điểm chuẩn đh kinh tế kỹ thuật công nghiệp
Bài giảng quản trị chiến lược đh kinh tế kỹ thuật công nghệ
... doanh nghiệp Việt Nam đang đứng trước những thách thức của tiến trình hội nhập kinh tế khu vực trong thời gian sắp tới và hội nhập kinh tế toàn cầu trong tương lai.Tất cả các đơn vị kinh doanh ... phát triển các dự án kinh tế – kỹ thuật phù hợp với định hướng phát triển đơn vị kinh doanh lâu dài để tìm kim nhõn ti ã B trớ cụng vic phự hp với khả năng chuyên môn và đặc điểm cá nhân của ... các Doanh nghiệp phải thường xuyên cả tiến công cụ lao động, hợp lý hoá sản xuất, nhanh chóng ứng dụng những thành tựu khoa học - kỹ thuật và quản lý hiện đại vào quá trình sản xuất kinh doanh....
- 138
- 1,559
- 8
Biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giáo viên trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật công nghiệp i
... QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƢỠNG NGHIỆP VỤ SƢ PHẠM CHO GIÁO VIÊN TRƢỜNG CAO ĐẲNG KINH TẾ - KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP I 2.1. Sơ lƣợc về trƣờng Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp I 2.1.1. Tiến trình ... thời tiến hành hoàn tất Đề án thành lập Trường Đại học Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp trên cơ sở Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp I trình Thủ tướng Chính phủ 2.2. Thực trạng hoạt ... đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp I, một trường cao đẳng thuộc Bộ Công nghiệp với bề dày 50 năm xây dựng và phát triển, có nhiệm vụ đào tạo ra đội ngũ những người lao động các ngành kinh tế...
- 21
- 1,149
- 5
Các biện pháp quản lý quá trình dạy học các môn khoa học mác lênin, tư tưởng hồ chí minh tại trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật công nghiệp i
... phát triển kinh tế. Năm 1956 Trường Trung cấp kỹ Thuật III của Bộ Công nghiệp được thành lập. Tháng 8/1992 Bộ Công nghiệp nhẹ có quyết định hợp nhất Trường Công Nhân Kỹ thuật Công nghiệp nhẹ ... thức và kinh nghiệm triển khai tại các trường đại học, cao đẳng Việt nam. Trường ĐH Đà lạt. 2006. 24 Đề án nâng cấp Trường Cao đẳng Kinh tế- Kỹ thuật Công nghiệp I. Trường Cao đẳng Kinh tế - ... - LÊNIN, TƢ TƢỞNG HỒ CHÍ MINH TẠI TRƢỜNG CĐ KINH TẾ - KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP I 2.1. Một số nét khái quát về hoạt động đào tạo của Trƣờng CĐ Kinh tế- KTCN I 2.1.1. Quá trình phát triển của trường...
- 21
- 760
- 0
Các biện pháp quản lý thiết bị dạy học tại trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật công nghiệp i trong giai đoạn hiện nay
... CAO ĐẲNG KINH TẾ KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP I 2.1. Vài nét lịch sử phát triển trƣờng Cao đẳng Kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp I Trường Cao đẳng kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp I trực thuộc Bộ Công nghiệp ... lý thiết bị dạy học trường Cao đẳng Kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp I. Chƣơng 3: Các biện pháp quản lý thiết bị dạy học trường Cao đẳng Kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp I trong giai đoạn hiện nay. ... vụ công tác quản lý điều hành. 2.2. Thực trạng thiết bị dạy học trƣờng Cao đẳng Kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp I 2.2.1. Hệ thống, phân loại thiết bị dạy học ở trường Cao đẳng Kinh tế Kỹ thuật Công...
- 16
- 1,301
- 5
Các biện pháp tăng cường quản lý hoạt động dạy học của trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật công nghiệp i trong giai đoạn hiện nay
... lý 17. Trường Cao đẳng Kinh tế – Kỹ thuật Công nghiệp I. Đề án nâng cấp thành trường Đại học Kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp. 18. Trường Cao đẳng Kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp I, Báo cáo Tổng ... Trung cấp Kỹ thuật III của Bộ Công nghiệp ra đời tiền thân của Trường Cao đẳng Kinh tế – Kỹ thuật Công nghiệp I. Trường được nâng cấp thành Trường Cao đẳng Kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp nhẹ ... Trường Cao đẳng Kinh tế – Kỹ thuật Công nghiệp I trong giai đoạn hiện nay. 5. Phạm vi nghiên cứu. Công tác quản lý hoạt động dạy học của Trường Cao đẳng Kinh tế – Kỹ thuật Công nghiệp I và đi...
- 16
- 719
- 2
Các giải pháp phát triển đội ngũ giảng viên đáp ứng nhu cầu nâng cấp trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật công nghiệp i thành trường đại học
... Kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp I thành Trường Đại học Kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp, 2004. 3 Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp I khi nâng cấp thành trường Đại học Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp. ... CAO ĐẲNG KINH TẾ - KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP I THÀNH TRƢỜNG ĐẠI HỌC 3.1. Đề án thành lập trƣờng Đại học Kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp trên cơ sở trƣờng Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp I ... đại, kỹ năng thực hành kỹ thuật và công nghệ, tư duy kỹ thuật, tư duy kinh tế linh hoạt vận dụng sáng tạo, đạo đức tốt, sức khoẻ tốt, Ban Giám hiệu trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp...
- 26
- 537
- 0
Những biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng đội ngũ giảng viên dạy thực hành tại trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật công nghiệp
... Kỹ thuật Dệt - Năm 1982, đổi tên thành Trường Kỹ thuật Công nghệ nhẹ - Năm 1987 đổi tên thành trường Kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp nhẹ - Năm 1992 lấy tên là Trường Kinh tế – Kỹ thuật Công nghiệp ... CAO ĐẲNG KINH TẾ KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP I 2.1. Một số nét khái quát về Trƣờng Cao đẳng Kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp I Mùa hè năm 1956 Trường Trung cấp kỹ thuật III của Bộ Công nghiệp ra đời ... Tháng 8/1992 Bộ Công nghiệp nhẹ có quyết định hợp nhất Trường Công nhân Kỹ thuật Công nghiệp nhẹ Hà Nội (tức Trường Công nhân Dệt 8/3 trước đây) với Trường Kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp nhẹ Nam...
- 27
- 781
- 2
Những biện pháp quản lý hoạt động dạy học chuyên ngành may tại trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật công nghiệp i trong giai đoạn hiện nay
... thông, Kỹ thuật cơ khí . - Hệ trung học : Công nghệ sợi, Công nghệ dệt, Công nghệ may, Công nghệ thông tin, Kỹ thuật điện, Kỹ thuật cơ khí, Kế toán. - Hệ công nhân kỹ thuật: Công nghệ sợi, Công ... chuyên ngành may của Tr-ờng Cao đẳng Kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp I trong giai đoạn hiện nay 2.1. Đặc điểm, nhiệm vụ của Tr-ờng Cao đẳng Kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp I 2.1.1. Nhà tr-ờng nói chung ... đẳng: Công nghệ sợi, Công nghệ dệt, Công nghệ may, Công nghệ Hoá nhuộm, Công nghệ sản xuất giầy, Công nghệ thực phẩm, Công nghệ thông tin, Kế toán, Quản trị kinh doanh, Kỹ thuật điện, Kỹ thuật...
- 21
- 607
- 1
Những biện pháp tổ chức ứng dụng công nghệ thông tin vào công tác quản lý ở trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật công nghiệp i
... đẳng Kinh tế – Kỹ thuật Công nghiệp I. Đề án nâng cấp Trường Cao đẳng Kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp I thành Trường Đại học Kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp. 15. Trƣờng Cao đẳng Kinh tế – Kỹ thuật Công ... TRẠNG ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN Ở TRƢỜNG CAO ĐẲNG KINH TẾ – KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP I 2.1. Vài nét khái quát về trƣờng Cao đẳng Kinh tế – Kỹ thuật Công nghiệp I 2.1.1. Đặc điểm của nhà trường. ... Cao đẳng Kinh tế – Kỹ thuật Công nghiệp I. Đối tượng nghiên cứu: Các biện pháp tổ chức ứng dụng công nghệ thông tin vào công tác quản lý ở trường Cao đẳng Kinh tế – Kỹ thuật Công nghiệp I....
- 21
- 514
- 0
ĐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG KINH TẾ – KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP I – 2004 SỐ 21
... 2o oo(K)mV max mV maxhchf A2 2 Đề 21ĐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG KINH TẾ – KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP I – 2004Câu I (2 điểm) 1) Một cây đàn dài 60cm phát ra 1 âm có tần số 100Hz. Quan sát dây ... ữ= ữ omaxo(K)2 hcV hlm(0.25 im)Th số ⇒ Vo max = 2.82 x 105m/s (0.25 điểm) Câu V (2 điểm) 1) Vì vật thật AB cho ảnh A1B1 cao gấp 2 lần vật ⇒ L1 là thấu kính hội tụVì ... thời điểm t = 0 thả nhẹ thì vật dao động điều hòa. Cho g=10 m/s2.1) Tính số dao động của vật thực hiện được trong 1 phút. Viết phương trình giao động của vật.2) Xác định các thời điểm vật...
- 4
- 507
- 0
biện pháp quản lý đào tạo theo nhu cầu xã hội của trường đại học kinh tế - kỹ thuật công nghiệp
... Trường Kỹ thuật Công nghiệp nhẹ, năm 1991 trường được đổi tên thành Trường Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp nhẹ. Tháng 8/1992 Bộ Công nghiệp nhẹ có quyết định hợp nhất Trường Công nhân Kỹ thuật Công ... yêu cầu sự nghiệp đẩy mạnh CNH, HĐH đất nước. Trong đề án quy hoạch đó, Trường Đại học Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp đã được nâng cấp từ trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp I từ ... HỘI CỦA TRƢỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ - KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP 2.1. Khái quát về trƣờng đại học kinh tế - kỹ thuật công nghiệp 2.1.1. Quá trình hình thành và phát triển trường ĐHKT - KTCN a. Quá...
- 127
- 627
- 0
nâng cao hiệu quả kinh doanh vật liệu nổ công nghiệp tại tổng công ty kinh tế kỹ thuật công nghiệp
... THỰC TRẠNG VỀ HIỆU QUẢ KINH DOANH VẬT LIỆU NỔ CÔNG NGHIỆP TẠI TỔNG CÔNG TY KINH TẾ KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP QUỐC PHÒNG 2.1. Giới thiệu về Tổng công ty kinh tế kỹ thuật công nghiệp quốc phòng 2.1.1. ... CAO HIỆU QUẢ KINH DOANH VẬT LIỆU NỔ CÔNG NGHIỆP TẠI TỔNG CÔNG TY KINH TẾ KỸ THUẬT CNQP 3.1. Định hướng nâng cao hiệu quả kinh doanh VLNCN tại Tổng công ty kinh tế kỹ thuật công nghiệp quốc ... hiệu quả kinh doanh vật liệu nổ công nghiệp tại Tổng công ty kinh tế kỹ thuật CNQP giai ñoạn 2009 - 2012 2.2.1. Chỉ tiêu ñánh giá hiệu quả kinh doanh VLNCN tại Tổng công ty kinh tế kỹ thuật CNQP...
- 26
- 347
- 2
Quản lý công tác bồi dưỡng đội ngũ giảng viên tại trường Đại học Kinh tế kỹ thuật Công nghiệp
... Trường Đại học Kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp Chƣơng 3: Một số biện pháp quản lý bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ cho đội ngũ giảng viên tại Trường Đại học Kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp Chƣơng ... ứng cho yêu cầu sự nghiệp đẩy 5 mạnh công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước. Trước những đòi hỏi này, những năm qua đội ngũ giảng viên Trường Đại học Kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp đã thực sự ... Đại học Kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp cũng nằm trong tình trạng nói trên, còn thiếu về số lượng, hạn chế về chất lượng và cơ cấu chưa thật hợp lý, còn nhiều bất cập. Công cuộc công nghiệp hoá,...
- 101
- 903
- 0
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25