... doanh nghiệp Việt Nam đang đứng trước những thách thức của tiến trình hội nhập kinhtế khu vực trong thời gian sắp tới và hội nhập kinhtế toàn cầu trong tương lai.Tất cả các đơn vị kinh doanh ... phát triển các dự án kinhtế – kỹ thuật phù hợp với định hướng phát triển đơn vị kinh doanh lâu dài để tìm kim nhõn ti ã B trớ cụng vic phự hp với khả năng chuyên môn và đặc điểm cá nhân của ... các Doanh nghiệp phải thường xuyên cả tiến công cụ lao động, hợp lý hoá sản xuất, nhanh chóng ứng dụng những thành tựu khoa học - kỹthuật và quản lý hiện đại vào quá trình sản xuất kinh doanh....
... QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƢỠNG NGHIỆP VỤ SƢ PHẠM CHO GIÁO VIÊN TRƢỜNG CAO ĐẲNG KINHTẾ - KỸ THUẬT CÔNGNGHIỆP I 2.1. Sơ lƣợc về trƣờng Cao đẳng Kinhtế - KỹthuậtCôngnghiệp I 2.1.1. Tiến trình ... thời tiến hành hoàn tất Đề án thành lập Trường Đại học Kinhtế - Kỹ thuật Côngnghiệp trên cơ sở Trường Cao đẳng Kinhtế - KỹthuậtCôngnghiệp I trình Thủ tướng Chính phủ 2.2. Thực trạng hoạt ... đẳng Kinhtế - Kỹthuật Công nghiệp I, một trường cao đẳng thuộc Bộ Côngnghiệp với bề dày 50 năm xây dựng và phát triển, có nhiệm vụ đào tạo ra đội ngũ những người lao động các ngành kinh tế...
... phát triển kinh tế. Năm 1956 Trường Trung cấp kỹThuật III của Bộ Côngnghiệp được thành lập. Tháng 8/1992 Bộ Côngnghiệp nhẹ có quyết định hợp nhất Trường Công Nhân Kỹthuật Công nghiệp nhẹ ... thức và kinh nghiệm triển khai tại các trường đại học, cao đẳng Việt nam. Trường ĐH Đà lạt. 2006. 24 Đề án nâng cấp Trường Cao đẳng Kinh tế- KỹthuậtCôngnghiệp I. Trường Cao đẳng Kinhtế - ... - LÊNIN, TƢ TƢỞNG HỒ CHÍ MINH TẠI TRƢỜNG CĐ KINHTẾ - KỸTHUẬTCÔNGNGHIỆP I 2.1. Một số nét khái quát về hoạt động đào tạo của Trƣờng CĐ Kinh tế- KTCN I 2.1.1. Quá trình phát triển của trường...
... CAO ĐẲNG KINHTẾKỸTHUẬTCÔNGNGHIỆP I 2.1. Vài nét lịch sử phát triển trƣờng Cao đẳng KinhtếKỹthuậtCôngnghiệp I Trường Cao đẳng kinhtếKỹthuậtCôngnghiệp I trực thuộc Bộ Côngnghiệp ... lý thiết bị dạy học trường Cao đẳng Kinh tếKỹthuậtCôngnghiệp I. Chƣơng 3: Các biện pháp quản lý thiết bị dạy học trường Cao đẳng KinhtếKỹthuật Công nghiệp I trong giai đoạn hiện nay. ... vụ công tác quản lý điều hành. 2.2. Thực trạng thiết bị dạy học trƣờng Cao đẳng KinhtếKỹthuậtCôngnghiệp I 2.2.1. Hệ thống, phân loại thiết bị dạy học ở trường Cao đẳng KinhtếKỹthuật Công...
... lý 17. Trường Cao đẳng Kinhtế – KỹthuậtCôngnghiệp I. Đề án nâng cấp thành trường Đại học KinhtếKỹthuậtCông nghiệp. 18. Trường Cao đẳng KinhtếKỹthuậtCôngnghiệp I, Báo cáo Tổng ... Trung cấp Kỹthuật III của Bộ Côngnghiệp ra đời tiền thân của Trường Cao đẳng Kinhtế – KỹthuậtCôngnghiệp I. Trường được nâng cấp thành Trường Cao đẳng KinhtếKỹthuậtCôngnghiệp nhẹ ... Trường Cao đẳng Kinh tế – KỹthuậtCôngnghiệp I trong giai đoạn hiện nay. 5. Phạm vi nghiên cứu. Công tác quản lý hoạt động dạy học của Trường Cao đẳng Kinhtế – KỹthuậtCông nghiệp I và đi...
... KinhtếKỹthuậtCôngnghiệp I thành Trường Đại học KinhtếKỹthuậtCông nghiệp, 2004. 3 Kinh tế - KỹthuậtCôngnghiệp I khi nâng cấp thành trường Đại học Kinhtế - Kỹthuật Công nghiệp. ... CAO ĐẲNG KINHTẾ - KỸTHUẬTCÔNG NGHIỆP I THÀNH TRƢỜNG ĐẠI HỌC 3.1. Đề án thành lập trƣờng Đại học KinhtếKỹthuậtCôngnghiệp trên cơ sở trƣờng Cao đẳng Kinhtế - KỹthuậtCôngnghiệp I ... đại, kỹ năng thực hành kỹthuật và công nghệ, tư duy kỹ thuật, tư duy kinhtế linh hoạt vận dụng sáng tạo, đạo đức tốt, sức khoẻ tốt, Ban Giám hiệu trường Cao đẳng Kinhtế - Kỹ thuật Công nghiệp...
... Kỹthuật Dệt - Năm 1982, đổi tên thành Trường KỹthuậtCông nghệ nhẹ - Năm 1987 đổi tên thành trường KinhtếKỹthuậtCôngnghiệp nhẹ - Năm 1992 lấy tên là Trường Kinhtế – KỹthuậtCôngnghiệp ... CAO ĐẲNG KINHTẾKỸ THUẬT CÔNGNGHIỆP I 2.1. Một số nét khái quát về Trƣờng Cao đẳng KinhtếKỹthuậtCôngnghiệp I Mùa hè năm 1956 Trường Trung cấp kỹthuật III của Bộ Côngnghiệp ra đời ... Tháng 8/1992 Bộ Côngnghiệp nhẹ có quyết định hợp nhất Trường Công nhân Kỹ thuậtCôngnghiệp nhẹ Hà Nội (tức Trường Công nhân Dệt 8/3 trước đây) với Trường KinhtếKỹthuậtCôngnghiệp nhẹ Nam...
... thông, Kỹthuật cơ khí . - Hệ trung học : Công nghệ sợi, Công nghệ dệt, Công nghệ may, Công nghệ thông tin, Kỹ thuật điện, Kỹthuật cơ khí, Kế toán. - Hệ công nhân kỹ thuật: Công nghệ sợi, Công ... chuyên ngành may của Tr-ờng Cao đẳng KinhtếKỹthuậtCông nghiệp I trong giai đoạn hiện nay 2.1. Đặc điểm, nhiệm vụ của Tr-ờng Cao đẳng KinhtếKỹthuậtCôngnghiệp I 2.1.1. Nhà tr-ờng nói chung ... đẳng: Công nghệ sợi, Công nghệ dệt, Công nghệ may, Công nghệ Hoá nhuộm, Công nghệ sản xuất giầy, Công nghệ thực phẩm, Công nghệ thông tin, Kế toán, Quản trị kinh doanh, Kỹthuật điện, Kỹ thuật...
... đẳng Kinhtế – KỹthuậtCôngnghiệp I. Đề án nâng cấp Trường Cao đẳng KinhtếKỹthuậtCôngnghiệp I thành Trường Đại học KinhtếKỹthuậtCông nghiệp. 15. Trƣờng Cao đẳng Kinhtế – KỹthuậtCông ... TRẠNG ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN Ở TRƢỜNG CAO ĐẲNG KINHTẾ – KỸTHUẬTCÔNGNGHIỆP I 2.1. Vài nét khái quát về trƣờng Cao đẳng Kinhtế – KỹthuậtCôngnghiệp I 2.1.1. Đặc điểm của nhà trường. ... Cao đẳng Kinhtế – Kỹthuật Công nghiệp I. Đối tượng nghiên cứu: Các biện pháp tổ chức ứng dụng công nghệ thông tin vào công tác quản lý ở trường Cao đẳng Kinhtế – KỹthuậtCôngnghiệp I....
... 2o oo(K)mV max mV maxhchf A2 2 Đề 21ĐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG KINHTẾ – KỸ THUẬTCÔNGNGHIỆP I – 2004Câu I (2 điểm) 1) Một cây đàn dài 60cm phát ra 1 âm có tần số 100Hz. Quan sát dây ... ữ= ữ omaxo(K)2 hcV hlm(0.25 im)Th số ⇒ Vo max = 2.82 x 105m/s (0.25 điểm) Câu V (2 điểm) 1) Vì vật thật AB cho ảnh A1B1 cao gấp 2 lần vật ⇒ L1 là thấu kính hội tụVì ... thời điểm t = 0 thả nhẹ thì vật dao động điều hòa. Cho g=10 m/s2.1) Tính số dao động của vật thực hiện được trong 1 phút. Viết phương trình giao động của vật.2) Xác định các thời điểm vật...
... Trường KỹthuậtCôngnghiệp nhẹ, năm 1991 trường được đổi tên thành Trường Kinhtế - KỹthuậtCôngnghiệp nhẹ. Tháng 8/1992 Bộ Côngnghiệp nhẹ có quyết định hợp nhất Trường Công nhân Kỹ thuậtCông ... yêu cầu sự nghiệp đẩy mạnh CNH, HĐH đất nước. Trong đề án quy hoạch đó, Trường Đại học Kinhtế - KỹthuậtCôngnghiệp đã được nâng cấp từ trường Cao đẳng Kinhtế - KỹthuậtCôngnghiệp I từ ... HỘI CỦA TRƢỜNG ĐẠI HỌC KINHTẾ - KỸ THUẬTCÔNGNGHIỆP 2.1. Khái quát về trƣờng đại học kinhtế - kỹthuậtcôngnghiệp 2.1.1. Quá trình hình thành và phát triển trường ĐHKT - KTCN a. Quá...
... THỰC TRẠNG VỀ HIỆU QUẢ KINH DOANH VẬT LIỆU NỔ CÔNGNGHIỆP TẠI TỔNG CÔNG TY KINHTẾKỸ THUẬT CÔNGNGHIỆP QUỐC PHÒNG 2.1. Giới thiệu về Tổng công ty kinhtếkỹthuậtcôngnghiệp quốc phòng 2.1.1. ... CAO HIỆU QUẢ KINH DOANH VẬT LIỆU NỔ CÔNGNGHIỆP TẠI TỔNG CÔNG TY KINHTẾKỸ THUẬT CNQP 3.1. Định hướng nâng cao hiệu quả kinh doanh VLNCN tại Tổng công ty kinhtếkỹthuậtcôngnghiệp quốc ... hiệu quả kinh doanh vật liệu nổ côngnghiệp tại Tổng công ty kinhtếkỹthuật CNQP giai ñoạn 2009 - 2012 2.2.1. Chỉ tiêu ñánh giá hiệu quả kinh doanh VLNCN tại Tổng công ty kinh tếkỹthuật CNQP...
... Trường Đại học KinhtếKỹthuậtCôngnghiệp Chƣơng 3: Một số biện pháp quản lý bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ cho đội ngũ giảng viên tại Trường Đại học KinhtếKỹthuậtCôngnghiệp Chƣơng ... ứng cho yêu cầu sự nghiệp đẩy 5 mạnh côngnghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước. Trước những đòi hỏi này, những năm qua đội ngũ giảng viên Trường Đại học KinhtếKỹthuậtCôngnghiệp đã thực sự ... Đại học KinhtếKỹthuậtCôngnghiệp cũng nằm trong tình trạng nói trên, còn thiếu về số lượng, hạn chế về chất lượng và cơ cấu chưa thật hợp lý, còn nhiều bất cập. Công cuộc côngnghiệp hoá,...