... thành tưtưởng tích cực lại phục thuộc vào hiệu cơngtácgiáodụctrị - tưtưởng 1.1.3 Khái niệm GiáodụcChínhtrị - TưtưởngTrong thực tế có quan niệm khác cơngtácgiáodụctrị - tưtưởng ... hướng lớn Đảng huyện thực nhiệm vụ trịcơngtácgiáodụcChínhtrị - tưtưởng - Cơngtácgiáodụctrị - tư tưởng: Tăng cường giáodụcchủ nghĩa Mác- Lênin, tưtưởng Hồ Chí Minh; giáodụcchủ nghĩa ... đạo cấp ủy Đảngcôngtácgiáodụctrị - tưtưởngĐảng ủy hun chủ thể cơngtácgiáodụctrịtưtưởng cho đội ngũ Đảng viên, đồng thời người lãnh đạo toàn diện hoạt động giáodụctrị - tưtưởng hun...
... tăng cường cơngtácgiáodục trị, tưtưởng Để nâng cao chất lượng hiệu côngtácgiáodục trị, tưtưởng đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ cách mạng giai đoạn nay, côngtácgiáodục trị, tưtưởng cần nắm ... SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC VẬN DỤNG TƯTƯỞNG HỒ CHÍ MINH VÀO CƠNGTÁCGIÁODỤCCHÍNH TRỊ, TƯTƯỞNG CHO HỌC SINH CÁCTRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ 1.1 Khái quát tưtưởng Hồ Chí Minh giáodục trị, tưtưởng 1.1.1 ... niệm trị .17 1.1.1.2 Khái niệm tưtưởng .18 1.1.1.3 Khái niệm giáodụcgiáodục trị, tưtưởng .19 1.1.2 Tưtưởng Hồ Chí Minh giáodục trị, tưtưởng .22 1.2 Mục tiêu, nội dung giáo dục...
... thành tưtưởng tích cực lại phục thuộc vào hiệu cơngtácgiáodụctrị - tưtưởng 1.1.3 Khái niệm GiáodụcChínhtrị - TưtưởngTrong thực tế có quan niệm khác cơngtácgiáodụctrị - tưtưởng ... hướng lớn Đảng huyện thực nhiệm vụ trịcơngtácgiáodụcChínhtrị - tưtưởng - Cơngtácgiáodụctrị - tư tưởng: Tăng cường giáodụcchủ nghĩa Mác- Lênin, tưtưởng Hồ Chí Minh; giáodụcchủ nghĩa ... đạo cấp ủy Đảngcơngtácgiáodụctrị - tưtưởngĐảng ủy hun chủ thể cơngtácgiáodụctrịtưtưởng cho đội ngũ Đảng viên, đồng thời người lãnh đạo toàn diện hoạt động giáodụctrị - tưtưởng huyÖn...
... côngtácgiáodụctrịtưtưởngChủ động cơngtácgiáodụctrịtưtưởng Nghiên cứu xây dựng chiến lược cơngtácgiáodụctrịtưtưởng tình hình - Ðổi mạnh mẽ nội dung, hình thức, biệnphápgiáodục ... làm chủ nhân dân 3.3 Nhiệm vụ giải pháp 3.3.1 Đối với côngtáctưtưởng - Nâng cao nhận thức vai trò cơngtácgiáodụctrịtư tưởng; tăng cường lãnh đạo, đạo Đảngcơngtácgiáodụctrịtưtưởng ... cơngtácgiáodụctrịtưtưởngĐảngthời gian tới đòi hỏi tổ chức đảng đội ngũ cán đảng viên phải nắm vững quan điểm đạo nhiệm vụ, giải phápcơngtácgiáodụctrịtưtưởngĐảng văn kiện Đảng...
... Thực trạng cơngtácgiáodục trị, tưtưởng phấn đấu trở thành đảng viên học sinh nhà trường năm học 2013-1014 trang Giải phápcôngtácgiáodục trị, tưtưởng phấn đấu trở thành đảng viên học sinh ... đặc biệt ý đến việc giáodụctư tưởng, nhân cách, đạo đức, lối sống, lý tư ng cách mạng cho học sinh, tơi chọn đề tài” Cơngtácgiáodục trị, tưtưởng phấn đấu trở thành đảng viên học sinh trường ... triển giáo dục- đào tạo; chiến lược cán đảngthờikỳcông nghiệp hố, đại hóa, Bộ trị u cầu cấp, ngành thực có kết số nhiệm vụ sau đây: Tăng cường côngtácgiáodụctrịtư tưởng, rèn luyện đạo đức cách...
... Khái niệm Quản lý, trị, tư tưởng, khái niệm giáodụctrịtư tưởng, khái niệm giáodụctrịtưtưởng cho giáo viên trình bày rõ nội dung cơngtácgiáodụctrịtưtưởng cho giáo viên giai đoạn ... Như côngtácgiáodụctrị - tưtưởng phận côngtáctưtưởng quan trọngĐảng mà ngành lãnh đạo Đảng phải thực tham gia Ngành giáodục phải làm tốt côngtáctưtưởng cho đảng viên thông qua việc giáo ... côngtác GD Chínhtrịtưtưởng cho GVTH cách thức tác động hướng vào việc tạo biến đổi chất lượng cơngtác GD Chínhtrịtưtưởng cho GV trường TH Các giải pháp quản lý cơngtácgiáodụctrị tư...
... 1.3.2 Các quan điểm đạo Đảng Nhà nước côngtácgiáodụctrịtưtưởng cho sinh viên .14 1.4 Vai trò giáodụctrịtưtưởng cho sinh viên 17 1.5 Quản lý côngtácgiáodụctrịtưtưởng ... cơngtácgiáodụctrịtưtưởng 12 1.3 Quan điểmĐảng Nhà nước giáodụctrịtưtưởng cho sinh viên .12 1.3.1 Cơ sở để Đảng Nhà nước đưa quan điểm đạo cơngtácgiáodụctrịtưtưởng ... tiêu quản lý côngtácgiáodụctrịtưtưởng cho sinh viên 20 1.5.2 Nội dung quản lý cơngtácgiáodụctrịtưtưởng cho sinh viên .21 1.5.3 Tổ chức thực cơngtácgiáodụctrịtưtưởng cho sinh...
... Khái niệm Quản lý, trị, tư tưởng, khái niệm giáodụctrịtư tưởng, khái niệm giáodụctrịtưtưởng cho giáo viên trình bày rõ nội dung cơngtácgiáodụctrịtưtưởng cho giáo viên giai đoạn ... cơngtácgiáodụctrị - tưtương phận côngtáctưtưởng quan trọngĐảng mà ngành lãnh đạo Đảng phải thực tham gia Ngành giáodục phải làm tốt côngtáctưtưởng cho đảng viên thông qua việc giáodục ... pháp QL côngtác GD Chínhtrịtưtưởng cho GVTH cách thức tác động hướng vào việc tạo biến đối chất lượng cơngtác GD Chínhtrịtưtưởng cho GV trường TH Các giải pháp quản lý cơngtácgiáo dục...
... LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀCÔNGTÁCGIÁODỤCCHÍNHTRỊ - TƯTƯỞNGCỦAĐẢNG Ở CẤP CƠ SỞ 1.1 Cơ sở lý luận cơngtácgiáodụctrị - tưtưởngĐảng 1.1.1.Bản chất cơngtácgiáodụctrị - tưtưởngĐảng cấp ... cơngtácgiáodụctrị - tưtưởngĐảng nhiệm vụ cấp bách cần thiết tình hình 1.2.2 Cơngtácgiáodụctrị - tưtưởng cho đảng viên diễn thực tiễn: Côngtácgiáodụctrịtưtưởng nhiệm vụ hàng đầu công ... Xuyên thực tốt côngtácgiáodụctrị - tưtưởng cho đảng viên, làm gương cho xã khác huyện noi theo 19 CHƯƠNG THỰC TRẠNG CÔNGTÁCGIÁODỤCCHÍNHTRỊ – TƯTƯỞNG CHO ĐẢNG VIÊN CỦAĐẢNG BỘ XÃ PHƯƠNG...
... SỞ LÝ LUẬN VÀBIỆNPHÁPCÔNGTÁCGIÁODỤCCHÍNHTRỊTƯTƯỞNGCỦA TỔ CHỨC CƠ SỞ ĐẢNG Quan điểmchủ nghĩa Mác – Lênin, tưtưởng Hồ Chí Minh Đảng ta vị trí vai trò đảng viên cơngtácđảng viên 1.1 ... I: Cơ sở lý luận biệnphápcơngtácgiáodụctrịtưtưởng tổ chức sở Đảng Chương II: Thực trạng sở Đảng Chương III: Một số biệnphápcơngtácgiáodụctrịtưtưởng tổ chức sở Đảng NỘI DUNG CHƯƠNG ... đốn đảng; tuyệt đối tin tư ng vào lãnh đạo cách mạng Đảng: tin tư ng vào nghiệp đổi Đảng; chống ngu nguy chệch hướng xã hội chủ nghĩa Vềcôngtáctưtưởng phải làm cho tổ chức Đảng đội ngũ đảng...
... - tưtưởng cho đảng viên tăng cường lãnh đạo cấp ủy Đảngcôngtácgiáodụctrị - tưtưởng Thường xuyên tăng cường làm tốt côngtác tuyên truyền, phổ biến, giáodụctrị - tư tưởng, giáodụcchủ ... trị - tưtưởngĐảng tổ chức trị xã hội, kịp thời phát xử lý vướng mắc côngtáctưtưởng cán bộ, đảng viên nhân dân 3.2 Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu côngtácgiáodụctrịtưtưởngĐảng xã ... dụctritưtưởng Có quan niệm cho lĩnh vực riêng côngtáctư tưởng, người làm côngtáctưtưởng Lại có quan niêm cho giáodụctrị - tưtưởng nội dung giáo dục, cần thực giảng dạy mơn trị theo quy...
... thức hệ tư tưởng: hệ tưtưởng giai cấp thống trị hệ tưtưởng giai cấp bị thống trị Vậy, hệ tưtưởng trình phát triển tưtưởng xã hội nhà tưtưởng giai cấp khái quát hóa, hệ thống hóa tưtưởng giai ... nhà tưtưởng hoàn thành cách có ý thức Khi nói tưtưởng có tưtưởng cá nhân, cộng đồng, giai cấp, nói đến hệ tưtưởng thuộc giai cấp định (hệ tưtưởng phong kiến, hệ tưtưởngtư sản, hệ tưtưởng ... hệ tưtưởngtác động vào nhận thức quần chúng nhân dân, lực lượng định thắng lợi cách mạng Sự tác động chủ thể tưtưởng đến quan hệ tưtưởng trình tưtưởng để đạt mục tiêu đề ra, hoạt động tư tưởng...
... SỞ LÝ LUẬN VÀBIỆNPHÁPCÔNGTÁCGIÁODỤCCHÍNHTRỊTƯTƯỞNGCỦA TỔ CHỨC CƠ SỞ ĐẢNG Quan điểmchủ nghĩa Mác – Lênin, tưtưởng Hồ Chí Minh Đảng ta vị trí vai trò đảng viên cơngtácđảng viên 1.1 ... I: Cơ sở lý luận biệnphápcơngtácgiáodụctrịtưtưởng tổ chức sở Đảng Chương II: Thực trạng sở Đảng Chương III: Một số biệnphápcơngtácgiáodụctrịtưtưởng tổ chức sở Đảng NỘI DUNG CHƯƠNG ... lượng sở Đảng 2.2.4 Thăm dò tính khả thi đề tài Đối tư ng khách thể nghiên cứu 3.1 Cơngtácgiáodụctrịtưtưởng tổ chức Đảng 3.2 Đảng viên sở Đảng Giới hạn đề tài 4.1 Giới hạn đối tư ng nghiên...
... NHỮNG ĐIỂM MỚI TRONGCÔNGTÁCGIÁODỤCTRONG THANH NIÊN thờiđiểm thích hợp hình thức phù hợp, ngắn gọn NỘI DUNG Chủ nghĩa Mác lênin Giáodục trị, tưtưởngTưtưởng Hồ Chí Minh lý luận trị đồn ... HiỆN TRONGTHỜI GIAN TỚI chủ động tham mưu cho cấp ủy đảng, phối hợp với quyền tăng cường lãnh đạo đầu tư nguồn lực cho côngtácgiáodục thiếu nhi MỘT LÀ Đổi côngtác phổ biến, quán triệt nghị Đảng, ... Đoàn cấp ủy đảng gặp gỡ, đối thoại với thiếu nhi; hàng năm tổ chức diễn đàn, tọa đàm Đảng với niên – niên với Đảng thực Chỉ thị 42 Ban Bí thư Trung ương Đảngcơngtácgiáodục lý tư ng cách mạng,...