... theo tưtưởngđạođứcHồChíMinh Đối tư ng phạm vi nghiên cứu - Đối tư ng nghiên cứu: TưtưởngHồChíMinh niên, đạo đức, giáo dụcđạođức cho niên - học sinh, thực trạng đạođức giáo dụcđạođức ... cao hiệu giáo dụcđạođức cho học sinh địa bàn theo tưtưởngđạođứcHồChíMinh 3.2 Nhiệm vụ luận văn - Làm rõ số nội dungtưtưởngHồChíMinh niên, đạođức giáo dụcđạođức cho niên - học ... - nghiệp tưtưởngHồChíMinh (hỏi đáp), Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 51 Viện nghiên cứu chủ nghĩa Mác - Lênin tưtưởngHồChíMinh (1996), HồChíMinh biên niên tiểu sử, tập 8, Nxb Chính trị...
... hiệu vậndụngtưtưởngđạođứcHồChíMinh vào việc giáo dụcđạođức cho học sinh THPT Kỳ Anh 63 3.1 Một số vấn đề đặt việc vậndụngtưtưởngđạođứcHồChíMinh vào giáo dụcđạođức cho ... tưtưởngđạođứcHồChíMinh 4 Đối tƣợng phạm vi nghiên cứu - Đối tư ng nghiên cứu: TưtưởngHồChíMinh niên, đạo đức, giáo dụcđạođức cho niên - học sinh, thực trạng đạođức giáo dụcđạođức ... cao hiệu giáo dụcđạođức cho học sinh địa bàn theo tưtưởngđạođứcHồChíMinh 3.2 Nhiệm vụ luận văn - Làm rõ số nội dungtưtưởngHồChíMinh niên, đạođức giáo dụcđạođức cho niên - học...
... dungtưtưởngđạođứcHồChiMinh giá trị 1.1.Lý luận đạođứcHồChíMinh 1.2.Tấm gương đạođứcHồChíMinh 1.3.Những giá trị tưtưởngđạođứcHồChíMinh Chương 2: VậndụngtưtưởngđạođứcHồChí ... VậndụngtưtưởngđạođứcHồChíMinh vào việc giáo dục nhân cách người xã hội chủ nghĩa Việt Nam Để giữ gìn phát huy giá trị đạođức truyền thống Việt Nam, vậndụngtưtưởngđạođứcHồChíMinh ... Chủ tịch HồChíMinh sáng lập, lấy chủ nghĩa Mác- Lênin tưtưởngHồChíMinh làm tảng tưtưởng kim nam cho hành động Tưtưởng người Đảng Cộng sản Việt Nam quán với tưtưởng người HồChíMinh Sự...
... LUẬN CỦA VIỆC VẬNDỤNGTƯTƯỞNGĐẠOĐỨCHỒCHÍMINH VÀO QUÁ TRÌNH GIÁO DỤCĐẠOĐỨC CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG CẤP CHUYÊN NGHIỆP 1.1 Khái luận chung đạođức giáo dụcđạođức 1.2 Nội dungtưtưởng ... yếu sau: - Di sản tưtưởngHồChíMinhđạo đức, sở làm rõ nội dungtưtưởngHồChíMinh giáo dụcđạođức cho HS TCCN - Điều tra, vấn, khảo sát thực trạng công tác giáo dụcđạođức cho HS Trường ... TưtưởngđạođứcHồChíMinh bao quát bình 25 diện vô rộng lớn sống hoạt động thực tiễn, khó đưa định nghĩa, quan niệm đầy đủ ĐạođứcHồChíMinh Ở mức độ khái quát, hiểu: ĐạođứcHồChí Minh...
... thống tưtưởngHồChíMinhđạo đức, có trình bày chuẩn mực nguyên tắc xây dựngđạođứcHồChíMinh đầy đủ Nghiên cứu vấn đề ý nghĩa cần thiết phải vậndụngtưtưởngđạođức cách mạng HồChíMinh ... HồChíMinhđạođức 1.2.1 Quan niệm HồChíMinhđạođức vai trò đạođức Chủ tịch HồChíMinh thân đạođức mới, đạođức kết tinh từ tinh hoa đạođức dân tộc nhân loại trình phát triển Đó đạođức ... dung chủ yếu tưtưởngHồChíMinhđạođứcđạođức cán y tế, luận văn cố gắng đưa ý nghĩa việc học tập tưtưởngđạođứcHồChíMinh cán y tế luận chứng số giải pháp nhằm xây dựngđạođức đội ngũ...
... Phạm Hồng Chương (2004) TưtưởngHồChíMinh dân chủ, Nxb Lý luận trị, Hà Nội Công trình trình bày sở hình thành, phát triển nội dungtưtưởng dân chủ HồChíMinh yêu cầu, điều kiện để đưa tưtưởng ... nhân loại đường hình thành tưtưởng dân chủ HồChíMinh 1.1.3 Chủ nghĩa Mác - Lênin Đây cở sở lý luận chủ yếu tạo nên hoàn thiện tưtưởng dân chủ HồChíMinhHồChíMinh ý đến giá trị dân chủ ... lợi tưtưởng dân chủ HồChíMinh 1.2 Quan niệm HồChíMinh dân chủ 1.2.1 Dân chủ gì? Thứ nhất: Chủ tịch HồChíMinh định nghĩa dân chủ cách dễ hiểu: Dân chủ nghĩa dân chủ Trong bài báo Dân vận...
... giải pháp nhằm nâng cao hiệu vậndụngtưtưởng đại đoàn kết HồChíMinh 2.4.1 Một số lưu ý vậndụngtưtưởng đại đoàn kết HồChíMinh Để vậndụngtưtưởngHồChíMinh vào việc xây dựng, củng ... tưtưởng đại đoàn kết HồChíMinh Chương 2: Vậndụngtưtưởng đại đoàn kết HồChíMinh xây dựng khối đại đoàn kết dân tộc địa bàn huyện Văn Yên tỉnh Yên Bái CHƯƠNG NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN TRONG TƯ ... Nhà nước, tưtưởng Chủ tịch HồChíMinh đại đoàn kết toàn dân tộc, Mặt trận Tổ quốc Việt Nam Tuyên truyền, vận động tầng lớp nhân dân thực vận động "Học tập làm theo gương đạođứcHồChí Minh" Mặt...
... học tưtưởngHồChíMinh (trong có chuyên đề tưtưởngHồChíMinh kinh tế) vào giảng dạy thức trường đại học cao đẳng toàn quốc Nhìn chung, đổi tư duy, cách làm phát triển kinh tế việc vậndụng ... sức cho miền Nam Nền kinh tế nước ta giai đoạn áp dụng mô hình kinh tế thời chiến, tưtưởng kinh tế HồChíMinh thể vậndụng cách hiệu với tưtưởng "thực túc binh cường", nông nghiệp ngành công ... hành động thời kỳ xa rời khỏi nguyên lý chủ nghĩa Mác Lênin, còng nh tưtưởng kinh tế HồChíMinh Những vấn đề tưtưởngHồChíMinh kinh tế coi trọng việc phát triển nông nghiệp, phát triẻn kinh...
... xã hội Trong bối cảnh việc đẩy mạnh giáo dụctưtưởngđạođứcHồChíMinh cần thiết góp phần nâng cao lý tư ng nhận thức sinh viên ĐạođứcHồChíMinh không giúp cho bạn trẻ nâng cao giới quan, ... ThS Nguyễn Văn Tuân Cần, kiệm, liêm, chính, chí công, vô tư tảng đời sống mới, phẩm chất trung tâm đạođức cách mạng tưtưởngđạođứcHồChiMinh Có đạođức cách mạng gặp khó khăn gian khổ không ... Cần – Kiệm – Liêm – Chính cho sinh viên nay” NỘI DUNG I TƯTƯỞNGHỒCHÍMINH VỀ CẦN, KIỆM, LIÊM, CHÍNH Sinh viên thực Nguyễn Thị Quỳnh Lớp Đ6BH3 Trang Tiểu luận TưtưởngHồChíMinh GVHD: ThS Nguyễn...
... Tel : 0918.775.368 ởng HồChíMinhvậndụng t tởng đạođứcHồChíMinh vào việc giáo dụcđạođức cho cán bộ, đảng viên Hải quan Trong hệ thống t tởng HồChí Minh, t tởng đạođức có vị trí đặc biệt ... dựng đất nớc ĐạođứcHồChíMinhđạođức tích tụ nhiều giá trị đaođức truyền thống dân tộc nhân loại, có t tởng đạođức chủ nghĩa Mác - Lênin ĐạođứcHồChíMinh trở thành tảng đạođức xã hội ... chuẩn mực đạođức theo t tởng đạođứcHồChíMinh Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 0918.775.368 Quan niệm HồChíMinh vai trò đạođức Theo HồChí Minh, đạođức có vai...
... dưỡng, rèn luyện đạo đức, lối sống 54 học sinh theo tưtưởngđạođứcHồChíMinh 2.2.2 VậndụngtưtưởngđạođứcHồChíMinh giảng dạy môn 54 GDCD để nâng cao giáo dụcđạođức cho học sinh ... tâm, trọng để tưtưởngđạođứcHồChíMinh vào sống Kết luận chương Tưtưởngđạođức thân Chủ tịch HồChíMinh gương tiêu biểu, mẫu mực đạo đức, không đạođức người, xã hội mà đạođức lãnh tụ cách ... dụctưtưởngHồChíMinh cho học sinh THPT thời kỳ đẩy mạnh CNH – HĐH”, Võ Thị Hồng Lý: VậndụngTưtưởngđạođứcHồChíMinh trình giáo dụcđạođức cho học sinh THPT thông qua gương đạo đức...
... VậndụngtưtưởngđạođứcHồChíMinh công tác dân vận xã Tam Mỹ Đông thời kỳ CNH, HĐH đất nước Qua thời gian học tập trường trị Quảng Nam tiếp thu lý luận chủ nghĩa Mác Lê Nin, tưtưởngHồChí ... kinh nghiệm công tác vận động Quần chúng HVTH: Phan Như Quang Trang VậndụngtưtưởngđạođứcHồChíMinh công tác dân vận xã Tam Mỹ Đông thời kỳ CNH, HĐH đất nước Tưtưởngđạo đây, với tác động ... Trang VậndụngtưtưởngđạođứcHồChíMinh công tác dân vận xã Tam Mỹ Đông thời kỳ CNH, HĐH đất nước Đối với nhân dân thường xuyên học tập, quán triệt quan điểm đạo Đảng, Nhà nước cấp Tư tưởng...
... VậndụngtưtưởngđạođứcHồChíMinh công tác dân vận xã Tam Mỹ Đông thời kỳ CNH, HĐH đất nước Qua thời gian học tập trường trị Quảng Nam tiếp thu lý luận chủ nghĩa Mác Lê Nin, tưtưởngHồChí ... kinh nghiệm công tác vận động Quần chúng HVTH: Phan Như Quang Trang VậndụngtưtưởngđạođứcHồChíMinh công tác dân vận xã Tam Mỹ Đông thời kỳ CNH, HĐH đất nước Tưtưởngđạo đây, với tác động ... Trang VậndụngtưtưởngđạođứcHồChíMinh công tác dân vận xã Tam Mỹ Đông thời kỳ CNH, HĐH đất nước Đối với nhân dân thường xuyên học tập, quán triệt quan điểm đạo Đảng, Nhà nước cấp Tư tưởng...
... cập tưtưởngHồChíMinhđạođứcTưtưởngđạođức Người thống trị đạođứctưtưởngđạođức hành vi đạo đức, đức tài, đạođức cách mạng đạođức đời thường Tưtưởngđạođức Chủ tịch HồChíMinh ... trò tưtưởngđạođứcHồChíMinh đời sống xã hội Chủ tịch HồChíMinh xa Người để lại cho dân tộc tài sản vô quý giá, hệ thống tưtưởng Người, đặc biệt tưtưởngđạođức Xã hội có đổi thay, tưtưởng ... dụcđạođức cho sinh viên trường ĐHSP Hà Nội - VậndụngtưtưởngđạođứcHồChíMinh vào giáo dụcđạođức cho sinh viên trường ĐHSP Hà Nội 3.2 Nhiệm vụ nghiên cứu - Tìm hiểu nội dungtưtưởng đạo...
... Hòa: TưtưởngHồChíMinh bồi dưỡng hệ cách mạng cho đời sau 12 Hồ Thị Thu Hà: Nâng cao hiệu giáo dụcđạođứcHồChíMinh cho niên Nghệ An 13 Hồ Thị Bích Ngọc: VậndụngtưtưởngđạođứcHồChíMinh ... gương đạođứcHồChíMinh cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư Kết luận chương Tưtưởngđạođức thân Chủ tịch HồChíMinh gương tiêu biểu, mẫu mực đạo đức, không đạođức người, xã hội mà đạođức ... dưỡng, rèn luyện đạo đức, lối sống 23 học sinh theo tưtưởngđạođứcHồChíMinh 2.1.2 VậndụngtưtưởngđạođứcHồChíMinh giảng dạy môn 23 GDCD để nâng cao giáo dụcđạođức cho học sinh...
... người có đạođứcĐạođức “đã sản phẩm xã hội, chừng người tồn tại” 1.1.2 Nguồn gốc hình thành tưtưởngđạođứcHồChíMinhTưtưởngđạođứcHồChíMinh phận cấu thành tưtưởngHồChíMinh nguồn ... HồChíMinh nguồn gốc hình thành nên tưtưởngđạođứcHồChíMinh nguồn gốc tưtưởngHồChíMinhTưtưởngđạođứcHồChíMinh bắt nguồn từ truyền thống đạođức dân tộc Việt Nam hình thành, phát ... trình nghiên cứu vậndụngtưtưởngđạođứcHồChíMinh vào công tác giáo dụcđạođức cho sinh viên như: - Thạc sĩ Thái Bình Dương: VậndụngtưtưởngHồChíMinh giáo dụcđạođức cách mạng cho...