀ XUẤT, KHUYẾN NGHỊ KHẢ NĂNG ÁP DỤNG Để việc áp dụng đề tài hiệu tốt + Trong trình hướng dẫn học sinh sử dụng sơ đồ phân bố...
- 26
- 601
- 1
SKKN sử dụng sơ đồ hoá trong dạy học phần sinh vật và môi trường lớp 9
... tra đánh giá Khi kiểm tra đánh giá giáo viên sử dụng câu hỏi tự luận sơ đồ Để sử dụng sơ đồ khâu có nhiều cách Có thể sử dụng sơ đồ khuyết thiếu sơ đồ câm để yêu cầu học sinh hoàn thành Ví dụ ... lực tự lập sơ đồ, có khả phân tích, tổng hợp, so sánh, trình độ lĩnh hội kiến thức ngày nâng lên Kêt cụ thể sau: Lớp Sĩ số 9A 9C 40 40 Đi m SL % 20 7.5 Đi m 5,6 SL % 22 55 18 45 Đi m 7 ,8 SL % 20 ... Sinh vật môi trường” Sử dụng sơ đồ để hình thành kiến thức Trong nội dung cần dùng sơ đồ để giới thiệu kiến thức làm cho học sinh nắm được, ghi nhớ kiến thức cách sâu sắc sử dụng kiến thức vào...
- 12
- 1,835
- 2
SKKN sử dụng sơ đồ tư duy và công nghệ thông tin trong dạy học địa lí 10 phần địa lí dân cư
... cấp THPT Tuy nhiên, nội dung nào, học sử dụng đồ tư sử dụng cách áp đặt cho học Cũng phương pháp dạy học khác, đồ tư có ưu đi m hạn chế riêng mình, sử dụng đồ tư cần lúc, cách, phù hợp với đối ... Hướng dẫn sử dụng phần mềm đồ tư Phim giới thiệu số giáo viên học sinh trường THPT, TTGDTX áp dụng thành công việc sử dụng đồ tư dạy học đài truyền hình Trần Đình Châu, Sử dụng Bản đồ tư – biện ... văn hóa * Áp dụng: Trước tiên sử dụng sơ đồ sau để giới thiệu cho học sinh nội dung kiến thức nhấn mạnh mục tiêu cần đạt Tiếp theo tùy theo hoạt động dạy học, lựa chọn sử dụng sơ đồ sau đây: Phần...
- 21
- 699
- 1
SKKN sử dụng sơ đồ mạng trong dạy học hóa học THCS
... luận kết Từ kết cho thấy: - Việc sử dụng sơ đồ mạng (grap) để luyện tập, ôn tập môn hóa học lớp có chất lợng cao so với dạy học truyền thống + Sử dụng sử dụng sơ đồ mạng (grap) phơng tiện dạy học ... Mặt khác, sử dụng sử dụng sơ đồ mạng (grap), học sinh có nhiều hội để trình bày ý kiến trớc lớp, đợc bạn, thầy cô góp ý nên khả trình bày vấn đề, tập tốt - Sơ đồ mạng (grap) thờng đợc sử dụng để ... học grap Trong trình này, giáo viên sử dụng phối hợp phơng pháp phơng tiện dạy học thông thờng khác áp dụng phơng pháp dạy học sơ đồ mạng (grap) áp dụng cho phần hay toàn dạy luyện tập sử dụng hình...
- 21
- 1,163
- 7
SKKN Sử dụng sơ đồ để hình thành khái niệm địa lý
... thiết bò hỗ trợ sử dụng khác v.v… Khi sử dụng sơ đồ Để phát huy cao vai trò, tác dụng sơ đồ việc hình thành khái niệm đòa lí, người giáo viên cần ý số vấn đề sau : - Phải xác đònh sơ đồ loại phương ... quan - Các dạng sơ đồ thiết kế để sử dụng phải đa dạng : + Dạng sơ đồ hoàn chỉnh nội dung (vẽ sẵn ghi đầy đủ nội dung ) + Dạng sơ đồ “ bỏ ngỏ” (nội dung số ô bỏ trống ) + Dạng sơ đồ trống ( nội ... số yêu cầu sử dụng sơ đồ để hình thành khái niệm đòa lí 1) Khi thiết kế sơ đồ Để sơ đồ thật trở thành phương tiện trực quan phục vụ cho việc hình thành khái niệm đòa lí, thiết kế sơ đồ người giáo...
- 8
- 1,325
- 11
nghiên cứu khoa học sư phạm sử dụng phương pháp dạy học phân tích đi lên trong hình học ở chương iii nhằm nâng cao kết quả học tập của học sinh lớp 9
... dạng: “để chứng minh( …) ta cần chứng minh (cần có) gì? Như vậy, muốn chứng minh A khơng có nghĩa ta chứng minh trực tiếp A mà thơng qua việc chứng minh B ta chứng minh A cách gián kiểu lên Nếu ... Để chứng minh DEO = 90 ta Suy ra: E3 + E2 = 900 chứng minh HS: ta chứng minh: EO = AH GV: Muốn chứng minh EO = AH ta Giáo viên Phạm Văn Thiệt Trang 10 Sử dụng phương pháp dạy học phân tích lên ... củng cố cách chứng minh đi m thuộc đường tròn, cách chứng minh tiếp tuyến đường tròn GV: Muốn chứng minh đi m M thuộc đường tròn (O) đường kính d ta chứng minh gì? HS : -Muốn chứng minh đi m M thuộc...
- 24
- 731
- 3
skkn sử dụng sơ đồ định hướng giải bài tập vật lý để giải một số bài tập ứng dụng định luật bảo toàn động lượng vật lý 10 thpt nhằm gúp học sinh nắm vững
... pháp nghiên cứu; ứng dụng sản xuất đời sống Những kĩ vật lí chia thành nhóm sau: Quan sát, đo lường, sử dụng dụng cụ máy đo phổ biến, thực thí nghiệm đơn giản; Giải BTVL; Vận dụng kiến thức vật ... nêu đầu Ở trình độ thấp là nhận biết đi u kiện để áp dụng giải pháp biết vào tình tương tự tình biết Ở trình độ cao phải thực loạt phân tích biến đổi để áp dụng giải pháp biết III.Thực trạng học ... lượng kiểm tra viết (6 tiết,3 15 phút) Kết đi u tra cụ thể sau: Giỏi Tỷ lệ Khá % 17 Tỷ lệ TB % 17 50 Tỷ lệ Yếu % 50 28 Tỷ lệ Kém % 28 Tỷ lệ % IV Sơ đồ định hướng giải BTVL Giải tập vật lí trình...
- 22
- 1,411
- 2
skkn sử dụng sơ đồ trong giảng dạy các bài học lịch sử
... dạng sơ đồ đợc sử dụng học lịch sử Trong giảng dạy học lịch sử, ngời giáo viên sử dụng nhiều dạng sơ đồ khác nhau, cá nhân thờng sử dụng số dạng sơ đồ sau : Sơ đồ dạng cấu trúc : Đây loại sơ đồ ... công chiến lợc, đỉnh cao Đi n Biên Phủ sáng kiến kinh nghiệm : sử dụng sơ đồ giảng dạy học lịch sử III Phơng pháp, tác dụng sử dụng sơ đồ vào học lịch sử Sơ đồ lịch sử có nhiều dạng khác nhau, ... : sử dụng sơ đồ giảng dạy học lịch sử Sơ đồ dạng đồ thị, biểu thị phát triển kiện, tợng lịch sử Dạng sơ đồ thể trình vận động, phát triển, mối liên hệ giai đoạn, kiện lịch sử Ví dụ : Hình Sơ đồ...
- 32
- 951
- 2
- phân tích đi lên chủ nghĩa xã hội là khát vongjn của nhân dân là sự lựa chọn đúng đắn của đảng cộng sản việt nam
- phương pháp phân tích đi lên trong hình học
- sử dụng sơ đồ tư duy trong phần phi kim hóa họclớp 11
- đề tài sử dụng sơ đồ hoá trong dạy học phần sinh vật và môi trường skkn sinh học 9
- sử dụng sơ đồ hoá trong dạy học phần sinh vật và môi trường skkn
- tài liệu chuyên đề sử dụng tiếp tuyến để tìm lời giải trong chứng minh bất đẳng thức docx
- skkn sử dụng sơ đồ mạng trong dạy học hóa học thcs
- nghiên cứu khoa học sư phạm sử dụng phương pháp dạy học phân tích đi lên trong hình học ở chương iii nhằm nâng cao kết quả học tập của học sinh lớp 9
- skkn sử dụng sơ đồ tư duy trong giảng dạy bộ môn sinh học
- phương pháp phân tích đường găng sử dụng sơ đồ hoạt động biểu diễn bằng mũi tên aoa activities on arc
- phân tích đường găng sử dụng sơ đồ hoạt động được biểu diễn trên điểm aon activities on node
- sử dụng phương pháp phân tích đặc trưng trong statgraphics
- đối với các thông số đo phân tích tại hiện trường theo các hướng dẫn sử dụng thiết bị quan trắc của các hãng sản xuất
- xây dựng sơ đồ phân tích hệ số chi tiết và xấp xỉ
- ở việt nam hiện nay đang sử dụng sơ đồ phân vùng khí hậu của nguyễn đức ngữ vcs 2004
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008