định hướng chỉ đạo đổi mới ppdh ở trường phổ thông
Dổi mới PPDH ở trường phổ thông
... ĐỊA LÍ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG I MỤCTIÊU Học viên cần: - Đánh giá cách khách quan tính tất yếu, thuận lợi khó khăn đổi PPDH Địa lí Đồng thời xác định mục tiêu, định hướng cách thức đổi PPDH ... tri thức đạo giáo viên III - HƯỚNG VÀ CÁCH ĐỔI MỚI Định hướng đổi phương pháp dạy học Địa lí trung học phổ thông a) Định hướng chung Nghị TƯ (khoá VIII) nêu rõ: "Đổi mạnh mẽ phương pháp giáo ... việc đổi mới, hướng cách thức chung đổi PPDH Địa lí THPT Những nội dung cụ thể hố mơđun tiếp sau tài liệu - Nội dung mơđun gồm chủ đề: + Lí phải đổi PPDH Địa lí THPT + Mục đích mục tiêu đổi + Hướng...
- 92
- 462
- 0
HƯỚNG DẪN XÂY DỰNG, ĐỊNH HƯỚNG CHỈ ĐẠO ĐỔI MỚI , BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA potx
... MỤC LỤC Trang Phần thứ nhất: ĐỊNH HƯỚNG CHỈ ĐẠO ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ Định hướng đạo đổi kiểm tra đánh giá Một số nhiệm vụ đạo đổi kiểm tra đánh giá Phần thứ hai: BIÊN SOẠN ... lực se nhận kết đánh Định hướng đạo đổi kiểm tra, đánh giá 1) Phải có hướng dẫn, đạo chặt chẽ cấp QLGD Đổi KT-ĐG yêu cầu cần thiết phải tiến hành thực đổi PPDH đổi giáo dục Đổi GD cần từ tổng kết ... huy vai trò thúc đẩy đổi KT-ĐG đổi PPDH Trong mối quan hệ hai chiều đổi KT-ĐG với đổi PPDH, đổi mạnh mẽ PPDH đặt yêu cầu khách quan phải đổi KT-ĐG, bảo đảm đồng cho trình hướng tới nâng cao chất...
- 117
- 439
- 3
skkn pht với công tác chỉ đạo đổi mới ppdh để nâng cao chất lượng dạy học ở trường th
... BẢ N : 1.1.Phó Hiệ u tr ở n g : Phó Hiệ u tr ở n g ngườ i giú p việ c cho Hiệ u tr ở n g chòu trá c h nhiệ m trướ c Hiệ u tr ở n g Quyề n hạ n nhiệm vụ củ a Phó Hiệ u tr ở n g đượ c quy đònh điề ... dụ n g đượ c lâ u bề n 1.3.6 Chỉ đạ o cô n g tá c thao giả n g -Phó Hiệ u tr ở n g lậ p kế hoạ c h thao giả n g cho nă m , họ c kì từ n g thá n g Trê n sở tổ tr ở n g lậ p kế hoạ c h thao giả ... củ a họ c sinh nà o ? Trê n sở nhữ n g n g thu thậ p đượ c Phó Hiệ u tr ở n g có nhữ n g quyế t đònh đạ o phù hợ p tình hình cụ thể từ n g lớ p củ a n trườ n g 1.3.2 Chỉ đạ o việ c soạ n bà i ...
- 34
- 553
- 0
SKKN chỉ đạo đổi mới PPDH theo hướng phát huy tính tích cực học tập của học sinh trên cơ sở tăng cường
... lý đạo, hướng dẫn Phòng GD&ĐT 1.1 Yêu cầu CBQL, GV trường nghiên cứu kỹ văn đạo đổi PPDH để hiểu đúng, nắm rõ chất đổi PPDH theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh 1.2 Chỉ ... 2013-2014) đạo đổi PPDH sở hướng dẫn học sinh tự học” với biện pháp liệt đạo thực hiện, việc thực đổi PPDH trường hướng Giáo viên hiểu chất, nắm tinh thần đạo, thực có hiệu nhiều trường, nhiều giáo ... pháp đạo trường thực đổi PPDH theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo HS thu kết đáng kể Qua triển khai thực có điều chỉnh, đánh giá, đúc rút kinh nghiệm thấy Đổi PPDH theo hướng...
- 17
- 222
- 0
skkn pht với công tác chỉ đạo đổi mới ppdh để nâng cao chất lượng dạy học ở trường th
... 1.1.Phó Hiệu tr ở n g: Phó Hiệ u tr ở n g ngườ i giúp việc cho Hiệ u trưởng chòu trách nhiệm trước Hiệ u tr ở n g Quyề n hạ n nhiệm vụ Phó Hiệ u tr ở n g quy đònh điề u 18 củ a Điề u lệ trường tiể ... nghiê n cứu: Nghiê n u sở lý luậ n n lý hoạ t độ n g y học, đổi mớ i phương pháp y học Người thực hiện: Phạm Thò Hồng Thái Trang Đề tài: “PhóHiệu trưởng với công tá c đạo đổi phương phá p y họ ... “PhóHiệu trưởng với công tá c đạo đổi phương phá p y họ c đểû nâng cao chất lượng y - học trường tiểu học” Dù n g phiếu thăm dò giá o viê n , họ c sinh để thu thậ p thô n g tin vấ n đề đổi phương...
- 34
- 242
- 0
SKKN chỉ đạo đổi mới PPDH theo hướng phát huy tính tích cực học tập của học sinh trên cơ sở tăng cường
... 2013-2014) đạo đổi PPDH sở hướng dẫn học sinh tự học” với biện pháp liệt đạo thực hiện, việc thực đổi PPDH trường hướng Giáo viên hiểu chất, nắm tinh thần đạo, thực có hiệu nhiều trường, nhiều giáo ... Kết minh chứng cho việc đạo đổi PPDH sở Hướng dẫn học sinh tự học” Phòng GD&ĐT Thành phố Lào Cai hướng thực có hiệu Hướng dẫn học sinh tự học sở tảng cho việc thực đổi PPDH Khi học sinh chuẩn ... lý đạo, hƣớng dẫn Phòng GD&ĐT 1.1 Yêu cầu CBQL, GV trường nghiên cứu kỹ văn đạo đổi PPDH để hiểu đúng, nắm rõ chất đổi PPDH theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh 1.2 Chỉ...
- 17
- 266
- 0
Văn bản chỉ đạo đổi mới PPDH môn Địa Lí
... thuẩn yêu cầu đổi PPDH kiểm tra, đánh giá.Vì việc đánh giá HS không đúng, không phù hợp không động viên HS tích cực học tập III ĐỔI MỚI KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ THÚC ĐẨY ĐỔI MỚI PPDH Đổi mục đích đánh ... gắng đổi PPDH đạt kết tốt - Nhược điểm thiếu sót: + Bảo thủ nhận thức thói quen dạy học thụ động, nặng đối phó với thi cử (gọi dạy học ứng thí) khó thay đổi nhiều GV Một số GV có nhu cầu đổi PPDH ... cao trình độ; + CSVC, có TBDH TBCN thơng tin trường thiếu thốn; Ở vùng KT khó khăn, điều kiện học tập HS thiếu thốn gây trở ngại cho GV việc đổi PPDH - Nguyên nhân chủ quan: + Công tác bồi dưỡng...
- 7
- 441
- 0
Tham luan ve chi dao doi moi PPDH
... chia sẻ kinh nghiệm với đồng nghiệp Đánh giá đắn đề xuất khen thởng giáo viên tích cực đổi PPDH thực đổi đổi PPDH có hiệu 2.8 Chỉ đạo ®ỉi míi kiĨm tra, ®¸nh gi¸ - ViƯc kiĨm tra, đánh giá phải đảm ... nghiƯm đổi phơng pháp dạy học theo tổ, nhóm, cá nhân 2.2 Chỉ đạo đổi phơng pháp dạy học thông qua bồi dỡng chuyên môn: + Bồi dỡng nghiệp vụ chuyên môn thông qua chuyên đề phòng GD&ĐT tổ chức + Thông ... đánh giá nghiêm túc 2.3 Chỉ đạo đổi phơng pháp dạy học thông qua kiểm tra chuyên môn: + Tăng cờng dự giờ( định kì, đột xuất), để thông qua góp ý vấn đề liên quan đến đổi phơng pháp dạy học cho...
- 5
- 468
- 1
11-CHỈ ĐẠO ĐỔI MỚI PPDH
... nhiệm hiệu trưởng c.1 Phải phấn đấu làm người tiên phong đổi PPDH c.2 Kiên trì tổ chức hướng dẫn giáo viên thực đổi PPDH c.3 Chăm lo điều kiện, phương tiện phục vụ giáo viên đổi PPDH c.4 Tổ chức ... giáo dục giáo viên trường c.5 Đánh giá sát trình độ, lực phù hợp PPDH giáo viên trường, từ đó, kịp thời động viên, khen thưởng giáo viên thực đổi PPDH mang lại hiệu Việc đạo đổi phương pháp dạy ... gồm: - Thứ nhất: Triển khai tồn cơng văn đạo ngành việc thực nhiệm vụ năm học, chuyên môn - Thứ hai: Thực biện pháp chuyên môn: + Chỉ đạo cho tổ chuyên môn đổi nội dung sinh hoạt tổ, xây dựng kế...
- 3
- 372
- 2
SKKN MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO ĐỔI MỚI PPDH MÔN TIẾNG VIỆT TẠI TRƯỜNG TH SỐ 2 LIÊN THỦY
... đổi giáo dục phổ thông Tuy nhiên vận dụng PPDH phận giáo viên thực đổi PPDH chậm - Thực trạng việc sử dụng PPDH Cùng với trình triển khai thực nghị 40/2000/QH10 đổi chơng trình giáo dục phổ thông ... phơng pháp trở nên tồi, thụ động ngời ta không khai thác hết tiềm sử dụng không lúc, chỗ, đối t- ợng, thực tế phơng pháp tồn lại ý nghĩa Đổi PPDH thực chất thay PPDH cũ loại PPDH Nh đổi PPDH thay ... tiÕp tù nhiªn, häc sinh Ýt høng thó häc tập III Các biện pháp đạo đổi PPDH môn Tiếng việt Đổi PPDH thiết phải đổi nhận thức cán đạo đội ngũ giáo viên Những năm gần đây( từ năm 2002 đến nay) Phòng...
- 17
- 1,595
- 1
CHỈ ĐẠO ĐỔI MỚI PPDH
... sinh khai thác kiến thức từ đồ, lược đồ - Hướng dẫn học sinh khai thác kiến thức từ bảng số liệu VI/ MÔN ĐẠO ĐỨC Chỉ đạo giáo viên thấy rõ, yêu cầu đổi PPDH đổi cách soạn giáo án Việc soạn giáo ... dung cần đổi phần A Giáo viên xây dựng kế hoach đổi PPDH cá nhân, tổ khối - Tăng cường dự để nắm bắt tình hình giáo viên đổi PPDH Từ có kế hoạch đạo - Tổ chức thao giảng chuyên đề để trao đổi , ... khơng có nghĩa thay PP dạy học truyền thống PP dạy học , đại mà chaatscuar đổi PPDH chuyển PPDH theo kiểu thông báo sang PPDH kiểu tổ chức , điều khiển hoạt động nhận thức , nhằm phát huy cao độ...
- 7
- 273
- 0
Kế hoạch chỉ đạo đổi mới PPDH- KTDG
... với tổ chuyên môn: Căn vào kế hoạch đạo cụ thể nhà trường xây dựng lịch cụ thể việc thực chuyên đề, đăng ký dạy ứng dụng công nghệ thông tin Chỉ đạo việc đổi kiểm tra đánh giá, PP dạy học hiệu ... V/v: Sử dụng SGK phổ thông tài liệu giảng dạy, học tập 4.1.Quyết định 16/2006/ BGD việc ban hành chương trình GD THCS 2) Các quy định: - 100% giáo viên thực nghiêm túc kế hoạch đổi PPDH KTĐG - 100 ... PPDH phát huy tính tự học HS mơn TD IV- Các hướng dẫn, quy định 1) Các văn hướng dẫn: 1.1 Quy chế 40/ BGD ngày tháng năm 2007 đánh giá xếp loại HS 2.1 Quy chế 51/BGD ngày tháng năm V/v điều chỉnh...
- 8
- 225
- 0
SKKN Giải pháp quản lý đổi mới PPDH ở Trường Tiểu học Hướng Phùng
... Minh – Trường Tiểu học Hướng Phùng Giải pháp quản lý đổi PPDH Trường Tiểu học Hướng Phùng III PHẦN NỘI DUNG Cơ sở lý luận a Định hướng đổi PPDH: Nghị Trung ương 2- khoá VII nhận định: Đổi mạnh ... đạo đổi PPDH Nhà trường vào thực chất chiều sâu 10 Người thực hiện: Hoàng Quang Minh – Trường Tiểu học Hướng Phùng Giải pháp quản lý đổi PPDH Trường Tiểu học Hướng Phùng XÁC NHẬN CỦA THỦ TRƯỞNG ... hiện: Hồng Quang Minh – Trường Tiểu học Hướng Phùng Giải pháp quản lý đổi PPDH Trường Tiểu học Hướng Phùng Một số giải pháp nâng cao hiệu công tác đạo hoạt động đổi PPDH nhà trường 3.1 Nâng cao nhận...
- 22
- 185
- 0
Một số biện pháp quản lý của Hiệu trưởng nhằm đổi mới PPDH ở trường THPT Thái Hoà – Tuyên Quang
... luận 1.2 Cơ sở pháp lý 15 Chương 2: Thực trạng quản lý đổi PPDH 19 2.1 Một số kết đạt đổi PPDH 2.2 Thực trạng đổi PPDH 2.3 Thực trạng quản lý PPDH 2.4 Nhận định chung thực trạng QL đổi PPDH 19 22 ... trưởng nhằm đổi PPDH trường THPT Thái Hoà - Tuyên Quang NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU 3.1 Nghiên cứu sở lý luận quản lý dạy học, quản lý đổi PPDH Hiệu trưởng trường THPT 3.2 Nghiên cứu thực trạng đổi PPDH ... Hoạt động đổi PPDH diễn dài lâu, hoạt động sáng tạo hàng ngày thầy trũ vỡ vậy, để đảm bảo đổi PPDH có kết quả, phải có định hướng Nội dung đổi PPDH đổi cách dạy thầy, đổi cách học trũ, đổi mối...
- 41
- 565
- 0
SKKN Một số biện pháp quản lý của hiệu trưởng nhằm đổi mới PPDH ở trường THPT số 2 Bảo Yên trong giai đoạn hiện nay
... Hiệu trưởng nhằm đổi PPDH trường THPT số Bảo Yên NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU 3.1 Nghiên cứu sở lý luận quản lý dạy học, quản lý đổi PPDH Hiệu trưởng trường THPT 3.2 Nghiên cứu thực trạng đổi PPDH thực ... yếu cho việc đổi PPDH Từ sở trình bày chương 1, với sở thực trạng công tác quản lý đổi PPDH trường THPT số huyện Bảo Yên đưa ra: “Một số biện pháp quản lý Hiệu trưởng nhằm đổi PPDH trường THPT ... đợt tập huấn đổi phương pháp việc đổi trường gặp nhiều lúng túng CHƯƠNG II THỰC TRẠNG QUẢN LÝ ĐỔI MỚI PPDH Thực trạng đổi PPDH 1.1 Về hoạt động giảng dạy giáo viên -Để thực đổi PPDH lớp cơng...
- 28
- 1,566
- 1
Một số biện pháp quản lý của Hiệu trưởng nhằm đổi mới PPDH ở trường THPT Trùng Khánh tỉnh Cao Bằng
... công tác quản lý đổi PPDH trường THPT Trùng Khánh tỉnh Cao Bằng PHẦN NỘI DUNG CHƯƠNG I CƠ SỞ KHOA HỌC VỀ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CỦA HIỆU TRƯỞNG NHẰM ĐỔI MỚI PPDH Ở TRƯỜNG THPT 1.1.Cơ sở lý luận 1.1.1 ... Hoạt động đổi PPDH diễn dài lâu, hoạt động sáng tạo hàng ngày thầy trò vậy, để đảm bảo đổi PPDH có kết quả, phải có định hưởng Nội dung đổi PPDH đổi cách dạy thầy, đổi cách học trò, đổi mối quan ... lý PPDH Hiệu trưởng trường THPT 4.2 Nghiên cứu thực trạng đổi PPDH thực trạng quản lý PPDH Hiệu trưởng trường THPT Trùng Khánh tỉnh Cao Bằng 4.3 Đề xuất số biện pháp quản lý Hiệu trưởng nhằm đổi...
- 33
- 304
- 0
Kết hợp nghiên cứu và giáo dục biến đổi khí hậu ở trường phổ thông
... tác quản lí, đạo giáo dục biến đổi khí hậu Lãnh đạo nhà trường cần quán triệt việc giáo dục biến đổi khí hậu đến tứng cán giáo viên toàn trường, tổ chức hoạt động thân thiện với môi trường, cải ... đổi nội dung nghiên cứu hình thức xê-mi-na tổ chuyên môn liên trường cụm trường Ở mức độ cao hơn, kế hoạch nghiên cứu khoa học năm tỉnh, cần bố trí nội dung nghiên cứu biến đổi khí hậu cho sở ... dục biến đổi khí hậu Tăng cường nguồn lực cho giáo dục biến đổi khí hậu trường học, kết hợp với nguồn lực giáo dục môi trường, xây dựng nhà trường xanh, sạch, đẹp tăng cường phối hợp nhà trường...
- 5
- 484
- 5
Sử dụng phương tiện trực quan tượng trưng trong dạy học những tình huống điển hình của môn toán ở trường phổ thông (thể hiện qua nội dung đại số và giải tích)
... Những sở lý luận trình bày chương định hướng cho trình vận dụng cụ thể chương CHƯƠNG SỬ DỤNG PHƯƠNG TIỆN TRỰC QUAN TƯỢNG TRƯNG TRONG DẠY HỌC NHỮNG TÌNH HUỐNG ĐIỂN HÌNH CỦA MƠN TỐN Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG ... học Tốn trường phổ thơng Theo Hồng Chúng: “Trong việc dạy học toán, việc dạy học khoa học trường phổ thông, điều quan trọng bậc hình thành cách vững cho học sinh hệ thống khái niệm Đó sở tồn kiến ... Giới hạn kiến thức mở đầu cho mơn Giải tích trường phổ thơng, sở hai phép tính phép tính đạo hàm phép tính vi phân Giới hạn áp dụng phương pháp để giải số dạng tốn như: tính đạo hàm hàm số điểm,...
- 116
- 576
- 3
“BỘ BA NHỎ” của a SÊKHÔP và ĐỊNH HƯỚNG TIẾP NHẬN “NGƯỜI TRONG BAO” TRONG TRƯỜNG PHỔ THÔNG VIỆT NAM
... sáng tạo Sêkhơp hấp dẫn nhiêu Với đề tài “Bộ ba nhỏ” A.Sêkhôp định hướng tiếp nhận “Người bao” trường phổ thông Việt Nam, luận văn trở lại với vấn đề nghệ thuật, cách tân thể loại phạm vi ba tác ... đích nhiệm vụ nghiên cứu Nghiên cứu “Bộ ba nhỏ” A Sêkhôp định hướng tiếp nhận “Người bao” trường phổ thông Việt Nam” mong muốn góp phần xác định đặc trưng truyện ngắn Sêkhơp, góp phần truyền bá ... vụ cụ thể sau: - Xác định cách tân thể loại “bộ ba nhỏ” A.Sêkhôp - Làm sáng tỏ nghệ thuật miêu tả “bộ ba nhỏ” A.Sêkhôp - Định hướng tiếp nhận tác phẩm “Người bao” trường phổ thông Việt Nam Đối...
- 151
- 1,540
- 20
Biện pháp chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh ở các trường THPT vùng cao tỉnh bắc kạn
... hoạt động đạo đổi PPDH trường phổ thông thiếu biện pháp đồng bộ, qn Vì vậy, đòi hỏi nhà quản lý phải tìm biện pháp đạo phù hợp có hiệu Chương THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG CHỈ ĐẠO ĐỔI MỚI PPDH THEO HƯỚNG ... trình bày tổng quan phương hướng tiếp cận để xác định sở việc đổi PPDH: 21 22 Tuỳ theo cách tiếp cận khác có quan niệm khác đổi PPDH Vì có định hướng biện pháp khác việc đổi PPDH Tuy nhiên khơng có ... Sở GD&ĐT tỉnh Bắc Kạn có nhiều hội thảo chuyên đề đổi PPDH đạo cụ thể đổi PPDH cấp, bậc học Tuy nhiên công tác đạo đổi PPDH trường THPT gặp nhiều khó khăn, lúng túng, đặc biệt số biện pháp đạo...
- 117
- 939
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25