... của tổ chức côngtácgiáodụctruyềnthống đạo đức 1.3.1. Bản chất của tổ chức côngtácgiáodụctruyềnthống đạo đức Thực chất của biện pháp tổ chức côngtácgiáodụctruyềnthống đạo đức là ... côngtácgiáodụctruyềnthống đạo đức của các trường đại học nhằm góp phần nâng cao hiệu quả côngtácgiáodục đạo đức cho sinh viên đại học 5.2. Làm rõ thực trạng tổ chức côngtácgiáodục ... 1.3.2.1. Tổ chức côngtácgiáodụctruyềnthống đạo đức phải trên cơ sở quán triệt mục tiêu giáo dục của các trường đại học 1.3.2.2. Các biện pháp tổ chức côngtácgiáodụctruyềnthống đạo đức...
... CỦA ĐOÀNTHANHNIÊN HUYỆN VỊ XUYÊN – TỈNH HÀ GIANG TRONG CÔNGTÁCGIÁODỤC ĐẠO ĐỨC LỐI SỐNG VĂN HÓA CHO THANH NIÊN.Trong những năm qua, với sự nỗ lực của các cấp bộ Đoàncôngtácgiáo dục ... côngtácgiáodục của Đoàn trong nhiệm kỳ 2007 – 2012.Đổi mới nội dung phương thức và nâng cao hiệu quả côngtácgiáodục của Đoàn. Nội dung giáodục phải gần gũi thiết thực; phương pháp giáo ... Tăng cường côngtácgiáodục chính trị tư tưởng, giáodục truyền thốngthông qua các buổi tọa đàm, sinh hoạt chi đoàn, sinh hoạt chuyên đề, diễn đàn nói chuyện truyền thống, tuyên truyền biểu...
... đến công tác thanh niên, giáodục chủ nghĩa Mác - Lênin cho thanhniên và thông qua thanh niêntruyền bá chủ nghĩa Mác - Lênin vào Việt Nam; đào tạo, bồi dờng và rèn luyện cho những thanhniên ... hợp thanh niên, đồng thời là ngời trực tiếp tổ chức, giáo dục, động viên thanhniên phải là ĐoànThanhniên Cộng sản. Về chức năng và nhiệm vụ của Đoàn, Hồ Chí Minh chỉ rõ: ĐoànThanhniên ... chính trị, mới làm đợc tốt côngtác Đảng giao phó cho mình[8;292]. 2. Hồ Chí Minh vớicôngtácgiáodục chủ nghĩa Mác - Lênin cho thanhniên Việt Nam 2.1. Thanhniên l lực lợng xung kích...
... Hồ Chí Minh về giáo dục, để giáodục thật sự là "quốc sách hàng đầu", phục vụ đắc lực công cuộc công nghiệp hóa, hiện đạihóa đất nước. Hồ Xuân Ánh(Báo Bình Định) Giáo trình Tư tưởng ... lượng và hiệu quả giáo dục đang là một hiện thực. Cách dạy nhồi nhét, dạy tủ, dạy theo lối cũ truyền thống vẫn đang là sức ỳ lớn, một lực cản cho yêu cầu nâng cao chất lượng giáo dục. Những vấn ... biến. Bàn về côngtác đào tạo, gần đây, tại diễn đàn Hội nghị giáo dục, Thủ tướng Phan Văn Khải nhận xét: chất lượng đào tạo của ta còn yếu, đào tạo ít gắn với sản xuất và đời sống, với nghiên...
... đồng Giáo viên: Nguyễn Thị Điệp- Trường THPT Ba Vì31 Giáo viên chủ nhiệm vớicôngtácgiáodục đạo đức học sinh lớp 10A95. Phối hợp với tổ chức Công đoàn, Đoàn TNCS Hồ Chí Minh để giáodục đạo ... giáodục học sinh làm cho tập thể này đồng thuận biến quá trình giáodụcthành quá trình tự giáo dục. Giáo viên: Nguyễn Thị Điệp- Trường THPT Ba Vì2 Giáo viên chủ nhiệm vớicôngtácgiáodục ... tác giáodục đạo đức học sinh trên các tập san giáo dục, các bài tham luận trên Internet và tư liệu khác. Giáo viên: Nguyễn Thị Điệp- Trường THPT Ba Vì5 Giáo viên chủ nhiệm vớicôngtácgiáo dục...
... thấy là phương pháp giáodục của ta hiện đang còn nhiều bất cập. Báo cáo của Chính phủ tại kỳ họp thứ Từ tư tưởng Hồ Chí Minh đối vớicôngtácgiáo dục, nghĩ về nền giáo dục hiện nay 1. Trong ... sách "Hồ Chí Minh bàn về côngtácgiáo dục& quot; do Nhà xuất bản Sự thật Hà Nội ấn hành năm 1972 đã tập hợp nhiều bài viết của Người bàn về côngtácgiáo dục. Sợi chỉ đỏ xuyên suốt tập ... lượng và hiệu quả giáodục đang là một hiện thực. Cách dạy nhồi nhét, dạy tủ, dạy theo lối cũ truyềnthống vẫn đang là sức ỳ lớn, một lực cản cho yêu cầu nâng cao chất lượng giáo dục. Những vấn...
... quyền địa phơng vớicôngtác giáo dụctruyềnthống và lý tởng cách mạng cho thanh niên 2) Đoànthanhniêncộng sản Hồ Chí Minh vớicôngtác giáo dục lý tởng cách mạng cho thanh niên Chơng III: ... lợng côngtácgiáodục lý tởng cách mạng cho thanh niênthành phố Hà Nội.I. Một số giảI pháp nhằm nâng cao chất lợng côngtácgiáo dục lý tởng cách mạng cho thanhniênthành phố Hà Nội. Công tác ... điểm Mácxít về vị trí, vai trò của thanhniên trong xà hội, về nhiệm vụ giáodụcthanh niên, về Đoànthanhniêncộng sản trong công tácthanhniên của Đảng với những điều kiện lịch sử cụ thể...
... này nhằm giáodục lý tưởng, đạo đức cách mạng, giáodục truyền thống nếp sống, pháp luật cho đồn viên thanh niên, từ đó phát huy được tính tiên phong gương mẫu cho đồn viên thanh niên, từ đó ... Tình hình thanhniên và cơngtác đồn hiện nay ở xã Tân phúc 26 II. Thực trạng của cơngtác tham gia xây dựng Đảng của Đồn thanhniên Cộng sản Hồ Chí Minh xã Tân Phúc 30 1. Cơngtácgiáodục chính ... Đảng về cơngtácthanhniên – NXB thanhniên 1978 3. 6 bài học lý luận chính trị cho đồn viên thanh niên. 4. Lịch sử Đảng bộ xã Tân Phúc 5. Báo cáo sơ kết cơngtác đồn và phong trào thanh thiếu...
... LƯỢNG CÔNGTÁCGIÁODỤC LÝ TƯỞNG CÁCH MẠNG CHO THANHNIÊN XÃ HƯƠNG LÂM.I. MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CÔNG TÁC GIÁODỤC LÝ TƯỞNG CÁCH MẠNG CHO THANHNIÊN XÃ HƯƠNG LÂM. Công tácgiáo ... điểm Mácxít về vị trí, vai trò của thanhniên trong xã hội, về nhiệm vụ giáodụcthanh niên, về Đoàn thanh niêncộng sản trong côngtácthanhniên của Đảng với những điều kiện lịch sử cụ thể ... Chí Minh vớicôngtác giáo dục lý tưởng cách mạng cho thanh niên Chương III: MỘT SỐ GIẢI PHÁP VÀ KIẾN NGHỊ NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CÔNG TÁC GIÁODỤC LÝ TƯỞNG CÁCH MẠNG CHO THANHNIÊN XÃ...