đại cương triết học mác lênin
đề cương triết học Mác Lênin
... cơ bản của chủ nghĩa Mác -Lênin. Hạnh Ngô _ PR32Câu 2: Các quan niệm về vật chất trong lịch sử triết học trước Mác. Nội dung, ý nghĩa định nghĩa vật chất của Lênin. Tính thống nhất vật chất ... vật chất của thế giới 1. Các quan niệm về vật chất trong lịch sử triết học trước Mác - Vật chất với tư cách là phạm trù triết học đã có lịch sử khoảng 2.500 năm. - Ngay từ lúc mới ra đời, xung ... + Thứ nhất, khẳng định vật chất là một phạm trù triết học có nghĩa là muốn khẳng định và phân biệt vật chất với tư cách là một phạm trù triết học (tức phạm trù khái quát thuộc tính cơ bản nhất,...
- 18
- 4,615
- 7
Đề cương (có đáp án) ôn thi đầu ra đai học môn triết học Mác Lênin
... Ptích đkiện ra đời, ưu thế và hạn chế của SXHH -Đkiện ra đời của SXHH: Theo quan điểm của CN Mác- Lênin sự ra đời của SXHH do 2 đkiện sauquyết định:1)Có sự phân công lđộng XH: Phân công lđộng ... công thức chung của tbản: Các nhà ktế học tư sản cho rằng lưu thông tạo ra gtrịthăng dư nhằm che dấu nguồn gốc làm giàu của các nhà tbản .Theo quan điểm của Mác lưu thôngko tạo ra gtri thăng dư, ... NSLĐ: +Trình độ khéo léo (thành thạo) trung bình của người lđộng. +Mức độ phát triển của khoa học - kỹ thuật, công nghệ và mức độ ứng dụng những thành tựu đóvào SX +Trình độ tổ chức quản lý....
- 15
- 1,207
- 13
Hướng dẫn phương pháp tự học môn triết học Mác - Lênin cho sinh viên trường Đại học Tây Bắc
... của triết học Mác – Lênin, lịch sử triết học, những nguyên lý cơ bản của triết học Mác – Lênin. Bước đầu biết vận dụng các nguyên lý cơ bản của triết học Mác – Lênin vào nghiên cứu các khoa học ... quả học tập môn học này của sinh viên trường Đại học Tây Bắc. * Thực trạng hứng thú tự học, tự nghiên cứu học phần triết học Mác – Lênin của sinh viên trường Đại học Tây BắcThực tế dạy học ... viên trường Đại học Tây Bắc đã nhận thức như thế nào về tầm quan trọng của việc tự học môn triết học Mác – Lênin. * Nhận thức về tầm quan trọng của việc tự học học phần triết học Mác – Lênin. ...
- 106
- 2,052
- 4
Quan điểm của triết học Mác- Lênin về con người và vấn đề xây dựng nguồn lực con người trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa ở nước ta
... số người có học hàm, học vị hiện nay đã đến tuổi về hưu. Điều đó gây nên sự hẫng hụt cán bộ khoa học kế cận. Trong khi số người có học vấn cao giảm thì số sinh viên tốt nghiệp đại học và cao ... hiện đại hoá. Giáo dục đại học phải kết hợp với nghiên cứu khoa học, phát triển khoa học cả về cơ bản và ứng dụng. Bảo đảm tập trung đào tạo đội ngũ nhân lực cho công nghiệp hoá, hiện đại hoá ... tập trung và chăm sóc bồi dưỡng, Bài tiểu luận triết học 11Họ và tên: Đinh Thu Hiền Lớp: Anh 2 Tài chính 1 K47 Quan điểm của triết học Mác- Lênin về con người và vấn đề xây dựng nguồn lực...
- 14
- 8,332
- 27
Tài liệu Đề cương bài giảng triết học Mác-Lênin doc
... các khoa học. 2.5 Giai đoạn Lênin trong sự phát triển triết học Mác Sau C .Mác và Ph. Ăngghen, triết học Mác được Lênin bổ sung và phát triển một cách sáng tạotrong tình hình mới.V.I .Lênin (1870 ... coi triết học là ‘khoa học của các khoa học đứng trên mọi khoa học. mác và Ănghghen đã xây dựng lý luận triết học của mình trên cơ sở khái quát các thành tựu của khoa học tự nhiên và khoa học ... triển triết học Mác, tác hpẩm đã giải đáp được những vấn đề quan trọng đangđặt ra đối với triết học Mác lúc đó. Khái quát về mặt triết học những thành tựu khoa học tự nhiên,phê phán toàn diện triết...
- 25
- 1,907
- 10
Vận dụng quan điểm của triết học mac lenin vào việc phát huy nguồn nhân lực con người trong quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa ở huyên nam đông tỉnh thừa thiên huế
... DUNGCHƯƠNG 1QUAN ĐIỂM CỦA TRIẾT HỌC MÁC-LÊNIN VỀ CON NGƯỜI1.1.Các quan niệm về con người trong lịch sử triết học trước Mác. Hơn bất cứ một lĩnh vực nào khác, triết học có nhiều quan điểm về ... thành triết học Mác nói riêng và chủ nghĩa Mác nói chung đã chứng tỏ một cách rõ rằng: Con người là điểm xuất phát điểm các vấn đề triết học và xã hội.Tác phẩm: Bản thảo kinh tế - triết học ... người.1.2.Quan niệm của triết học Mác - Lênin về bản chất con người.1.2.1.Con người là một thực thể thống nhất giữa các mặt sinh vật với xã hội.* Vị trí vấn đề con người trong triết học Mác. Lịch sử...
- 76
- 3,679
- 29
đề tài nâng cao nhận thức, bổ sung và phát triển triết học mác – lênin nhằm đáp ứng yêu cầu của thực tiễn và của thời đại mở rộng giao lưu quốc tế
... động lớn của thời đại, của khoa học hiện đại, cần nhận thức lại cho đúng, cần bổ sung thêm, cần phát triển những luận điểm triết học mà các nhà kinh điển của triết học Mác đã nêu. Đó cũng ... cá thể của loài. Khoa học hiện đại, tiêu biểu là khảo cổ học, các bộ môn di truyền học, sinh học phân tử, v.v. đã làm sáng tỏ những điều mà vào thế kỷ XIX các nhà khoa học lỗi lạc của nhân loại ... PHÁT TRIỂN TRIẾT HỌC MÁC – LÊNIN NHẰM ĐÁP ỨNG YÊU CẦU CỦA THỰC TIỄN VÀ CỦA THỜI ĐẠI MỞ RỘNG GIAO LƯU QUỐC TẾ (Tiếp theo) NGUYỄN TRỌNG CHUẨN(*) Những bằng chứng mà ngành khảo cổ học thu được...
- 17
- 485
- 1
Luận văn: “Phân tích vấn đề con người trong triết học mác - lênin trong thời kỳ sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước” ppt
... khoa học khác nhau nghiên cứu và là chủđề trung tâm của lịch sử triết học từ c đại đến hiện đại. Ngay từ khi mới bước vào nghiên cứu lĩnh vực triết học, Mác đãý thức được rằng: Triết học phải ... phát triển của lịch sử triết học, vấn đề con người luôn được các nhà triết học đặt ra và xem nó là vấn đề trung tâm mà triết học cần nghiên cứu. Trong quá trình đó triết học luôn luôn phải giải ... người của triết học Mácxít. 2- Quan điểm của chủ nghĩa Mác - Lênin về bản chất con người. 2.1- Con người là một thực thể thống nhất giữa mặt sinh vật với mặt xã hội. Triết học Mác đã kế thừa...
- 53
- 1,134
- 8
Giáo án Bài giảng về: Đề cương bài giảng và hướng dẫn đáp án ôn tập môn triết học Mác LêNin
... 13Chương 1 TRIẾT HỌC VÀ VAI TRÒ CỦA TRIẾT HỌC TRONG ĐỜI SỐNG XÃ HỘI A. ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG I. TRIẾT HỌC LÀ GÌ? 1. Triết học và đối tượng nghiên cứu của triết học 2. Triết học - hạt nhân ... luận khoa học; nhờ đó mà triết học Mác - Lênin có khả năng nhận thức đúng đắn về hiện thực. Triết học Mác - Lênin đoạn tuyệt với quan niệm xem triết học là “khoa học của các khoa học như tham ... tri thức triết học và sự biến đổi đối tượng nghiên cứu của triết học qua các giai đoạn lịch sử? 1. Khái niệm Triết học , nguồn gốc của triết học Triết học với tính cách là một khoa học xuất...
- 142
- 1,727
- 6
quan điểm triết học mac lenin về nhân tố con người trong thời kỳ công nghiệp hóa hiện đại hóa
... các nhà triết học tìm ra đợc bản chất của con ngời và không ngừng khắc phục lý luận trớc đó. Triết học thế kỷ XV - XVIII phát triển quan điểm triết học về con ngời trên cơ sở khoa học tự nhiên ... trung tâm đợc các nhà nghiên cứu cổ đại đặc biệt chú ý. Các lĩnh vực tâm lý học, sinh học, y học, triết học, xà hội học. v.v Từ rất sớm trong lịch sử đà quan tâm đến con ngời và không ngừng nghiên ... các nhà triết học để tự hỏi: Thực chất con ngời là gì và để tìm cách trả lời câu hỏi đó phải giải quyết hàng loạt mâu thuẫn troch chính con ngời. Khi phân tích các nhà triết học cổ đại coi...
- 22
- 984
- 0
phân tích vấn đề con người trong triết học mác - lênin trong thời kỳ sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước
... khoa học khác nhau nghiên cứu và là chủ đề trung tâm của lịch sử triết học từ cổ đại đến hiện đại. Ngay từ khi mới bước vào nghiên cứu lĩnh vực triết học, Mác đã ý thứcđược rằng: Triết học phải ... tưởng của nhân loại, triết học Mác ra đời với những quan điểm hết sức khoa học về con người. Triết học Mác xuất phát từ con người và trở về với con người vì mục đích cao nhất của triết 70 70dịch ... phát triển của lịch sử triết học, vấn đề con người luôn được các nhà triết học đặt ra và xem nó là vấn đề trungtâm mà triết học cần nghiên cứu. Trong quá trình đó triết học luôn luôn phảigiải...
- 38
- 839
- 9
ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG MÔN TRIẾT HỌC - CHƯƠNG XII QUAN ĐIỂM TRIẾT HỌC MÁC-LÊNIN VỀ CON NGƯỜI VÀ VẤN ĐỀ XÂY DỰNG CON NGƯỜI VIỆT NAM HIỆN NAY potx
... hội. II. QUAN ĐIỂM TRIẾT HỌC MÁC-LÊNIN II. QUAN ĐIỂM TRIẾT HỌC MÁC-LÊNIN VỀ CON NGƯỜIVỀ CON NGƯỜI 1. Quan điểm triết học Mác- Lênin về 1. Quan điểm triết học Mác- Lênin về bản chất của ... XIII. MỘT SỐ QUAN ĐIỂM NGOÀI MÁCXÍT VỀ CON NGƯỜII. MỘT SỐ QUAN ĐIỂM NGOÀI MÁCXÍT VỀ CON NGƯỜI II. QUAN ĐIỂM TRIẾT HỌC MÁC-LÊNIN VỀ CON NGƯỜIII. QUAN ĐIỂM TRIẾT HỌC MÁC-LÊNIN VỀ CON NGƯỜIIII. TƯ ... trị: Khẳng định con đường đi lên CNXH trên trên nền tảng chủ nghĩa Mác- Lênin, tư tưởng Hồ nền tảng chủ nghĩa Mác- Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh. Chí Minh. Xây dựng hệ thống chính trị do...
- 46
- 2,681
- 59
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25