... nghiệp giáo viên theo cấp học. 6. Tăng cường nâng cao đạo đức nghề nghiệp nhà giáo. 7. Tăng cường sự lãnh đạo của Đảng trong công tác xây dựng, nâng cao chất lượng độingũnhàgiáo và CBQL giáo ... tiếp tục phát huy các kết quả đã đạt được của Đề án Xây dựng, nâng cao chất lượng độingũnhàgiáo và cán bộ quản lý giáo dục”.I. Về công tác giáo dục chính trị, tư tưởng, đạo đức lối sống : II. ... chuyên môn, nghiệp vụ của độingũ cán bộ, giáo viên.III. Tiếp tục sắp xếp lại độingũgiáo viên, cán bộ quản lý.IV. Đổi mới, nâng cao chất lượng dạy học và quản lý giáo dục.Ghi chú: Các mặt...
... định độingũ là yếu tố quyết định đến mọi mặt của nhà trường , có độingũmạnh chắc chắn mọi thắng lợi của nhà trường sẽ có , đội ngũ không mạnh sẽ không có nhà trường Tiên tiến ,vững mạnh ... văn Thụ 20102 Kinh nghiệm thực tiễn Kinh ngiệm xâydựngđộingũvữngmạnh … KINH NGHIÊM THỰC TIỄNMỘT SỐ KINH NGHIỆM XÂYDỰNGĐỘI NGŨVỮNG MẠNH TRONG TRƯỜNG THCSPhần I : Đặt vấn đềPhần II ... thấy việc xâydựngđộingũvữngmạnh trong nhà trường là yếu tố quyết định.Nên tôi đã xác định và làm trong thời gian qua đó là :1. Xâydựng mối quan hệ giữa Hiệu trưởng với độingũ -Trước...
... phát triển và nâng cao độingũnhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục ở nhà trường THPT.- Nghiên cức thực trạng chất lượng độingũnhàgiáo và cán bộ quản lý giáo dục ở nhà trường THPT.- Đề xuất ... giải pháp khả thi nhằm xây dựng, phát triển độingũnhà giáo ở trường THPT.III. Đối tượng nghiên cứu- Khách thể nghiên cứu: Quản lý độingũnhàgiáo và cán bộ quản lý giáo dục- Đối tượng nghiên ... chính trong giáo dụcKết luận:Về cơ bản các biện pháp quản lí trên đã góp phần xây dựng, phát triển và nâng cao chất lượng độingũgiáo viên cũng như độingũ cán bộ quản lí trong nhà trường...
... tốt", phong trào " ;Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" trong các cơ sở giáo dục.2. Công tác xâydựngđộingũnhàgiáo và cán bộ quản lý cơ sở giáo dụcTrên cơ sở sơ kết ... cao chất lượng xâydựngđộingũ nhà giáo của địa phương, đặc biệt là công tác bồi dưỡng nâng cao năng lực và đổimới phương pháp giảng dạy.Có kế hoạch sử dụng hợp lý độingũnhàgiáo hiện có. ... nâng cao chất lượng độingũnhàgiáo và cán bộquản lý cơ sở giáo dục về Bộ Giáo dục và Đào tạo bằng văn bản (theo địa chỉ:Cục Nhàgiáo và Cán bộ quản lý cơ sở giáo dục, Bộ Giáo dục và Đào tạo,...
... LÝ NHẰM XÂY DỰNG, PHÁT TRIỂN VÀ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘINGŨNHÀ GIÁO, CÁN BỘ QUẢN LÝ GIÁO DỤC1.1. Cơ sở lý luận- Xâydựng và nâng cao chất lượng độingũnhàgiáo và cán bộ quản lý giáo dục ... cấp và độingũnhàgiáo về công tác xây dựng, phát triển độingũgiáo viên, cán bộ quản lý giáo dục.60% 40% 100%2 Các biện pháp đào tạo, bồi dướng nâng cao chất lượng độingũnhà giáo, cán ... lý nhằm xâydựng phát triển và nâng cao chất lượng độingũnhà giáo, cán bộ quản lý trường THPH Kim Liên – Hà Nội1 PHẦN KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ1. Một số kết luận Xâydựngđộingũnhàgiáo và...
... Bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho độingũgiáo viên - Chăm lo đời sống 1/ Giáo dục tư tưởng cho độingũgiáo viên : - Tổ chức giáo dục chính trị cho độingũgiáo viên thông qua việc triển khai ... nghề của giáo viên quá hạn chế. Do đó công tác xây dựng độingũgiáo viên Trường Mẫu Giáo Đại Hưng, Bản thân tôi tập trung vào các giải pháp sau : - Sau dục tư tưởng chính trị do độingũgiáo ... xuyên giáo dục tư tưởng chính trị cho độingũ giáo viên bằng nhiều hình thức. - Ngay đầu năm học lập kế hoạch dự giờ phân loại giáo viên để có kế hoạch bồi dưỡng phải cụ thể. - Độingũ giáo...
... chứca. Mục tiêu xâydựngđộingũ viên chức Xây dựngđộingũ viên chức để nâng cao chất lượng phục vụ người dân và cộng đồng, tiếp tục đổi mới cơ chế quản lý và xâydựngđộingũ viên chức có ... động quản lý nhà nước mà chỉ thuần tuý mang tính nghề nghiệp gắn với nghiệp vụ, chuyên môn. 2. Xâydựngđộingũ viên chức trong điều kiện mới 2.1. Mục tiêu, quan điểm xâydựngđộingũ viên chứca. ... chính nhà nướcNghị quyết Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XI xác định: Cải cách nền hành chính nhà nước là trọng tâm của việc tiếp tục xâydựng và hoàn thiện Nhà nước, với mục tiêu là xây dựng...
... mục tiêu, nhiệm vụ, giải pháp xâydựng giai cấp công nhân Việt Nam trong thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hoá đất nước: Xâydựng giai cấp công nhân lớn mạnh, phát triển nhanh về số ... nhân Việt Nam trong thời kỳ mới.3.2. Tuyên truyền, giáo dục công nhân, lao động góp phần xâydựng giai cấp công nhân lớn mạnh, làm cho độingũ cán bộ đoàn viên công đoàn các cấp và công nhân, ... (3.344,7002km2) và dân số là 6.232.940 người. THựC TRạNG Và NHữNG GIảI PHáP XÂY DựNG ĐộINGũ CÔNG NHÂN Hà NộI TRONG THờI Kỳ ĐẩY MạNH CÔNG NGHIệP HOá, HIệN ĐạI HOá ĐấT NƯớCPGS. TS Trn Kim nh*1. Những...
... đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước và hội nhập quốc tế, xâydựng kinh tế tri thức, phát triển nền văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc. Xâydựngđộingũ trí thức vững ... ĐẠO, NHIÊM VỤ VÀ GIẢI PHÁP XÂYDỰNGĐỘINGŨ TRÍ THỨC TRONG THỜI KỲ ĐẨY MẠNH CÔNG NGHIÊP HÓA, HIÊN ĐẠI HểA T NCãA - Mc tiờuãn nm 2020, xõy dng độingũ trí thức lớn mạnh, đạt chất lượng cao, ... vững mạnh là trực tiếp nâng tầm trí tuệ của dân tộc, sức mạnh của đất nước, nâng cao năng lực lãnh đạo của Đảng và chất lượng hoạt động của hệ thống chính trị. Đầu tư xâydựngđộingũ trí...
... bách xâydựngđộingũnhàgiáo cuả hệ thống giáo dục quốc dân. - Ban Bí thư TW có Chỉ thị 40 về xâydựngđộingũnhàgiáo và cán bộ quản lý giáo dục ngày 11/1/2005 phê duyệt đề án “ xâydựngđội ... phải xâydựng và phát triển độingũgiáo viên nói chung và giáo viên tiểu học nói riêng. Chỉ thị 40-CT/TW của Ban Bí Thư đã nêu rõ:Tăng cường xâydựngđộingũnhàgiáo và cán bộ quản lý giáo ... Bởi những lẽ trên, việc xây dựng, phát triển độingũgiáo viên đã trở thành nhiệm vụ quan trọng và cấp bách cho việc đổi mới giáo dục phổ thông. Xâydựngđộingũgiáo viên tiểu học có đầy...