... ứng dụngphươngphápdạyhọc sử dụngtập nhận thức Giáo viên: Bùi Văn Tiến-THPT Buôn Ma Thuột; Email: buivantienbmt@gmail.com XÂYDỰNGBÀITẬP NHẬN THỨC NHẰM ĐỔIMỚIPHƯƠNGPHÁPDẠYHỌC MÔN ĐỊA ... XÂYDỰNGBÀITẬP NHẬN THỨC NHẰM ĐỔIMỚIPHƯƠNGPHÁPDẠYHỌC MÔN ĐỊA LÍ CẤP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Tháng 3/2012 - Đề tài ứng dụng làm tài liệu tham khảo việc đổiphươngpháp dạy- học môn địa ... a.Đối với giáoviênhọc sinh: 13 Giáo viên: Bùi Văn Tiến-THPT Buôn Ma Thuột; Email: buivantienbmt@gmail.com XÂYDỰNGBÀITẬP NHẬN THỨC NHẰM ĐỔIMỚIPHƯƠNGPHÁPDẠYHỌC MÔN ĐỊA LÍ CẤP TRUNG HỌC PHỔ...
... nhau) Tạo cho ngời học khả trình bày điều học suy nghĩ điều (diễn đạt, nhận xét) Tạo điều kin để ngi hc trao đổi lẫn trao đổi với giáoviên 18 DY HC THEO TèNH HUNG (tip) Học theo tình huống: ... hợp cần liên hệ với kinh nghiệm nh tình sống, nghề nghiệp tơng lai ngời học Trờng hợp cần diễn giải theo cách nhìn ngời họcđể mở nhiều hớng giải Trờng hợp cần chứa đựng mâu thuẫn vấn đề liên quan ... Nội dung Ngời học Sử dụng khả hành động Mang lại kinh nghiệm Làm rõ nhận thức cá nhân Ngời dạy Khyến khích tính định Chú ý trình độ đầu vào Tạo mâu thun nhận thức Thay đổi phơng diện...
... nhau) Tạo cho người học khả trình bày điều học suy nghĩ điều (diễn đạt, nhận xét) Tạo điều kin để ngi hc trao đổi lẫn trao đổi với giáoviên 18 DY HC THEO TèNH HUNG (tip) Học theo tình huống: ... nghề nghiệp tương lai người học Trường hợp cần diễn giải theo cách nhìn người họcđể mở nhiều hướng giải Trường hợp cần chứa đựng mâu thuẫn vấn đề liên quan nhiều phương diện Trường hợp cần vừa ... phương diện Nội dung Người học Sử dụng khả hành động Mang lại kinh nghiệm Làm rõ nhận thức cá nhân Người dạy Khyến khích tính định Chú ý trình độ đầu vào Tạo mâu thun nhận thức Thay đổi...
... dạyhọc Chúng ta biết công đổi đồng từ mục tiêu dạy đến nội dung , phương pháp, kiểm tra đánh giá học sinh phương tiện dạyhọc Trong khâu coi trọng tâm phươngphápdạyhọc Cho nên việc đổiphương ... lớp tập huấn soạn, giảng tiết dạygiáo án điện tử đểgiáoviên có dịp họctập trau dồi kiến thức Nhà trường cần có câu lạc “ Giáo án điện tử ” để trao đổi rút kinh nghiệm, tiếp thu công nghệ mới, ... tiện dạy - học công nghệ thông tin Tình trạng chung lên lớp giáoviên trang giáo án, viên phấn trắng, sách giáo khoa vẽ thiết kế dạy lý thuyết Còn dạy thực hành sản phẩm may mẫu để phục vụ cho học...
... nội dung, biện pháp “Ứng dụng CNTT&TT kết hợp sách tậpđểđổiphươngphápdạyhọc lịch sử trường THPT” Đối tượng học việc thiết kế đa phương tiện dạyhọc Cụm từ “Đa phương tiện dạyhọc chuyển ngữ ... nhằm xâydựng kho học liệu điện tử Trong năm học, giáoviên có trình độ tin học cần thực giảng có ứng dụng CNTT Các thao giảng, thi dạy giỏi giáoviên cần phải sử dụngphương tiện hỗ trợ dạyhọc ... thù môn học Có biện pháp khuyến khích tinh thần vật chất giúp giáoviên tự xâydựng giảng điện tử phần mềm giảng dạy môn Phát động thi đua, tổ chức thi cho giáoviênxâydựng giảng điện tử, giảng...
... nội dung, biện pháp “Ứng dụng CNTT&TT kết hợp sách tậpđểđổiphươngphápdạyhọc lịch sử trường THPT” Đối tượng học việc thiết kế đa phương tiện dạyhọc Cụm từ “Đa phương tiện dạyhọc chuyển ngữ ... giảng dạyhọctập Các trường Trung cấp chuyên nghiệp cần trang bị tự xâydựng phần mềm họctập môn theo đặc thù môn học Có biện pháp khuyến khích tinh thần vật chất giúp giáoviên tự xâydựng ... giảng dạy môn Phát động thi đua, tổ chức thi cho giáoviênxâydựng giảng điện tử, giảng e-Learning trực tuyến nhằm xâydựng kho học liệu điện tử Trong năm học, giáoviên có trình độ tin học cần...
... ĐỀ: ĐỔIMỚIPHƯƠNGPHÁPDẠYHỌC TUYỂN TẬP CÁC BÀI SOẠN DẠY MƠN KHOA HỌC THEO PHƯƠNGPHÁP BÀN TAY NẶN BỘT LỚP CẤP TIỂU HỌC KẾ HOẠCH BÀIHỌC MƠN: KHOA HỌC – LỚP BÀI: THỦY TINH I.MỤC TIÊU: - Sau học ... để tổ chức hoạt động dạyhọc theo phươngpháp BTNB Để giảng dạy mơn Tự nhiên xã hội, mơn Khoa học theo phươngpháp BTNB đạt hiệu vai trò giáoviên có vai trò định Giáoviên nghiên usc, soạn bài, ... tham khảo, trải nghiệm tài liệu: CHUN ĐỀ: ĐỔIMỚIPHƯƠNGPHÁPDẠYHỌC TUYỂN TẬP CÁC BÀI SOẠN DẠY MƠN KHOA HỌC THEO PHƯƠNGPHÁP BÀN TAY NẶN BỘT LỚP CẤP TIỂU HỌC Chân trọng cảm ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836...
... đọc đoạn cho biết : Nguyễn Hiền ham học chịu khó nào? Em đọc đoạn nêu nội dung Tập đọc (Tục ngữ) Tập đọc Tiết 22: Có chí nên ngữ) (Tục Luyện đọc Tìm hiểu - nên Tập đọc Tiết 22: Có chí nên Luyện ... tháng 11 năm 2010 Tập đọc Tiết 22: Có chí nên ngữ) (Tục Luyện đọc Tìm hiểu - nên, hành - lận, Tập đọc Tiết 22: Có chí nên ngữ) (Tục Luyện đọc Tìm hiểu - nên, hành - lận, keo Tập đọc Tiết 22: Có ... câu rùa mặc ai! Chớ thấy sóng cả/ mà rã tay chèo Câu 3: Theo em, học sinh phải rèn luyện ý chí gì? Lấy ví dụ biểu học sinh ý chí Tập đọc Tiết 22: Có chí nên Luyện đọc Ai hành Đã đan lận tròn vành...
... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 phươngpháp tự học qua hoạt động học tập, kết hợp nhuần nhuyễn phươngphápdạyhọc truyền thống có yếu tố tích cực với phươngphápdạyhọctập trung vào việc tổ chức hoạt động họctập - ... tham khảo, trải nghiệm tài liệu: CHUYÊN ĐỀ: ĐỔIMỚIPHƯƠNGPHÁPDẠYHỌC TUYỂN TẬP CÁC BÀI SOẠN THEO PHƯƠNGPHÁPMỚI VINEN TỪ TUẦN ĐẾN TUẦN 10LỚP CẤP TIỂU HỌC Chân trọng cảm ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 ... trường, địa phươngGiáoviên nghiên cứu, soạn bài, giảng bài, hướng dẫn em tìm tòi kiến thức, việc soạn cần thiết giúp giáoviên chủ động lên lớp Trân trọng giới thiệu quý vị thầy cô giáo, bậc...
... Biết đổiphươngphápdạyhọcđổi kiểm tra đánh giá cần thiết Nhưng đổi nào? Trước tiên để xoá học buồn, tìm cách đổi tạo sinh khí đểhọc sinh hào hứng Nhưng có sinh khí hút đa số, chưa lôi tất học ... giúp giáoviên chủ động lên lớp Trân trọng giới thiệu quý vị thầy cô giáo, bậc phụ huynh bạn đọc tham khảo, trải nghiệm tài liệu: CHUYÊN ĐỀ: ĐỔIMỚIPHƯƠNGPHÁPDẠYHỌC TUYỂN TẬP CÁC BÀI SOẠN DẠY ... em lớp họctập +Có ý thức học tập, rèn luyện + Vui tự hào học sinh lớp II Đồ dùngdạy học: - Mi crô không dâyđể chơi trò chơi “phóng viên - Giấy trắng, bút mầu III Các hoạt động dạy học: Thờ...
... lí lứa tuổi HS để tổ chức hoạt động dạyhọc theo phươngpháp BTNB Để giảng dạy theo Chuẩn môn Khoa học lớp theo phươngpháp BTNB đạt hiệu vai trò giáoviên có vai trò định Giáoviên nghiên cứu, ... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 CHUYÊN ĐỀ: ĐỔIMỚIPHƯƠNGPHÁPDẠYHỌC TUYỂN TẬP CÁC BÀI SOẠN MÔN KHOA HỌC LỚP THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC VÀ PHƯƠNGPHÁP BTNB Khoa học CON NGƯỜI CẦN GÌ ĐỂ SỐNG? (4) I MỤC TIÊU: Sau ... dùngdạy học: - Hình trang 28, 29 SGK - Phiếu họctập Các hoạt động dạyhọc chủ yếu: Phương pháp, Thời Đồ hình thức gian Nội dung hoạt động dạydùng tổ chức hoạt dự họcdạy động kiến họcdạy học...
... BÀI GIẢNG MINH HỌA CHUYÊN ĐỀĐỔIMỚIPHƯƠNGPHÁPDẠYHỌC MỘT SỐ BIỆN PHÁP HƯỚNG DẪN HỌC SINH HỌC TỐT MÔN TẬP ĐỌC LỚP Bài: ” Có trí nên” LỜI NÓI ĐẦU Trong giai ... trường Làm đểđẩy mạnh phát triển giáo dục nói chung làm để nâng cao chất lượng dạyhọc nhà trường Hiện chủ trương ngành dạyhọc theo chuẩn kiến thức kĩ môn họcĐổi kiểm tra, đánh giá kết họctập rèn ... huynh bạn đọc tham khảo, trải nghiệm tài liệu: CHUYÊN ĐỀ: ĐỔIMỚIPHƯƠNGPHÁPDẠYHỌC MỘT SỐ BIỆN PHÁP HƯỚNG DẪN HỌC SINH HỌC TỐT MÔN TẬP ĐỌC LỚP Chân trọng cảm ơn! Em đọc đoạn cho biết: Nguyễn...
... Mu Bi Cỏc t in m c dựng mi cõu di õy biu th quan h gỡ? a) Quõn s cựng nhõn dõn vựng tỡm mi cỏch cu voi bói ly nhng vụ hiu (nhưng biểu thị quan hệ tương phản) Bi Cỏc t in m c dựng mi cõu di õy ... Cỏc t in m c dựng mi cõu di õy biu th quan h gỡ? c) Nu hoa cú tri cao Thỡ by ong cng mang vo mt thm Nguyn c Mu (nếu biểu thị quan hệ điều kiện, giả thiết - kết quả) Bi Cỏc t in m c dựng mi cõu ... lun nhúm ụi: (Nhúm thng nht v ghi kt qu vo bng tng phn a, b, c) (Thi gian phỳt) Bi Cỏc t in m c dựng mi cõu di õy biu th quan h gỡ? a) Quõn s cựng nhõn dõn vựng tỡm mi cỏch cu voi bói ly nhng...
... BÀI GIẢNG MINH HỌA CHUYÊN ĐỀĐỔIMỚIPHƯƠNGPHÁPDẠYHỌC MỘT SỐ BIỆN PHÁP HƯỚNG DẪN HỌC SINH HỌC TỐT MÔN TẬP ĐỌC LỚP Bài: Ông trạng thả diều LỜI NÓI ĐẦU ... trường Làm đểđẩy mạnh phát triển giáo dục nói chung làm để nâng cao chất lượng dạyhọc nhà trường Hiện chủ trương ngành dạyhọc theo chuẩn kiến thức kĩ môn họcĐổi kiểm tra, đánh giá kết họctập rèn ... nghiệm tài liệu: CHUYÊN ĐỀ: ĐỔIMỚIPHƯƠNGPHÁPDẠYHỌC MỘT SỐ BIỆN PHÁP HƯỚNG DẪN HỌC SINH HỌC TỐT MÔN TẬP ĐỌC LỚP Chân trọng cảm ơn! Thứ hai ngày 28 tháng 10 năm 201 Tập đọc Tiết 21: Ông trạng...
... BÀI GIẢNG MINH HỌA CHUYÊN ĐỀĐỔIMỚIPHƯƠNGPHÁPDẠYHỌC MỘT SỐ BIỆN PHÁP HƯỚNG DẪN HỌC SINH HỌC TỐT MÔN TẬP ĐỌC LỚP LỜI NÓI ĐẦU Trong giai đoạn xã ... trường Làm đểđẩy mạnh phát triển giáo dục nói chung làm để nâng cao chất lượng dạyhọc nhà trường Hiện chủ trương ngành dạyhọc theo chuẩn kiến thức kĩ môn họcĐổi kiểm tra, đánh giá kết họctập rèn ... tham khảo, trải nghiệm tài liệu: CHUYÊN ĐỀ: ĐỔIMỚIPHƯƠNGPHÁPDẠYHỌC MỘT SỐ BIỆN PHÁP HƯỚNG DẪN HỌC SINH HỌC TỐT MÔN TẬP ĐỌC LỚP Chân trọng cảm ơn! Bài văn chia làm đoạn Đoạn 1: Từ đầu…khách...
... thơng trường tập huấn cho giáoviên chun đềĐổiphươngpháp giảng dạygiáoviênđổi kiểm tra đánh giá học sinh.” Qua buổi tập huấn giáoviên có thêm kiến thức lý luận thực tiễn đổi kiểm tra ... vụ đổiphươngphápdạy học, kiểm tra đánh giá đầu tư xâydựng phòng học mơn, mua sắm trang thiết bị đại phục vụ dạy học, KTĐG, xâydựng nguồn học liệu, trang bị máy tính mạng intennet phục vụ Giáo ... đểđổiphươngphápdạyhọc Như vậy, cơng tác đổi nội dung chương trình, đổiphươngphápdạyhọc nói chung đổi kiểm tra đánh giá nói riêng ln được nhà trường coi trọng hàng đầu Bởi vì, Đổi...
... khoa học, đắn Trước hết, cần phải hiểu: Như đổiphươngphápdạy học? Đổiphươngphápdạyhọc tức phải đổiphươngphápdạyphươngpháp học, đổi cách dạy cách học Theo giáo sư Hồ Ngọc Đại học sinh ... viên mầm non mù mờ quan điểm đổi Một số người cho đổi thay đổiphươngphápdạyhọc truyền thống phươngphápdạyhọc Một số người cho đổiđổiphươngphápdạyhọcgiáo dục mầm non phải thêm bớt ... vận dụngphươngphápdạyhọc cần phải thường xuyên bồi dưỡng tư tưởng đổiphươngphápdạyhọc cho đội ngũ giáoviên Nếu giáoviên nhận thức tầm quan trọng 34 phươngphápdạyhọc việc thực đổi dễ...
... người dạy người học việc sử dụng thí nghiệm dạyhọc vật lí trường phổ thông Bởi biết thi cử có tác dụng điều chỉnh việc dạy học: thi dạyhọc Đồng thời, mức độ lực thực hành vật lí giáoviênhọc ... qua để kiểm tra tính đắn mô hình xâydựng giới hạn áp dụng + Chức thí nghiệm theo quan điểm lý luận dạyhọc Trong dạyhọc vật lí thí nghiệm đóng vai trò quan trọng, quan điểm lý luận dạyhọc ... dạyhọc vật lí tránh tính chất giáo điều hình thức phổ biến dạyhọc Cuối cùng, thí nghiệm vật lí góp phần giúp cho học sinh cố niềm tin khoa học nhằm hình thành giới quan vật biện chứng cho học...
... cần tập trung ưu tiên dạyhọc (đặc biệt với học sinh trung bình yếu) Từ giáoviên đáp ứng việc dạyhọc phù hợp với đối tượng, tránh tạo tải Khi sử dụng sách giáo khoa, sách giáo viên, giáoviên ... lý dạyhọc Qua đảm bảo tính thống đồng công tác quản lý, dạy học, kiểm tra, Trân trọng giới thiệu quý vị thầy cô giáo bạn đọc tham khảo, trải nghiệm tài liệu: CHUYÊN ĐỀ: ĐỔIMỚIPHƯƠNGPHÁPDẠY ... giỏi để em không bị nhàm chán họcdễ - Để có dạy tốt, việc chuẩn bị GV quan trọng GV phải xác định rõ: Dạy gì? Dạy ai? Dạy nội dungđể làm gì? Dạy nào? GV phải nắm nội dung, kiến thức cần dạy, ...