đề thi đại học môn toán khối a b năm 2010
Tài liệu Tuyển tập đề thi đại học môn toán khối A, B, D pdf
... t a < /b> độ Oxy cho ∆ABC có AB = AC,BAC = 900. Biết M(1; −1)là trung điểm cạnh BC và G23; 0là trọng tâm tam giác ABC. Tìm t a < /b> độ các đỉnh A,< /b> B, C.2) Cho hình lăng trụ đứng ABCD .A< /b> ′ B ′C′D′có ... trụ đứng ABC .A< /b> 1 B 1C1có đáy ABC là tam giác vuông, AB = AC = a,< /b> AA1= a< /b> √2. Gọi M, N lần lượt là trung điểm c a < /b> đoạn AA1, BC1. Chứng minh rằng MN là đườngvuông góc chung c a < /b> các đường ... mặtcầu (S). Với m v a < /b> tìm được hãy xác định t a < /b> độ tiếp điểm c a < /b> (P ) và (S).3) Cho hình chóp S.ABC có đáy ABC là tam giác vuông tại B và AB = a,< /b> BC = 2a,< /b> cạnhSA⊥(ABC) và SA = 2a.< /b> Gọi M là trung...
- 80
- 2,390
- 23
Hướng dẫn giải đề thi Đại học môn Toán khối A A1 năm 2014
... a.< /b> Giả sử số phức z a < /b> bi (a,< /b> b thuộc R)z a < /b> bi . Theo b i ra, ta có 2z (2 i)z 3 5i a < /b> bi (2 i) (a < /b> bi) 5i 3 a < /b> bi 2a < /b> 2bi ai bi 5i 3 a < /b> bi 2a < /b> 2bi ai b 5i 3 3a < /b> b i (a < /b> b) 3i 3 3a < /b> b 3 a < /b> b 5 a2< /b> b3 ... 7203 a < /b> x b y và 3;1MNn Mặt khác: 2222031os CD,MF 9 64310. 10 a< /b> abc a < /b> a ababab Với a < /b> = 0 chon b = 1 ta có: CD: ... giải đề < /b> thi < /b> tuyển sinh Đại học < /b> năm 2014 Môn < /b> – Khối < /b> Hocmai.vn – Ngôi trường chung c a < /b> học < /b> trò Việt Tổng đài tư vấn: 1900 58-58-12 - Trang | 1 - HƯỚNG DẪN GIẢI ĐỀ THI < /b> TUYỂN SINH ĐẠI HỌC...
- 6
- 606
- 2
Đáp án đề thi đại học môn Toán khối A năm 2013
... Suy ra SH vuông góc với BC Vì ( ) ( )( ) ( )()SBC ABCSBC ABC BCSH BC SH ABC Tam giác SBC đều cạnh = a < /b> suy ra SH = 32 a< /b> Tam giác ABC vuông góc tại A,< /b> góc ABC = ... Ta có: AH = 22BC a< /b> Tam giác SAH vuông tại H suy ra 2222344aaSA SH AH a< /b> Tam giác SHB vuông tại H suy ra 2222344aaSB SH HB a< /b> Hướng dẫn giải đề < /b> thi < /b> Đại học < /b> ... BC = a < /b> suy ra AB = 03. os302 a< /b> BC c Và AC = 2 a< /b> Suy ra 31 1 1 1 3 3. . . . . . ( )3 3 2 6 2 2 2 16SABC ABC a < /b> a a < /b> aV SH S SH AB AC dvtt Tính khoảng cách từ C đến (SAB)...
- 6
- 2,249
- 22
De thi dai hoc mon Toán khoi A nam 2009
... Thí sinh không đợc sử dụng tài liệu. Cán b coi thi < /b> không giải thích gì thêmHọ và tên thí sinh: .; Số b o danh: Ngyễn Văn Đức Toán < /b> Trờng THPT Đồng Quan Phú Xuyên Hà Néi 2 ...
- 2
- 765
- 1
Đề thi đại học môn Toán khối A 2009 - Bám sát cấu trúc Bộ giáo dục
... 13 3 a< /b> a a < /b> a a < /b> a a < /b> a a< /b> a a< /b> ≥ ⇔ ≥ ⇔ ≥ − ⇔ ≥ − ⇔ ≥ −− − Dễ thấy 2 2 2 2 2 22 2 22 (1 ) 2 (1 )(1 )2 (1 ) (1 ) 2 a < /b> a a < /b> a a< /b> a a < /b> a− = − −+ − + − = Áp dụng b t đẳng thức trung b nh ... B m sát cấu trúc B Giáo Dục và Đào tạo ĐỀ THAM KHẢO ĐỀ THI < /b> TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2009 Môn < /b> thi < /b> : TOÁN, khối < /b> A < /b> Thi < /b> thử thứ năm hàng tuần (26.02.2009) ĐỀ 02 I. PHẦN ... thấy 2 2 2 1a < /b> b c+ + = và 2 2 2 2 2 2, ,b c c a < /b> a b+ + +. Gợi ý ta đ a < /b> b i toán < /b> về dạng cần chứng minh :2 2 23 321 1 1 a < /b> b c a < /b> b c+ + . ã Vì vai trò , ,a < /b> b c như nhau và 2ý...
- 7
- 659
- 1
Đề thi đại học môn Toán khối A 2009 - Mẫu của Bộ giáo dục và đáp án
... Do SA = SB = AB (= a)< /b> nên SAB là tam giác đều. Gọi G và I tương ứng là tâm c a < /b> tam giác đều SAB và tâm c a < /b> hình vuông ABCD. Gọi O là tâm mặt cầu ngoại tiếp hình chóp S.ABD. Ta có OG ⊥ (SAB) ... −10. 0,25 Đề này trích từ cuốn: “Cấu trúc đề < /b> thi < /b> môn < /b> TOÁN, VẬT LÍ, H A < /b> HỌC, SINH HỌC dùng để ôn thi < /b> tốt nghiệp và thi < /b> tuyển sinh đại < /b> học < /b> cao đẳng năm 2009” c a < /b> Nhà xuất b n giáo dục Tôi ... tùy ý thuộc trục tung. Qua M, kẻ các tiếp tuyến MA và MB c a < /b> (C) (A,< /b> B là các tiếp điểm). Ta có: Góc gi a < /b> 2 đường thẳng MA và MB b ng 600 ··00AMB 60 (1)AMB 120 (2)=⇔= 0,25...
- 5
- 907
- 2
ĐÁP ÁN ĐỀ THI ĐẠI HỌC MÔN TOÁN KHỐI A NĂM 2011
... ⇔ (a < /b> + b + 2)(1 + ab ) ≥ 2(1 + a)< /b> (1 + b) ⇔ (a < /b> + b) ab + 2 ab ≥ a < /b> + b + 2ab ⇔ ( ab – 1)( a < /b> – b )2 ≥ 0, luôn đúng với a < /b> và b dương, ab ≥ 1. Dấu b ng xảy ra, khi và chỉ khi: a < /b> = b hoặc ab ... a < /b> + bi (a,< /b> b ∈ R), ta có: 22zz=+z ⇔ ( a< /b> + bi)2 = a< /b> 2 + b 2 + a< /b> – bi 0,25 ⇔ a< /b> 2 – b 2 + 2abi = a< /b> 2 + b 2 + a< /b> – bi ⇔ 22 222ababab b ⎧−=++⎨=−⎩ a< /b> 0,25 ... SAD vuông tại A,< /b> có: AH ⊥ SD và AD = MN = a < /b> ⇒ d(AB, SN) = AH = 22.213SA AD a< /b> SA AD=⋅+39 0,25 Trước hết ta chứng minh: 11 2(*),111abab+≥+++ với a < /b> và b dương, ab ≥ 1. Thật...
- 5
- 1,050
- 5
đề thi thử đại học môn toán khối A, B năm 2011
... điểm8642-2-4-6-10 -5 5 10 KỲ THI < /b> TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2011 Môn:< /b> Toán.< /b> Khối < /b> A,< /b> B. Thời gian làm b i: 180 phút (Không kể thời gian giao đề)< /b> Câu I. (2 điểm). Cho hàm số 2 11xyx−=+ ... c a < /b> biểu thức: P = x3 + y3 + z3 – 3xyz.Câu VI . (1 điểm) Trong mặt phẳng t a < /b> độ Oxy cho hình chữ nhật ABCD có tâm 1( ;0)2IĐường thẳng AB có phương trình: x – 2y + 2 = 0, AB = 2AD ... điểmIV.1+) Gọi Cr là b n kính mặt cầu nội tiếp nón, và cũng là b n kính đường tròn nội tiếp tam giác SAB.Ta có: 2 21( ). .2.22( )SAB C CCS pr l r r SM ABl r r l rr rl r l r=...
- 4
- 297
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25