sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn lớp 7 về năm học ứng dụng công nghệ thông tin để nâng cao chất lượng dạy và đổi mới cơ chế quản lý tài chính trong nghành giáo dục
sang kien kinh nghiem ngu van lop 9
... số kinh nghiệm giúp học sinh viết văn nghị luận văn học lớp NỘI DUNG Quá trình thực đề tài với hình thức Tổng kết kinh nghiệm:“Một số kinh nghiệm giúp học sinh viết văn nghị luận văn học lớp 9 ... kiểm tra, khảo sát chất lượng đầu năm, cụ thể kết sau: Lớp 9A Sỉ số 21 em Giỏi 1- 4,76% Khá 2- 9, 52 % Trung bình 13- 61 ,90 % Yếu 5- 23,82 % 9B 35 em 2- 5,71 % 3- 8,57% 23- 65,71% 7- 20,01% 3.2/ Mục ... Cuối năm tăng tỉ lệ giỏi, hạn chế mức thấp tỉ lệ yếu Lớp 9A Sỉ số 21 em Giỏi 2- 9, 52 % Khá 3- 14,28% Trung bình 14- 66,68% Yếu 2- 9, 52 % 9B 35 em 3- 8,57% 5- 14,28 % 24- 31,42 % 3- 8,57% 3.3/ Phương...
- 14
- 4,981
- 110
Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ văn lớp 7
... Trên kinh nghiệm mà làm bớc đầu thu đợc số kết Rất mong đóng góp ý kiến đồng nghiệp kinh nghiệm Tôi xin chân thành cảm ơn ngày 18 tháng năm 2006 Hớng dẫn học sinh lớp 7viết Ngời làm tập văn học ... cày đờng, ba gấu miếng mát, quỷ hai bớu (lớp) anh nhà giàu bị chơi khăm (Văn học 7) , Hà rầm, hà lạc chôn vào hố bạc đừng chôn hố vàng b) Tìm thêm câu tục ngữ thời tiết: Đó câu nói ma, gió, nắng, ... trình hớng dẫn học sinh làm tập văn học lớp thấy nh sau: 1) Rèn cho em tinh thần học tập, học tác phẩm, sách mà phải học đời sống, nh muốn tìm hiểu câu ca dao tục ngữ, em phải cần tới ngời già,...
- 9
- 4,347
- 75
Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ văn - lớp 7
... Huế loại nào? mà nhà văn tìm hiểu nghiên cứu, Nhà báo Hà ánh Minh đề cập đến nội dung qua văn này? Đó có phải văn nhật dụng ? Hãy giải thích từ khó sau: -Ca Huế -Lữ khách -Bài chòi ,bài tiệm.nàng ... trị văn hoá tinh thần dân tộc Việc sử dụng lời bình dạy Ngữ văn cần thiết nhng không đợc lạm dụng,bởi làm dạy lan man, xa trọng tâm Nên quan niệm thứ đồ dùng dạy học Ngữ văn quan trọng:đó ngôn ngữ ... thảo luận nhóm với yêu cầu : - Khi viết ca Huế,tác giả đan xen nhiều đoan văn miêu tả dòng sông Hơhg-dòng sông trăng.Hãy tìm đoạn văn tác phẩm thảo luận giá trị chúng văn. Cử đại diện nhóm trả lời...
- 8
- 2,046
- 16
Ứng dụng công nghệ thông tin để nâng cao hiệu quả khai thác kênh hình trong sách giáo khoa địa lý lớp 11 ban cơ bản luận văn tốt nghiệp đại học
... nghip Bộ giáo dục đào tạo Trờng đại học vinh Khoa luật - khoá luận tốt nghiệp ứng dụng công nghệ thông tin để nâng cao hiệu khai thác kênh hình sách giáo khoa địa lý lớp 11 ban Chuyên ... NNG CAO HIU QU KHAI THC KấNH HèNH TRONG SGK A Lí LP 11 BCB 2.1 NG DNG CNTT KHAI THC CC LOI KấNH HèNH TRONG SGK A Lí LP 11 BCB 2.1.1 Cỏc dng kờnh hỡnh SGK a lý 11 BCB Kờnh hỡnh SGK a lý lp 11 ... thụng tin sỏch giỏo khoa mt cỏch y , thng nht Gi thuyt khoa hc Cỏc bi ging a lý lp 11 BCB c s dng ti u húa cỏc loi phng tin, thit b dy hc a lý vo vic khai thỏc ti a kờnh hỡnh sỏch giỏo khoa bờn...
- 88
- 1,302
- 3
Xây dựng và sử dụng phối hợp hệ thống bài tập trắc nghiệm tự luận và trắc nghiệm khách quan với sự hộ trợ của công nghệ thông tin nhằm nâng cao chất lượng dạy học vật lý ở THCS
... CỨU Nâng cao chất lượng dạy học vật lý trung học sở nhờ việc xây dựng sử dụng phối hợp hệ thống tập trắc nghiệm tự luận trắc nghiệm khách quan THCS với hỗ trợ cơng nghệ thơng tin ĐỐI TƯỢNG VÀ ... cho GV vật lý THCS 5 CHƯƠNG CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA VIỆC SỬ DỤNG PHỐI HỢP BÀI TẬP TỰ LUẬN VÀ BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN VỚI SỰ TRỢ GIÚP CỦA CƠNG NGHỆ THƠNG TIN TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ Ở TRƯỜNG THCS ... tài: “ xây dựng sử dụng phối hợp hệ thống tập trắc nghiệm tự luận trắc nghiệm khách quan với hỗ trợ cơng nghệ thơng tin nhằm nâng cao chất lượng dạy học vật lý THCS (thể chương “ nhiệt học lớp...
- 106
- 999
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm lám tốt công tác chủ nhiệm để nâng cao chất lượng dạy và học với học sinh lớp 2
... viên: Trần Thị Ninh 22 Trờng Tiểu học B Yên Trung Làm tốt công tác chủ nhiệm để nâng cao chất lợng dạy học với học sinh lớp Hỡnh nh phỏt thng cho hc sinh sau mi t phỏt ng thi ua 12 Ngi giỏo viờn ... học sinh lớp ( Trang trớ phớa cui lp hc) Gúc mụi trng Giáo viên: Trần Thị Ninh 21 Trờng Tiểu học B Yên Trung Làm tốt công tác chủ nhiệm để nâng cao chất lợng dạy học với học sinh lớp 12 Giỏo dc ... Làm tốt công tác chủ nhiệm để nâng cao chất lợng dạy học với học sinh lớp + Nhúm 4: Nhng hc sinh yu kộm v t cỏch o c cn phi c quan tõm nhiu nht (Hc sinh cỏ bit): hc sinh + Nhúm 5: Nhng hc sinh...
- 30
- 942
- 3
sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn lớp 7 về năm học ứng dụng công nghệ thông tin để nâng cao chất lượng dạy và đổi mới cơ chế quản lý tài chính trong nghành giáo dục
... việc dạy học văn qua Đèo Ngang khiến cá nhân băn khoăn trăn trở Đặc biệt, nhằm thực chủ đề năm học 2008-2009 Năm học ứng dụng công nghệ thông tin để nâng cao chất lợng dạy đổi chế quản lý tài nghành ... vấn đề sở lý luận: Trong năm gần đây,vấn đề dạy học môn Ngữ văn trờng THCS có biến chuyển tích cực Đặc biệt, năm học 2008-2009 năm học thực chủ đề ứng dụng công nghệ thông tin dạy - học Chính nhằm ... áp dụng trờng ,qua trình suy nghĩ, tích luỹ mạnh dạn đa kinh nghiệm ứng dụng công nghệ thông tin tổ chức dạy học tiết văn sách giáo khoa ngữ văn theo hớng tích hợp để góp phần nhỏ vào việc nâng...
- 22
- 778
- 2
Ứng dụng công nghệ thông tin nhằm nâng cao chất lượng dạy học Chương III các nước Á, Phi và Mĩ La tinh (1945 - 2000) lớp 12 trung học phổ thông (chương trình chuẩn
... lựa chọn đề tài Ứng dụng công nghệ thông tin nhằm nâng cao chất lượng dạy học Chương III: Các nước Á, Phi Mĩ La tinh (1945 - 2000) lớp 12 trung học phổ thông chương trình chuẩn làm đề tài ... Chương III: Các nước Á, Phi Mĩ La tinh (1945 - 2000) lớp 12 trung học phổ thông (chương trình chuẩn) 14 CHƢƠNG ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG – ... dung chương III: Các nước Á, Phi Mĩ Latinh cần khai thác để ứng dụng CNTT, nâng cao hiệu dạy học 45 2.3 Một số biện pháp ứng dụng CNTT nhằm nâng cao chất lượng dạy học chương III: Các nước Á, Phi...
- 106
- 616
- 0
Xây dựng chính sách ứng dụng công nghệ thông tin nhằm nâng cao chất lượng quản lý trong các trường trung học cơ sở tại Hà Nội
... 64 2.4.1 ứng dụng công nghệ thông tin quản lý giáo dục tiểu học 64 2.4.2 ứng dụng Công nghệ thông tin quản lý giáo dục Đại học 67 2.5 ứng dụng công nghệ thông tin trƣờng THCS Hà Nội 69 2.5.1 ... „‟ Xây dựng sách ứng dụng CNTT nhằm nâng cao chất lượng quản lý trường trung học sơ sở Hà Nội „‟ Trên sở lý thuyết, với kinh nghiệm giảng dạy nhà trƣờng học viên đề xuất giải pháp nhằm nâng cao ... dụng CNTT nhằm nâng cao chất lƣợng trƣờng THCS Xuất phát từ lý đó, học viên chọn Đề tài Xây dựng sách ứng dụng CNTT nhằm nâng cao chất lượng quản lý trường trung học sơ sở Hà Nội “ Tổng quan...
- 109
- 359
- 0
Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin để nâng cao chất lượng kiểm soát nội bộ tại bảo hiểm xã hội tỉnh Kiên Giang
... 1.1.4 Công ngh thông tin Vai trò c a h th ng thông tin qu n lý 1.1.4.1 Khái ni m h th ng thông tin, công ngh thông tin -H d li u (information system) h th ng thu th p, x lý, l u tr t o thông tin ... - ên Giang mô hình soát c àn t ph Lu ên Giang ên c ên c thu chi BHXH nh lý ki Nghiên c - Phâ thông tin ên Giang th ên quan 14 - ho ho thông tin ho g ki - Thu th lu ê, h ài th ình thành công c ... ng thông tin qu lý…… 10 1.1.4.1 Khái ni m h th ng thông tin, công ngh thông tin …………… 1.1.4.2 Thành ph n c 1.1.4.3 Các nhân t tác ……………………………… 1.1.1.1 T n m 1992 tr v tr 1.1.1.3 T sau n 10 công...
- 102
- 337
- 1
SKKN Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ và chất lượng giáo dục ở trường trung học cơ sở THỊ TRẤN BA TƠ
... giáo dục giáo dục nhà trường Dựa sở lý luận pháp lý đưa biện pháp đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin quản lý dạy học nhằm nâng cao lực đội ngũ chất lượng giáo dục trường trung học sở thị trấn ... VIỆC ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG QUẢN LÝ VÀ DẠY HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ THỊ TRẤN BA TƠ TRONG NHỮNG NĂM HỌC QUA 2.1 KHÁI QUÁT ĐẶC ĐIỂM, TÌNH HÌNH TRƯỜNG TRUNG HỌC SƠ CỞ THỊ TRẤN BA TƠ ... GIÁO DỤC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ THỊ TRẤN BA TƠ TRONG TỪ NĂM HỌC 2012-2013 ĐẾN NAY Từ thực trạng nêu trên, để đẩy mạnh việc ứng dụng CNTT quản lý dạy học nhằm nâng cao lực đội ngũ chất lượng giáo...
- 29
- 505
- 0
ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN để NÂNG CAO HIỆU QUẢ các bài ôn tập, sơ kết, TỔNG kết môn LỊCH sử lớp 12 THPT
... 2: ứNG DụNG CNTT Để NÂNG CAO HIệU QUả CáC BàI ÔN TậP, SƠ KếT, TổNG KếT MÔN LịCH Sử LớP 12 (chơng trình chuẩn) 2.1 Mục tiêu, nội dung ôn tập, sơ kết, tổng kết môn lịch sử lớp 12 ... dụng công nghệ thông tin để nâng cao hiệu ôn tập, sơ kết, tổng kết môn lịch sử lớp 12 THPt (Chơng trình chuẩn ) 2.1- Mục tiêu, nội dung ôn tập, sơ kết, tổng kết môn lịch sử lớp 12 (chơng trình chuẩn) ... CủA VIệC ứNG DụNG CNTT TRONG DạY HọC CáC BàI ÔN TậP, SƠ KếT, TổNG KếT MÔN LịCH Sử TRƯờNG THPT 1.1 sở lí luận việc ứng dụng CNTT dạy học ôn tập, sơ kết, tổng kết môn lịch sử trờng THPT ...
- 26
- 349
- 1
Từ khóa: sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn lớp 7sáng kiến kinh nghiệm môn văn lớp 7sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn lớp 9sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn lớp 6sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn lớp 11sáng kiến kinh nghiệm ngu van lop 6sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn lớp 8nghien cuu khoa hoc ung dung cong nghe thong tin trong qua trinh giang day mon khoa hoc lop 3ứng dụng công nghệ thông tin để thiết kế trò chơi trong dạy học tự nhiên và xã hội lớp 1tế tư nhân góp thúc đẩy việc hình thành các chủ thể kinh tế và đổi mới cơ chế quản lý theo hướng thị trường tạo ra môi trường cạnh tranh lành mạnh trong nền kinh tếnhững nhận xét về chương trình ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý văn bản tại bộ khoa học và công nghệcơ chế quản lý tài chính trong tổ chức côngcơ chế quản lý tài chính trong doanh nghiệpứng dụng công nghệ thông tin để thiết kế bài soạn phân môn tập viết lớp 2tiếp tục sắp xếp lại cơ cấu tổ chức và đổi mới cơ chế quản lý trong các doanh nghiệp nhà nướcchuyên đề điện xoay chiều theo dạngGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Chuong 2 nhận dạng rui roBT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ