... chức đàotạo QĐ 31, ngày 30/07/2001: thí điểm tổ chức đàotạo theo tín chỉ. theo tín chỉ. Quy chế khung đàotạotheohọcchếtínchỉ (dự thảo Quy chế khung đàotạotheohọcchếtínchỉ ... môn học. môn học. Các việc cần làmCác việc cần làmĐiều chỉnh quy chếđàotạo cho phù hợp với Điều chỉnh quy chếđàotạo cho phù hợp với học chếtínchỉ học chếtín chỉ Điều chỉnh ... đàotạotheo niên chế sang họcchếtín chỉ. chức đàotạotheo niên chế sang họcchếtín chỉ. 3.3.Đổi mới phương pháp dạy và họctheo hướng phát triển năng Đổi mới phương pháp dạy và học theo...
... những tấm gương học tập tiêu biểu đó? 5. Đặc điểm tự học của sinh viên ở các trường đạihọc Trong giai đoạn hiện nay, mục tiêu đàotạo của các trường đạihọc là: " ;Đào tạo và bồi dưỡng ... châm "biến quá trình đàotạo thành quá trình tự đào tạo& quot; [4]. Trên ý nghĩa đó, việc tự học của sinh viên không còn giống tự học của học sinh phổ thông. Họcđạihọc là đi sâu vào một ... đảm tính khoa học trong quá trình tự học Bản thân quá trình tự học của sinh viên cũng là một quá tình "lao động khoa học& quot; hết sức khó khăn, do vậy, phải đòi hỏi có tính khoa học. ...
... và đàotạo về quy chếđàotạo Cao đẳng, Đại họctheo hệ thống tínchỉ đã khẳng định rõ tính cấp thiết của việc chuyển đổi từ niên chế sang hệ thống tín chỉ. Việc thực hiện theochế độ tínchỉ ... kết quả học tập của sinh viên trong đàotạotheo hệ thống tín chỉ. Tập san số 17 năm 2011, CĐCS Trường ĐHSP Huế. 3. Quy chếĐàotạoĐạihọc và Cao đẳng hệ chính quy theo hệ thống tín chỉ. (Ban ... khoa học Tự nhiên – Đạihọc Đồng Nai … 47TRAO ĐỔI Ý KIẾN VỀ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN TRONG ĐÀOTẠOTHEO HỆ THỐNG TÍNCHỈ ThS. Cao Thị Kim Thanh Đào tạotheo hệ thống tín chỉ...
... Quy chế này qui định những vấn đề chung nhất về đàotạotheohọcchếtínchỉ cho hệ chính qui đạihọc của trường Đạihọc Quốc tế - Đại học Quốc gia Tp. Hồ Chí Minh áp dụng cho đàotạođạihọc ... môn họchọc vượt đối với sinh viên khá giỏi. 1 QUI CHẾĐÀOTẠOTHEOHỌCCHẾTÍNCHỈ - BẬC ĐẠIHỌC CHƯƠNG I: NHỮNG QUI ĐỊNH CHUNG Trường Đạihọc Quốc tế (ĐHQT) là một trường đạihọc ... tínchỉ cho mỗi học kỳ, trừ học kỳ cuối khóa học Chỉ được đăng ký tối đa 24 tínchỉ cho mỗi học kỳ, trừ học kỳ cuối khóa học, đối với sinh viên có ĐTBTL >= 65. Bảng đăng ký môn học...
... quát chung về họcchế TC và đàotạo ĐH theohọc chế TC.Chương 2: Thực trạng áp dụng đàotạotheohọcchế TC ở trường ĐH KTQD.Chương 3: Giải pháp nâng cao chất lượng đàotạo the họcchế TC.Nhóm ... lại học từ đầu. Chính vì vậy giá thành đàotạotheohọcchế TC thấp hơn so với đào tạo theo niên chế. Nếu triển khai họcchế TC các trường đạihọc lớn đa lĩnh vực có thể tổ chức những môn học ... thống đàotạotheotínchỉ tại Đạihọc Khoa học Công Nghệ Hoa Trung, Vũ Hán mùa hè năm 1995, học giả James Quann trình bày cách hiểu của ông về tínchỉ như sau: Tín chỉhọc tập là một đại lượng...
... chuẩn bị thi kết thúc học phần [5].Khác với đàotạotheo hình thức niên chếhọc phần, họcchếtínchỉ coi trọng phần tự đào tạo, tự học của người học trong quá trình đào tạo. Do đó , đặt ra ... đáp ứng yêu cầu đàotạotheohọc chế tín chỉ. 4. Đối tượng và khách thể nghiên cứuKhách thể nghiên cứu. Hoạt động tự học của sinh viên trường Đại học. 3Dạy học trong họcchếtín chỉ, với những ... đàotạotheo niên chếhọc phần, trong phương thức đàotạotheohọcchếtín chỉ, sinh viên được giảng viên cung cấp bản đề cương môn học, trong đề cương ghi đầy đủ danh mục học liệu mà môn học...
... Bậc đàotạo Thời gian thiết kế Tổng số tínchỉ tích lũy tối thiểu tham chiếu Đại học chính quy 4,0 năm 120 tínchỉ Đại học chính quy 4,5 năm 135 tínchỉ Đại học chính quy 5,0 năm 150 tínchỉ ... trong học kỳ và bằng tổng số tínchỉhọc phí của các môn học nhân với mức tiền học phí / 1 TCHP. Hiệu trưởng các trường quy định mức thu học phí cho từng bậc đàotạo và từng hệ đàotạotheo ... môn học mới. 7. Môn học tiên quyết: một môn học là tiên quyết đối với môn học A là môn học mà sinh viên phải theohọc và thi đạt mới được theohọc môn học A. 8. Môn học song hành: Môn học...
... trường đạihọc sẽ chuyển từ mô hình đào tạo theo niên chế sang đàotạotheotín chỉ, tạo thuận lợi cho người học tích lũy dần kiến thức theo khả năng điều kiện của mình. Đào tạotheohọcchếtín ... đáp ứng yêu cầu đàotạotheohọcchếtínchỉ tại Đại học Quốc gia Hà Nội Nguyễn Thị Phương Thảo Trường Đạihọc Khoa học Xã hội và Nhân văn Luận văn Thạc sĩ ngành: Khoa học thư viện; Mã ... vụ đàotạo và nghiên cứu khoa học của ĐHQGHN. Trước yêu cầu đổi mới phương thức đàotạo từ niên chế sang họcchếtínchỉ ở ĐHQGHN, nếu nguồn thông tin còn quá ít, chưa đáp ứng yêu cầu theo học...
... đình chỉhọc tập; b) Tích lũy đủ số học phần quy định cho chương trình đào tạo: với khối lượng không dưới 180 tínchỉ đối với khoá đạihọc 6 năm; 150 tínchỉ đối với khoá đạihọc 5 năm; 120 tín ... vào lúc kết thúc mỗi học kỳ. Chương II TỔ CHỨC ĐÀOTẠO Điều 6. Thời gian và kế hoạch đàotạo 1. Các trường tổ chức đàotạotheo khoá học, năm học và học kỳ. a) Khoá học là thời gian thiết ... dụng 1. Quy chế này quy định đàotạođạihọc và cao đẳng hệ chính quy theo hệ thống tín chỉ, bao gồm: tổ chức đào tạo; kiểm tra và thi học phần; xét và công nhận tốt nghiệp. 2. Quy chế này áp...
... trường đại học, cao đẳng. 2. Bộ Giáo dục và Đào tạo. Chỉ thị số 53/CT ngày 17/9/2007. 3. Bộ Giáo dục và Đào tạo. Quy chế 43/BGD&ĐT về đàotạođạihọc và cao đẳng hệ chính quy theo hệ thống tín ... quy theohọcchếtín chỉ. 5. Bộ Giáo dục và Đào tạo. Về hệ thống tínchỉhọc tậpi b ca V i hc, 1994. 6. Nguyễn Đức Chính. Đánh giá chương trình đào tạo, Đánh giá ... giáo dục - đào tạo, khoa học công nghệ đến năm 2005 và đến năm 2010. S- KL/TW 9. Đạihọc Bách khoa Tp Hồ Chí Minh. Phương pháp giảng dạy theohọcchếtín chỉ. K yu...
... luận tổ chức đàotạotheohọcchếtínchỉ Chương 2: Thực trạng đàotạo và tổ chức đàotạotheohọcchếtínchỉ đối với các môn chung trong chương trình đàotạo sau đạihọc ở Đạihọc Quốc gia ... luận tổ chức đàotạotheohọcchếtínchỉ Chương 2: Thực trạng đàotạo và tổ chức đàotạotheohọcchếtínchỉ đối với các môn chung trong chương trình đàotạo sau đạihọc ở Đạihọc Quốc gia ... chức đàotạotheohọcchếtínchỉ đối với các môn chung trong chương trình đàotạo sau đạihọc ở Đạihọc Quốc gia Hà Nội Keywords: Họcchếtín chỉ; Quản lý giáo dục; Đàotạo sau đại học; Đại...
... thức của sinh viên theohọcchế tín chỉ trong đó có giai đoạn đầu của mỗi học kỳ là đăng ký và học các nhóm học phần theochếtínchỉ trong phần mềm đàotạotínchỉ của Đạihọc Huếvà xin đưa ... khônghiểu được đàotạotínchỉ là như thế nào ? đàotạotínchỉ có ích lới gì chomình ? đàotạotínchỉ bao gồm những điều kiện gì ? học cải thiện điểm, học lại, học tự chọn tự do, học một lúc ... văn số 1124 công bố kế hoạch triển khai đàotạotheo học chếtín chỉ. Theo đó, áp dụng đàotạotínchỉ cho tất cả các ngành đào tạo, các chương trình đàotạo thuộc trường ĐH Ngoại ngữ (trường thành...
... KHOA HỌC, Đạihọc Huế, tập 72B, số 3, năm 2012 MỨC ĐỘ HÀI LÒNG CỦA SINH VIÊN VỀ HOẠT ĐỘNG ĐÀOTẠOTHEO HỌC CHẾTÍNCHỈ TẠI TRƯỜNG ĐẠIHỌC KINH TẾ - ĐẠIHỌC HUẾ Trần Thái Hòa Trường Đạihọc ... trưng của dịch vụ đào tạođại học, chúng tôi nghiên cứu và đánh giá mức độ hài lòng của sinh viên (SV) về hoạt động đàotạotheohọcchếtínchỉ tại trường Đạihọc Kinh tế - Đạihọc Huế (ĐHKT ... hoạt động đàotạotheohọcchếtínchỉ của trường. Từ đây, chúng tôi đề xuất các biện pháp nhằm nâng cao mức độ hài lòng của SV cũng như chất lượng hoạt động đàotạotheohọcchếtínchỉ tại...