0
  1. Trang chủ >
  2. Cao đẳng - Đại học >
  3. Đại cương >

bài tập hóa học nâng cao chuyên đề vô cơ

BÀI TẬP HÓA HỌC NÂNG CAO LỚP 9 (CÓ ĐÁP ÁN )

BÀI TẬP HÓA HỌC NÂNG CAO LỚP 9 (CÓ ĐÁP ÁN )

... nên ( 3) là Na2CO3 => ( 1) là MgCl2 vaø ( 4) laø HCl => ( 2) laø KHCO3 . Vieát PTHH . Câu hỏi phân biệt và nhận biết Bài tập 2 : Có 4 ống nghiệm được đánh số thứ tự ( 1) , ( 2) , ... ( 2) , ( 3) , ( 4) , moãi oáng có chứa một trong 4 dd sau : Na2CO3 , MgCl2 , HCl , KHCO3 .Biết rằng : -Khi đổ ống (1)vào ống (3)thì thấy có kết tủa .-Khi đổ ống (3)vào ống (4)thì có ... K2CO3 do có khí CO2 thóat ra .Viết PTHH Còn lại là BaCl2 . Câu hỏi trình bày , so sánh , giải thích hiện tượng và viết phương trình hóa học của phản ứng Bài tập 2: Một dung dịch chứa...
  • 20
  • 30,926
  • 246
Xây dựng và sử dụng các dạng bài tập hóa học nâng cao trong dạy học ở trường trung học cơ sở

Xây dựng và sử dụng các dạng bài tập hóa học nâng cao trong dạy học ở trường trung học sở

... chứng.1.3. sở xây dựng bài tập hoá học nâng cao sử dụng bài tập hoá học nâng cao trong dạy học hóa học trường THCS1.3.1. Khái niệm về bài tập hóa học trong dạy học Bài tập hóa học là khái ... của học sinh.1.4.1.4. Một số biện pháp sử dụng bài tập hóa học nâng cao trong dạy học hóa học trường THCSCăn cứ vào các tiêu chí về việc sử dụng bài tập hóa học trong dạy học hóa học trường ... dạy học hóa học trường THCS.2. Tư duy phát triển tư duy của học sinh trong dạy học hóa học. 3. sở xây dựng hệ thống bài tập hóa học dùng trong giảng dạy hóa học trường trung học cơ...
  • 155
  • 4,394
  • 7
các phương pháp giải bài tập hóa học phổ thông – chuyên đề ancol

các phương pháp giải bài tập hóa học phổ thông – chuyên đề ancol

... soạn: Hoàng Nam Ninh THPT Lý Thường Kiệt namninh87@gmail.com6 Các Phương pháp giải bài tập Hóa học Phổ thông Chuyên đề: Ancol B- BÀI TẬP VẬN DỤNGI PHẦN TỰ LUẬN Bài 1:Cho 3,7 gam một ... tạo của các ancol, biết thể tích các khí đo ở đktc.Biên soạn: Hoàng Nam Ninh THPT Lý Thường Kiệt namninh87@gmail.com3 Các Phương pháp giải bài tập Hóa học Phổ thông Chuyên đề: Ancol Câu ... C5H11OHBiên soạn: Hoàng Nam Ninh THPT Lý Thường Kiệt namninh87@gmail.com5 Các Phương pháp giải bài tập Hóa học Phổ thông Chuyên đề: Ancol DẠNG 1BÀI TẬP ANCOL TÁC DỤNG VỚI KIM LOẠI KIỀMA-...
  • 6
  • 4,884
  • 73
BÀI TẬP HÓA HỌC LỚP 10 CHUYÊN ĐỀ :KIM LOẠI TÁC DỤNG VỚI BAZƠ VÀ BÀI TOÁN LƯỠNG TÍNH BÀI TẬP HÓA HỌC pot

BÀI TẬP HÓA HỌC LỚP 10 CHUYÊN ĐỀ :KIM LOẠI TÁC DỤNG VỚI BAZƠ VÀ BÀI TOÁN LƯỠNG TÍNH BÀI TẬP HÓA HỌC pot

... KIM LOẠI TÁC DỤNG VỚI BAZƠ VÀ BÀI TOÁN LƯỠNG TÍNH BÀI TẬP HÓA HỌC Cần chú ý đến 2 kim loại sau: Al, Zn. Phương trình phản ứng khi tác dụng với bazơ: Al + NaOH + H2O ... Oxit của 2 kim loại này đóng vai trò là oxit acid tác dụng với bazơ như sau: Al2O3 + 2NaOH → 2NaAlO2 + H2O ZnO + 2NaOH → Na2ZnO2 + H2O - Hidroxit (bazơ) của 2 kim loại này đóng ... thì đề cho sẵn ion Mn+; phức tạp hơn thì cho thực hiện phản ứng tạo Mn+ trước bằng cách cho hợp chất chứa kim loại M hoặc đơn chất M tác dụng với H+, rồi lấy dung dịch thu được cho tác dụng...
  • 3
  • 1,543
  • 17
BÀI TẬP HÓA HỌC LỚP 10 CHUYÊN ĐỀ:PHẢN ỨNG OXI HOÁ - KHỬ, TỐC ĐỘ PHẢN ỨNG VÀ CÂN BẰNG HOÁ HỌC pps

BÀI TẬP HÓA HỌC LỚP 10 CHUYÊN ĐỀ:PHẢN ỨNG OXI HOÁ - KHỬ, TỐC ĐỘ PHẢN ỨNG VÀ CÂN BẰNG HOÁ HỌC pps

... 1 PHẢN ỨNG OXI HOÁ - KHỬ, TỐC ĐỘ PHẢN ỨNG VÀ CÂN BẰNG HOÁ HỌC Câu 1: Trong phản ứng oxi hóa – khử A. chất bị oxi hóa nhận điện tử chất bị khử cho điện tử. B. quá trình oxi hóa khử ... O2 (10) a.Trong số các phản ứng oxi ho - khử trên, số phản ứng oxi ho - khử nội phân tử là A. 2. B. 3. C. 4. D. 5. b.Trong số các phản ứng oxi ho - khử trên, số phản ứng tự oxi ho - khử ... ra đồng thời sự oxi hoá sự khử. B. Phản ứng oxi hoá - khử là phản ứng trong đó có sự thay đổi số oxi hoá của tất cả các nguyên tố. C. Phản ứng oxi hoá - khử là phản ứng trong đó xảy ra...
  • 19
  • 1,674
  • 37
BÀI tập hóa học NÂNG CAO 2

BÀI tập hóa học NÂNG CAO 2

... HNO3dư, thoát ra 0,56 lít khí (đkc) NO là sản phẩm khử duy nhất. Giá trị của m là:A. 2, 52 B. 2, 22 C. 2, 62 D. 2, 32 Bài 43: Trộn 60g bột fe với 30g bột lưu huỳnh rồi đun nóng (không có không khí) thu ... dd HNO3đặc nóng thu được4,368 lít NO 2 (sản phẩm khử duy nhất ở đkc). Tính m ?A. 12g B. 24 g C. 21 g D. 22 g Bài 27 : Hòa tan hỗn hợp X gồm 0 ,2 mol Fe 2 O3vào dd HCl dư thu được dd D. Cho dd ... đựng H 2 SO4đặc,bình 2 đựng dd Ca(OH) 2 dư thấy khối lượng bình 1 tăng 14,4g. Khối lượng tăng của bình 2 là:A. 6g B. 9,6g C. 35,2g D. 22 g Bài 35: Đốt cháy hỗn hợp hidrocacbon X thu được 2, 24...
  • 5
  • 1,376
  • 10
tài liệu hóa học nâng cao - chuyên đề liên kết hóa học

tài liệu hóa học nâng cao - chuyên đề liên kết hóa học

... học. 7 - Liên kết ion: là liên kết được hình thành do lực hút giữa các ion mang điện trái dấu(Hiệu độ âm điện lớn hơn 1,77). VD: NaCl, KCl, LiCl, … - Liên kết cộng hoá trị là liên kết hoá học ... chí so sánh. - Thứ tự lực đẩy giữa các cặp electron như sau: klk - klk > klk - lk > lk - lkTrong đó: klk - là cặp electron không liên kết (E) lk - là cặp electron liên kết. - Một electron ... chắn là liên kết ion. - Nếu 1,77 < ΔX < 2 xảy ra các trường hợp sau: +) A, B đều là phi kim thì đây là liên kết cộng hoá trị. +) A là kim loại, B là phi kim thì AB tạo thành bởi liên kết...
  • 12
  • 726
  • 0
Bài tập hóa học nâng cao môn hóa học 8

Bài tập hóa học nâng cao môn hóa học 8

... kiện tiêu chuẩn (đktc).1. Tìm công thức hóa học của chất khí A.2. Oxi hóa hoàn toàn 8 lít khí A (đktc). Sản phẩm thu được hòa tan hoàn toàn vào 85 ,8 gam dung dịch H2SO4 60% .Tính nồng ... hóa trị III và một kim loại hóa trị II cần dùng hết 170 ml dung dịch HCl 2M.a) Tính thể tích H2 thoát ra (Ở đktc).b) Cô cạn dung dịch được bao nhiêu gam muối khan?c) Nếu biết kim loại hóa ... biết kim loại hóa trị III là Al và số mol bằng 5 lần số mol của kim loại hóa trị II. Kim loại hóa trị II là nguyên tố nào? 8/ Hoà tan một oxit của kim loại (có hoá trị không đổi) bằng dung dịch...
  • 2
  • 2,767
  • 18
Phương pháp giải nhanh các bài tập hóa học kèm theo 25 đề thi đại học cao đẳng

Phương pháp giải nhanh các bài tập hóa học kèm theo 25 đề thi đại học cao đẳng

... thi u cuốn : 10 phương pháp giải nhanh trắc nghiệm hóa học 25 đề thi thử tuyển sinh đại học cao đẳng. Cấu trúc của cuốn sách gồm 3 phần:Phần I: 10 phương pháp giải nhanh trắc nghiệm hóa ... 209 Đề số 16 216 Đề số 17 223 Đề số 18 231 Đề số 19 238 Đề số 20 247 Đề số 21 25 4 Đề số 22 262 Đề số 23 270 Đề số 24 277 Đề số 25 284Phần thứ ba: ĐÁP ÁN 25 ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, ... 71 Phương pháp 8: Sơ đồ đường chéo 77 Phương pháp 9: Các đại lượng ở dạng khái quát 85 Phương pháp 10: Tự chọn lượng chất 97Phần thứ hai: 25 ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG 108Đề...
  • 321
  • 3,481
  • 123
bài tập hóa học nâng cao chuyên đề vô cơ

bài tập hóa học nâng cao chuyên đề

... chân khơng. ENa-F được tính theo cơng thức: 2AA B A Bo oN .e 1E 1 I F4 . .r n = ữ . (S: ENa-F = 497,2) Bài tập Hóa Học nâng cao chuyên đề – Đại Cương Trang: 3*****************************************************************************************************************************************************Phần ... Liên kết của Cl2242,60Ion hóa thứ nhất của Na 495,80 Mạng lưới của NaF 922,88Liên kết của F2155,00 Mạng lưới của NaCl 767,00 Bài tập Hóa Học nâng cao chuyên đề – Đại Cương Trang: 8*****************************************************************************************************************************************************M(r)MX(r)X2(k)M(k)M+(k)X-(k)HTHHML ... và [Fe3+] đều bằng 1,000 M thì phản ứng có diễn biến như ở phần (a) hay không? Biết E+0Ag /Ag= + 0,8 V và E3+ 2+Fe /Fe0 = + 0,77 V Bài tập Hóa Học nâng cao chuyên đề – Đại Cương...
  • 35
  • 1,324
  • 4
bồi dưỡng năng lực khái quát hóa, đặc biệt hóa, tương tự cho học sinh thông qua giải bài tập hình học nâng cao lớp 11 (thể hiện qua chương i và chương ii tt

bồi dưỡng năng lực khái quát hóa, đặc biệt hóa, tương tự cho học sinh thông qua giải bài tập hình học nâng cao lớp 11 (thể hiện qua chương i và chương ii tt

... B I DƢỠNG NĂNG LỰC KH I QUÁT HÓA, ĐẶC BIỆT HÓA VÀ TƢƠNG TỰ CHO HỌC SINH THÔNG QUA GI I B I TẬP HÌNH HỌC NÂNG CAO LỚP 10 ( CHƢƠNG I VÀ CHƢƠNG II) . 34 2.1. Vị trí chức năng của b i tập ... Đ I HỌC QUỐC GIA HÀ N I TRƢỜNG Đ I HỌC GIÁO DỤC PHẠM THANH NGỌC B I DƢỠNG NĂNG LỰC KH I QUÁT HÓA, ĐẶC BIỆT HÓA, TƢƠNG TỰ CHO HỌC SINH THÔNG QUA GI I B I TẬP HÌNH HỌC NÂNG ... l i gi i của b i tập Toán . 36 2.5. Vận dụng kh i quát hoá, đặc biệt hoá tƣơng tự vào nghiên cứu l i gi i của b i tập Toán. 41 2.6. Vận dụng kh i quát hoá, đặc biệt hoá tƣơng tự...
  • 5
  • 1,364
  • 12
dạng bài tập hóa học nâng cao chuong oxi-không khí

dạng bài tập hóa học nâng cao chuong oxi-không khí

... lượng kim loại Cu thu được. Bài 3. Đốt nóng hoàn toàn 24,5g KClO3 với MnO2, chất khí thu được dùng để đốtcháy 3,36 lít khí metan.1. Hãy xác định xem khí oxi hay khí metan còn dư và dư với ... lít khí oxi. Chất nào còn dư sau phảnứng và dư với thể tích là bao nhiêu lít?Nếu đốt cháy 10 lít khí metan trong 100 lít không khí. Hỏi sau phản ứng khí metan hay oxi còn dư, biết rằng không khí ... (đktc) để đốt cháy hết hỗn hợp A. Biết oxichiếm 20% thể tích không khí. Bài 6. Viết các phương trình hóa học biểu diễn các biến hóa sau, cho biết mỗi chữcái A và B là một chất riêng biệt:1. H2O...
  • 2
  • 13,527
  • 331
Bài tập hóa học chọn lọc chuyên đề sắt

Bài tập hóa học chọn lọc chuyên đề sắt

... chỉ chứa muối sắt II cần lấy:a dư Fe b HNO3 loãng c dư Cu d dư HNO3 5/ Cho hỗn hợp Fe và Cu vào dd HNO3 khuấy kĩ để phản ứng xảy ra hoàn toàn. Để thu được dd có chứa muối sắt II chỉ cần ... chứa 1 chất tan duy nhất và chất rắn Y. Trong Y có chứa:a Cả Fe và Cu đều dư b Chỉ có Cu dưc Cu dư, có thể còn Fe dư d Chỉ có sắt dư 8/ Cho m gam hỗn hợp Fe2O3 , Cu vào dd H2SO4 loãng, ... tác dụng với KMnO4 thì phải dùng hết 25,0ml dd KMnO40,096M. Xác định hàm lượng sắt tinh khiết có trong thanh sắt. a 93,33% b 87,67% c 75% d 77,77% 31/ Hoà tan 5,6 gam Fe trong H2SO4 đặc...
  • 4
  • 375
  • 0
BÀI TẬP HÓA HỌC NÂNG CAO LỚP 9

BÀI TẬP HÓA HỌC NÂNG CAO LỚP 9

... bị tốt hơn cho các kỳ thi chọn học sinh giỏi hoá học 9, tuyển vo các lớp 10 chuyên hoá (năng khiếu hoá học) chúng tôi biên soạn cuốn sách bi tập nâng cao hoá học 9. Cuốn sách đợc biên soạn theo ... học 9 để các em tiện theo dõi. Mỗi chơng gồm các nội dung sau: A. Tóm tắt lí thuyết của chơng. B. Đề bi có hớng dẫn. C. Bi tập tự luyện. D. Hớng dẫn giải bi tập. Cuốn sách bi tập nâng cao ... 0,1 . 95 1,0 9 ,5 202,2 n H3PO4 Vdung dịch V . 1,03 . 0,06 98 6,18 . V 98 00 3V . 1,02 . 0,04 98 12,24 . V 98 00 2V . 1,01 . 0,02 98 4,04...
  • 157
  • 1,046
  • 11

Xem thêm

Từ khóa: bài tập hóa học nâng cao 9các dạng bài tập hóa học nâng cao lớp 9các bài tập hóa học nâng cao lớp 9bài tập hóa học nâng cao lớp 9bài tập hóa học nâng cao lớp 8bài tập hóa học nâng cao 11các bài tập hóa học nâng cao lớp 8bài tập hóa học nâng cao lớp 11bài tập hóa học nâng cao lớp 10bài tập hoá học nâng cao 10sách giải bài tập hoá học nâng cao 11 chương 1những bài tập hóa học nâng cao lớp 10bài tập hóa học 12 theo chuyên đềcác dạng bài tập hóa học nâng cao lớp 8hướng dẫn giải bài tập hóa học nâng cao 11chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP