... phê duyệt điềulệ 2. Bốn (04) bản điềulệ của trường 3. Bản sao quyết định thành lập hoặc cho phép thành lập Số bộ hồ sơ: 01 (Kèm theo 04 bản Điềulệ của trườngcaođẳng nghề) Trường ……………………… ... ĐƠN ĐỀ NGHỊ PHÊ DUYỆT ĐIỀULỆ TRƯỜNG… Kính gửi: ……………………………………… - Tên trườngcaođẳng nghề: - Tên giao dịch quốc tế: (nếu có) - Địa chỉ trụ sở chính: - Địa chỉ cơ sở đào tạo hoặc chi nhánh ... tháng 05 năm 2008 của Bộ trưởng Bộ Lao động – Thương binh và Xã hội ban hành Điềulệ mẫu trườngcaođẳngnghề TÊN TRƯỜNG… ——— Số: /… CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do -...
... hành Điềulệ mẫu trườngcaođẳngnghề TÊN TRƯỜNG… ——— Số: /… CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc ———————————— ……, ngày… tháng… năm 20… ĐƠN ĐỀ NGHỊ PHÊ DUYỆT ĐIỀU ... ĐỀ NGHỊ PHÊ DUYỆT ĐIỀULỆ TRƯỜNG… Kính gửi: ……………………………………… - Tên trườngcaođẳng nghề: - Tên giao dịch quốc tế: (nếu có) - Địa chỉ trụ sở chính: - Địa chỉ cơ sở đào tạo hoặc chi nhánh (nếu ... lập…………… theo Quyết định số:……… ngày Ngày… tháng… năm…Hội đồng trường/ Hội đồng quản trị/cá nhân sở hữu trườngđã quyết nghị Điềulệ của trường theo Nghị quyết số ...
... PHÊ DUYỆT SỬA ĐỔI, BỔ SUNG ĐIỀULỆ TRƯỜNG… Kính gửi: ……………… - Tên trườngcaođẳng nghề: - Tên giao dịch quốc tế: (nếu có) - Địa chỉ trụ sở chính: - Địa chỉ cơ sở đào tạo hoặc chi nhánh (nếu ... tháng 05 năm 2008 của Bộ trưởng Bộ Lao động – Thương binh và Xã hội ban hành Điềulệ mẫu trườngcaođẳngnghề TÊN TRƯỜNG… ——— Số: /… CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - ... Quyết định số:……… ngày Ngày… tháng… năm…Hội đồng trường/ Hội đồng quản trị/cá nhân sở hữu trường đã quyết nghị sửa đổi, bổ sung Điềulệ của trườngđã được phê duyệt theo Quyết định số… của...
... THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO NGHỀ VÀ CHIẾN LƯỢC MARKETING CỦA TRƯỜNG CAOĐẲNGNGHỀĐÀ NẴNG 2.1. GIỚI THIỆU KHÁI QUÁT VỀ TRƯỜNGCAOĐẲNG NGHỀ ĐÀ NẴNG - TrườngCao ñẳng nghềĐà Nẵng ñược thành ... dịch vụ ñào tạo nghề. CHƯƠNG 3 CHIẾN LƯỢC MARKETING CHO TRƯỜNGCAOĐẲNG NGHỀ ĐÀ NẴNG TRONG THỜI GIAN ĐẾN 3.1. CƠ SỞ ĐỂ XÂY DỰNG CHIẾN LƯỢC MARKETING CHO TRƯỜNGCAOĐẲNGNGHỀĐÀ NẴNG TRONG ... TRẠNG ĐÀO TẠO NGHỀ CỦA TRƯỜNGCAO ĐẲNG NGHỀĐÀ NẴNG Thành tựu: Qui mô ñào tạo tăng nhanh; Mở rộng thêm các ngành nghề ñào tạo; Ban hành chuẩn ñầu ra của các ngành nghề ñang ñào tạo tại trường; ...
... viên Trường CaoĐẳng Công nghệ và Kinh doanh Việ t Tiế n Đà Nẵ ng . Từ lý do trên , chng tôi chọn đề tài nghiên cứu “Biện pháp quản lý công tác GDĐĐ cho sinh viên TrườngCaoĐẳng Công ... đã đạ t hiệ u quả cao. 2.1.2. Nhiệm vụ và chức năng - Đào tạo nhân lực trình độ cao đẳng, trung cấp, có phẩm chất chính trị, đạo đức tốt, có kiến thức và kỹ năng nghề nghiệp phù hợp, đáp ... quản lý công tác GDĐĐ cho sinh viên Trường Caođẳng Công nghệ và Kinh doanh Việt Tiến Đà Nẵng, bao gồm các phương pháp nghiên cứu cụ thể sau đây: Quan sát điều tra bằng angkét, phỏng vấn, tham...
... thực tập và định hướng công việc làm khi ra trường. Em xin chân thành cảm ơn sự quan tâm, giúp đỡ tận tình của ban giám hiệu trườngCaoĐẳngNghềĐà Nẵng, đặc biệt là thầy cô khoa Cơ Khí đã ... của trường Trung cấp Kĩ thuật- Kinh Tế, nay là trường Cao đẳngNghềĐà Nẵng, anh Trần Anh Sơn là sinh viên khóa 2005- 2007 sau thời gian học tại trường cộng với hơn 1năm học hỏi kinh nghiệm ngoài ... Tám Trang 18Báo cáo thực tập SVTH: Lương Thế VinhLỜI CẢM ƠNQua 3 năm học tại trường. Nay nhà trườngđã tạo điều kiện cho sinh viên cuối khóa có cơ hội đi thực tập gần 2 tháng. Đây là dịp...
... nhất.692.2.3.1. Danh mục các nghề đào tạo theo từng trình độ:Bảng 2.2: Các nghề đào tạo và quy mô đào tạo của nhà trường STT Hệ đào tạo Ngành học1. I. Caođẳngnghề - Quản trị khách sạn2. ... quản lý giáo dục - đào tạo là khâu đột phá”. Trường Caođẳngnghề Du lịch Huế được giao nhiệm vụ đào tạo nghề du lịch ở trình độ cao đẳng, trung cấp chuyên nghiệp và dạy nghề cho tương lai và ... năm tới.2.2. KHÁI QUÁT VỀ TRƯỜNGCAOĐẲNGNGHỀ DU LỊCH HUẾ2.2.1. Quá trình hình thành và phát triển của trường CĐNDL Huế Trường Caođẳngnghề Du lịch Huế tiền thân là trường Trung học nghiệp vụ...
... đó:- Caođẳng nghề: 465 sinh viên- Trung cấp nghề: 3.031 học sinh- Sơ cấp nghề ( quy đổi ): 570 học viênNgành nghề đào tạo cũng được mở rộng với caođẳngnghề đào tạo 4 nghề, trung cấp nghề đào ... cầu.* Thời gian đào tạo: Đào tạo Caođẳng nghề, trung cấp nghề và sơ cấp nghề theo chương trình khung của Bộ lao động TB&XH- Caođẳng nghề: 3 năm- Trung cấp nghề: 2 năm- Sơ cấp nghề: 3-6 tháng* ... PhúcTrình độ đào tạo: caođẳng nghề, trung cấp nghề, sơ cấp nghề, liên kết.1. Trường đào tạo kỹ thuật nghiệp vụ ngành Xây dựng- Bước khởi đầu ( 1999-2007)Tiền thân của trườngcaođẳngnghề Việt-...
... với caođẳngnghề đào tạo 4 nghề, trung cấp nghề đào tạo 12 nghề, sơ cấp nghề đào tạo 8 nghề. 1.3. Kết quả đào tạo gắn với thị trường lao động từ năm 2007.Trong những năm vừa qua, Nhà trường ... PHÚC 25 I/ Khái quát về trườngcaođẳngnghề Việt- Đức Vĩnh Phúc. 25 1. Quá trình hình thành và phát triển của trườngcaođẳng dạy nghề Việt- Đức: 25 1.1 Trường đào tạo kỹ thuật nghiệp vụ ... HOÀN THIỆN CÔNG TÁC ĐÀO TẠO PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN Ở TRƯỜNGCAOĐẲNGNGHỀ VIỆT- ĐỨC VĨNH PHÚC. 52 I. Phương hướng đào tạo phát triển đội ngũ giáo viên ở trườngcao đẳng nghề Việt- Đức đến...
... thư – lưu trữ tại trườngCaođẳngnghề số 3 - Bộ Quốc PhòngChương 3: Một số kiến nghị nhằm nâng cao chất lượng và hiệu quả công tác văn thư – lưu trữ tại trườngCaođẳngnghề số 3 - Bộ Quốc ... gắn với nâng cao chất lượng đào tạo, từng bước chuyển từ đào tạo nghề ngắn hạn sang nghề dài hạn, nhiều ngành nghề thu hút đông học viên theo học.Trong 5 năm gần đây, trườngđã đào tạo cho ... Lĩnh vực lưu lượng đào tạo.Các ngành nghề đào tạo của Nhà trường Sinh viên: Bùi Thị MếnLớp: QT 901P38Tiếp tục hoàn thiện công tác văn thư – lưu trữ tại trườngCaođẳngnghề số 3 - Bộ Quốc...