0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

Sửa lỗi chính tả thông qua tiết dạy có làm nâng cao chất lượng môn ngữ văn

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học nhằm nâng cao chất lượng dạy học phần phi kim lớp 10 trung học phổ thông

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học nhằm nâng cao chất lượng dạy học phần phi kim lớp 10 trung học phổ thông

... bài tập, … 2B: XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP NHẰM Chương 2NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC PHẦN PHI KIM LỚP 10 2.1. 10BTổng quan về phần phi kim lớp 10 THPT 2.1.1. 27BChương “Nhóm ... luận thực tiễn của đề tài. 4.2. Các nguyên tắc quy trình xây dựng hệ thống bài tập phần phi kim lớp 10. 4.3. Tuyển chọn, xây dựng bài tập để tạo nên hệ thống bài tập hợp lý cho phần phi ... dụng hệ thống bài tập hoá học phần phi kim lớp 10, chương trình cơ bản. 3. Mục đích nghiên cứu Tuyển chọn kết hợp với xây dựng bài tập mới để tạo nên hệ thống bài tập hợp lý cho phần phi kim lớp...
  • 179
  • 2,045
  • 19
BIỆN PHÁP NÂNG CAO  CHẤT LƯỢNG MÔN CHÍNH TẢ CHO HỌC SINH LỚP 4

BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MÔN CHÍNH TẢ CHO HỌC SINH LỚP 4

... thực hiện một cách có hiệu quả. Sửa chữa, khắc phục lỗi chính tả 7 ĐỀ TÀI : BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MÔN CHÍNH TẢ CHO HỌC SINH LỚP 4 I. ĐẶT VẤN ĐỀ:Chữ viết hiện nay của người Việt là ... học sinh rút ra các quy tắc chính tả để các em ghi nhớ.Ngoài ra, việc kiểm tra “viết đúng chính tả của giáo viên đối với học sinh không chỉ ở môn Chính tả mà cũng cần lưu ý nhắc nhở học sinh ... hoặc giúp học sinh giải nghĩa từ.d. Ghi nhớ một số mẹo luật chính tả: Một số hiện tượng chính tả mang tính quy luật đối với hàng loạt từ có thể giúp cho học sinh khắc phục lỗi chính tả một cách...
  • 8
  • 3,101
  • 58
sử dụng các phương tiện dạy học hiện đại vào quá trình dạy học nhằm nâng cao chất lượng

sử dụng các phương tiện dạy học hiện đại vào quá trình dạy học nhằm nâng cao chất lượng

... chú ý là Sử dụng các phơng tiện dạy học hiện đại vào quá trình dạy học nhằm nâng cao chất lợng.Ngày nay khối lợng kiến thức mà học sinh cần tiếp thu là rất lớn, tuynhiên thời gian học ở trờng ... quả hơn trong công việc nâng cao chất l-ợng dạy học. 2. ứng dụng thành tựu của công nghệ thông tin vào quá trình dạy học là một trong những hớng nâng cao chất lợng dạy học. Trong những thập ... tạo của học sinh. Từng bớc áp dụng các phơng pháp tiên tiến và phơngpháp dạy học vào quá trình dạy học. Nh chúng ta đà biết Hoạt động dạy học là một quá trình thống nhấtgiữa giáo viên và học sinh...
  • 40
  • 1,032
  • 6
Giải pháp nâng cao chất lượng môn ngữ văn 6 thông qua giảng dạy môn tiếng việt

Giải pháp nâng cao chất lượng môn ngữ văn 6 thông qua giảng dạy môn tiếng việt

... dạy Thứ 4(3/10/2012)Thứ 6( 5/10/2012) Môn Ngữ Văn 6a16a23232 Danh từThứ 4(24/10/2012)Thứ 6( 26/ 10/2012) Môn Ngữ Văn 6a16a23241 Danh từ(tt)Thứ 6( 21/11/2013)Thứ 7(22/11/2013) Môn Ngữ ... Kiệt 6 612 Nguyển Thị Lan 6 713 Lê Văn Lanh 6 714 Bùi Phước Lộc 5 715 Trần Thị Tố Mai 5 6 16 Lê Thị Nga 5 6 17 Lê Thành Ngọc 7 718 Ngô Mẫn Nhi 5 6 19 Hà Thị Yến Nhi 6 620 Võ Lê Lệ Nhi 6 821 ... trưc tiếp giảng dạy bộ môn Ngữ Văn, tôi luôn suy nghĩ và nghiên cứu các giải pháp để học sinh yêu thích bộ môn nâng cao hứng thú và kết quả học tập nhất là trong giờ học Tiếng Việt. Từ đó,...
  • 34
  • 2,142
  • 9
skkn nâng cao chất lượng môn ngữ văn bằng phương pháp sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học.

skkn nâng cao chất lượng môn ngữ văn bằng phương pháp sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học.

... và học ngữ văn trong các nhà trường phổ thông. Một trong những phương pháp dạy học mới và hiện đại nhất được đưa vào là phương pháp dạy học bằng bản đồ duy (BĐTD) - một phương pháp dạy học ... học văn, khơi gợi trong học sinh tình yêu đối với môn học, đồng thời đem đếncho các em cái nhìn mới, duy mới về môn học Ngữ văn. Vậy thếnào là phương pháp dạy học bằng bản đồ duy? Cần sử ... thi nhờ áp dụng phương pháp dạy học bằng BĐTD trong dạy học Ngữ văn. * Năm học 2012 – 2013, chất lượng môn Ngữ văn của nhà trườngtiếp tục được nâng lên. Đặc biệt là đối với bộ môn Ngữ văn 9, cụ...
  • 23
  • 3,839
  • 8
SKKN nâng cao chất lượng môn ngữ văn bằng phương pháp sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học

SKKN nâng cao chất lượng môn ngữ văn bằng phương pháp sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học

... học văn, khơi gợi trong học sinh tình yêu đốivới môn học, đồng thời đem đến cho các em cái nhìn mới, duy mới về môn học Ngữ văn. Vậy thế nào là phương pháp dạy học bằng bản đồ duy? Cần sử ... NGỮ VĂN BẰNG PHƯƠNGPHÁP SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌCI. ĐIỀU KIỆN HOÀN CẢNH TẠO RA SÁNG KIẾN KINHNGHIỆM: 1. Cơ sở lí luận: Ngữ văn là một môn học thuộc nhóm khoa học xã hội. Đây là môn ... năng ứng dụng công nghệ thông tin, sử dụng máy tính trong học tập.3. Một số biện pháp ứng dụng BĐTD trong đổi mới phương pháp dạy học môn Ngữ văn * BĐTD giúp HS học được phương pháp học: Việc...
  • 20
  • 6,013
  • 17
Sửa lỗi chính tả thông qua tiết dạy có làm nâng cao chất lượng môn ngữ văn

Sửa lỗi chính tả thông qua tiết dạy làm nâng cao chất lượng môn ngữ văn

... TÊN ĐỀ TÀI : “SỬA LỖI CHÍNH TẢ CHO HỌC SINH THÔNG QUA TIẾT DẠY CÓ LÀM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MÔN NGỮ VĂN HAY KHÔNG ?” Người làm đề tài : Trương Thị Hường Đơn vị : Trường ... động sửa lỗi chính tả của các em thông qua tiết dạy, đôi bạn học tập ảnh hưởng rõ rệt đến kết quả học tập môn Ngữ Văn. Điều đó cho thấy việc tổ chức sửa lỗi chính tả cho học sinh góp phần nâng cao ... riêng nâng ,cao kiến thức Ngữ văn nói chung. Đó là điều rất cần thiết.Để khắc phục tình trạng trên, tôi chọn giải pháp: sửa lỗi chính tả của các em thông qua tiết dạy, đôi bạn học tập. Việc làm...
  • 10
  • 1,624
  • 0
nâng cao chất lượng môn hóa học lớp 8a3 tröôøng thcs nguyễn văn linh  thông qua hướng dẫn học sinh thực hiện thí nghiệm trong một tiết học

nâng cao chất lượng môn hóa học lớp 8a3 tröôøng thcs nguyễn văn linh thông qua hướng dẫn học sinh thực hiện thí nghiệm trong một tiết học

... CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG Trang: 1Tên đề tài: Nâng cao chất lượng mơn Hóa học lớp 8a3 Trường THCS Nguyễn Văn Linh thơng qua hướng dẫn học sinh thực hiện thí nghiệm trong một tiết học. Người ... là một yêu cầu quan trọng để nâng cao kết quả học tập môn Hóa học của học sinh lớp 8.- Nghiên cứu sẽ được tiến hành trên hai lớp Hóa khối 8 của trường Trung học cơ sở Nguyễn Văn Linh lớp 8a3 ... trường Trung học cơ sở Nguyễn Văn Linh. 2. GIỚI THIỆU: 2.1 Hiện trạng:- Học sinh lớp 8 trường trung học cơ sở Nguyễn Văn Linh học còn yếu môn Hóa học. Có nhiều nguyên nhân dẫn đến hiện trạng...
  • 24
  • 586
  • 0
SKKN Nâng cao chất lượng môn ngữ văn bằng phương pháp sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học

SKKN Nâng cao chất lượng môn ngữ văn bằng phương pháp sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học

... học văn, khơi gợi trong học sinh tình yêu đối với môn học, đồng thời đem đến cho các em cái nhìn mới, duy mới về môn học Ngữ văn. Vậy thế nào là phương pháp dạy học bằng bản đồ duy? ... vận dụng phương pháp dạy học bằng bản đồ duy, tôi nhận thấy phương pháp dạy học này rất có hiệu quả trong công tác giảng dạy học tập của học sinh. Bước đầu đã giảm bớt được tâm lý ngại học ... tiễnNăm học 2011 - 2012 là năm học Bộ giáo dục và đào tạo tiếp tục đổi mới phương pháp dạy học nhằm nâng cao chất lượng dạy học ngữ văn trong các nhà trường phổ thông. Một trong những phương pháp...
  • 18
  • 2,732
  • 13
Nâng cao chất lượng môn Ngữ văn 9 bằng phương pháp sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học

Nâng cao chất lượng môn Ngữ văn 9 bằng phương pháp sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học

... Năm học: 2013 –2014THÔNG TIN VỀ SÁNG KIẾN1.Tên sáng kiến: Nâng cao chất lượng môn Ngữ văn 9 bằng phương pháp sử dụng bản đồ duy trong dạy học. 2. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Môn học Ngữ Văn ... kinh nghiệm môn Ngữ văn 1 Giáo viên: Nguyễn Thị HằngTrường THCS Yên Phong Năm học: 2013 –2014NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MÔN NGỮ VĂN 9 BẰNGPHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌCI. ĐIỀU ... các em cái nhìn mới, duy mới về môn học Ngữ văn. Vậy thế nào là phương pháp dạy học bằng BĐTD? Cần sử dụng BĐTD như thế nào để nâng cao chất lượng trong các giờ học văn? Đó là những vấn...
  • 35
  • 1,089
  • 2
skkn Sử dụng các phương tiện và đồ dùng dạy học nhằm nâng cao chất lương môn Lịch sử

skkn Sử dụng các phương tiện và đồ dùng dạy học nhằm nâng cao chất lương môn Lịch sử

... nghiệm: Sử dụng các phơng tiện đồ dùng dạy học nhằm nâng cao chất lợng dạy học môn Lịch sử lớp 6 lớp 7Sáng kiến kinh nghiệm Sử dụng các phơng tiện đồ dùng dạy học NHằM NÂNG CAO CHấT Lợng dạy ... Hồng ThủyNăm học: 2009-2010Sáng kiến kinh nghiệm: Sử dụng các phơng tiện đồ dùng dạy học nhằm nâng cao chất lợng dạy học môn Lịch sử lớp 6 lớp 7ý kiến của Hội đồng khoa học nhà trờng ... học: 2009-2010Sáng kiến kinh nghiệm: Sử dụng các phơng tiện đồ dùng dạy học nhằm nâng cao chất lợng dạy học môn Lịch sử lớp 6 lớp 7- i v i lo i b n l m hay cũn g i l b n tr ng (b ản đồ...
  • 19
  • 347
  • 0
Hướng dẫn  học sinh khai thác yếu tố miêu tả trong Truyện Kiều củaNguyễn Du nhằm nâng cao chất lượng môn Ngữ văn 9

Hướng dẫn học sinh khai thác yếu tố miêu tả trong Truyện Kiều củaNguyễn Du nhằm nâng cao chất lượng môn Ngữ văn 9

... Hướng dẫn học sinh khai thác yếu tố miêu tả trong Truyện Kiều củaNguyễn Du nhằm nâng cao chất lượng môn Ngữ văn 9. Tác giả: Cao Thuý Phượng.Đơn vị:Trường THCS ... sau:-Khi áp dụng giải pháp Hướng dẫn học sinh khai thác yếu tố miêu tả trong Truyện Kiều của Nguyễn Du thì ch ất lượng dạy -học bộ môn Ngữ văn lớp 9A1, 9A2ở trường Trung học cơ sở Bàu Năng đã ... 9A1, 9A2 trường THCS Bàu Năng năm học 2011 -2012.-Đối tượng nghiên cứu của đề tài này là: Hướng dẫn học sinh khai thác yếu tố miêu tả trong Truyện Kiều của Nguyễn Du nhằm nâng cao chất lượng...
  • 11
  • 651
  • 0
SKKN Nâng cao chất lượng môn Tiếng Anh cho học sinh lớp 3 thông qua việc dạy từ vựng

SKKN Nâng cao chất lượng môn Tiếng Anh cho học sinh lớp 3 thông qua việc dạy từ vựng

... " Nâng cao chất lượng môn Tiếng Anh thông qua việc dạy từ vựng Giáo viên: Trịnh Thuý Ngà Trường tiểu học Kim Thư14 Nâng cao chất lượng môn Tiếng Anh cho học sinh lớp 3 thông qua việc dạy từ ... tiểu học Kim Thư 13 Nâng cao chất lượng môn Tiếng Anh cho học sinh lớp 3 thông qua việc dạy từ vựng học đầu tiên, tôi cho học sinh của lớp 3A1 làm bài kiểm tra từ vựng, tôi yêu cầu các em nối từ ... tiểu học Kim Thư11 Nâng cao chất lượng môn Tiếng Anh cho học sinh lớp 3 thông qua việc dạy từ vựng - Bước 3: “đọc”, bạn viết từ đó lên bảng và cho học sinh nhìn vào đó để đọc. Cho học sinh...
  • 20
  • 2,732
  • 6

Xem thêm

Từ khóa: tăng cường hiệu quả giáo dục thông qua áp dụng giải pháp nâng cao chất lượng phương pháp đánh giá thực hiện công việc cho giảng viênphuong huong va nhung giai phap co ban nang cao chat luong doi ngu can bo chu chot xa vung cao phia bac thoi ky day manh cnh hdh dat nuocbiện pháp nâng cao chất lượng môn chính tả cho học sinh lớp 4có chính sách đủ mạnh đẻ khuyến khích toàn xã hội đẩy nhanh công tác dạy nghề nhằm nâng cao chất lượng nguồn nhân lựcđẩy mạnh và nâng cao chất lượng thẩm định quản lý trong quá trình cho vay theo dõi đôn đốc trong quá trình thu nợ và thu lãixây dựng chiến lược ngành hàng và thị trường cho vay thông qua mở rộng cơ cấu lại ngành hàng và thị trường cho vay nhằm nâng cao hiệu quả sử dụng vốn và nâng cao chất lượng cho vay dnnâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên dạy nghềmột số biện pháp đổi mới quản lí hoạt động dạy học nhằm nâng cao chất lượng đào tạo nghề ở trường cnkt quy nhơn tỉnh bình định trong giai đoạn hiện nayrèn kĩ năng nói viết qua phân môn tập làm văn lớp 3 góp phần nâng cao chất luợng môn tiếng việtnâng cao chất lượng đội ngũ công chức hành chínhmột số biện pháp quản lý hoạt động dạy học nhằm nâng cao chất lượng giáo dục ở các trường tiểu học huyện ngọc lặc tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dụcnâng cao chất lượng đội ngũ công chức hành chính cấp huyện ở huyện thuận châu tỉnh sơn lanâng cao chất lượng môn tiếng anh 6 bằng phương pháp sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học chủ đề tự chọnnâng cao chất lượng đội ngũ viên chức hành chính nhà nước thành phố vị thanh tỉnh hậu giangmột số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ tổ trưởng chuyên môn ở các trường trung học phổ thông thị xã sa đéc tỉnh đồng tháp luận văn thạc sĩ khoa học giáo dụcBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Chuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam