đã khảo sát 3 dung môi và hỗn dung môi tinh chế artemisinin từ cắn chiết kết quả cho thấy hỗn hợp dung môi ethyl acetat n hexan 1 10 cho hiệu suất và độ tinh khiết cao hàm lượng sản phẩm là 99 41 ± 0 05
Bai tap hoa 12
... h n hợp E1 thành ph n Hoà tan hết ph n dung dịch HCl thu đợc 3, 696 lít H2 (đktc) Ph n tác dụng ho n to n với dung dịch HNO3 loãng thu đợc 3, 36 lít NO (đktc) Cho ph n vào 10 0 ml dung dịch Cu(NO ... r n A, dung dịch B 6 ,04 8 lít h n hợp khí X (đktc) gồm NO 2và NO Câu 30 : Khối lợng muối dung dịch B A 50, 82g B 37 ,80g C 40, 04g D 62,50g Câu 31 : Giá trị a A 47 ,04 B 39 , 20 C 30 ,28 D 42, 03 Câu 32 : ... 18 , 19 : Hoà tan ho n to n 32 gam h n hợp X gồm Fe2O3 CuO vào 1, 1 lít dung dịch HCl 1M thu đợc dung dịch A Cho x gam Al vào dung dịch A đ n ph n ứng ho n to n thu đợc 1, 12 lít khí (đktc); dung...
- 3
- 776
- 5
Bài giảng Hóa 12 - Bài 7 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)
... ph n nhánh PTK từ 30 0. 000 − 3. 00 0 .00 0 ( khoảng từ 2 .00 0 − 4 .00 0) III TÍNH CHẤT HÓA HỌC : Ph n ứng thủy ph n : a) Thủy ph n nhờ xúc tác axit: Dd TB ph n ứng tráng bạc, sau đun n ng + axit vô loãng ... β−amilaza (trong n ớc bọt & mầm lúa): Thủy (C6H 10 O5 )n (C6H 10 O5 )x → C12H22O 11 → → ph n Tinh bột Mantozơ Đextrin (x
- 3
- 546
- 2
Bài giảng Hóa 12 - Bài 5 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)
... khan (C6H12O )n + H2O nC6H12O6 → Tih bột hay Xenlulozơ Ứng dụng : − Glucozơ: Chất dinh dưỡng giá trò, thuốc tăng lực, … − Trong CN: Ph n ứng tráng gương, ruột phích n ớc, sp trung gian → Ancol ... Ph n ứng l n men : − Khi có enzim xúc tác, glucozơ bò l n men → Ancol etylic + CO2 Enzim C6H12O6 2C2H5OH + 2CO2↑ → 30 35 % Tính chất riêng dạng mạch vòng : − Nhóm OH C1 (OH hemiaxetal) dạng ... ĐIỀU CHẾ VÀ ỨNG DỤNG : Điều chế : − Trong CN: Thủy ph n tinh bột , xúc tác HCl loãng hay enzim Thủy ph n Xenlulozơ, xúc tác HCl đặc → glucozơ → nguy n liệu s n xuất Ancol etylic PT cho phương pháp:...
- 5
- 424
- 1
Bài giảng Hóa 12 - Bài 3 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)
... COONa +R'− COONa Thành ph n xà phòng sử dụng xà phòng: – Thành ph n chính: Muối Na (hoặc Kali) axit béo thường Natri Stearat (C17H35COONa) , Natri Panmitat (C15H31COONa) , Natri Oleat Trang CHƯƠNG ... TỔNG HP: S n xuất chất giặt rửa tổng hợp: Dựa theo mẫu “ph n tử xà phòng” TD: − CH3[CH2 ] 10 − CH2 − O − SO3Na + Natri lauryl sulfat − CH3[CH2 ] 10 − CH2 − C6H4 − SO3Na + Natri đecylbenzensunfonat ... ph n t n vào n ớc bò rửa trôi C17H33COONa H2O Vết dầu b n Vải a)Sự đònhhướng ph n tử NatriStearat tiếp xúc với n ớc chất b n b) Các hạt dầu nhỏ giữ chặt ph n tử Natri stearat ph n t n vào n ớc...
- 3
- 705
- 2
Bài giảng Hóa 12 - Bài 2 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)
... P−ứng chất béo với dung dòch kiềm gọi Ph n ứng xà phòng hóa Ph n ứng xà phòng Trang CHƯƠNG I : ESTE LIPIT Phương pháp N i dung hóa xảy nhanh ph n ứng thủy ph n môi trường axit không thu n nghòch ... nghòch c) Ph n ứng Hidro hóa: Chất béo có chứa gốc Axit béo không no tác dụng với hidro nhiệt độ áp suất cao, xúc tác Ni H cộng vào n i đôi TD: CH2 − O − CO − C17H 33 CH2 − O − CO − C17H35 Ni,to ,P ... nhi n: ° Chất béo thành ph n dầu mỡ động, thực vật Sáp đi n hình sáp ong Steroit Photpholipit có thể sinh vật đóng vai trò quan trọng hoạt động sống chúng II TÍNH CHẤT HÓA CỦA CHẤT BÉO: Tính chất...
- 3
- 442
- 0
Bài giảng Hóa 12 - Bài 1 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)
... Ph n ứng cộng vào gốc không no: Gốc hidrocacbon không no este có ph n ứng cộng với H2, Br2, Cl2, … giống hidrocacbon không no TD: CH3[CH2 ]7 CH = CH[CH2 ]COOCH3 + H2 Metyl Oleat o Ni,t CH3[CH2 ... suất p.ứng → lấy dư chất tham gia, giảm n ng độ s n phẩm Axit sunfuric → vừa xúc tác, vừa hút n ớc → góp ph n làm tăng hiệu suất tạo este b) Este phenol: Để điều chế Este Phenol không dùng Axit ... Ni,t CH3[CH2 ]16 COOCH3 → Meyl Stearat b) Ph n ứng trùng hợp: Một số este đ n gi n có LK C = C tham gia ph n ứng trùng hợp giống Anken TD: o xt , t nCH2 = CH − C − O − CH3 → P O Metyl Acrylat...
- 3
- 901
- 2
Bài giảng Hóa 12 - Bài 4 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)
... ancol d n xuất halogen thành hidrocacbon: a) Tách n ớc từ ancol thành anken: H SO , 17 0o ‚ OH ƒ H − C− C− OH ƒ C = C‚ → b) Tách hidro halogenua từ d n xuất halogen thành anken: ‚ ƒ ... CHƯƠNG I : ESTE LIPIT Phương pháp N i dung b) Cộng halogen hidrogenua vào hidrocacbon không no thủy ph n: +NaOH, H O, t o +HX R − CH = CH2 R − CH − CH3 → R − CH − CH3 → X Chuy n ancol ... − SGK12NC CuO, t o SƠ ĐỒ BIỂU DI N MỐI QUAN HỆ GIỮA HIDROCACBON VÀ MỘT SỐ D N XUẤT CỦA HIĐROCACBON Trang CHƯƠNG I : ESTE LIPIT ANĐEHIT, XETON OH H t ;N i, to ;x t, D N XUẤT HALOGEN Trang +RO...
- 4
- 657
- 4
Bài giảng Hóa 12 - Bài 6 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)
... C12H22O 11 + H2O C6H12O + C6H12O6 → Sacccarozơ Glucozơ Fructozơ Trong thể người, p/ư nhờ Enzim IV ỨNG DỤNG VÀ S N XUẤT ĐƯỜNG SACCAROZƠ : Ứng dụng : − Saccarozơ → Công nghiệp thực phẩm (bánh, ... l n hợp chất Canxi (3) ↓ + CO2 , lọc bỏ CaCO3 Dung dòch đường (có màu) (4) ↓ + SO2 tẩy màu Dung dòch đường (không màu) Trang CHƯƠNG II : CACBOHIDRAT Phương pháp N i dung (5) ↓ Cô đặc để kết tinh, ... Li n kết α 1, 4 - glicozit Dạng andehit mantozơ dung dòch Mantozơ kết tinh Do cấu trúc tr n, Mantozơ có t/c chính: T/c Poli ancol giống Saccarozơ: t/d Cu(OH)2 → phức đồng−mantozơ xanh lam Tính...
- 3
- 657
- 3
Bài giảng Hóa 12 - Bài 8 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)
... CHƯƠNG II : CACBOHIDRAT Phương pháp N i dung → dd đồng Trung hòa dd NaOH 10 % , đun tiếp với AgNO3 / NH3 Khuấy nhẹ Bông Dd Glucozơ DdH2SO 70% b) a) a)Thủy ph n xenlulozơ b) S n phẩm sau thủy ph n ... ph n Hi n tượng: Ag bám vào thành ống nghiệm Giải thích: Xenlulozơ bò thủy ph n dd axit n ng tạo glucozơ H SO , t o (C6H10O5 )n + nH2O → nC6H12O Ph n ứng ancol đa chức: • Xenlulozơ + HNO3 đặc ... + ( HNO3 + H2SO ), to → Xenlulozơ trinitrat H SO ,to [C6H7O2(OH )3 ]n + 3nHNO3 → [C6H7O 2(ONO )3 ]n + 3nH2O • Xenlulozơ trinitrat: dể cháy, n mạnh → làm thuốc súng • Xenlulozơ + Anhidrit...
- 4
- 868
- 5
Bài 10 LS 12 CT chuẩn
... trụ ) - Công nghệ thông tin: (mạng thông tin máy tính to n cầu ) * Tác động - Tích cực: tăng suất lao động; n ng cao mức sống chất lượng sống; thay đổi cấu d n cư, chất lượng ngu n nh n lực; đổi ... B n đồ gen người sau đó( 20 03 ) đựơc giải mã ho n chỉnh Mở kỷ nguy n y học sinh học *Trong lĩnh vực công nghệ : xuất phát minh quan trọng, đạt đựơc thành tựu to l n : - Những công cụ s n xuất ( ... già.Tuy nhi n thành tựu n y lại gây n n lo ngại mặt pháp lý đạo đức công nghệ chép người thưong mại hóa công nghệ gen đáp ứng nhu cầu vật chất tinh th n ngày cao người -Đặc điểm :khoa học trở thành...
- 4
- 476
- 0
bài 10 lớp 12
... vi n Bài to n qu n lý việc mư n/ trả sách thư vi n trường GV: Thông thường c n qu n lí Sử dụng bảng để lưu trữ liệu c n qu n lý sau: thông tin gì? HS: Tình hình mư n sách Thẻ mư n sách học sinh ... vi n GV: Ứng với thông tin c n qu n lý đó, người ta xây dựng bảng để lưu liệu Giữa bảng có li n kết với Thuộc tính Số thẻ Mã số bảng MƯ N SÁCH bảng NGƯỜI MƯ N bảng SÁCH thể li n kết học sinh ... bảo qu n liệu, tránh trường hợp thông tin đối tượng xuất l n sau l n cập nhật Do người ta ch n khóa khóa bảng làm khóa - N n ch n khóa khóa có thuộc tính • Li n kết: Thực chất li n kết bảng dựa...
- 6
- 833
- 0
Bai 11 hoa 12 cb
... dòch NaOH C dung dòch AgNO3/NH3 D dung dòch HNO3 Cđng cè Câu : Khi thủy ph n 500 gam protein X, thu 17 0 gam alanin N u ph n tử khối X 50. 000 số mắc xích alanin ph n tử X A 562 B 704 C 19 1 D 239 ... M l n NH CH C Ri O n ≥ 50 n II – PROTEIN Tính chất - Protein bò đông tụ đun n ng Lòng trắng trứng bò đông tụ Riêu l n đun n ng II – PROTEIN Tính chất - Protein bò thủy ph n PROTEIN OH, H ENZIM ... H ENZIM - Protein có ph n ứng màu biure Cu(OH)2 PROTEIN - Protein có ph n ứng màu với HNO3 ⇒ kết tủa vàng α AMINO AXIT TÍM II – PROTEIN Vai trò protein sống - Tạo n n sống - Cung cấp lượng cho...
- 19
- 295
- 0
Bài tập Hóa 12 học kỳ 1
... CxH2x– 2CHO D CxH2x+ 1CHO Câu 17 : Cho 10 g fomon tác dụng với lượng dư dd AgNO3/NH3 thấy xuất 54g kết tủa N ng độ % dung dịch là: Gv Ngô An Ninh Trường THPT Phan Đăng Lưu Trang 15 A 37 ,0% B 37 ,5% C 39 ,5% ... C6H5NH2 Độ mạnh tính baz xếp theo thứ tự tăng d n sau : A NH3< C6H5NH2< CH3-NH-CH3
- 86
- 572
- 4
BÀI tập hóa 12 CHƯƠNG i DOC
... este no đ n chức c n dùng 30 0ml dd NaOH 0, 5M.CTPT este là: A C6H12O2 B C3H6O2 C C5H10O2 D C4H10O2 N TẬP HÓA 12 -THPT LÊ QUÝ Đ N TRƯỜNG THPT LÊ QUÝ Đ N -TỔ HÓA Câu 40: Dãy chất no sau cho pứ tráng ... với 15 0g dd NaOH 4% Ph n trăm khối lượng etyl axetat h n hợp bằng: A 22% B 42 ,3% C 57,7% D 88% Câu 32 : Một este no đ n chức E có ph n tử lượng 88 Cho 17 ,6 gam E tác dụng với 30 0ml dung dịch NaOH ... tích dd NaOH c n dùng là: A 200 ml B 30 0 ml C 400 ml D 500 ml N TẬP HÓA 12 -THPT LÊ QUÝ Đ N TRƯỜNG THPT LÊ QUÝ Đ N -TỔ HÓA Câu 53: Đốt cháy ho n to n 1, 1g hợp chất hữu X người ta thu 2,2g CO2 0, 9g...
- 5
- 917
- 10
bài tập hóa 12 chương i.doc
... este no đ n chức c n dùng 30 0ml dd NaOH 0, 5M.CTPT este là: A C6H12O2 B C3H6O2 C C5H10O2 D C4H10O2 N TẬP HÓA 12 -THPT LÊ QUÝ Đ N TRƯỜNG THPT LÊ QUÝ Đ N -TỔ HÓA Câu 40: Dãy chất no sau cho pứ tráng ... tích dd NaOH c n dùng là: A 200 ml B 30 0 ml C 400 ml D 500 ml N TẬP HÓA 12 -THPT LÊ QUÝ Đ N TRƯỜNG THPT LÊ QUÝ Đ N -TỔ HÓA Câu 53: Đốt cháy ho n to n 1, 1g hợp chất hữu X người ta thu 2,2g CO2 0, 9g ... 25,8g h n hợp ancol etylic axit axetic có H 2SO4 đặc làm xúc tác thu 14 ,08 g este N u đốt cháy ho n to n lượng h n hợp thu 23, 4ml n ớc Tìm thành ph n % h n hợp ban đầu hiệu suất pứ hóa este A 53, 5%...
- 5
- 698
- 0
Bài tập Hóa 12.03
... dụng với 10 0 ml dung dịch h n hợp N 0, 05M NaCl 0 ,1 M Khối lượng kết tủa thu là: ( B7) A 2 ,07 g B 1, 435 g C 0, 635 g D .0, 717 5g Câu 33 : Thêm dung dịch AgNO3 dư vòa dung dịch h n hợp NaCl; NaBr; NaI ... điều chế B7: HS ph n biệt công thức clorua vôi, n ớc giaven, ứng dụng phương pháp điều chế C3: Ứng dung muối thực ti n sống MT bậc MT bậc MT bậc Tổng 0 1 1 1 0 1 1 1 3 19 CÂU HỎI N TẬP CHƯƠNG ... clo dung dịch AgNO3 B N ớc, brom dung dịch AgNO3 C N ớc dung dịch H2SO4đ D Tất sai Câu 22: Nguy n tử nguy n tố X có tổng số electron ph n lớp p Nguy n tử nguy n tố Y có tổng số hạt mang đi n nhiều...
- 11
- 570
- 0
Bài tập Hóa 12.04
... chất NH3, C6H5NH2 C6H5OH bao nhiêu? A .0. 01 mol; 0, 005 mol 0, 02 mol B .0, 005 mol; 0, 005 mol 0, 02 mol C .0, 005 mol; 0, 02 molvà 0, 005 mol D .0, 01 mol; 0, 005 mol 0, 02 mol Câu 23 Những câu câu đúng, câu ... C6H5NH2; NH3; CH3NH2; (CH3) 2N B NH3; CH3NH2 (CH3)2NH; C6HNH2 C (CH3)2NH2; CH3NH2; NH3; C6H5NH2 D.NH3; C6H5NH2; (CH3)2NH; CH3NH2 Câu 15 : Các tượng sau mô tả không xác? A.Nhúng quỳ tím vào dung dịch ... dãy đồng đẳng amin thơm (chứa vòng benzen), đ n chức, bậc nhất? SV.Nhữ Thị Quy n Sp hoá h ọc K- 50 A CnH 2n- 7NH2 B CnH 2n+ 1NH2 C C6H5NHCnH 2n+ 1 D CnH 2n- 3NHCnH 2n- 4 C âu 6: Amin có b n đồng ph n cấu...
- 11
- 564
- 0
Bài tập Hóa 12.05
... (H linh động) nhóm -C2H5 lại đẩy electron vào nhóm -OH (H linh dộng) (2) Do ảnh hưởng nhóm OH n n ph n ứng phenol khó kh n benzen ,và đồng đẳng (3) Tính axit phenol yếu H2CO3 sục CO2 vào dung dịch ... Đánh giá ứng dụng phenol thực tế được cách điều chế ứng dụng phenol III Bảng trọng số Bậc N i dung N i dung N i dung N i dung3 Bậc Bậc Bậc Tổng N i dung Tổng 15 28 IV Bộ câu hỏi trắc nghiệm: Bao ... 22: Cho biết số đồng ph n rượu no, đ n chức từ C3 đ n C5 tách n ớc không tạo anken đồng ph n? A C3H7OH: đồng ph n; C4H9OH: đồng ph n; C5H11OH: đồng ph n B C3H7OH: đồng ph n; C4H9OH: đồng ph n; ...
- 15
- 467
- 2
Bài tập Hóa 12.06
... H2CO3, H2SiO3, CO2, SiO2 2 Bảng trọng số: N i dung Bậc Bậc Bậc Tổng N i dung 1 N i dung 2 1 N i dung N i dung 1 N i dung 1 6 15 Mục tiêu Tổng B ĐỀ THI ĐỀ KIỂM TRA LỚP 11 – N NG CAO Trắc nghiệm ... thử nh n biết dung dịch nh n sau : Na2CO3, Na2SiO3, NaNO3 A NaOH *B HCl C CO2 D Ba(OH)2 Câu 28 (III.C .3) : Khi đốt cháy h n hợp khí SH4 CH4 thu s n phẩm r n c n nặng 6g s n phẩm khí Cho s n phẩm ... loại nguy n tử đi n hình nguy n tử C với b n nguy n tử C l n c n nằm đỉnh hình tứ di n Than chì tinh thể có cấu trúc lớp, lớp, nguy n tử C với nguy n tử C l n c n nằm đỉnh tam giác Đáp n: 1- tạo...
- 16
- 373
- 0
bai tập hóa 12
... 80B 81C 82C 83C 84D 85D 88D 89D 90D 91B 92C 93D 94D 95B 96D 99B 10 0C 10 1A 10 2D 10 3D 10 4D 10 5D 10 6D 10 7B 11 0D 11 1C 11 2C 11 3B 11 4B 11 5C 11 6D 11 7D 11 8C 12 1C 12 2C 12 3A 12 4A 12 5C 12 6C 12 7B 12 8B 12 9D ... 13 2 A 13 3 D 13 4 A 13 5 C 13 6 C 13 7 D 13 8 D 13 9 C 14 0C 14 3D 14 4C 14 5B 14 6C 14 7C 14 8A 14 9A 15 0D 15 1D 15 4B 15 5C 15 6D 15 7A 15 8A 15 9D 16 0C 16 1C 16 2C 16 5B 16 6D 16 7C 16 8D 16 9D 17 0A 17 1C 17 2C 17 3D 17 6B 17 7D 17 8C ... 17 8C 17 9C 18 0D 18 1A 18 2D 18 3B 18 4D 18 7D 18 8B 10 D 21B 32 D 43A 54C 64A 75B 86B 97B 10 8D 11 9B 13 0 D 14 1C 15 2D 16 3D 17 4A 18 5B 11 B 22D 33 C 44A 55B 65B 76A 87B 98D 10 9D 12 0B 13 1 A 14 2C 15 3D 16 4D 17 5B 18 6B...
- 5
- 419
- 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25