0

đọc hiểu văn bản 2 tác hại của khói thuốc lá

Vẽ tranh đề tài Bộ đội

Vẽ tranh đề tài Bộ đội

... biệt sắc phục thân thương nào? Nêu đặc điểm hình dáng loại vũ khí phương tiện tác chiến gắn liền với đội? Em kể tên tác phẩm họa sĩ vẽ anh đội mà em biết? Nếu vẽ đề tài anh đội em vẽ hình ảnh hoạt ... Tìm hiểu đề tài chọn nội dung Thảo luận nhóm Câu hỏi thảo luận nhóm Qua hình ảnh nhóm trả lời câu...
  • 64
  • 2,132
  • 5
MẪU NHẬN xét ĐÁNH GIÁ kết QUẢ học tập HS THEO THÔNG tư 30

MẪU NHẬN xét ĐÁNH GIÁ kết QUẢ học tập HS THEO THÔNG tư 30

Mầm non - Tiểu học

... Cần phát huy nhé”… Khi nhận xét Bài tập làm văn, giáo viên đưa số gợi ý “Con có khiếu làm văn lắm”; “Câu văn hay biết dùng từ ngữ gợi tả tốt” hay “Bài văn biết chọn hình ảnh đẹp, từ ngữ đặc sắc”… ... cần luyện nhiều đẹp đấy, Em có nhiều tiến bộ, phát huy nhé”, tìm hiểu đề, bố cục nội dung, hình thức làm… (với môn văn) Và việc hiểu lý thuyết, kỹ vận dụng tính toán… (Với môn toán)… Chẳng hạn, ... gắng viết nhé.”… Đối với môn Toán, giáo viên đưa số mẫu câu nhận xét “Em hiểu làm tốt”; “Em hiểu làm tốt” hay “Em có hiểu bài, ý cách đặt tính ý nhân chia cộng trừ… nhớ nhé”… Trong phần nhận...
  • 3
  • 3,580
  • 4
skkn chỉ đạo tổ chức thực hiện đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh các môn khoa học xã hội nhân văn ở trường trung học phổ thông.

skkn chỉ đạo tổ chức thực hiện đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh các môn khoa học xã hội nhân văn ở trường trung học phổ thông.

Giáo dục học

... % giỏi Giỏi Khá Tb 20 09- viên Yếu Kém Trường Tỉnh Trường Tỉnh 10A 2, 4 43 52 2,6 40 72 36 11C 2, 8 52 44 1 ,2 47 91 36 12E 3,3 55 41 0,7 56 117 38 20 10 20 1 020 11 20 1 120 12 Qua bảng khảo sát, kiểm ... Tb 20 06- 10A 1,5 36 58 20 07 20 07- Yếu Kém Trường Tỉnh Trường Tỉnh 4,4 0, 02 25 45 28 0,01 30 54 32 62 34 11C 1,8 34 61 20 08 20 08- viên 3,1 12E 1,9 35 60 3,1 32 2009 19 b/ Bảng khảo sát chất lượng ... giỏi (từ NH 20 09 -20 10 đến NH 20 11 -20 12 qua kỳ thi học sinh giỏi cấp tỉnh, trường THPT Thiệu Hóa xếp từ thứ 12 đến 14 104 trường THPT tỉnh, Học sinh giỏi cấp tỉnh môn Lịch sư, Địa lý, Ngữ văn, Giáo...
  • 27
  • 952
  • 0
skkn ỨNG DỤNG PHẦN mềm MICROSOFT EXCEL PHIÊN bản 2007 TRONG NHẬN xét ĐÁNH GIÁ kết QUẢ dạy và học

skkn ỨNG DỤNG PHẦN mềm MICROSOFT EXCEL PHIÊN bản 2007 TRONG NHẬN xét ĐÁNH GIÁ kết QUẢ dạy và học

Giáo dục học

... 1.75 2. 75 1 .25 8.8 1 .25 1.5 0 .25 4.0 0.75 1.75 0.5 4.0 1 .25 1.5 0 .25 5.0 1 .25 2. 75 1 .25 6.3 1.75 1 .25 1 5.0 2. 75 1.5 0.75 8.0 2. 5 1.75 1 .25 7.5 2. 75 1 .25 1.5 0.75 6.3 2. 5 1.5 2. 5 7.5 2. 5 1 .25 2. 25 ... 2. 25 0 .25 6.3 2. 25 1.5 0.75 6.5 1 .25 2. 5 4.8 1.75 1.75 9.5 1 .25 2. 5 0.5 7.3 2. 5 1 .25 0 .25 6.0 2. 25 0.75 0.75 0 .25 4.0 0.75 0.75 3.5 1 .25 1.5 1.75 0 .25 4.8 1 .25 7.3 2. 25 1.75 2. 75 6.8 0 .25 0.75 ... 0.5 2. 0 2. 75 1 .25 7.0 1 .25 1 .25 7.5 1.5 1.75 1 .25 6.5 1.75 2. 5 0.5 7.8 2. 25 1 .25 1.75 0.75 6.0 1.75 2. 5 0.75 6.0 1.5 0.75 5.3 1.75 0.75 0 .25 4.8 1.75 0.5 2. 5 1 .25 6.0 1 .25 0.5 4.8 1 .25 1 .25 1.75...
  • 14
  • 471
  • 0
Nghiên cứu xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm đề kiểm tra đánh giá kết quả học tập phần cơ học

Nghiên cứu xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm đề kiểm tra đánh giá kết quả học tập phần cơ học

Thạc sĩ - Cao học

... Bng 2: S dng s phõn tớch cõu hi k hoch chnh lớ tng phõn bit Cõu A B C D E Nhúm cao 22 18 Nhúm thp 15 10 17 khú K= 0,35 phõn bit D = 0, 02 (Nhúm cao = 27 % h c sinh t im cao nht, nhúm thp = 27 % ... thuật mỏ Quảng Ninh 43 2. 1.1 Đặc điểm việc giảng dạy .43 2. 1 .2 Yêu cầu việc giảng dạy 43 2. 1.3 Mục tiêu môn học vật lý trường cao đẳng kỹ thuật Mỏ Quảng Ninh44 2. Nội dung giảng dạy ... 1.1 .2 Việc cụ thể hoá mục tiêu môn học 1 .2 Cơ sở lý luận kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh trình dạy học 1 .2. 1 Khái niệm kiểm tra, đánh giá, kết học tập 1 .2. 2 Vai...
  • 112
  • 1,502
  • 3
Ứng dụng phần mềm emp - test đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh trong dạy học sinh học 10 ở tỉnh bắc giang

Ứng dụng phần mềm emp - test đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh trong dạy học sinh học 10 ở tỉnh bắc giang

Thạc sĩ - Cao học

... KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH 42 2.1 Thực trạng sở vật chất tình hình ứng dụng tin học GV KTĐG kết học tập HS…………………………………………………… ………… 42 2 .2 Ứng dụng chương trình EDITOR xây ... thông tin thi thí sinh, tạo bảng báo cáo thống kê tình hình sử dụng câu hỏi tập tin nguồn, tình trạng làm thí sinh… chuyển bên dạng bảng in Word tập tin bảng tính Excel [22 ], [66] Qua thông tin sơ ... vào đề kiểm tra Các ký hiệu có ý nghĩa đặt đầu dòng văn hình soạn thảo văn EDITOR Các thao tác thông thường soạn thảo văn  Định dạng nội dung văn  Chèn đối tượng tiếng / phim  Chèn mục tự luận...
  • 97
  • 2,003
  • 6
Nghiên cứu xây dựng hệ thống câu ỏi trắc nghiệm để kiểm tra đánh giá kết quả học tập phần Cơ học - Vật ý đại cương của sinh viên trường Cao đẳng Kỹ thuật Mỏ - Quảng Ninh

Nghiên cứu xây dựng hệ thống câu ỏi trắc nghiệm để kiểm tra đánh giá kết quả học tập phần Cơ học - Vật ý đại cương của sinh viên trường Cao đẳng Kỹ thuật Mỏ - Quảng Ninh

Vật lý

... thuật mỏ Quảng Ninh 2. 1 Mục tiêu giảng dạy vật lý trường Cao đẳng kỹ thuật mỏ Quảng Ninh 43 2. 1.1 Đặc điểm việc giảng dạy .43 2. 1 .2 Yêu cầu việc giảng dạy 43 2. 1.3 Mục tiêu môn ... 18 1.3 .2 Trắc nghiệm khách quan - Trắc nghiệm tự luận 19 1.3.3 Các dạng câu hỏi trắc nghiệm khách quan thường dùng .24 1.3.4 Một số dẫn phương pháp soạn câu hỏi trắc nghiệm 29 1.3.5.Quy ... Ninh44 2. Nội dung giảng dạy Vật lý trường cao đẳng kỹ thuật Mỏ Quảng Ninh 45 2. 3 Thực trạng kiểm tra đánh giá thuận lợi khó khăn vận dụng phương pháp trắc nghiệm để kiểm tra đánh giá 46 2. 4...
  • 9
  • 1,369
  • 4
Đánh giá kết quả  học tập của sinh viên trường cao đẳng sư phạm trung ương

Đánh giá kết quả học tập của sinh viên trường cao đẳng sư phạm trung ương

Thạc sĩ - Cao học

... bin phỏp 3 .2 Mt s bin phỏp nõng cao hiu qu KT, G KQHT cho sinh viờn 3.3 Kt lun chng KT LUN V KIN NGH Kt lun khoa hc Kin ngh 2 2 3 3 7 18 26 30 35 37 41 42 42 44 49 70 72 72 72 101 1 02 104 106 ... X lý, phõn tớch s liu Vit v bo v lun Thi gian 5-07 /20 07 cng NC Phiu hi Phiu tr li Bỏo cỏo Lun 07-08 /20 07 09- 12/ 2007 1-6 /20 07 5-8 /20 07 8-9 /20 08 III CU TRC V NI DUNG D KIN CA LUN VN M U NI DUNG ... 117 Ph lc 2. 4 thi TNKQ hc phn Giỏo dc i cng 119 Ph lc 2. 5 thi Phỏt trin ngụn ng cho tr khim thớnh 124 Ph lc 2. 6 Kt qu phõn tớch thi hc phn CTS cho tr CPTTT 127 (trc th nghim) Ph lc 2. 7 Danh...
  • 157
  • 2,186
  • 7
Đổi mới việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập lịch sử của học sinh trong dạy học Lịch sử Việt Nam từ năm 1954 đến năm 1975 ở lớp 12 trung học phổ thông (chương trình chuẩn)

Đổi mới việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập lịch sử của học sinh trong dạy học Lịch sử Việt Nam từ năm 1954 đến năm 1975 ở lớp 12 trung học phổ thông (chương trình chuẩn)

Khoa học xã hội

... Nguyên (4/3- 24 /3/1975), chiến dịch Huế- Đà Nẵng (21 /3- 29 /3/1975) đỉnh cao chiến dịch Hồ Chí Minh (26 /4- 30/4/1975) Ngày 2/ 5/1975, Châu Đốc tỉnh cuối miền Nam giải phóng, kết thức 21 năm kháng ... nhà trường thân học sinh để giúp họ học tập tiến hơn” [ 42; tr. 12] Năm 19 92, giáo trình phương pháp dạy học lịch sử Phan Ngọc Liên Trần Văn Trị chủ biên, Nguyễn Hữu Chí viết “Kiểm tra đánh giá ... phạm 20 02 , “Tài liệu hội nghị đổi phương pháp giảng dạy học tập môn lịch sử trường PTTH 4/1999”, “Các đường biện pháp nâng cao hiệu học lịch sử trường phổ thông” (20 06) Trong công trình tác giả...
  • 111
  • 2,269
  • 9
Đổi mới phương pháp dạy học và đánh giá kết quả học tập môn giáo dục công dân THCS

Đổi mới phương pháp dạy học và đánh giá kết quả học tập môn giáo dục công dân THCS

Tài liệu khác

... hun 2. 1 Khai mc 2. 2 Gii thiu lm quen 2. 3 Gii thiu mc tiờu, ni dung, phng phỏp hun 2. 4 Xõy dng ni quy lp hc 2. 5 Tin hnh cỏc hot ng hun v t chc thc hnh 2. 6 T chc cho HV xõy dng k hoch hnh ng 2. 6 ... Thuyt trỡnh 15.00- 15 .20 II i mi PPDH mụn GDCD THCS 2. 1.Mt s thut ng c bn Gii ỏp thc mc Gii lao 2. 3 nh hng i mi PPDH mụn GDCD Tho lun nhúm trng THCS 15.40- 16.00 16.00- 17.00 2. 2 C s ca vic i mi ... mụn GDCD THCS i mi phng phỏp dy hc mụn GDCD THCS 2. 1 Mt s thut ng: Phng phỏp dy hc (PPDH), i mi PPDH 2. 2 C s ca vic i mi PPDH mụn GDCD THCS 2. 3 nh hng i mi PPDH mụn GDCD THCS i mi kim tra,...
  • 71
  • 3,501
  • 15
Đổi mới việc kiểm tra- đánh giá kết quả học tập lịch sử của học sinh

Đổi mới việc kiểm tra- đánh giá kết quả học tập lịch sử của học sinh

Khoa học xã hội

... Nguyên (4/3- 24 /3/1975), chiến dịch Huế- Đà Nẵng (21 /3- 29 /3/1975) đỉnh cao chiến dịch Hồ Chí Minh (26 /4- 30/4/1975) Ngày 2/ 5/1975, Châu Đốc tỉnh cuối miền Nam giải phóng, kết thức 21 năm kháng ... nhà trường thân học sinh để giúp họ học tập tiến hơn” [ 42; tr. 12] Năm 19 92, giáo trình phương pháp dạy học lịch sử Phan Ngọc Liên Trần Văn Trị chủ biên, Nguyễn Hữu Chí viết “Kiểm tra đánh giá ... phạm 20 02 , “Tài liệu hội nghị đổi phương pháp giảng dạy học tập môn lịch sử trường PTTH 4/1999”, “Các đường biện pháp nâng cao hiệu học lịch sử trường phổ thông” (20 06) Trong công trình tác giả...
  • 110
  • 1,145
  • 3
Kiểm tra và đánh giá kết quả học tập môn Toán của học sinh THPT

Kiểm tra và đánh giá kết quả học tập môn Toán của học sinh THPT

Khoa học xã hội

... Ngoại ngữ lớp 12 năm học 20 05 - 20 06 Chính thức sử dụng hình thức thi TNKQ môn Ngoại ngữ kể từ kỳ thi tốt nghiệp THPT năm học 20 05 - 20 06 thi tuyển sinh Đại học, Cao đẳng năm học 20 06 20 07 Có thể ... trình tìm đợc nghiệm: 2 x = + k ( k Z ) x = + m2 ( m Z ) 44 2) Coi x phơng trình cho số đo cung độ, kết phải trình bày dới dạng số đo độ: x = 20 + k 120 ( k Z ) 0 x = 120 + m360 ( m Z ) Tuyệt ... phơng trình cos x = là: + k 12 b) x = + k a) x = d) x = + k c) x = + k Câu hỏi 2: Nghiệm phơng trình a) x = 25 + k180 c) x = 25 + k360 tg(x + 20 ) = là: b) x = 25 + k180 d) x = 45 + k180...
  • 118
  • 2,075
  • 12
Ảnh Hưởng Của Kiểm Tra - Đánh Giá Kết Quả Học Tập Đến Phương Pháp Học Của SV Ở Một Số Trường Đại Học Trên Địa Bàn TP. HCM

Ảnh Hưởng Của Kiểm Tra - Đánh Giá Kết Quả Học Tập Đến Phương Pháp Học Của SV Ở Một Số Trường Đại Học Trên Địa Bàn TP. HCM

Thạc sĩ - Cao học

... 0, 02( 0,14) PPH7 PPH8 0,03(0,13) 0,01(0,15) PPH9 0,00(0 ,29 ) 0,00(0, 52) 0,00(0 ,28 ) PPH10 0,00(0 ,21 ) 0,04(0,13) PPH11 PPH 12 0,00(0 ,26 ) 0, 02( 0,14) 0,01(0,16) PPH13 0, 02( 0 ,20 ) 0,00(0,18) 0,00(0 ,24 ) ... 0,00(0 ,22 ) PPH10 0,00(- ,27 ) 0,00(0,36) 0,00(0 ,25 ) PPH11 0,00(-,16) 0,00(0,31) 0,00(0 ,20 ) PPH 12 0,00(0, 32) PPH13 0,00(0 ,27 ) 0,00(0,17) PPH14 0,00(0 ,22 ) 0,00(0,19) PPH15 0,03(0,13) 0,00(0 ,21 ) Ghi ... www.cee.hcmus.edu.vn/ /Phuong %20 phap %20 hoc %20 tap %20 bac %20 DH %20 %20 CEE.pdf 31.Đào Hoài Nam, Phân tích liệu nghiên cứu Spss, http://www.idr.edu.vn/diendannghiencuu/showthread.php?t=553 32. Lê Đức Ngọc, Phương...
  • 26
  • 1,442
  • 7
Sử dụng phần mềm Quest để phân tích câu hỏi trắc nghiệm dùng trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập ở học sinh lớp 10

Sử dụng phần mềm Quest để phân tích câu hỏi trắc nghiệm dùng trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập ở học sinh lớp 10

Vật lý

... (NH=13) (NM =24 ) (NL=13) 11 27 /51 0,53 +0/13 +0,00 0 ,24 9 13 26 /51 0,51 +3/13 +0 ,23 0 ,24 9 11 24 /51 0,47 +3/13 +0 ,23 0 ,24 9 16 29 /51 0,57 +5/13 +0,38 0 ,24 5 11 11 30/51 0,59 +3/13 +0 ,23 0 ,24 2 11 25 /51 0,49 ... +4/13 +0,31 0 ,24 9 10 12 29/51 0,57 +5/13 +0,38 0 ,24 5 8 10 26 /51 0,51 +0/13 +0,00 0 ,24 9 12 11 31/51 0,61 +1/13 +0,07 0 ,23 8 10 12 24/51 0,47 +2/ 13 +0,15 0 ,24 9 Nhận xét : Dựa vào bảng phân bố số ... Responses 1/ 5 /20 08 all on all (N = 73 L = 10) Item 1: item (key=A) Categories A* B C D missing Count 38 12 14 Percent (%) 52. 1 16.4 12. 3 19 .2 Pt-Biserial 38 - .28 -.17 -.08 p-value 000 008 080 25 3 Trong...
  • 5
  • 1,270
  • 12

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008