... trạng độingũgiảngviên biện pháp xâydựngpháttriểnđộingũgiảngviên hiệu trưởngTrường Cao đẳng PT-TH II Gỉả thiết nghiên cứu Độingủgiảngviên biện pháp xâydựngpháttriểnđộingũgiảngviên ... 1.1 Một số khái niệm công cụ 1.2 Quan điểm Đảng Nhà nước xâydựngpháttriểnđộingũgiảngviên 1.3 Vai trò, nhiệmvụ yêu cầu độingũgiảngviên 1.4 Tầm quantrọng vai trò độingũgiảngviênTrường ... 1.5 Nhiệmvụ quyền hạn hiệu trưởng việc xâydựngpháttriểnđộingũgiảngviênTrường Cao đẳng PT-TH II Chương 2: Thực trạng độingũgiảngviên biện pháp xây dựng, pháttriểnđộingũgiảng viên...
... cán quản lí, giảng viên, nhân viên 72 vai trò, tầm quantrọngxâydựngpháttriểnđộingũgiảngviêntrườngĐại học, Cao đẳng 3.2.2 Xâydựng qui hoạch pháttriểnđộingũgiảngviêntrường 75 ĐHCN ... trường ngang Đó hợp tác, cộng đồng trách nhiệm, cơng tác xâydựngpháttriển ĐNGV đạt hiệu * Nội dungxâydựngpháttriểnđộingũgiảngviênQuan niệm xâydựngpháttriểnđộingũgiảngviênXây ... viênXâydựngpháttriểnđộingũgiảngviên hiểu pháttriển số lượng, chất lượng, cấu Trongpháttriển có xâydựng ngược lại, ổn định Quản lý pháttriểnđộingũgiảngviên tạo dựngđộingũ nhà...
... luận xâydựngpháttriểnđộingũgiảngviên Chương Thực trạng xâydựngpháttriểnđộingũgiảngviêntrườngđạihọcdânlập Lương Thế Vinh Chương Một số giải pháp xâydựngpháttriểnđộingũgiảng ... dungxâydựngpháttriểnđộingũgiảngviên 1.3.1 Xâydựngpháttriểnđộingũgiảngviên 1.3.1.1 Xâydựng tiêu chuẩn độingũgiảngviên nhà trườngCác tiêu chuẩn độingũgiảngviên Nhà trường, ... xâydựngpháttriểnđộingũgiảngviênquản lý trườnghọc 1.1.3.1 Quan điểm Đảng Nhà nước xâydựngpháttriểnđộingũgiảngviên - Quan điểm Đảng xâydựngpháttriểnđộingũgiảngviên + Trong văn...
... luận xâydựngpháttriểnđộingũgiảngviên Chương 2: Thực trạng xâydựngpháttriểnđộingũgiảngviêntrườngĐạihọc Điện lực Chương 3: Các giải pháp quản lý xâydựngpháttriểnđộingũgiảngviên ... gánh vác trọng trách pháttriểnđổi giáo dục đạihọc 1.3 Nội dungxâydựngpháttriểnđộingũgiảngviên 1.3.1 Công tác tuyển dụngđộingũgiảngviên 1.3.1.1 Số lượng độingũgiảng viên: Là biểu ... hoạt động giảng dạy, giáo dục NCKH trườngĐạihọc Điện lực nhằm thực nhiệmvụ trị nhà trường cách tồn diện có chất lượng 1.1.3.2 PháttriểnđộingũgiảngviênPháttriểnđộingũgiảngviên làm...
... - ĐẠIHỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP HCM UTE - ĐẠIHỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP HCM Xâydựngpháttriểnđộingũgiảngviênđại hc Nội dung : Thực trạng độingũ GV so sánh Những lực cần có độingũ GV QL phát ... UTE - ĐẠIHỌC SƯ PHẠM KỸ THUT TP HCM III .Xây dựngpháttriểnđộingũgiảngviên GD ĐH UTE - I HC S PHM KỸ THUẬT TP HCM UTE - ĐẠIHỌC SƯ PHẠM K THUT TP HCM Các giải pháp 1 .Phát triểnđộingũ mặt ... TP HCM UTE - ĐẠIHỌC SƯ PHẠM K THUT TP HCM Quan niệm, yêu cầu pháttriểnđộingũ GV GiảngviênGiảngviên ĐH = Nhà giáo + Nhà khoa học + Nhà cung ứng XH i) Giảng viên- Nhà giáo Đốivới nhà giáo...
... PHÁTTRIỂNĐỘINGŨGIẢNG VIÊN, CÁN BỘ QUẢN LÝ 1.1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ XÂYDỰNGVÀPHÁTTRIỂNĐỘINGŨGIẢNG VIÊN, CÁN BỘ QUẢN LÝ 1.1.1 Những vấn đề liên quan đến xâydựngđộingũgiảng viên, ... DỰNGVÀPHÁTTRIỂNĐỘINGŨGIẢNG VIÊN, CÁN BỘ QUẢN LÝ 23 1.2.1 Xâydựngpháttriểnđộingũgiảng viên, cán quản lý nƣớc pháttriển 23 1.2.2 Xâydựngđộingũgiảng viên, cán quản ... thấp so vớipháttriển chung xã hội 1.2 CƠ SỞ THỰC TIỄN VỀ XÂYDỰNGVÀPHÁTTRIỂNĐỘINGŨGIẢNG VIÊN, CÁN BỘ QUẢN LÝ 1.2.1 Xâydựngpháttriểnđộingũgiảng viên, cán quản lý nước pháttriển 1.2.1.1...
... luận xâydựngpháttriểnđộingũgiảngviên Chƣơng 2: Thực trạng xâydựngpháttriểnđộingũgiảngviên trƣờng Đạihọc Điện lực Chƣơng 3: Các giải pháp quản lý xâydựngpháttriểnđộingũgiảngviên ... nội vụ) , độingũgiảngviên trƣờng ĐH & CĐ đƣợc xếp ngạch : giảng viên, giảngviên chính, giảngviên cao cấp 1.1.4 Khái niệm xâydựngpháttriểnđộingũgiảngviên 1.1.4.1 Xâydựngđộingũgiảng ... lại vớiTrongxâydựng có phát triển, q trình pháttriển có xâydựng Việc xâydựngpháttriểnđộingũgiảngviên trƣớc hết phải tạo độingũ (một tổ chức) nhà giáo, từ pháttriểnđộingũ số lƣợng,...
... luận xâydựngpháttriểnđộingũgiảngviên Chương Thực trạng xâydựngpháttriểnđộingũgiảngviêntrườngđạihọcdânlập Lương Thế Vinh Chương Một số giải pháp xâydựngpháttriểnđộingũgiảng ... cứu Công tác xâydựngpháttriểnđộingũgiảngviêntrườngđạihọcdânlập Lương Thế Vinh Đối tượng nghiên cứu Các giải pháp xâydựngpháttriểnđộingũgiảngviêntrườngđạihọcdânlập Lương Thế ... 1.1.3 Cácquan điểm lý luận xâydựngpháttriểnđộingũgiảngviênquản lý trườnghọc 1.1.3.1 Quan điểm Đảng Nhà nước xâydựngpháttriểnđộingũgiảngviên - Quan điểm Đảng xâydựngpháttriển đội...
... XÂYDỰNGCÁC GIẢI PHÁP XÂYDỰNGVÀPHÁTTRIỂNĐỘINGŨGIẢNGVIÊNTRƯỜNGĐẠIHỌCDÂNLẬP HẢI PHÒNG 76 3.2 NHỮNG GIẢI PHÁP XÂYDỰNGVÀPHÁTTRIỂNĐỘINGŨGIẢNGVIÊN CƠ HỮU TRƯỜNGĐẠIHỌCDÂNLẬP ... TRÒ, NHIỆMVỤ CỦA GIẢNGVIÊNĐẠIHỌC 31 1.3.3 VẤN ĐỀ XÂYDỰNGVÀPHÁTTRIỂNĐỘINGŨGIẢNGVIÊNTRƯỜNGĐẠIHỌC 34 CHƯƠNG THỰC TRẠNG ĐỘINGŨGIẢNGVIÊN CƠ HỮU TRƯỜNGĐẠIHỌCDÂNLẬP ... đề xâydựngpháttriểnđộingũgiảngviên 1.3.3.1 Mục đích việc xâydựngpháttriểnđộingũgiảng viên: Việc xâydựngpháttriểnđộingũgiảngviên nhằm đạt tới mục tiêu “chất lƣợng độingũ giảng...
... Xâydựngpháttriểnđộingũgiảngviên – Mộtnhiệmvụquantrọngtrường ĐHDL 1.5 Nội dung công tác xâydựngpháttriểnđộingũgiảngviêntrườngđạihọcdânlập CHƢƠNG 2: THỰC TRẠNG ĐỘINGŨGIẢNG ... 3.1 Định hướng pháttriểntrường ĐHDL QL&KD HN vấn đề đặt cho việc xây dựng, pháttriểnđộingũgiảngviên 3.2 Các biện pháp xâydựngpháttriểnđộingũgiảnggiảngviêntrường ĐHDL QL&KD HN ... ĐẠIHỌC QUỐC GIA HÀ NỘI KHOA SƯ PHẠM LƯU HOÀI NAM MỘT SỐ BIỆN PHÁP XÂYDỰNGVÀPHÁTTRIỂNĐỘINGŨGIẢNGVIÊN CỦA TRƯỜNGĐẠIHỌCDÂNLẬPQUẢN LÝ VÀ KINH DOANH HÀ NỘI LUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC...
... XÂYDỰNGCÁC GIẢI PHÁP XÂYDỰNGVÀPHÁTTRIỂNĐỘINGŨGIẢNGVIÊN TRƢỜNG ĐẠIHỌCDÂNLẬP HẢI PHÒNG 76 3.2 NHỮNG GIẢI PHÁP XÂYDỰNGVÀPHÁTTRIỂNĐỘINGŨGIẢNGVIÊN CƠ HỮU TRƢỜNG ĐẠIHỌCDÂNLẬP ... xâydựngpháttriểnđộingũgiảngviên Chƣơng Thực trạng độingũgiảngviên hữu trƣờng ĐạihọcDânlập Hải Phòng Chƣơng Những giải pháp xâydựngpháttriểnđộingũgiảngviên hữu trƣờng Đạihọc ... tiễn xâydựngpháttriểnđộingũgiảngviên trƣờng ĐạihọcDânlập Hải Phòng - Điều tra, khảo sát - Lấy ý kiến chuyên gia vấn đề xâydựngpháttriểnđộingũgiảngviên hữu trƣờng ĐạihọcDân lập...
... Giữ gìn pháttriển di sản sắc văn hoá dân tộc - Phát bồi dưỡng nhân tài người họcđộingũgiảngviêntrường - Quản lí giảng viên, cán bộ, công nhân viên; xâydựngđộingũgiảngviêntrường đủ ... việc xâydựngphát 50 triểnđộingũ cán bộ, công chức hành chính: Những định hướng pháttriểntrườngĐạihọc Vinh: Môt số giải pháp xâydựngpháttriểnđộingũ cán bộ, công 54 56 chức hành trường ... tế Quốc dânĐạihọc Ngoại Thương Đạihọc Thương Mại Đạihọc Giao thông Vận tải Đạihọc Mỏ Địa chất Đạihọc Nông nghiệp I Đạihọc Sư phạm Hà Nội Đạihọc Vinh Đạihọc Sư phạm Quy Nhơn Đạihọc Tây...